山东省东营市四校联考2024届八年级下册物理期末检测试题含解析

山东省东营市四校联考2024届八年级下册物理期末检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．如图，某同学将两个完全相同的物体A、B分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，A漂浮，B悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体A、B所受浮力分別为FA、FB．．则A．p甲＜p乙，FA=FB B．p甲＜p乙，FA＞FBC．p甲＞p乙，FA=FB D．p甲＞p乙，FA＜FB2．如图用同一滑轮，沿同一水平面拉同一物体做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3，下列关系中正确的是A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F33．一个重4.9N的物体，放入装满水的容器中时，溢出了0.4kg的水，则此物体在水中静止时将（）A．漂浮 B．悬浮 C．沉入底部 D．无法确定4．为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边的一些常见物理量进行估测，你认为最接近实际的是A．一名中学生的质量约5000gB．学生书桌的高度约为80mmC．正常步行的速度约为1.1km/hD．北京地区大气压约为1.01×105Pa5．如图所示，F1等于F2时，下列各对力中不属于二力平衡的是（）A． B．C． D．6．下列你熟悉的人物中，你认为对人类物质文明进步贡献最大的一位是A．牛顿 B．刘德华C．潘长江 D．陈佩斯7．下图1中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s，改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s，拉力为F2（如图2）。此过程滑轮组A．总功为F2sB．额外功为GsC．机械效率为D．有用功为F1s8．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中，最接近实际的是A．学生课桌的高度约为1.5mB．一个鸡蛋所受的重力约为10NC．成人正常的步行速度约为1.1m/sD．中学生800m跑的测试成绩约为50s9．如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰熔化过程中（）

A．瓶内水面上升 B．水对瓶底的压强减少C．桌面受到的压力增大 D．桌面受到的压强不变10．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反（正反光滑程度相同）放置在同一水平桌面上，容器内装有深度相同的同种液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（）A．p1＝p2F1＝F2 B．p1>p2F1<F2 C．p1>p2F1＝F2 D．p1=p2F1<F211．水平桌面上放有甲、乙两个都装有水的相同容器，现把两个形状和体积都相同的实心小球分别缓慢放入两容器中，两小球静止时液面恰好相平，如图所示，下列说法正确的是A．两小球受到的浮力相等B．乙容器中小球的密度较大C．两小球的质量相等D．两容器底部所受水的压强相等12．在甲、乙两个完全相同的玻璃缸中装满水，缸中水面分别漂浮着一只玩具鸭，如图所示．设甲、乙两缸底受到水的压强分别为p甲、p乙，两只玩具鸭受到的浮力分别为F甲、F乙，下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．F甲＞F乙 D．F甲＜F乙二、填空题13．图所示，弹簧测力计的示数为________N。14．龙舟赛上，运动员手持船桨奋力向后划水，龙舟向前运动，这是因为物体间力的作用是_________的．比赛时，并排前进的龙舟不能离得太近，是由于两龙舟间水的流速越大，压强__________,容易相撞．15．小伟查得4℃时均为1厘米3的三种液体在不同温度时的体积如下表所示：8162432404856甲1.0061.0181.0301.0421.0541.0681.080乙1.0021.0041.0061.0081.0101.0121.014丙1.0021.0101.0701.2001.3001.6001.800(1)4℃时1厘米3的丙液体，当温度为48℃时体积为_______厘米3。乙液体的体积大小随温度变化的规律是：一定质量的乙液体，_____________________。(2)小伟认为，甲液体比乙、丙液体更适合作为温度计玻璃泡中的液体，请你帮他写出选择甲液体的依据：_____________________________。16．如图中用刻度尺测得物体的长度是____cm。三、实验题17．（8分）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关.（1）实验的原理是_____；实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示.序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0（2）分析上面表格哪些序号的数据可知滑动摩擦力的大小与什么有关？①_____；②_____。（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0〜4s木块处于静止状态。分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2.2N，则木块所处的运动状态是_____。18．（8分）某班物理兴趣小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小强提出以下的几种猜想：猜想一：滑动摩擦力大小与物体间接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力大小与物体间接触面积的大小有关为了验证以上猜想，小强进行了如图甲、乙、丙、丁四次实验。根据小强的实验探究，结合你所学的物理知识，回答以下问题：（1）在实验中，小强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动。（2）对比图中______两个探究过程，可以验证猜想二。（3）在四次实验中，小强测得的实验数据分别为：F甲=1.5N，F乙=1.8N，F丙=1.5N，F丁=2.0N，根据实验数据，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小_______。（选填“有关”或“无关”）（4）根据小强测得的实验数据，在甲探究中，若拉力从1.5N增大到3N，则摩擦力为_____N。19．（8分）某物理兴趣小组在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”实验中，如图甲，把小桌腿朝下放在长方体海绵上；再按照图乙，在桌面上放一个砝码；然后按照图丙，把小桌翻过来，将同一砝码放在桌面木板上，回答下面问题。

(1)通过观察长方体海绵_________来显示压力的作用效果。(2)比较_____、______两图所示情况，压力作用效果与压力大小有关。(3)比较______、______两图所示情况，压力作用效果与接触面的面积有关。(4)在物理中用______表示压力的作用效果，其单位是_______.四、作图题20．（8分）如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受重力的示意图。21．（8分）一长方体实心木块，随着传送带一起以相同的速度向左做匀速直线运动如下图所示，忽略空气阻力，请画出物体的受力示意图。（____）五、计算题22．（10分）公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4×103kg，车匀速行驶时所受阻力是总重的0.5倍，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m（g=10N/kg）。求：(1)该公交车的牵引力；(2)重力做了多少；(3)公交车在2min内牵引力所做功及功率各是多少？23．（12分）为了应对新冠肺炎疫情，我们国家在10天时间建设完成了火神山医院，其中大型吊车在吊装重物中起到功不可没的作用，如图所示就是它的原理图，用这样的滑轮组提升重物时，重8000N的物体在10s内匀速上升了1m，已知该滑轮组的机械效率为80%，不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中：(1)10s内拉力所做的总功是多少？(2)动滑轮的重是多大？(3)拉力的功率为多少？

参考答案一、选择题1、C【解析】

由于A、B完全相同，则重力相等，由图可知：A在甲液体中漂浮，B在乙液体中悬浮，由物体的漂浮、悬浮条件可知：FA=G，FB=G，所以FA=FB；甲液体中的A漂浮，ρ甲液＞ρA，乙液体中的B悬浮，ρ乙液=ρB，两种液体的密度：ρ甲液＞ρ乙液；又因为两容器液面等高，所以由p=ρgh可知，两种液体对容器底压强：p甲＞p乙．故C正确；故应选C．2、D【解析】

第一个图中滑轮为定滑轮，因为定滑轮相当于一个等臂杠杆，不能省力，所以根据二力平衡，此时拉力F1=f；第二个图中滑轮为动滑轮，因为动滑轮可省一半的力，所以根据二力平衡，此时拉力F2=f；第三个图中滑轮为动滑轮，由二力平衡可知此时的拉力等于两股绳子向右的拉力，即F3=2f；由此可得F2<F1<F3.故D正确.3、C【解析】

由阿基米德原理知道，物体受到的浮力是：F浮=G排=m排g=0.4kg×9.8N/kg=3.92N，由于G物＞F浮，所以，物体静止时会沉在水底，故只有C符合题意。4、D【解析】

A．成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg=50000g左右。故A不符合实际；B．中学生的身高在160cm左右，书桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=800mm左右。故B不符合实际；C．正常步行速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右。故C不符合实际；D．我们生活的环境气压接近标准大气压，所以北京地区大气压约为1.01×105Pa．故D符合实际。5、A【解析】

二力平衡的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，且作用在同一物体上。A．两力不在同一直线上，与二力平衡的定义不符；B．与二力平衡定义相符；C．与二力平衡定义相符；D．与二力平衡定义相符。6、A【解析】

17世纪后期英国的物理学家、数学家——牛顿取得了极高的科学成就，物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．7、D【解析】

图1中，因为物体做匀速运动，拉力和摩擦力平衡，所以F1=f；图2中，同一物体在同一路面上匀速运动，因为压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，物体A受到的摩擦力仍为f=F1；A．因为滑轮组中有3段绳子拉着物体，所以s′=3s，此滑轮组的总功为：W总=F2×3s=3F2s，故A错误；BD．此滑轮组的有用功：W有用=fs=F1s，则额外功为：W额=W总-W有用=3F2s-F1s，故B错误，D正确；C．此滑轮组的机械效率为：η=，故C错误。8、C【解析】

A．课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故A不符合实际；B．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力约是G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B不符合实际；C．成年人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右，故C符合实际；D．中学生800m跑的测试成绩一般在200s左右，故D不符合实际；故选C。9、D【解析】

冰漂浮于水面上，要想判断冰熔化之后，水面是否变化，则需要比较冰块排开液体的体积跟冰熔化成水后的体积大小。若二者体积相等，则水面不变；若增大，则水面上升；若减小，则水面下降。因为冰漂浮于水面上，所以又冰熔化成水后，其质量不变，重力不变，则由两式可得所以，即冰熔化为水的体积等于冰排开水的体积。故冰化水后水位不变。故选D。10、D【解析】

容器内装有深度相同的同种液体，由p=ρgh可得p1=p2容器质量相同，内装液体的种类相同，乙中液体的体积大，由m=ρV可知，乙容器中的液体质量大，所以乙容器对桌面的压力大，故在接触面粗糙程度相同时，乙容器与桌面的摩擦力大，容器做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，拉力等于摩擦力，故F1＜F2故选D。11、D【解析】

A．已知两个小球的体积相同，由图可知，甲容器中小球排开水的体积大于乙容器中小球排开水的体积，根据公式F浮=ρ水gV排可知，甲容器中小球所受的浮力大于乙容器中小球所受的浮力，故A错误；B．两个小球放入水中后，乙容器中小球漂浮，即乙容器中小球的密度小于水的密度，甲容器中小球悬浮，说明甲容器中小球的密度等于水的密度，所以甲容器中小球的密度较大，故B错误；C．两个小球体积相同，甲容器中小球的密度较大，根据m=ρV得到甲容器中的小球的质量大，故C错误；D．由于甲、乙两容器中水的深度相同，根据公式p=pgh可知，两容器底所受水的压强相同，故D正确。12、D【解析】试题分析：由图和题意可知，甲、乙两个完全相同的玻璃缸装满了水，且水的深度h相同，根据p=ρgh可知，水对容器底部的压强相等．故AB错误；甲、乙缸装满了水，玩具鸭子漂浮，根据图示可知，乙缸中鸭子排开水的体积大，根据阿基米德原理可知：乙缸中鸭子受到的浮力大；故C错误，D正确；故选D．二、填空题13、3.2【解析】

由图像可知，弹簧测力计的示数为3.2N。14、相互的小【解析】

运动员用浆向后划水，即桨对水施加力，同时水对桨（龙舟）也施加力的作用，使龙舟向前运动，此现象说明物体间力的作用是相互的；并排快速前进的两艘龙舟之间距离不能太近，是因为龙舟之间水的流速变大，压强变小，在外部大的压强作用下，容易导致龙舟相撞．15、1.600体积随温度升高而增大见解析【解析】

(1)[1]由表格中数据可知，4℃时1厘米3的丙液体在48℃时的体积为1.600cm3；[2]由表格数据知：温度从8℃到56℃，温度升高，乙液体的体积逐渐增大，故可以得出：一定质量的乙液体，体积随温度升高而增大；(2)[3]甲与乙相比，在变化相同温度，甲体积变化量更大，现象会更明显；甲与丙相比，甲在温度变化时体积变化更均匀，故选甲液体作为温度计玻璃泡中的感温液。16、2.45【解析】

[1]图中的物体左端与刻度尺的1.00cm处对齐，右端与刻度尺的3.45cm处对齐，所以物体的长度为3.45cm-1.00cm=2.45cm三、实验题17、二力平衡条件详见解析详见解析2.3静止或加速运动【解析】

(1)[1]弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动，木块受平衡力的作用，则摩擦力和拉力的大小相等，故实验的原理是二力平衡条件；(2)①[2]由1、2、3组实验数据可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力大小与压力大小有关；②[3]由1、4、5三组实验可知，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；(3)[4]由图象可知，在0～4s木块处于静止状态，4s以后木块开始在木板上滑动，要使木块由静止开始运动，至少要2.3N的水平拉力；[5]如果实验时木块所受的拉力是2.2N，可能静止（还没拉动）、也可能加速运动。18、匀速直线甲与丁无关1.5【解析】

(1)[1]实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力，所以，强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。(2)[2]甲、丁两图实验中木块对接触面的压力不变，接触面积相同，甲、丁图中接触面的表面粗糙不同，所以，研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，即可验证猜想二。(3)[3]根据实验数据知道，甲丙两图中，木块对接触面的压力不变，接触面的表面粗糙相同，接触面积不相同，但拉力大小相同，说明滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关。(4)[4]在甲探究过程中，小强正确操作，拉动物体时，测力计示数是1.5N，由于拉力和摩擦力是一对平衡力，此时摩擦力为1.5N，若拉力增大到3N时，压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为1.5N.19、凹陷程度甲