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文档简介
广东省佛山市四基中学2022年高二数学文模拟试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.在△ABC中,△ABC的面积夹角的取值范围是()A. B. C. D.参考答案:B略2.直线的倾斜角为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C般式化为斜截式:,故k=,故倾斜角为.故选C.
3.与圆C1:x2+(y+1)2=1及圆C2:x2+(y﹣4)2=4都外切的动圆的圆心在()A.一个圆上 B.一个椭圆上C.双曲线的一支上 D.一条抛物线上参考答案:C【考点】双曲线的标准方程.【专题】圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】直接利用已知圆的外切性质列出关系式,结合圆锥曲线的定义,求出圆心的轨迹,即可得出答案.【解答】解:由已知得C1的圆心坐标(0.﹣1),r1=1,C2的圆心坐标(0,4),r2=2,设动圆圆心M,半径r,则|MC1|=r+1,|MC2|=r+2,∴|MC2|﹣|MC1|=1,由双曲线的定义可得:动圆的圆心在双曲线的一支上.故选C.【点评】本题是中档题,考查曲线轨迹方程的求法,圆的几何性质的应用,考查计算能力.4.A点在椭圆
=1上运动,点P与A关于直线对称,则P点的轨迹方程是(
)A.=1
B.=1
C.=1
D.参考答案:D5.二次方程ax2+bx+c=0的两根为-2,3,a<0,那么ax2+bx+c>0的解集为()A.{x|x>3或x<-2}
B.{x|x>2或x<-3}C.{x|-2<x<3}
D.{x|-3<x<2}参考答案:C略6.某初级中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270;使用系统抽样时,将学生统一随机编号1,2,…,270,并将整个编号依次分为10段.如果抽得号码有下列四种情况:①5,9,100,107,111,121,180,195,200,265,②7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;③30,57,84,111,138,165,192,219,246,270;④11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;关于上述样本的下列结论中,正确的是()A.②、④都可能为分层抽样 B.①、③都不能为分层抽样C.①、④都可能为系统抽样 D.②、③都不能为系统抽样参考答案:A【考点】系统抽样方法.【分析】根据题意,结合三种抽样方法得到数据的特点是:系统抽样方法得到的数据每个数据与前一个的差都为27,分层抽样方法得到的数据在1﹣﹣108之间的有4个,109﹣﹣189之间的有3个,190到270之间的有3个;依次分析四组数据,判断其可能的情况,即可得答案.【解答】解:①在1﹣﹣108之间的有4个,109﹣﹣189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;②在1﹣﹣108之间的有4个,109﹣﹣189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;同时,每个数据与前一个的差都为27,符合系统抽样的规律,可能是系统抽样得到的;③一定不是系统抽样和分层抽样;④在1﹣﹣108之间的有4个,109﹣﹣189之间的有3个,190到270之间的有3个;符合分层抽样的规律,可能是分层抽样得到的;同时,每个数据与前一个的差都为27,符合系统抽样的规律,可能是系统抽样得到的;故选A.【点评】本题考查了抽样方法的判定问题,解题时应熟悉常用的几种抽样方法是什么,各种抽样方法的特点是什么,是基础题.7.有如下几个命题:①若命题则②“有一个实数”是一个特称命题;④若为正实数,代数式的值恒非负;⑤函数
最小值为4;⑥若,则一定是钝角三角形.其中正确命题的个数是(
)A.2
B.3
C.4
D.5参考答案:B8.已知α,β表示两个不同的平面,l为α内的一条直线,则“α∥β是“l∥β”的()A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:A【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断;平面与平面平行的判定.【专题】规律型.【分析】利用面面平行和线面平行的定义和性质,结合充分条件和必要条件的定义进行判断.【解答】解:根据题意,由于α,β表示两个不同的平面,l为α内的一条直线,由于“α∥β,则根据面面平行的性质定理可知,则必然α中任何一条直线平行于另一个平面,条件可以推出结论,反之不成立,∴“α∥β是“l∥β”的充分不必要条件.故选A.【点评】主要是考查了空间中面面平行的性质定理的运用,属于基础题.9.已知椭圆的对称轴是坐标轴,离心率为,长轴长为12,则椭圆方程为()参考答案:C10.在等差数列{an}中,若,,则(
)A. B.1 C. D.参考答案:C【分析】运用等差数列的性质求得公差d,再运用通项公式解得首项即可.【详解】由题意知,所以.故选C.【点睛】本题考查等差数列的通项公式的运用,等差数列的性质,考查运算能力,属于基础题.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.经过点且到原点的距离等于1的直线方程是____________.参考答案:或12.某班有男生25名,女生20名,采用分层抽样的方法从这45名学生中抽取一个容量为18的样本,则应抽取的女生人数为
名.参考答案:813.若,,且为纯虚数,则实数的值为
.参考答案:略14.如右图为一个几何体的三视图,其中俯视图为正三角形,A1B1=2,AA1=4,则该几何体的表面积为
.
参考答案:24+215.在圆周上有10个等分点,以这些点为顶点,每3个点可以构成一个三角形,如果随机选择了3个点,刚好构成直角三角形的概率是
.参考答案:16.利用数学归纳法证明“”,从推导时原等式的左边应增加的项数是
.参考答案:
17.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值10,则a?b=.参考答案:﹣44考点:利用导数研究函数的极值;函数的零点与方程根的关系.专题:导数的综合应用.分析:求出导函数,令导函数在1处的值为0;f(x)在1处的值为10,列出方程组求出a,b的值,注意检验.解答:解:f′(x)=3x2+2ax+b,由题意得,f′(1)=3+2a+b=0①,f(1)=1+a+b+a2=10②,联立①②解得或,当a=﹣3,b=3时,f′(x)=3x2﹣6x+3=3(x﹣1)2,x<1或x>1时,f′(x)>0,所以x=1不为极值点,不合题意;经检验,a=4,b=﹣11符合题意,所以ab=﹣44,故答案为:﹣44.点评:本题考查利用导数研究函数的极值,可导函数f(x)在x=x0处取得极值的充要条件是f′(x0)=0,且在x0左右两侧导数异号.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知正项数列的前项和为,且.(1)求的值及数列的通项公式;(2)求证:;(3)是否存在非零整数,使不等式对一切都成立?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.参考答案:(1);(2)略(3)存在满足题目条件.略19.已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且不等式f(x)>-2x的解集为(1,3).(1)若方程f(x)+6a=0有两个相等的实根,求f(x)的解析式;(2)若f(x)的最大值为正数,求a的取值范围.参考答案:(1)设f(x)=ax2+bx+c(a≠0),则不等式f(x)>-2x化为ax2+(b+2)x+c>0.因为不等式的解集为(1,3),所以a<0,=3,即a<0,b=-4a-2,c=3a.因为方程ax2+bx+6a+c=0有两个相等的实根,所以Δ=b2-4a(6a+c)=0.把b,c分别代入Δ中,化简得5a2-4a-1=0,20.(本题满分13分)已知函数f(x)=ax2+lnx(a∈R)(Ⅰ)当a=2时,求f(x)在区间[e,e2]上的最大值和最小值;(Ⅱ)如果函数g(x),f1(x),f2(x)在公共定义域D上,满足f1(x)<g(x)<f2(x),那么就称g(x)为f1(x),f2(x)的“伴随函数”.已知函数f1(x)=x2+2ax+(1-a2)lnx,f2(x)=x2+2ax.若在区间(1,+∞)上,函数f(x)是f1(x),f2(x)的“伴随函数”,求a的取值范围.参考答案:另解:(接在(*)号后)先考虑h(x),21.(本小题满分10分)已知函数.(I)若不等式的解集为,求实
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