【语文】第15课 驿路梨花同步练习-2023-2024学年七年级语文下册一课一测

第15课驿路梨花时间45分钟，满分70分一、基础闯关（18分）1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（

）（3分）A．驿路（yì）竹蔑撵走（niǎn）火塘B．修葺（róng）花瓣漆黑（qī）恍惚C．露宿（xiǔ）简陋折损（shé）屋梁D．麂子（jǐ）陡峭红润（rùn）晶莹2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()（3分）（1）这么陡峭的山，这么的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。（2）山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣飘落在我们身上。（3）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中在那香气四溢的梨花林里漫步。A．茂密轻轻恍惚B．浓密悄悄隐约C．细密静静模糊D．浓密静静恍惚3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（

）（3分）A．语文课上，王老师将《水浒传》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。D．关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！4．下列句子没有语病的一项是（

）（3分）A．能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。5．选出下列句子顺序排列正确的一项（

）（3分）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外，刚电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤②

B．①③⑤④②C．③⑤①④②

D．④①③②⑤参照例句，仿写句子。（3分）起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。二、课内精练阅读下面课文选段，回答问题。（20分）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。7.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（5分）8.选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？（6分）9．揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。（9分）（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”（3分）（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。（6分）三、类文阅读阅读下文，回答问题。（23分好感朱鸿①我的人生因收藏“好感”而时时充满快乐。②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。这时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。好感不期而得，我收藏了。③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏日黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么?”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是我刚刚从大学毕业，想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。等一步步挪到柜台，才知道钱不够。这时有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。（选自《人民日报》，有删改）10.阅读选文②～⑤段，完成下面表格。（4分）段落②③～④⑤概括内容我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费。AB11.请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。（3分）我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。12.选文第③段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？（4分）13.请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。（4分）滚烫：平静：14．请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。(举一例即可）（4分）15．选文的标题有什么含义？（4分）四、综合实践16.为了让学生更好地了解中国礼文化，学校开展了一次综合性学习活动。请你参与并完成相关任务。（9分）(1)阅读下面三则材料，写出你的探究结论。（3分）材料一：天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”你的结论：___________________。(2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬辞已不再适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：____________。（3分）①请您明天一定光临。②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”③谢谢您的高见。④请您拜读一下我的大作。(3)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。（3分）小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。小芳：________________________________________________________小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。附：参考答案一、基础闯关1.D[A项竹篾；B项修葺（qì）；C项露宿（sù）]2.A3.B（A项惟妙惟肖，形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常逼真。C项巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。D项抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品）4.B（A项两面对一面，应去掉“能否”；C项前后重复，“荣获”和“得主”重复，应删除“得主”；D项成分残缺，缺主语，应删除“随着”）5.A6.挺拔的白杨一棵连着一棵，一字排开去，形成一道绿色的长城。二、课内精练7.她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。8.十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。9.（1）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。（2）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。三、类文阅读10.A：司机拉载没带钱的我，我后来遇到他，为表谢意，付了他十倍车钱。B：我买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮我补足了钱。11.比喻，生动形象地写出了我因得到邻座先生的帮助内心感到温暖。12.神态描写，语言描写；生动形象地写出了司机开始的惊讶和后来乐于帮助我的明确态度，表现了司机的善良、乐于助人。13.“滚烫”写出陌生兄长帮我补钱后，我内心的无限感动；“平静”写出陌生兄长帮我补钱后，他自然、平常的表现，突出他助人后不求回报的心理。14.“增值”指我将好感