新高考模拟比赛安排范文初中共45篇

高考模拟比赛安排范文初中共45篇5高考模拟比赛安排范文初中第一篇活动背景今年六月，家乡广西的高三学弟学妹们就要踏入人生中最重要的考场了。他们寒窗苦读了十二年，经历身心的极大挑战，以期能通过高考实现鱼跃龙门，进入心仪的大学求学，继续追求人生理想。身在北京学习生活的我们，经历过高考前的千锤百炼后，如今能够在帝都享受着最优的教育资源。作为过来人，我们有许多高中学习的妙招，有不少应对高考的技巧;同时，我们也热切希望更多家乡学子能够来到北京等大城市学习生活。在过去的六年中，在广西团区委、广西驻京团工委的领导下，在北京广西企业商会的指导与支持下，北京广西大学生联谊会协同桂林在京大学生联谊会、来宾京津冀大学生联谊会每年都组织开展“放飞梦想励志成长·广西在京(外)大学生返乡公益高考经验分享活动”，累计参与活动的优秀大学生志愿者约3000人，参加活动的高中生20余万，切实为家乡学子提供了莫大帮助，活动也因此得到社会各界的一致好评。薪火相传，生生不息，今年寒假，我们将继续开展“放飞梦想励志成长·20xx年寒假广西在京(外)大学生返乡公益高考经验分享活动”，期盼能帮助家乡高三学子圆梦高考，实现理想。活动目的组织优秀大学生为家乡高三学子传授学习方法，交流备考经验，分享精彩大学生活，为师弟师妹答疑解惑，加油助威，帮助师弟师妹圆梦高考。活动分类1.情系母校：自发组织开展的“情系母校”活动，组织高中同学回到自己的母校开展高考经验交流活动。2.非情系母校：由北京广西大学生联谊会(以下简称大联)组织赴非母校高中开展高考经验交流活动，大联将提供在食宿、交通、保险等必要开支的补助。活动时间春节前后、元宵节前后各高中补课期间。相关单位主办：共青团广西区委、自治区学联承办：广西驻京团工委、北京广西大学生联谊会协办：广西籍学子联盟、上海广西大学生联合会、桂林在京大学生联谊会、来宾京津冀大学生联谊会、广西大学生联盟、玉林市大学生志愿者联合会活动安排1月12日——1月18日：活动志愿者招募。1月20日——1月23日：活动通知(广西)。共青团广西区委向市县团委下发活动通知，市县或学校团委统计需要开展活动的学校，并反馈至各市志愿者负责人处。1月23日——3月4日：活动开展(广西)。市级志愿者负责人与学校对接，协调活动时间、地点等事宜，组织志愿者赴学校开展活动。3月5日——3月31日：活动总结(北京)。汇总活动资料，开展优秀志愿者和支队的评比表彰工作。活动说明1.请各位志愿者规划好时间，如果确定报名，则确认自己一定能参加，并服从组织安排。2.入选并能按时参加活动的志愿者，可获得由共青团广西区委开具的优秀志愿者证书。3.如有需要，可开具社会实践证明。4.有意愿参加活动的同学，请将个人详细信息于1月18日前在“阅读原文”中的问卷填写。高考模拟比赛安排范文初中第二篇根据xxx将“18岁成人仪式”教育活动作为《跨世纪青年人才工程实施计划》内容和我校XX年中层干部会议精神，高三年级将举行“成人仪式”和高考冲刺誓师活动。为使活动更有实际意义和节省时间，决定活动和家长会同日进行。一、活动目的与宗旨：树立成人意识，明确社会责任感，培养爱国情感，激发同学们珍惜青春，发奋学习，积极进取，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。活动的宗旨：责任、感恩、成才。二、活动时间：3月28日8时30分三、活动地点：学校田径场四、活动参与人：学校领导班子、校关工委、校团委、高三应届班学生家长、高三全体教师和应届班学生。五、主持人：xxx六、活动程序：1、升国旗、奏国歌，升校旗、奏校歌。2、校长致辞。3、家长代表致辞。4、学生代表发言5、学生代表向校长书记上交各班学生写给自己未来的信。（由校长书记庄重装入盒子，放入校史馆），校长向学生代表发《x法》6、成人宣誓7、全体合唱《二十年后再相会》，放飞气球。8、仪式结束。家长会开始。七、准备工作：1、材料准备（1）校领导讲话、主持词负责。（2）家长代表发言由家长写，学校把关。（3）学生发言负责。2、彩旗准备彩旗方队由负责，会标由制作。3、学生准备每名同学给未来的自己写一封信。由班长收集到一起，用彩纸包装好。4、物质准备（1）成人门（租用彩虹门团委负责）（2）成人仪式材料存档保管箱制作（团委负责）（3）音乐和音响请音乐和电教老师帮忙。（4）会场布置。（5）3月24日下午第七节彩排。八、仪式要求：结构紧凑、气氛庄重、场面震撼，用仪式的力量让人产生虔诚的信仰。高考模拟比赛安排范文初中第三篇阅读下面的材料，根据要求写作。某演员在拍电视剧《xxx》时，听说可以配音，于是连正常台词都懒得说，只要一说话，就直接“一二三四五六七”，顺嘴时会把“我们走”说成“Let’sgo”。当其他演员建议他背诵台词时，他竟然十分不满，认为对方多管闲事。后来，因为大多数配音与口形对不上，许多相关工作人员担心观众看出来，影响声誉，导演才明确要求该影星背诵台词，重新拍摄。读了上述材料，你有何感受联想和思考?请你结合上述材料，给即将参加工作的大学毕业生写一封信，表达你的看法，提出你的建议。统一署名为“敬之”。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】范文：敬业者，人恒敬之大学毕业生们：你们好!今天给你们写这封信，首先要祝贺你们即将走上工作岗位，然后我想谈谈自己对于如何从业的认知。曾经看过这样一则娱乐消息，因为可以配音，某位演员甚至连正常台词都懒得说，只是随便应付，这种对待工作的态度显然不可取。因为爱岗敬业是每个人都该秉持的原则。爱岗敬业，是一种朴素的行为力量，也许它体现在最后的秒，在行驶的公交车上，在生命即将消逝之时，为所有乘客的人身安全做最后一次的平稳刹车;也许他提前在最后的几分钟，在飞行的机舱里，在生命受到威胁时，为挽救所有人员的性命做一次冒险的紧急迫降;也许它体现在白发苍苍的年纪，虽然已是退休之年，仍旧要在全国奔波，只为守住古城价值，壮心不已。这不是什么惊天动地的举动，只是为了站好人生的最后一班岗，亦不会求什么名利，只是为了这段人生不留遗憾。我们又怎能不被这朴素的力量所感染呢?爱岗敬业，是一种独特的价值情怀。这种情怀是白求恩医生在中国战场救死扶伤时的博爱精神，是特蕾莎修女在修道院为全世界人们打开的友爱之门，以心灵温暖心灵的奉献精神;是马布里球员在北京队的诚心服务，为中国儿童慈善拍卖捐赠的奉献精神。这独特的情怀是因为他们的爱岗敬业精神得以跨越年龄，跨越国界，跨越种族，我们怎能不为拥有这样的价值情怀的爱岗敬业者们点赞呢?高考模拟比赛安排范文初中第四篇一、活动主题：“绿丝带”，服务高考二、活动背景：高考对我们来说已经过去了，但是对于现高三在备战高考的学弟学妹们来说是一场恶战，我们不能为他们做很大的事，但是我们能让他们走进考场的时候，踏实的进去，有我们陪伴着他们的爸爸妈妈，让这些父母能在这两天能很好的度过，我们是过来人，我们有义务进这样做。让这一丝清风在这酷暑的夏日吹动家长们的心。三、活动目的：高考不止是考生的高考，也是家长的高考，让我们关注家长，陪他们度过这酷暑的两天，送去一丝清凉。四、活动时间：六月七号、八号五、活动地点：九江市各高考考场六、服务对象：九江市高考考生及家长七、活动流程：1.获得校团委的支持，发动各二级学院加入到我们的队伍中。2.与商家取得联系，得到必要的资金赞助。3.与交警队、教育局等有关部门去得联系，获得认可。4.招募志愿者，对志愿者进行培训、分组。八、活动内容：1.在考场周围搭建伞棚，供陪考家长乘凉、休息。2.考生可凭准考证领取一瓶免费的矿泉水。3.准备一些解暑的药品，以备不时只需。4.准备合理的食谱供家长参考5.为家长提供一些报纸和杂志，平静的等待考生。6.志愿者与家长沟通、交流。九、所需物品：伞棚、矿泉水、解暑药品、食谱、报纸杂志、绿丝带十、要求：志愿者统一着装，佩戴徽章，系绿丝带。十一、人员调配:1.活动由护理学院、生命科学学院共同发起，向各二级学院发出号召。2.每个二级学院负责一个考场的活动。3.每个考场都要将责任具体化。如：一人负责药品的携带、一人负责报纸杂志的携带等。4.每个考场大概需要五到六名志愿者。高考模拟比赛安排范文初中第五篇一、课前准备：1、召开班干部会议，商讨对策及班会主题班会形式。2、准备视频——学在清华（清华大学宣传片）3、文字材料——（1）家长写给高三学生的一封公开信（2）老师给高三学生的一封信4、两周前在班内张贴各大学的宣传画、中国大学排名和20xx届理科实验班成绩，以便找准自己的定位，并制定自己的高考奋斗目标。5、与班干部商讨并制定《高三（2）班学生行动指南》6、与P同学的家长联系，对家长提出具体要求。二、班会过程主持人：振翅飞翔的雄鹰搏击着浩瀚的长空，璀璨夺目的流星闪烁着耀眼的光芒，时间的车轮已经驶到备战20xx年高考这一站，英勇的战士，你们是否整装待发准备好了呢？让我们走好每一步，向心中的理想大学进军吧！（一）心系名校男主持人：自强不息，厚德载物是我国著名大学——清华大学的校训，清华是莘莘学子圆梦的理想之地。哪一个人不想领略朱自清先生笔下荷塘月色的风采，哪一位学子不想感受水木清华的氛围呢？天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。这是清华大学精神风貌的写照，让我们共同进入我们向往已久的名校，领略一下清华大学的风采吧！教师播放视频——学在清华（清华大学宣传片）（二）牢记父母的嘱托女主持人：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归……对每一位学子来说，升入理想的大学已不仅仅是我们个人的事，他还牵动着很多的人——尤其是我们的父母，我们只有用自己的行动去回报他（她）们。我们的家长是怎么想的呢？让我们倾听班主任读《家长写给高三学生的一封公开信》亲爱的孩子，我知道，你现在是一个高三的学生，我想，现在你也是一个负重前行的勇敢的战士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的理想和老师、家长、父辈们的期望……同样，真的非常非常的钦佩你，在这种负重的状况下，你竟然还在奋勇前行。我想，在你的身边，还有千千万万的同龄人，和你在一道披荆斩棘的前进……亲爱的孩子，如果到了高考的前夕，当有一个人问你：“你准备好了吗？”的时候，你是否可以像他们一样，掷地有声地答道：“我准备好了！”相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声自豪、勇敢地宣布：我准备好了！亲爱的孩子，或许你会问：为什么我们一定要参加高考？为什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一定要上大学？……为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明了了……大学是什么？高等教育是什么？当我们年轻的时候，付出花季年华的三年，为进入大学做准备，是否值得？或许，在你面对不尽如意的考试成绩的时候会如此提问，或许你面对一些无法解释的社会现象的时候会如此提问，也许，尽管在表面上你在努力地学习，其实在内心深处，对于大学，稍稍有些“不以为然”，并不觉得这是你唯一的出路……但是，孩子，无论如何，我还是要告诉你：为了将来的大学生活，尤其是为了将来的高质量的大学生活，现在你所付出的一切，都是值得的，而且，将来，你现在的付出，将会得到十倍、百倍的回报……大学是什么？“它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证。……当你们进入大学之后，才开始发现大学的意义并不是单纯的职业训练。大学要求它的学生——理性与科学系统的新的参与者……大学阶段做两种预备：其一，预备做一个高水平的人。因为你们已经用你们以往的努力证明你们是人群中的优秀分子……其二，预备做一个强有力的人。因为你们会在知识最集中，在教授的引导下、同学的激励下，从图书、实验和实习的培养中拓展思路，掌握方法、……在竞争中立于不败之地。……”上面的文字很抽象，是吗？但是，我却认为说得很准确！也许有的内容你现在还不太理解，但是，只要你可以记住，孩子，在今后的生活及求学的道路上，你会逐渐理解的……衷心的祝福你……勇敢的战士，亲爱的孩子……（三）展示高考目标：男主持人：在父母的期盼中，我们收获了一份感动，让我们扬起风帆，立志展宏图，为自己的目标而奋斗吧。下面，让我们凝视大屏幕，看一看我们心中的理想。班主任展示PPT，学生高考奋斗目标。（四）为理想而承诺：班长宣读《高三（2）备战高考班行动指南》，学生签字女主持人：我们怀着对大学的憧憬，牢记父母的嘱托，我们要把今天作为新的起点，站在新的起跑线上，为理想而承诺。下面，请班长带领我们宣读《高三（2）班行动指南》，全体起立……班长：为圆我们自己的大学梦，在20xx年高考中取得满意的成绩，在今后备战高考的过程中，我保证做到：1、对自己的目标坚定执着，任何时候都不放弃，树立“舍我其谁”的胆气、豪气和勇气。2、模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。3、以饱满的斗志投入备考，无论是上课、作业还是考试、总结，都认真对待，一丝不苟，不被惰性情绪左右。4、充分利用时间，最大限度地压缩非学习时间，各种学习以外的事情速战速决，尽可能延长在教室的时间，巧妙利用吃饭间隙和睡觉前等零散时间。5、尽最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁达，不为小事所累，尽快成熟起来。6、重视解题规范，树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。规范要立足平时，注重积累和总结，让解题规范贯穿于作业、练习和考试等各个学习环节中。（五）老师寄语——教师给高三学生的一封信女主持人：我们不能辜负父母的期望，不能辜负老师的教诲，刚才我们已经郑重承诺，从现在起我们就要朝着自己的奋斗目标奋勇前行。我们的老师对我们备考有哪些建议呢？请老师为全体同学指导。班主任宣读《老师给学生的一封信》各位同学：你们好!我以一名老师的身份给你写信,希望能对你的学习和生活有一定的帮助。走进高三,就融入了一个充满人生奋斗和苦难的熔炉,这里可以尽情体会难言的甜酸苦辣。或许,你已经深深地体会到了一些,但离全部还差很远。学习是艰苦的,学习又是快乐的,这一路走来定然是痛并快乐着,对此,你应该有十足的精神准备。可能,你现在正在苦闷,烦躁之中,如果是这种状态,我想大概地分析一下:应尽量避免消极暗示的影响,切不可有"不可能,太难了,不行,做不到"等消极的念头。只要根据自己的学习实力和心理素质的水准,实事求是确定自己的目标,进行有的放矢地复习,运用已有的知识解决问题,不盲目地与比自己强的同学攀比,只要发挥出自己的平时水平就是成功。可能,由于心情不好,你有了苦闷自卑的心理,而这对自己是有害而无益的。要想在考试中战胜别人取得优异的成绩,一定要学会先战胜自己。复习备考,自信心非常重要。那么如何摆脱苦闷自卑的心理,增强自信心呢首先,要看到自己的实力。几次考试不理想并不代表自己没有实力,任何时候都不应该因几次考试不理想就完全否定自己,甚至是自暴自弃。互相比较是一种能较好地促进自己进步的方法,但不应该总拿自己的成绩与班级拔尖的同学比,此外,每个人都有自己的优势科目和薄弱科目,我某一门功课不行并不代表所有的科目都有问题。要相信自己,要看到自己的实力!其次,要学会分析考试成绩不好的原因。是自己没有认真复习,还是考试不够专心是题目太难,还是一时轻敌是身体不佳,还是心情太糟糕……分析了“失败”的原因,我们就可以“对症下药”,下次或许就会“东山再起”了。再次,要有知难而进的勇气。就算是自己的基础不够扎实,就算是自己真的落下了许多,也没有理由轻言放弃。正确的态度应该是摆正自己的位置,在老师和同学的帮助之下查缺补漏,改进学习方法,制定自己的复习计划并有条不紊地执行,争取利用剩下的时间迎头赶上。狭路相逢勇者胜,不惧怕起步晚,有知难而进的勇气,有顽强拼搏的毅力,或许在高考考场上你会左右逢源,旗开得胜呢!还可能,你正抓紧做着作业,忽然一股烦躁莫明其妙地涌上心头,好像脑子也不灵了,眼睛也看不清了,很明显,复习效率降低了。大家都有这样的体会,一个人总是沉浸在不愉快的回忆中或满脑子都在想我怎么学不好,记不住时,情绪肯定低落,焦虑,且效率不高。你要学会自我调节,积极的自我心理暗示有助于增强自信,排除焦虑,充分挖掘潜能,提高学习效率。不妨试试,每天早晨洗漱的时候,对着镜子微笑说:“这一天,我一定轻松过！”（七）畅想20xx年高考结果女主持人：让我们穿过时空隧道，进入20xx年的9月，全国各高校开学典礼大会现场，此时，我们的同学们都已经座在了自己理想大学会场上，更有一些同学由于高考中出色的发挥，成为学生代表做典型发言……此时，xx同学正在清华大学开学典礼大会上发言（xx同学读清华大学开学典礼学生发言材料）尊敬的各位来宾、老师、同学：大家好！西山苍苍，东海茫茫，吾校庄严，巍然中央”，“莘莘学子来远方，春风化雨乐未央，行健不息需自强”。清华，一个多么令人魂牵梦萦的地方，我们梦想着在那荷塘月色中找到一个朴素的自我；我们梦想着在那读取了千万个日日夜夜的日晷旁对不变的真理进行永恒的探索；我们更梦想过以“水木清华”的高雅洗练自己的质朴和执着；我们向往着以“自强不息，厚德载物”的校训鞭策自己；我们向往着以“行胜于言”的校风来塑造我们的品格；我们更向往着在“严谨，勤奋，求实，创新”的学风中，振翅高翔于知识的万里晴空！今天，我们真的站在了清华园里，看着那蜿蜒的校河如晶莹的藕丝般串起了我们在清华园里的梦，自己的理想在幢幢楼房间穿梭，那自豪与欣喜便油然而生，就在这喜悦充斥着我的胸膛时，我听到了一位学长的话：“清华的录取通知书是对你过去十二年的肯定，但并不能作为四年后你成绩的证明！”我们有理由为自己昨天的成绩而骄傲，但是没理由凭借今天的成绩断定明天的辉煌。清华是一个宝藏，但却是一个悬在天上的宝藏，只有用自己的汗水浇灌出一条青藤，用自己的双手编织成悬梯，才有可能真正领略宝藏的风采！站在清华的校园里，对未来太多的憧憬时时拨动我们的心弦，我们的心在这务实、朴素的校园里不安地跳动着。你可曾想过，一名真正的清华学子的四年应该怎样度过？我们会不会只是匆匆的过客，毕业歌响起的时候，我们还会不会像今天这样心潮澎湃，激情万丈？我想我们惟有明确自己的目标，坚定自己的理想，在清华这片沃土上勤奋的我们才能耕耘出一个丰硕的秋天。同学们，让我们谨记“自强不息，厚德载物”的校训，坚定理想，戒骄戒躁，继续拼搏；让我们这些来自五湖四海的学子们能化为一颗颗星星，围绕在清华这轮圆月旁，装点祖国美丽的科技星空。最后，愿大家携手共进，从今天开始，从现在开始，用智慧和汗水创造人生的辉煌，清华的辉煌，祖国的辉煌！谢谢大家！（六）班主任总结同学们，今天是9月16日，距离明年的高考还有260天的时间，应该说到了高中的最关键时期，我始终认为，备战高考，打好人生的第一场战役，首先需要解决的是思想问题、认识问题，其次才是方法问题。我相信今天的班会燃烧起了我们的激情，但我更看重的是今后的行动。今天我不想说很多，给大家提几点要求。第一个要求：兑现承诺！我们有了目标，就要针对目标去努力，兑现我们庄严的承诺，我们承载了太多的沉重——父母的嘱托、老师的教诲、自己的前程等等，我们从现在起就要做一个勇于承担责任的人，怎么承担，遵照《高三（2）班行动指南》去做就是在承担责任！愿我们每时每刻都用《高三（2）班行动指南》指导我们的行动。第二个要求：注重积累。以前我们学习过刘敬的一封信，相信她那独到的方法给大家留下了深刻的印象。也认识到了与顶尖高手的差距。这里，我要说，认识到差距本身就是一种进步，缩小差距、超越差距就要靠平时的积累，通过不断的总结提高。相信通过积累和总结，你会赶上他们、超越他们，只要同学们不断战胜自我，完善自我，你一定会成功！第三个要求：在学习上张扬个性，我总有一种感觉，咱们班总是在某些方面缺少点什么，实际上，就是学习上的主动性和创造性，学习，不单纯是背诵和记忆，更重要的是总结、提高，使书本知识转化为自己的知识，这样，才能以不变应高考的万变，才能在高考中取得成功，因此，我希望我们的班会有时更象一个沙龙，不再是我的说教，而是将我们同学的学习心得、好的做法拿出来，实现资源共享，让我们班齐头并进，水涨船高，在激烈的高考竞争中脱颖而出。第四个要求：锻炼好心理素质。如果说打好知识基础是高考成功的条件的话，它只能是成功的必要条件，心理素质应该是成功的充分条件，只有两个条件都成熟了，才能左右逢源。在这里我要提醒同学们，特别是女同学，心胸再开阔些，不要被小事缠住，要及时化解各种矛盾，树立大无畏的气概，因为，在高考面前，任何事都是小事。最后，我需要大家知道的是：我喜欢我们班的每一个人，不管你的过去如何，不管你的成绩如何，我只看发展。高考模拟比赛安排范文初中第六篇一、时间和地点：20xx年11月中旬于灶四中学操场二、参加单位：全校各班级三、竞赛项目：初中乙组：60ｍ、100ｍ、200ｍ、400ｍ、800ｍ、4×100m跳高、跳远、实心球（2kg）初中甲组：100ｍ、200ｍ、400ｍ、800m（女）、1000m（男）、4×100m跳高、跳远、实心球（2kg）另增加趣味接力赛(年龄不限)：双人三足往返接力跑(15m×2)各年级间进行比赛，各班报8人，男4女4四、参加办法：1、参赛运动员必须是身体健康、品德优良的本校在藉学生。2、以班级为单位，报领队、教练各1人，运动员8人（女子不少于3人）。3、运动员每人限报二项,同一组别中每项限报三人。（注：4×100m、趣味接力赛每班必报，不属限报项目）4、年龄规定：初中甲组：20xx年12月底以前出生初中乙组：20xx年1月后出生五、竞赛办法：1、采用国家体育总局最新审定《田径竞赛规则》及本规程执行。2、分初中甲组、初中乙组进行比赛。3、400m(含400m)以下项目报名不足6人,采用一次性决赛；800m(含800m)以上项目报名超过规定人数，均采用分组决赛，按成绩排列名次，如成绩相等，名次并列，无下一名次，分值相加除以2计算。4、凡单项报名仅1人的项目则不进行比赛，编排前通知有关班级改项，允许换人。5、运动员必须佩带号码布参加比赛。六、录取名次与奖励办法：1、团体名次：初中组录取前六名，团体总分男女合计，初中甲乙组合计。总分以单项得分和破记录得分之和排定，总分多者名次列前，如总分相等，则以破记录的多少决定名次，若再相等，依次以第一名的多少决定名次。2、单项：各组单项录取前六名，按7、5、4、3、2、1计分，报名不足6人（含6人），则递减一名，名次分值不变。3、破记录加分办法：破校记录者加7分。七、注意事项：1、各班报名时报两名工作认真负责、思想品德优秀的学生，参加大会裁判工作。2、报名表于十一月一日前报体育组。3、初中乙组的运动员报名时需带户籍本或年龄证明，否则不予编排。八、未尽事宜，另行通知。高考模拟比赛安排范文初中第七篇为切实做好邮政通信交通安全管理工作，预防和减少交通事故。根据我局的实际情况，经报请局领导同意，通过局办公会决定：自20xx年4月20日起至7月30日，开展以“过牛年、保安全”为主题的“车辆百日安全无事故竞赛”活动,制订本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，坚持以人为本“安全第一、预防为主”，通过抓好源头、完善设施，广泛宣传教育，落实责任，严格操作，全面推进邮政交通安全工作。创建更加安全、畅通、和谐、稳定的交通环境。二、活动目标以“爱车守纪，安全节约，热情服务，文明行车”为目标，完善安全设施，确保交通有序畅通，提高管理水平，增强守法意识、服务意识、全局意识，减少交通事故。（一）提高邮政车辆安全工作与管理水平，增强驾驶人员的安全责任意识和安全生产执行能力，确保全年安全行车无事故，更好地为我局保障支撑服务。（二）此次活动以“安全第一、杜绝违章”为目标，以教育与奖惩相结合的方法进行考核评比。（三）活动期间将定期组织培训，加强交通法律法规和业务知识的学习，驾驶人员应自觉主动检查车辆状况，保持车辆使用性能完好和卫生清洁，并做好车辆的检查记录和每天的日志。（四）活动结束时将开展满意度测评，综合评价每位驾驶人员服务质量的优劣。（五）参加综合评价人员：局领导、各科、部室负责人及班组长。三、时间安排从20xx年4月20日开始，到20xx年7月30日结束，活动分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（4月20日至4月30日）主要活动内容：制定活动方案，宣传发动，完善制度，排查安全隐患。（一）制定活动方案，安排具体工作内容及要求。（二）召开全体驾驶员会议，做好宣传发动工作。（三）完善车辆各项制度，组织驾驶员学习讨论。（四）对所有车辆进行一次安全隐患排查。第二阶段：自查自纠阶段（5月1日至7月15日）主要活动内容：整改隐患，加强安全和法制教育。（一）及时发现和排除各类影响车辆正常运行的安全隐患，确保车辆随时处于良好的技术状态。（二）组织驾驶员进行行车安全教育和评比，实行“安全例会制度”，定期召开安全例会。（三）聘请交管系统***上一堂交通安全教育辅导课，开展交通法规学习、交通事故案例分析，相互交流行车经验和教训。第三阶段：检查、验收、评比阶段（7月16日至7月30日）主要活动内容：总结经验，树立典型，巩固成果。（一）组织全体驾驶人员开展满意度测评，综合评价每位驾驶人员服务质量的优劣。（二）测评标准，根据《车辆管理制度》驾驶员处罚措施的内容进行评定。（三）主要评定内容，从爱车、守法、节约、准时、文明，做到“七条禁令”等项目。（四）此次活动给予评选及奖惩。四、奖惩励方法1、“流动红旗车手”一名。奖金：800元2、无安全事故及无违章记录。各奖励：500元3、损失在XX元范围内的驾驶员惩罚500元4、损失在XX元以上的驾驶员，惩罚1000元及负相关责任。五、工作措施（一）开展交通安全宣传教育，普及交通安全知识。（二）严格各类车辆管理，规范驾驶人员的行为规范。（三）加强车辆驾驶人员的管理，从源头上减少事故隐患。六、组织领导组长：xxx副组长：蒋裕浒江建林成员：张静龙飞龙成云刘必前周华林蔡宾领导小组下设办公室，具体负责此项活动的落实。办公室主任：江建林办公室副主任：龙飞办公室设在局办公室，负责“百安”活动的日常工作。办公室成员由杨开明张勇吴高明唐世明杨兵组成。七、相关要求（一）提高认识，明确责任。此次“百日安全无事故”活动是当前一项重要工作和紧迫任务。要予以高度重视，紧抓不放。全体驾驶员要服从领导，听从调动，努力完成交给的各项运输任务，牢固树立以人为本的社会主义法治理念。（二）严格操作规程，掌握车辆性能。熟练驾驶技术，努力提高安全操作水平。爱护车辆，搞好车辆的保养，维修和车容卫生，出车准时、准点，服务周到热情，尽量满足用户合理化需求，不断改进服务工作。（三）驾驶人员要严格遵守《xxx道路交通安全法》，严禁酒后驾车、疲劳开车、超速超载、违章变道等，树立良好的职业道德，谨慎驾驶，自觉执行安全行车规定，做到安全行车。（四）全体驾驶员必须始终保持清醒的头脑，在成绩面前千万不要沾沾自喜，在安全隐患面前千万马虎不得。坚决克服对隐患视而不见、熟视无睹、心存侥幸、麻痹大意的思想。（五）近期要对各类机动车进行一次全面检查，健全车辆安全档案，对存在安全隐患的车辆要及时采取措施，杜绝“问题车辆”上路。高考模拟比赛安排范文初中第八篇(2022•渭南一模)阅读下面文字，根据要求作文。自创“‘砖’为你读诗”工地朗诵，用“播音腔”朗诵诗歌的，是农民工李小刚;写出“忙个小营生，写诗几小令。粗食小浊酒，平头小百姓”这首略微押韵的《四小歌》的，是豆花店老板邱建厂……生活的物质水平可能各不相同，但生活都会遭遇艰难时刻，也都会发现诗意存在。有人感慨，艰难生活让诗意显得珍贵;有人感叹，诗意让艰难生活变得美好……关于“艰难生活和诗意”，不同的人会有不同的看法。你对此有怎样的思考或感悟呢?请写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题字。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。参考立意：(1)书中自有诗意;(2)驾月亮船乘风破浪;(3)人生当诗意地栖居。【解答】走向诗和远方人生是一场短暂的旅行。古人云：“人生天地间，忽如远行客。”在我们的生活中，有无数理由让我们不停地奔忙。然而很多人步履匆匆，竟未曾思考过自己的行囊中有几物当持，几物当舍。有人背负的太多，难免举步维艰，以致旅途过于劳累，无心欣赏身边的风景。在我看来，放下累赘，轻装上路，方不负韶光。放下眼前的“享乐”，为人生的旅程找准前行的方向。生活中，我们常被各种各样的事物吸引，于是把一个个看似“有趣”的事物带在身上。久而久之，它们一点点挤占了我们的生命空间，成为前行道路上的包袱。而放下其中一些无用的东西，正是更好地为我们的生命之旅选准前进的方向。苏洵幼时天资聪颖，却没能专心治学。青年时的他自恃才高，每日与友人欢饮畅谈。也许这时候他是快乐的，酒酣时指点江山也不失为一种乐趣。史载：“年二十七，始发愤读书。”年岁渐长，他选择放下年轻时饮酒作乐的欢娱，二十年后，他携二子进京，出《衡论》《几策》，人相传抄，名满京城。放下，成就了他更有质感的人生。在某种意义上，放下是另一种拿起。弗罗斯特写道：“一片树林里分出两条路，而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”诗人面对两条神秘幽静的小路，遵循内心的呼唤，放下世俗的随波逐流，选择其中一条走向诗和远方。放下各种各样的诱惑，就是沿着那条与自己心灵契合的道路远行;放下争名逐利，便选择了守望内心的安宁;放下消极和颓废，便注定用微笑面对人生的坎坷。我们总会遇到很多有趣的事物，然而那些并不一定都适合我们。所以，放下并不等于消极无为，而是选择用一种更积极的姿态面对人生。经过仔细思考和权衡之后的放下，往往能够帮助我们找到真正属于自己的道路。选择自己热爱的事物，放下自己不感兴趣的事物，才能找到未来的坐标。人生之旅的顺畅，源自我们敢于做“减法”，打“深井”。身处学生时代的我们，放下手机和过分的娱乐，才能在每天的自我充实中砥砺前行;作为创业者，放下走马观花般的尝试，才有机会取得成功;作为一名官员，放下不切合实际的开发与建设，才能够做到可持续发展……不蜻蜓点水般地浅尝辄止，拒绝心猿意马的生活态度，才能在人生道路上收获不一样的瑰丽与雄奇。趁风华正茂，让我们放下累赘，轻装上阵，走向属于自己的诗和远方。只愿我们遍观人生风景，归来仍是少年。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。高考模拟比赛安排范文初中第九篇北大附中教育集团20xx年“高考复习备考研讨会”工作方案为贯彻落实党的十八大精神，促进城乡教育均衡发展与和谐发展，落实青白江区教育局全面提升教学质量的要求，进一步发挥先进学校骨干教师的示范辐射和帮扶作用，加快推进北大附中教育集团内北大附中成都实验学校与青白江中学的高考复习进程，加强集团内高中毕业班复习教学工作，及时交流、总结我教育集团高三教学经验，发挥观摩课的示范效应，研讨总复习教学中存在的问题及解决对策，北大附中教育集团定于20xx年4月22日，在青白江中学召开20xx年“高考复习备考研讨会”，计划有来自集团内北大附中成都实验学校与青白江中学两校的领导、高三的骨干教师代表参加会议。为有效推进活动的开展，特提出如下意见，希望认真贯彻执行。一、指导思想开展“高考复习备考研讨会”活动，是落实青白江区教育局提高教育教学质量、推进基础教育均衡发展的客观要求，是加强和促进我教育集团教师素质和业务能力提高的有效途径，对于全面加强教育集团教师队伍建设，实现城乡教育均衡化发展也具有重要意义。二、活动原则开展“高考复习备考研讨会”活动总的原则是：坚持龙头学校带动成员学校，充分利用北大附中丰富资源，提高成员学校教师教学水平，通过集团教师的沟通理解，互相学习，实现两校高考教学资源共享，促进集团教师共同进步和教学质量的提升。三、组织机构（一）领导小组组长：范刚副组长：邝光德成员：北大附中：周古莉杨军杨建斌徐华青白江中学：邱发军温成杰赵学斌赖成兵王泽凤（二）工作小组1、人员组长：赖成兵组员：曹勇华杨登玖2、职责组长：（1）全程参与高考复习备考研讨工作（2）对高考复习备考研讨会各项工作进行安排与部署、指导与管理组员：（1）制定“高考复习备考研讨”活动方案；（2）组织两校高三教师分学科研讨、交流复习方法与命题方向；（3）收集两校优质复习资源，并汇总共享；（4）组织北大附中和青白江中学高三骨干教师上复习研究课；（5）按照领导的部署开展好高考复习备考研讨的各项工作；（6）撰写“高考复习备考研讨”工作总结；（7）会场布置、会务接待；（8）照相、摄像、宣传报道。四、参加对象高考复习备考研讨会领导小组、工作小组成员和北大附中成都实验学校、青白江中学的高三数学、英语教师。五、活动安排研讨会流程如下：1、由北大附中成都实验学校和青白江中学高三数学、英语骨干教师为教师们上复习研究课各1节，共计2节课：(上午8:40上第2节课)。2、上午9:30组织两校高三教师分科研讨、交流复习方法与命题方向；并且两校教师交换联络方式(加入北大附中教育集团QQ群号：155565641，备注学校+真实姓名)以便实现随时交流和资源共享。3、参加交流发言的教师（及地点安排）有：4、上午11:30集团董事会成员作总结。5、高考复习备考研讨会结束，参会人员合影。6、中午12:00到青中食堂用餐。六、会务人员分工会议主持：赵学斌资料收集与撰写工作总结：王泽凤摄像与照相：杨登玖会场布置：赖成兵后勤保障：邓耀良北大附中教育集团20xx年4月12日高考模拟比赛安排范文初中第十篇（2022•三原县校级一模）阅读下面的材料，根据要求写作。举重选手石智勇在打破世界纪录后释放激情、射击选手杨情在夺得首金后俏皮“比心”、轮椅击剑选手边静夺冠后主动帮助行动不便的对手退场……从奥运会到残奥会，中国运动员在赛场内外展现的拼搏进取的风采、自信大方的气质，令人难忘。在赛场上做到最好的自己，这份底气源于实力的积累。赛场拼搏的每一分钟，都来自平时训练千百次的锤炼。能够站上奥运赛场，展现令人赞叹的高超技艺，离不开运动员坚持不懈的努力。竞技场上，从来没有轻轻松松的成功。每一枚奖牌、每一次突破的背后，都凝结着汗水、映射着奋斗。团市委计划主办“第一届青年论坛”，邀请你作为青年代表，在论坛上发表“每一次突破都凝结着汗水”的主题演讲。请你结合自己的思考和感受写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生写作的能力。本题属于任务驱动型材料作文题。材料部分共分三个层次。第一段文字展现了运动健儿在赛场内外的风采、气质，重点突出“拼搏进取的风采”“自信大方的气质”；第二段对奥运健儿赛场表现进行归因，赛场上最好的自己源于“实力的积累”，源于“运动员坚持不懈的努力”；第三段突出成功背后的汗水与奋斗三段文字在内容上呈现出倒金字塔结构，逐步揭示作文的主题。提示语部分设定了情境、身份、文体。文体是演讲稿，要注意演讲稿的格式，同时还要注意语言的互动性。行文构思上，作为演讲稿，开篇可以先抛出演讲的主题，如“每一次突破都凝结着汗水”，然后采用排例的方式列举事例，如赛场上的石智勇，如实验室中的屠呦呦，如田间地头的袁隆平，接着联系青年自身，结合时代特点指出要想有所成就要付出努力，最后发出呼吁，回应开头。参考立意：1．每一次突破都凝结着汗水。2．积累实力，方能破茧成蝶。3．在拼搏与奋斗中做最好的自己。【解答】突破自己尊敬的各位来宾：大家好!很荣幸能作为青年代表站在这里，今天我演讲的题目是“突破自己”。李嘉诚说过：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”而人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。如果我们能从内打破，突破自己，就能够获得一种成长，一种新生。突破自己，需要勇气。众所周知，蛹化蝶是一个艰难的过程。倘若有人好心帮助它们破蛹而出，蝶的翅膀就会皱缩在一起，难以打开。只有当它们自己突破自己，怀着勇气，忍痛挤过那窄窄的蛹道，翅膀才能够支撑起它们飞行，而人亦是如此。如果我们没有像它们那样怀着勇气，勇敢地迈出痛苦却不得不承受的一步去突破自己，就不会有够硬的翅膀支撑我们在天空中飞翔。因此，当我们怀着勇气去突破自己后，再遇见同样的困难也将毫不畏惧。突破自己，需要毅力。从小失明失聪的海伦•凯勒是凭借其顽强的毅力才有了今天的成就。她在小的时候也曾拒绝过学习盲文，但她最终选择接纳自己并自学了更多的语言和其他知识，成功地突破了自己。突破自己必然是一个艰难的过程，一个盲人学习的过程必然比健全人辛苦，然而无数像海伦一样活生生的例子正摆在我们的面前。因此我们要有坚定自己的信念，秉持超人的毅力去完成一个个未知的挑战，突破一道道难关，不断突破自己，超越自己，用自己的双手为自己撑起一片不一样的天空。这样当我们回首时，才会矫首昂视道：“我无悔！”突破自己，需要思考。鲁班造锯的时候最初无论如何也造不出理想的锯子，直到有一天他被带齿的植物给划伤了。看着手上的出血口，他陷入了深思。随后，他创新地将这些齿融入了锯子中，果不其然令锋利的锯子锯开了木头。他的思考，他的自我突破令世界上又多了一个有用的工具，因此世人感激他。我们突破自己时也需要不断思考，从细微之处得到启发，刻苦钻研。但不仅仅是如此，我们固然要有一战到底的毅力、入微的观察、仔细的思考，但我们更应该偶尔驻足思考方向是否正确。要知道，路走对了才能成功，倘若错了，停下来就是进步，若能往回走，那我们离成功也就不远了。突破自己，怀着勇气昂首前行！突破自己，秉持毅力一战到底！突破自己，仔细思考，让自己离成功更近！突破自己，让自己获得一种成长，一种新生！我的演讲完毕，谢谢大家！【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。高考模拟比赛安排范文初中第十一篇一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。三、活动时间：第十七周周三、周四两天，周三一、二年级分别进行口算和算“二十四”比赛，周四三—六年级进行数学竞赛。四、参赛人员：一至六年级先在班级内进行海选，每班选出10名同学代表班级到年级进行比赛。五、竞赛方式：由数学教研组统一安排，以年级为单位进行竞赛。六、竞赛内容：一年级口算比赛;二年级算“二十四”比赛;三至六年级数学综合应用知识竞赛。七、活动要求1、命题要求：(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行算二十四比赛;(3)三至六年级数学综合应用知识竞赛试题，命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思考和分析问题、解决问题的能力，拟定100分题。(3)根据我校实际情况，以年级为单位，以本为本，适当拓展，力求难易适中。2、一年级口算竞赛时间为3-5分钟，二年级算二十四竞赛时间为6-10分钟，三至六年级数学综合应用知识竞赛时间为40分钟。3、评卷：竞赛当日下午第五、六节课，采用密封、交叉评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级教师。4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖30%。5、成绩汇总：竞赛活动后，阅卷教师统计学生的成绩，并进行成绩分析，再上报教研组存档。6、各年级的任课教师要提前做好准备。高考模拟比赛安排范文初中第十二篇一、活动背景服务高考活动策划方案()在全国积极开展志愿服务进社区的活动的良好氛围中，为发扬助人为乐的传统优良美德，在全系树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风，磨练我系青年志愿者的道德品质。充分发挥我系青年志愿者在社区服务工作中的作用，不断推向我系志愿服务稳步房展。在临时会议召开后，建工系主任通知建工系的所有志愿者参加社区活动。二、活动目的1、提高志愿者的积极性2、为宣传建工系3、增强志愿者的活动意识4、弘扬“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神培养大学生的公精神和实践能力。三、活动名称及单位1、名称、义务社区服务2、单位、建工系四、活动主题社区服务义务奉献。五、活动时间及地点时间：地点、柳溪社区六、组织形式服务高考活动策划方案()由建工系实践部通知建工系各班班长在日早上举行义务进社区活动。七、活动对象各班青年志愿者八，活动准备前期1、通知各班负责人报参加人数，并统计参加者的名单2、在会议中安排注意事项，及强调安全问题。3、活动中拍摄照片的负责人，以及相机的准备。1、统计整个系的参加者名单，强调安全及着装。2、各班班长负责各班人员的清点，以及前进途中的安全。现场准备、在指定地点集合后，分配各小组，由指定人领到指定地点服务。九、活动流程1、全体参加人员穿系服在图书馆门前集合，由实践部部长盖月明带领大家去社区。2、实践部成员分散在队伍途中，强调安全问题，注意路上的过往车辆。3、到达社区后在指定地点集合。4、由社区负责人带领指定人数去指定地点服务。5、活动后到指定地点集合，再整队带回。十、注意事项1、在去社区的途中注意车辆安全2、在单元楼内如有意外发生，及时与负责人取得联系3、注意与本班人不分散第、志愿者服务活动策划书高考模拟比赛安排范文初中第十三篇一、中小学生体质健康状况的分析：1.学生健康情况现状教育部公布的20xx年学生体质健康监测结果公告中说，学生体质健康的指标身高、体重、胸围都增加了，这说明营养水平有所提高，但是体能的部分指标呈现下降趋势，肺活量水平持续下降、肥胖学生呈增多趋势，以及学生近视率居高不下，速度、爆发力、力量等素质继续下降。近几年征兵中应征青年体质不合格率明显上升，这说明学生体质下降不仅仅是家庭、学校、社会的问题了，它已经威胁到了全民族的发展。虽然近年来国家及本市教育部门出台多项措施，大力推行“阳光体育运动”等活动，但中小学生的体质状况依旧堪忧。国家对中小学生体质健康状况调查的最新数据显示，中小学生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，仅三成中小学生体重正常，肥胖学生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年级越高的学生体质健康水平越差，突出表现在肺活量、速度、力量、耐力等方面都难以“达标”。近视率，从小学生到大学生都居高不下，贫血现象更是越来越严重。二、原因分析教育部有关负责人分析,导致学生体质下降的主要原因是课业负担较重，睡眠严重不足，体育锻炼的时间和强度不够。此外,学生升学压力较大，引发学生精神紧张也是导致体质下降的原因。国家对学生体质健康情况进行了跟踪调查，经过分析，得出结论，即中小学生体质差主要源于学校、学生、家庭和社会四方面原因。首先，是学校方面。目前的教育体制决定了学校偏重于学生的学习成绩，体质健康往往被忽视，尤其是初三和高三毕业年级的学生，学业负担重，中高考科目课程往往挤占了体育课和体育活动时间，导致学生没有时间和精力参加体育锻炼。害怕学生发生意外伤害也是影响学校体育教学顺利开展的重要因素。许多学校因为怕发生安全事故，而取消了跳箱、单双杠等“高危”体育项目教学，并撤掉了相应的体育器械。同时，我们也发现，体育教学方法的科学性与实效性之间也存在问题，部分学校存在体育教学模式僵硬、体育课程设置不合理现象，教师的教学能力和水平也有待提高。如很多学校强迫孩子参加跑圈等枯燥的体育活动，学生不感兴趣，被动参加，容易产生厌烦情绪和逆反心理，对体育失去兴趣；有些学校放弃了篮球、体操和武术等教学项目，体育课上只设置达标项目，走进了体育教学的误区，严重挫伤了孩子们参加体育锻炼的积极性，导致学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象出现。再次，是家庭方面。现在许多家长都过度地给予孩子学习方面的压力，认为孩子只要学习好就行，并不重视孩子的身体素质。除了正常的课业外，往往还给孩子报名各种家教、补习班、特长班等，导致孩子们身体综合负荷指标下降。通过调查发现，某重点高中大多数学生家长对于学生参加体育锻炼表现出不支持和无所谓的态度，其中不支持的占，无所谓的占。另外，家长们盲目地为孩子补充过剩的营养，如高热量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。最后，是社会方面原因。如今社会上真正适合孩子们运动锻炼的场馆和设施很少。许多学生所住的社区附近根本没有体育活动场所，仅有三成学校体育场馆在节假日向学生免费开放。而各种名目繁多的夏令营中，真正能让孩子们接触和体验大自然、陶冶身心的户外活动也已经很少了，很多活动项目往往改头换面成了应试教育的培训班。三、本次活动的目的：为了贯彻执行《xxx中央xxx关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实教育局《关于在全市中小学开展阳光体育程的意见》，让学生每天锻炼一小时成为青少年学生的自觉行动，健康素质成为评价学生全面发展的重要指标，学校体育设施建设不断得到加强，青少年体能指标和身体素质得到进一步提高。四、本次活动的意义：增进学生创造力——中长跑时，脑部的Beta波会渐渐消退，Alpha波增加，有助于右脑直觉式思考，所释放出来的脑啡有助于人集中精神，思考清晰，激发潜能而增进创造力。使学生信心大增——中长跑时会影响自我独立概念，在不断喘气呼吸及汗流夹背时，较容易突破自我设限，可提升个人效率以及自尊感从而使人充满信心。使学生乐观进取——中长跑是一种有氧运动，可促进血液中氧的浓度，因而增强体力，精神意志力集中，对人及事务的处理较积极乐观。培养学生良好的意志品质-----中长跑是一种耐久性运动，最能锻炼人的耐力，这对于学生学习有着重要作用。培养学生终生锻炼的好习惯----中长跑能够培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围，养成终生锻炼的好习惯。五、跑操活动领导小组：组长：z（城沙一小学校校长）副组长：z（城沙一小副校长）组员：全校老师六、中小学跑操标准：1～2年级跑操距离：400～600米3～4年级跑操距离：800～1000米5～6年级跑操距离：1000～1500米时间：长年坚持七、活动动作过程：（一）准备阶段：1.搞好宣传发动。充分利用广播、黑板报、宣传栏大力宣传开展冬季长跑活动的意义和作用，介绍长跑锻炼的知识方法及注意事项；召开阳光体育长跑活动主题班会，通过宣传栏、手抄报等，激励引领学生“强身健体、达标争优”，努力营造校园文化氛围。2.搞好特殊体质学生调查,重点排有特殊体质学生，例如有心脏病、肺病、呼吸道疾病等不适合跑步运动的具有特殊体质学生。这样的学生坚决不准参与此次活动。3.举办跑操启动仪式。让此次活动从一开始就正规化。4.明确参与范围：除具有特殊体质的师生外，全体师生全员参与。(二）实施阶段：1.跑操地点：学校操场，严禁外出跑步。2.各年级跑操标准逐渐增加跑操距离，最后达到最高标准。3.学校每学年举办一次师生长跑比赛或者运动会。4.学校及时表彰活动中表现突出先进班级和优秀个人。（三）总结阶段：学校要总结跑操这项活动的成效，总结这项活动实施过中的成功经验，并把此项活动长期的开展下去，学校要对活动中表现优秀的班级给予表奖。并把优秀班级在活动中取得的一些成功的经验向其他班级推广。八、保障措施：1.学校要成立跑操工作领导小组，落实具体负责人和工作人员。制订本学校跑操活动实施方案做到学期初有计划，有过程性检查，学期末有总结考核验收。2.开展丰富多彩的活动，对跑从活动加以促动和提高。各校每学期要举行一次师生长跑大赛，或者是开小型的运动会，来对此项活动加以伸进和提高。3.领导小组定期和不定期对学校晚跑情况进行指导和检查；要及时发现问题，总结经验，培养典型。4.学校要加大投入，建立激励机制和表彰制度。学校要为晚跑活动创设良好的氛围，在时间和空间上给予必要的保证。教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的跑步兴趣，发挥学生的主动性。要针对不同学段、不同班级学生的实际活动状况加强指导，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法帮助他们克服困难。高考模拟比赛安排范文初中第十四篇材料一：《荀子•王霸》言：“国者，天下之大器也，重任也。材料二：心中常有“国之大者”，就要敢于担当，善于作为。xxx为国尽责，走向刑架，为共产主义事业献身；抗美援朝志愿军毅然决然跨过鸭绿江，肩负起保家卫国的重担；黄大年心有大我、至诚报国，用行动诠释“振兴中华，乃我辈之责”的赤于之心；张定宇身患渐冻症，依然奋战抗疫一线，以奔跑的姿势，从病毒手里抢回更多病人……作为高三即将毕业的新时代青年，正处于人生重要的转折点。以上材料给正在追求未来的你怎样的启示，请结合材料与现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生对材料作文的理解与掌握。首先理解材料，材料一表示治国是极为重大的事，一定要认真选择立国之道和治国之人，强调了国家的重要性。材料二列举了xxx、志愿军、黄大年、张定宇等“国之大者”的事迹，强调了这些人为国家的付出与奉献。因此，可以得出这两则材料与国家相关，“作为高三即将毕业的新时代青年，正处于人生重要的转折点”是作文给出的作文环境，也是学生的实际状况，学生可以联系自己与国家的关系，结合自身看到的、听到的、感知到的一些事情组织写作。参考立意：未来的国家属于我们（青少年）。甘于奉献，无悔青春。青春，也是报国靓丽的一道风景线。【解答】青春的担当曾子曾说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”这句话告诉我们，人应该怀着远大理想，承担起自己的责任，走向漫漫征途。学完《论语》后我一直在想，责任与担当究竟是什么？疫情让我对责任有了难以名状的感触。新冠病毒肆虐的艰难时刻，我们看到习主席亲自部署控制疫情，看到人民军队如天兵天将速降武汉，这，是担当。我们看到热心企业慷慨解囊、鼎力相助，物资紧缺之时，市面上出现了五菱牌口罩、红豆牌防护服……社会需要什么，我们就造什么，这，是担当。志愿者们勇敢奉献、华侨尽己所能捐赠物资、全国人民守望相助、万众一心、众志成城。正是所有人都努力承担起了属于自己的那份责任，中华民族才能在一次次的苦难中砥砺前行。这就是中国人的担当。但我又感到有些迷茫。家国危难时刻，现在的我们，可能上不了战场，做不了科研。此刻，我们又该如何尽责呢？一次主题为“责任与担当”的班会引导我去思考：何为责任，如何尽责、谁是尽职尽责的榜样。眼前不禁浮现出一个熟悉的身影，他大汗淋漓，在大家跑操筋疲力尽之时，用微哑的嗓音，喊着“一、二、一”时刻提醒着班级跑操队伍中步子不协调的同学，这声音在体委口令的间隙若隐若现。不仅使班级的队伍越发整齐，更让快要坚持不住的我们步伐更加有力。前面传来老师的赞许声：“四班跑操真有进步。”我看见，他笑了。这是我班副班长的担当。仔细感受，这样的例子在我们身边比比皆是。班长自习课维持纪律、卫生委吃苦受累却从不抱怨、学习委员统计走班作业耗时耗力，班级状元开腾讯会议为大家答疑解惑……这些平凡的小事，都足以让我动容。我看到了全班人的担当，推而广之，我更看到了全校人的担当。上至坚持防控工作的老师，下到楼道站岗的学生会同学，正是他们的担当给我们营造了适宜的学习环境。习主席曾在一次会议中指出：“民族振兴是青年的责任，这要求我们在担当中历练，在尽责中成长。”这并非要求我们做一件惊天动地的大事，而是从日常的点点滴滴中磨练自己，在未来承担一方责任、建设一方水土，一起见证中华民族伟大复兴实现的那一天，那一天，必定风调雨顺、国泰民安。那如果危难再次降临呢？从多年前非典爆发，到如今新冠肺炎肆虐，当年的学生已经走上前线筑就中国抗疫的血肉长城，他们的职业无关轻重，唯见光荣。请大家试想一下，我们是否愿意在国难燃眉时挺身而上，忘记个人安危，奔赴战场？一代人有一代人的责任，国家与民族的未来将担负于我们的肩膀之上，若此时我们能在担当中历练、在尽责中成长，彼时我们必定不畏任重道远，在漫漫长路上走的无比坚定。哪怕只是一簇火苗，总有一天也可能有燎原之势。吾辈不该苟且，不该退缩。倘若世界黑暗，我们就是彼此之间的微光。中华民族希望的火炬，在一代又一代青年手中不断传递，从未停息。高考模拟比赛安排范文初中第十五篇（2022•焦作一模）阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：11月7日凌晨，于冰岛雷克雅未克举行的2021英雄联盟全球总决赛正式落下帷幕，我国的EDG电子竞技俱乐部战队以3比2的成绩击败韩国的DK战队，成功夺得2021英雄联盟全球总决赛的冠军。这群年龄20岁左右的青年，在职业选择之初，也曾被认为是“不务正业”，如今却获得无数人的关注。他们一路厮杀，在这场备受瞩目的全球国际赛事上，成功夺冠。材料二：11月8日，华中科技大学官微发文，数日前在EDA（电子设计自动化）领域的国际会议上华中科技大学团队一战成名！这支平均年龄只有24岁的“战队”首次参加比赛就夺得全球第一。此次竞赛共有137支队伍参与，包括众多国内外知名高校与研究机构，而华中科技大学团队所设计的算法在所有测试算例上均达到了竞赛中的最优结果。据了解，EDA是电子设计的基石产业，也被誉为“芯片之母”。“谁掌握了EDA，谁就有了芯片领域的主导权。”青年的努力与选择不仅关乎个人的发展，也关乎国家的进步与民族的未来。上述材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合个人与社会实际，写一篇文章，表达你的看法。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要地方套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【分析】本题考查学生对材料作文的掌握。两则材料都涉及青年为国争光的话题，但又各有不同，材料一的主体是曾饱受争议的电竞选手，材料二的主体是华中科技大学团队。在写作时，学生可以体现自己对于未来的规划和对材料的看法，对材料所体现出的青春和热血以及为了梦想不懈奋斗，直至为国争光的精神，都应当予以肯定。导写语段指出“青年的努力与选择不仅关乎个人的发展，也关乎国家的进步与民族的未来”，在写作时要思考青年不同的人生选择，要考虑个人的兴趣与梦想，更要兼顾国家与民族，将小我与大我紧密联系起来。参考立意：为梦想而战；青春热血，为国而战；花样青春，勇敢逐梦；后浪永奔腾，科研助国强；国家砥柱，我辈争先。【解答】青春需要热血坚硬的土地无法阻挡嫩绿小芽的冲击，陡峭阴暗的角落无法忽视生命的活力，正如艰难险阻无法使我们停下前行的脚步。我们正值青春年少，要心怀勇敢，不畏艰难，热爱祖国，积极向上。青春是把火，是人生最美好的时光。每当走进初、高中校园，你都能看到张张青春洋溢的笑脸，他们将校园寂静的空气搅得燥动起来，无数的鲜花绽放，鸟儿啼鸣，迎接这些温暖的人。他们走进窗明几净的教室，放下书包，开启一天的学习。知识充盈着他们的大脑，让他们认识一个全新而又美好的世界。人们也总怀念青春，感叹青春易逝，犹如宋代诗人秦观词中所写：“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休。”青春是朝阳，是人生满怀希望的时期。如同xxx所说：“青少年是早上八九点钟的太阳。”八九点钟的太阳，总令人无限期待与憧憬，它给人们以温暖，以美好。大家还记得杜甫吗？这个忧国忧民的“诗圣”，一天他坐在石头上沉思，深邃的眼神令人难以忘却；可他年轻时“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，又意气风发，无所畏惧，震撼着每一个人的心灵。正值大好年华的我们，应当怀揣满腔热血，不断奋斗。“奋斗是万物之父。”从前有一个人叫方仲永，他天资聪颖，五岁时就能作诗，可他不读书，最终“泯然众人矣”。由此可见，青春不能不奋斗。xxx先生在《青春》一文中写道：“以青春之我，创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族。”慷慨激昂的话语，令我们至今铭记：青春的我们应当报效祖国，不畏艰难。xxx之子陈乔年、陈延年，正当青春年岁，心中的爱国之情好似要点燃整个宇宙，他们为国捐躯不畏强权，以此被深深铭记。身边不少人都在说自己的理想：有的要当气象家，研究天文，学习地理；有的想当博物馆解说员，探究历史，追溯真理；还有的说要当物理学家，深藏功与名，默默为国家助力。青春的我们都应该怀揣着理想，让自己的青春热血沸腾起来。总而言之，在青春这个最美好的时间里，我们应当满怀理想，努力学习，以求报效国家，用热血在自己的人生画卷上绘出最为绚烂的一笔。【点评】材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。高考模拟比赛安排范文初中第十六篇一、活动目的：通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。二、活动安排1、负责人：施扶承2、时间：20XX年3月13日中午12：30-13：303、考试地点：旧梯教4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。5、命题：施扶承6、监考：林少闽7、阅卷：施扶承、许良景、林少闽三、命题要求命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。四、奖励办法设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。五、注意事项1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。高考模拟比赛安排范文初中第十七篇阅读下面的文字，根据要求作文。每个生命的形态是不同的，每个生命的轨迹和力度也是不同的，这决定了每个人都是独一无二的。有的人像太阳，散发出无穷的光芒，给人以温暖和力量;有的人像月亮，借助太阳的照射，用微弱的光亮给人以希望……绽放自己的光彩，这就是生命的意义。根据上述材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。【佳作赏析】无论日月，皆有光辉谈到生命，萧红在《呼兰河传》里写了这么一段话：“逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意怎样?人生是苦多乐少。”从中我们可以窥见的是，衡量生命的意义，并不在于他人的评定是非，而在于自己。很多时候，我们习惯将生命囚禁在约定俗成的镣铐里，企图用同一个准则去猜想他人的生命。这当然难免武断，因为在我们眼中，好像只有牺牲和无私的奉献才具有成为“英雄”的资格，好像只有仕途顺利、盆钵皆满才算得上“成功”的生命——如本雅明所说：“一名在二十二岁就死去的诗人，在他生命里的每时每刻，就是一名在二十二岁就死去的诗人。”但我们应当明白，生命的精彩和复杂，是绝不能够被死亡复刻，被世俗所禁锢的。每個人的生命有属于每个人自我的轨迹和意义。这些属于自己的光彩，是构成这个世界的万千元素。很多时候我们怀疑自己渺小的力量究竟能否撼动大树，我们为未竟的事业和遗憾而埋怨自己，就像王小波说，自己在21岁的黄金年代，坐在屋檐下看着天暗下去，“感到自己的生命被剥夺了”，害怕着自己就这样衰老下去，直至死亡也无法变成“天上半明半暗的云”。可木心说，生命就是时时刻刻不知如何是好。而某种意义上，这些迷惘与自我怀疑恰恰造就了我们的独一无二。如大家所知晓的那样，西西弗斯是荒诞的英雄，这既出于他的激情，也出于他的困苦。他的生命在徒劳又无望中消耗殆尽，但加缪说，他又是快乐的。尽管他对诸神的蔑视，对死亡的憎恨，对生命的热爱，使他吃尽苦头;尽管竭尽浑身解数，却落个一事无成，但这是热恋此岸乡土必须付出的代价。而这代价，就像我们每个普通人在实现自我生命意义时所要向自己提问的：你是否看清生活的真相，却仍热爱它?我们的力量有强有弱，但生命的力量却无关强弱。在绽放自我的意义时，在我们于平坦的大路和西西弗斯堆起石头的路之间做出选择时，我们已在交付着真心。无论日月，皆有光辉。我希望我们每个人都对自己抱有信心，相信无论平凡还是伟大，都有意义，无论是微弱还是热烈，都能无悔地创造独一无二的价值。生命是开放的，所有可能性都能在连接中产生创意。人是会思想的芦苇，脆弱却囊括了一个特殊的宇宙。我们都能创造这一片宇宙，这是我们之所以高贵的原因，也是我们生命的意义。高考模拟比赛安排范文初中第十八篇阅读下面的材料，根据要求写作。学生会记者站邀请获省中学生中国象棋赛团体冠军的四位选手讨论下棋的体会。主持人问他们对棋子有无偏好。甲选手说：“我擅用卒子和炮，偏爱卒子。炮威力大，但要借助另一个棋子做炮架才能吃掉对方;卒子不起眼，一步一步往前拱，只前进不后退，正因为这样，卒子往往能发挥更大作用。”乙选手说：“能越过楚河汉界与对手较量的棋子我都喜欢;不喜欢士、象，只能守在自己阵营，做一些服务性、保护性工作，没有过河进攻的能力。”丙选手说：“车、马的能力强。不过，车虽然厉害，但它横冲直撞，必然成为对方防范的重点，其作用反而被限制。这时擅用马的棋手就有优势，马不走寻常直道，它走斜线，总能够出其不意。”丁选手说：“我不偏好哪类棋子，我可能是那种没有特点的选手。”上述材料中的四位选手，哪位选手的回答最能触发你的思考?请结合材料和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【答案】例文：我愿为卒车行线、马走日、象飞田、炮打隔山子，卒子一去不复返。俯瞰棋盘，经经纬纬，方方正正，纵横捭阖，车来马往。一河隔二域，布阵排兵，各显神通。在四个选手的观点中，我对甲选手的观点最有感触：卒子不起眼，一步一步往前拱，只前进不后退，正因为这样，卒子往往能发