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第页共页幼儿园小班数学课教案《Boots玩球》教案名称：《Boots玩球》教学目标：1.学习和掌握数字1-10的认知和表达；2.通过游戏活动培养幼儿的数感和数学思维能力；3.提高幼儿的观察力和动手能力。教学准备：1.教具：数字卡片1-10、球、拐杖、篮子；2.教材：《Boots玩球》绘本；3.幼儿园安全保护用品。教学环节：一、导入（10分钟）1.引入教材《Boots玩球》，让幼儿们一起回顾书中的故事；2.提问：故事中Boots有几只球？谁能帮忙数一数？二、讲解教材（10分钟）1.展示数字卡片1-10，让幼儿们认识和读出每个数字；2.以故事为线索，解释每个数字的数量和顺序；3.强调每个数字对应的数量，并让幼儿们跟着读。三、游戏互动（30分钟）1.活动1：数球拐杖1）教师用数字卡片1-10分别标记球和拐杖，并放在不同位置；2）幼儿们轮流拿着篮子去数球和数拐杖，把相应数量的球和拐杖放入篮子；3）每个幼儿完成后，大家一起数数球和拐杖的总数。2.活动2：数球篮子1）教师在教室里放置一些球，结合故事情节，让每个幼儿分别拿一个篮子；2）幼儿们自由行走，一边拿着篮子，一边观察和找球；3）幼儿们找到球后，自由选择放入篮子中，一起数球的数量。四、总结操练（10分钟）1.回收数字卡片，让幼儿们自愿地举起一张数字卡片；2.教师喊出一个数字，对应举起这个数字卡片的幼儿可以回答出相应的数量；3.鼓励幼儿们互相夸奖，提高参与度和积极性。教学延伸：1.课后可以配备相关绘本《数数》、《数物品》等，让幼儿继续巩固数字的认知和表达；2.可以在课堂之外，鼓励幼儿在家庭环境中继续进行数数游戏，加深对数字的理解。教学反思：1.教学过程要注重幼儿参与感和兴趣的引导，通过游戏和互动的方式进行数学教学，同时培养幼儿的观察力和动手能力；2.教学环节要划分得当，注意时间的掌控，避免幼儿的疲劳和注意力分散；3.教学目标要

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