山东省菏泽市定陶区2024年八年级下册物理期末质量跟踪监视模拟试题含解析

山东省菏泽市定陶区2024年八年级下册物理期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（）A． B． C． D．2．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将A．保持不变B．逐渐下降，最终与管外液面相平C．稍微下降一些D．逐渐上升，最终从小孔中流出3．自行车在我国是很普及的代步工具，很多同学骑自行车上学，从自行车的结构和使用上看，它涉及了许多科学知识，对其认识不正确的是（

）A．在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上刻有花纹是为了增大摩擦B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦C．捏紧刹车把手减速，自行车的运动状态没有改变D．人坐在坐垫上时坐垫下的弹簧被压缩，说明力能使物体发生形变4．爱米将长为0.6m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒A端挂一个40N的物体，肩上支点O离A为0.2m，她用手压B端使木棒保持水平平衡，如图，爱米的重为500N，则此时A．木棒属于省力杠杆B．手压木棒的压力大小为80NC．肩对木棒的支持力大小为40ND．人对地面的压力大小为500N5．食堂为了确保师生健康，厨师把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（）A．质量 B．体积C．温度 D．密度6．如图所示,如果忽略空气阻力,由空中A处竖直抛向高处的小球经过B、C两位置时,以下物理量中,不变的是A．速度 B．动能C．重力势能 D．机械能7．下列关于力的作用效果情景中与其它三项不同的是（）A．手拉开弓 B．人压弯跳板 C．运动员踢球 D．熊猫拉弯竹子8．两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比A．甲所受浮力更大B．乙所受浮力更大C．甲、乙所受浮力一样大D．不知道液体密度无法比较浮力大小9．某中学生骑着自行车在水平路面上行驶，下列说法中正确的是（）A．骑车人相对于自行车是运动的B．自行车加速前进时，它的惯性变大C．自行车刹车时，闸皮车圈之间的摩擦是滑动摩擦D．自行车匀速转弯时，它的运动状态不变10．将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A．书的重力与书对桌面的压力B．书的重力与桌面对书的支持力C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力与课桌的重力11．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1米左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，关于这一现象的解释正确的A．离车越近，车的吸引力越大．B．防止车上掉下物品砸伤行人．C．火车驶过时，空气流速较大，气压会减小，安全线外气压大于线内气压，大气压力会把人推向火车，容易发生事故．D．以上说法都不对．12．菜刀的刀刃磨得锋利是为了A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力二、填空题13．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2牛，将一重力为1.2牛、体积为2×10﹣4米3的长方体实心物块A用细线吊着，将其一半浸入水中，则A受到的浮力为_____牛．当把细线剪断后，静止时A漂浮在水中且水未溢出，则A受到的浮力为____牛，台秤的示数为_____牛．14．下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间的摩擦力会变______，汽车刹车后滑行的距离比没有冰雪时______（选填“近”或“远”），因此容易发生交通事故。15．近年来，随着汽车工业的发展，汽车上的安全设施越来越完善，如图甲所示，安全带比较宽，这是为了__________压强（选填“增大”或“减小”）；紧急刹车时，人向前运动拉长安全带，人的动能减少，安全带的_________能增加．如图乙所示，是汽车的______（选填“前方”或“后方”）受到猛烈撞击时的情况，安全气囊此时会自动充气弹出，使驾驶员和前排乘客不会由于______撞到坚硬的车身上而受到伤害．16．如图是一种饮料杯，它实质上相当于物理学中模型。当我们从细玻璃管口吸喝饮料时，不必倾倒杯子，饮料能够进入口中是因_____的作用。三、实验题17．（8分）下图是探究杠杆平衡条件的几个实验情景.（1）挂钩码前；杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆_____（选填“达到”或“没达到”）平衡状态，接下来应向_____（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的螺母,使杠杆水平并静止（2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，应在B点挂_____个质量均为50g的钩码，让杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了便于_____.（3）将杠杆的支点移到如图丙所示的位置，为了让杠杆在水平位置平衝，请你在杠杆上画出最小动力F的示意图.（________）18．（8分）为了探究“压力的作用效果跟哪些因素有关”小芳和小颖同学选取两块相同的砖块和一块海绵，进行了如图甲、乙、丙、丁所示的实验。（1）实验中，她们是通过观察__________来比较压力的作用效果。（2）实验时，小芳的操作如图甲所示。接着，小颖在小芳实验的基础上增加一块砖继续进行实验。①小颖第一次的操作和实验现象如图乙所示。小颖增加一块砖是为了改变__________。图甲、乙两次实验现象表明：压力的作用效果跟压力的大小__________。②小颖第二次的操作和实验现象如图丙所示。比较图甲、丙两次实验现象可知，两块砖和一块砖对海绵的作用效果__________。由此，小颖得出了“压力的作用效果跟受力面积的大小无关”的结论。你认为小颖的结论是__________（选填“正确”或错误”）的，理由是________。（3）为了探究“压力的作用效果跟受力面积的大小是否有关”，他们应进行________图中的两次实验这两次实验表明：__________一定时，__________越小，压力的作用效果越明显。19．（8分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据_______________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？_______________。你的理由是：______________________________。(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格_______________。(4)从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：_____________________________。四、作图题20．（8分）请画出图中漂浮的木球的受力示意图。（____）21．（8分）如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．（___）五、计算题22．（10分）工人师傅用如图所示的滑轮组，在10s内把900N的货物匀速提高2m，在此过程中，拉力所做的功是2400J．求：(1)拉力F移动的距离．(2)工人师傅所做有用功的功率．(3)滑轮组的机械效率．23．（12分）重为200N的方形玻璃槽，底面积为0.4m2，放在水平台面上，向槽中加水至水深0.3m（已知ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，玻璃槽的侧壁厚度不计）（1）求水对槽底部的压强和槽底对水平台面的压强；（2）将边长为L的正方体木块轻轻放入水中，当其静止时，木块高度的1/4露出水面且测出该木块露出水面的高度为5cm，求该木块的边长和密度；（3）用力F垂直向下作用在木块的上表面，使木块保持静止，此时力F的大小为12N，求木块露出水面的高度为多少cm？

参考答案一、选择题1、D【解析】

定滑轮是相当于一个等臂杠杆，力的方向可以改变，但是不省力，所以用定滑轮拉同一个重物，即使方向不同，拉力的大小是相同的，都等于物体的重力。故选D。2、B【解析】当玻璃管顶部穿一小孔时，上端会进入空气，则玻璃管中与水银槽液面齐平的液面上下的压强不再平衡，向下压强等于大气压强加上水银柱产生的压强，所以水银柱向下运动直到与水银槽中液面相齐平．故选B.点睛：托里拆利实验测量大气压的原理是：在玻璃管中取一液面（这一液面与水银槽中的液面相齐平），则有大气向上的压力等于玻璃管中水银向下的压力，即P0S＝ρ水银ghS，即大气压强等于玻璃管中水银柱产生的压强．搞懂实验原理是解决此类问题的关键．3、C【解析】

A.在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确，不符合题意；B.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承，是变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦力的，故B正确，不符合题意；C.捏紧刹车把手减速，自行车的速度逐渐减小，其运动状态发生改变，故C错误，符合题意；D.人坐在坐垫上时坐垫下的弹簧被压缩，说明力能使物体发生形变，故D正确，不符合题意。故选C。4、A【解析】

A．阻力臂为：L2=0.2m，动力臂为:L1=0.6m-0.2m=0.4m，动力臂大于阻力臂，故为属于省力杠杆；B．以O为支点，动力为手对木棒B端的压力F，阻力为物体对木棒A端的拉力，大小等于G，根据杠杆的平衡条件可得：F×OB=G×OA即F×（0.6m-0.2m）=40N×0.2m解得：F=20N；C．木棒对肩的压力：F压=F+G=20N+40N=60N肩对木棒的支持力：F支=F压=60N；D．人对地面压力：F人=G人+G物=500N+40N=540N。5、A【解析】

把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，餐具的温度升高、体积增大、质量不变，根据密度公式ρ=可知，餐具的密度变小。故A符合题意，BCD不符合题意。6、D【解析】

小球上升过程中,忽略空气阻力,机械能守恒。小球质量不变,高度增加,重力势能增加;动能减小,小球质量不变,速度减小。故ABC错误，D正确。7、C【解析】

A．手对弓弦的拉力，使弓发生了形变；B．人对跳板的压力，使跳板发生了形变；C．运动员把足球踢出时，足球由静止变为运动，改变了足球的运动状态；D．熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状。综上可知，C中力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。故选C。8、C【解析】

由于甲、乙在液体中排开液体的重力相等，所以根据阿基米德原理得，甲、乙在液体中受到的浮力是相等的故C正确。9、C【解析】

A．骑车人相对于自行车没有位置变化，是静止的，故A错误；B．惯性大小只跟物体的质量大小有关，与运动的快慢无关，惯性不变，故B错误；C．自行车刹车时，闸块是在轮圈上滑动；闸块与轮圈间的摩擦是滑动摩擦，故C正确；D．自行车匀速转弯时，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故D错误．10、B【解析】一对平衡力会同时满足四个条件，即：作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反。书的重力与书对桌面的压力的方向相同，但没有作用在同一个物体上，故A不符合题意；书的重力与桌面对书的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故B符合题意；书对桌面的压力与桌面对书的支持力，没有作用在同一个物体上，故C不符合题意；书对桌面的压力与课桌的重力，力的方向相同，不是平衡力，故D错误，故选B。点睛：本题考查的是平衡力的辨别，解题时必须要牢记二力平衡的四个条件，判断时缺一不可。11、C【解析】

人离火车太近，火车开动时，使人和火车之间的空气流动速度快，压强变小，离站台远的地方气体相对流速较慢，压强较大，人在内外压强差的作用下，被强大的气流压向列车，从而造成危险．不是因为车的吸引力，也不是为了防止车上掉下物品砸伤行人，故ABD错误，C正确．故选C.【点睛】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．从人的内侧和外侧受到的压强进行考虑．12、B【解析】

菜刀的刀刃磨得锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强的，所以B正确，ACD错误．二、填空题13、11.23.2【解析】

（1）根据F浮＝ρ液gV排，物体A的一半浸入水中时受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg××2×10−4m3＝1N，则此时物体A共受到重力、浮力和细线的拉力作用,且G＝F浮+F拉，则细线对物体A的拉力为F拉＝G−F浮＝1.2N−1N＝0.2N；（2）物体A的质量：m＝＝0.12kg，物体A的密度：ρ＝0.6×103kg/m3<ρ水所以，当把细线剪断后，物体A在水中漂浮，则F′浮＝G＝1.2N；（3）根据力的作用的相互性可知,物体A对水向下的作用力F压＝F′浮＝1.2N，根据力的平衡的条件可知,托盘台秤的示数等于烧杯和水的重力、物体A对水向下的作用力之和,即F＝G总+F压＝2N+1.2N＝3.2N．14、小远【解析】

[1]下雪天，由于路面有冰雪，汽车行驶时轮胎与地面间接触面粗糙度降低，故摩擦力会变小。[2]汽车刹车后受到的阻力较小，滑行的距离比没有冰雪时远，因此容易发生交通事故。15、减小弹性势前方惯性【解析】试题分析：如图甲所示，安全带比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；急刹车时，人向前运动拉长安全带，人的动能减少，安全带的长度增加，势能增大；观察图乙可知，安全气囊被弹出，人的头部撞在安全气囊上，是因为前方受到猛烈撞击时，人的下部随车突然减速或静止，而人的上半身由于惯性要继续保持原来的运动状态，向前运动．可以使驾驶员和前排乘客不会由于惯性撞到坚硬的车身上而受到伤害．16、大气压【解析】

当我们从细玻璃管口吸喝饮料时，口中的气压减小，饮料被大气压压入口中，故不必倾倒杯子，饮料能够进人口中。三、实验题17、达到右3测量力臂（直接读出力臂的大小）见解析【解析】

(1)[1]杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，即处于平衡状态。由图知道，此时杠杆处于静止状态，达到平衡；[2]甲图中，由于杠杆的右端较高，所以，平衡螺母应向右端移动使杠杆平衡；(2)[3][4]设杠杆的一个小格为L，一个钩码重为G，由杠杆的平衡条件知道，2G×3L=nG×2L，所以，当n=3，即在B处挂3个钩码时，杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；(3)[5]为使拉力最小，则动力臂要最长，当拉力F的方向应该垂直杠杆向上，即竖直向上时，动力臂为最长，如图：18、海绵凹陷程度压力大小有关相同错误小颖未控制压力大小相同甲、丁压力大小受力面积【解析】

(1)[1]实验中，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。(2)①[2]在图甲的基础上增加一块砖，是为了改变对海绵的压力。[3]通过比较甲乙两图知，压力的作用效果与压力的大小有关。②[4][5][6]比较甲、丙两图知，两块砖和一块砖放在海绵上，海绵的凹陷程度相同，说明受力面积不同时，对海绵的作用效果相同。但这个结论是错误的，因为操作过程中，没有控制压力的大小相同。(3)[7][8][9]要探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相同，所以应进行甲、丁两次实验，两次实验表明：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。19、二力平衡不对没有控制接触面的粗糙程度相同接触面粗糙程度压力大小摩擦力大小光滑小小粗糙大大粗糙小大当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大【解析】

(1)实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力。(2)在研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，否则就是错误的。(3)实验数据记录表格就是把小明三次实验操作中不同因素和相同因素放在一起展现。(4)比较甲丙两组数据，抓住相同因素和不同因素就可以得出结论。【详解】(1)[1]用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小。(2)[2][3]甲、乙两图压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，因此无法研究摩擦力大小和压力大小的关系；要研究摩擦力和压力大小的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同，把乙图中的毛巾面换成木板面。(3)[4]实验表格如下图：接触面粗糙程度压力大小摩擦力大小光滑小小粗糙大大粗糙小大(4)[5]甲、丙两图实验中木块对接触面的压力不变，丙图中毛巾面比木板的表面粗糙，则研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，能够得出在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大的结论。四、作图题20、【解析】

木球漂浮时受到重力和浮力作用，且重力和浮力为一对平衡力，大小相等。重力和浮力作用点都在球的重心，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上。从球的重心用带箭头的线段分别竖直向下和竖直向上画一条等长的带箭头的线段，并标上G、F浮，即为木球的受力示意图。如图：21、【解析】

重力的方向是竖直向下的，拉力的方向是沿绳子斜向上的；过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，如图所示：五、计算题22、(1)8m(2)180W(3)75%【解析】

(1)拉力F移动的距离：s＝nh＝4×2m＝8m；(2)工人师