2023-2024学年七年级语文上册知识梳理与能力训练

10七年级上册作文精选20题

1.按要求作文

《秋天的怀念》中，史铁生在母亲的陪伴下，感受到人间温暖；海伦•凯勒有了老师的陪伴，获得了

知识的力量，勇往直前；莫顿•亨特在父亲的陪伴下，走一步，再走一步，拥有了战胜困难的勇气；郑振

铎在与三只小猫的陪伴中，感受到人生哲理，情谊深挚……

人生长河，温暖与伴。那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，都汇聚在你的

心底，给与你勇气、力量和信心。

请以“温暖的相伴”为标题，写一篇文章。

要求：①认真审题；②自定立意，不少于500字；③要有真情实感；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实

的人名、校名和地名。

【范文】

温暧的相伴

书，伴随着我，一同度过这美好的时光。

----题记

四岁时

当时我认识的字不多，但对书本却情有独钟，经常喜欢翻阅那些彩色版拼音读物，如《安徒生童话》、

《格林童话》……我常常被书本中奇妙的故事和漂亮的图画吸引，总是百看不厌。我的床头柜和枕头旁总

会摆上几本书籍，这些童话故事伴着我一起进入梦乡。

六岁时

这时我已上小学二年级了，对书籍也越来越喜爱。我家有几千册图书，每当一有空闲的时候，我就会

到书架上抽出一本书来品读，一边轻轻摩掌带有书香的页面，一边细细品读书本的内容，开始学会理解故

事内涵，从书本中明白事理。

八岁时

我常常坐在台灯下，独自陶醉在厚厚的书本中。这时我已能阅读古今中外的经典名著，甚至古文版的

“四大名著”也乐此不疲。浩瀚的书海、丰满的历史人物……总是让我如痴如醉，我的情绪总是与书本中

的人物命运紧紧相牵，时而开怀大笑高兴，时而伤心落泪。我的课余时间基本上都用在了阅读上，读书已

在我生命中打下深刻的烙印，让我再也无法割舍»

卜岁时

“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得……”吟读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了国家的腐朽衰败、

人民群众的苦难生活和作者对国家前途命运的深切忧虑。读书可以明智，读书使我懂得要将自己的命运与

国家的命运相连。只有通过读书，才能提高自身素质，才能紧跟时代潮流，才能更好地为国家建设发展做

出更大的贡献。

书籍是人类进步的阶梯，也是我永远的朋友，伴随我一起走过人生的美好时光！

【解析】本题考查命题作文。

审题立意。题目是“温暖的相伴”。从题目所给的材料看，这是一篇以写“情感”为主的文章。与之“相

伴”的可以是父母、亲人，可以是老师、同学，也可以是与自己形影不离的书籍，还可以是那些让自己深

爱感动的人或事。不管选择那些方面的材料，都要紧扣“温暖”一词来选择。写作中一定要把自己内心的

“温暖”表现出来。可以叙写一个感人的瞬间，也可以书写一段动人的故事……选择符合题意的素材，抒

写自己的情感体验或人生感悟，表达积极健康的思想作文。

选材构思。人物的选择，是写作的关键与突破点。估计很多人都会写老师、父母、朋友等，如写父母

的陪伴，老师的指导，朋友的鼓励……除了他们还有谁值得去感恩呢？竞争对手，可亲的陌生人，文学作

品中的人物，历史人物，甚至虚拟世界中的人物，都可能在我们成长过程中，指引着我们，帮助塑造我们

的某种性格，规劝着我们少走弯路等等，都是让我们感到温暖的，都是值得我们感恩的。

2.阅读下面的材料，按要求作文。

普希金说：“阅读是最好的学问。”不止读一本书是阅读，读一则故事、一句话、一则广告……也是阅

读，你有怎样的阅读故事？

请以“我的阅读故事”为题目，写一篇文章.

要求：①除诗歌、戏剧外，题材不限；

②要有真情实感，不少于600字；

③不要出现真实的校名和人名。

【范文】

我的阅读故事

莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品，生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍就像

鸟儿没有翅膀。”书就像一道阳光，照进/我的生命里，照亮了我的人生。

3岁，当我拿到人生中的第一本书时，我的内心是好奇、激动而乂充满期待的。当我迫不及待地翻开书

的第一页，一幅五彩缤纷的图案配有少许文字的图画跳入我的眼帘，我连忙喊来妈妈，妈妈带我走进了图

书的海洋。那时候，我就常听妈妈讲《白雪公主》《小红帽》，这些童话书虽然很普通，但是阅读的种子已

经在我的心里慢慢生长着。

渐渐地我长大了，妈妈要求我阅读只有文字没有图画的书籍，当那一行行一页页小标宋摆在我面前时，

我的内心是崩溃的。“什么？我居然要读没有图画的书？看少许图的书也就算了，还要看没图的，一定无聊

透顶，我才不要看呢！”可过了几天，我还是被赶上了悬崖路，在妈妈的强烈要求下，我很无奈地拿起了书，

装模作样地读了起来。可谁知，我越看越兴奋，越看越投入，渐渐地，我感觉自己像一匹饿狼一样贪婪地

品味着一场场阅读“盛宴”。这种感觉使我内心快乐，感到无比充实！《西游记》中能打善斗的孙悟空，《城

南旧事》里善良的英子，《鲁滨逊漂流记》里坚毅顽强的鲁滨逊……书籍带我走进了他们的世界，他们的精

神和品格深深感染着激励着我。

阅读将我带入了美丽的文学殿堂，我真正的体会到了读书的乐趣。我体会到了朱熹“问渠哪得清如许，

为有源头活水来”的境界，感受到了“熟读唐诗三百首，不会作但也会吟”的含义，我渴望得到书的熏陶，

渴望汲取书的精华，也学着自己去总结读书的方法。

怎样读好书呢？读书的方法有许多，但关键是要做到快慢有度，读写结合。记得培根说过：“有的书只

要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读、细读、反复读。”我们每个人可以根

据自己的需要，有些书对于我们来说，只是扩大视野，那我们就可以“泛读”，只需了解大概，不求“甚解”；

有些书可以采用“专读法”，读文章时只注意某一方面，达到高效快读，有效记忆的目的；还有些书则要采

用“精读法”，熟读精思，对阅读对象作分析、理解、鉴赏，这样读过的东西就会在头脑里留下深刻印象。

当然了，会读书，还要做到读写结合，将自己所思、所想、所感写出来，读书就能内化成自己的“营养

我的人生因阅读而充实，我和阅读相依相伴！

【解析】本题考查全命题作文。

第一、审题立意。这是一道命题作文。题目是“我的阅读故事”。“我的”表明所写的故事一定是发生

在自己身上的。从题目中的材料看，这里的阅读不止读一本书，还指读一则故事、一句话、一则广告等。

所以取材范围，可以更宽泛些，可是阅读经典名著，可以阅读一则广告，也可是阅读一个人等。只要选择

自己阅读时的有意义的事，抒写自己的真情实感或人生感悟，表达积极健康的思想都可以。

第二、构思写作。体裁上，适合写记叙文。这篇作文有两个写作角度：一是可以写阅读一本书一句话、

一则广告……的故事，例如讲述自己和书结缘的故事，畅谈读书的乐趣等，可以仿照课文《窃读记》的写

法；二是谈谈你读书的体会，主要围绕某一本书、某一句话……谈体会，从阅读中收获了什么，对你的学

习、思想和行为产生了怎样的影响等。文章可以采用并列式结构，也可以采用时间顺序组织全文，提倡创新，

写出个性。

3.命题作文

生活中，有许多小美好，这些随处可见的小美好，组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我

们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温馨和美好。

以上文字给你什么联想和感悟？请以“生活中的小美好”为标题，写一篇记叙文。

要求与提示：

①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。

②请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。

③文中不要出现真实的姓名、校名、地名。

④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

【范文】

生活中的小美好

轰轰烈烈的是英雄，策马奔腾的是传奇，永留我记忆中的都是凡人生活中的小美好。

----题记

一颗寂寥的冷星孤独地挂在夜幕，下了补习班的我拖着疲惫的身躯在马路边走着。路灯昏暗，连蟋蟀

也昏昏欲睡，等待我的，怕只有每日里循环的普通人的日常烦恼吧。

到了家，放下沉重的书包，我伏在书桌前，静静地望着窗外一轮明月。月光皎洁，在云开见月之时，

却无处不充满着来自夏日的焦躁。

路过妈妈的房门，透过窄小的门缝，看到她伏在电脑前做着枯燥乏味的工作报告。妈妈最近工作忙，

经常加班到半夜。就这样日复一日的在公司和家之间不停地奔波劳碌，有时连早饭也是草草了事，一片面

包就能解决。

我在书桌前继续写着，寂寞的夏夜中，在这个瞬间，有了熟悉而乂陌生的声音，是妈妈。我推开房门，

看到妈妈正一手提着拖鞋，一手端着鸡汤，向我的房间走来。

“哦，累了吧？我给你煮了碗鸡汤。我还有份报告没写呢，有事叫我啊。”妈妈微笑着说。“妈妈，你

就不累吗？“我话语里稍有哭腔。“累啊，是人都会累。但只要看到你乖乖地喝我为你煮的鸡汤，就不累了。

”说完便笑了，美好似春风，似杨柳，依依在岸边轻轻飘动，而眸子里却流露出一种疲惫的眼神，眼角有着

红血丝，但依然是我熟悉的温馨与美好。

妈妈是个普通人，她工作压力大，但她对给女儿煮的鸡汤的要求却一点也没有松懈，还是那样鲜香可

口。丝丝肉香浸入我的舌尖，弥漫我的口腔。这种感觉真好!

鸡汤，月光，母亲和我，组成一幅美好的画面，定格在我的记忆中。我忘不了那鸡汤的鲜美，月光的

柔美，和妈妈美好慈祥的眸子。

“你我皆凡人，生在人世间。终日奔波苦，一刻不得闲”，凡人也有权利享受生活的美好。夏夜不再沉

寂，美好的画面连成一曲舒缓的小夜曲，在耳旁回荡。我在这美好的曲调中，缓缓进入」'梦乡……

【解析】本题考查命题作文。

第一、审题。题干明确要求是记叙文，题目分为“生活中的”“小美好”两个部分，“生活中的”起限

制作用，限制了选材范围而：“小美好”则是题目的关键，也是写作的中心。“小美好”是非常微小的、

普通的、细节性的美好体验、感受、情感、行为、语言等等，像抗疫战士们的奋不顾身、边防战士的舍生

忘死等等就不属于“小美好”，这些都是不普通、不平凡的行为，是比较大的精神的体现，所以这样的素材

不能用。一定要扣住“小美好”三个字。结合导语“让我们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带

给我们的温馨和美好”可知，文章让我去寻找、发现、感受这些细小的行动、言语带来的美好感受，把发

现的过程、感受的过程写出了，这是文章的写作重点。那么文章主题是什么？我们看到、感受到生活中一

些细小的美好，把这些记录下来，是为了什么？可以是为了表达对带来这些美好的人们的感谢和赞美；可

以是在发现、感受这些小美好后有所体悟，懂得了生活需要去认真、细致体会，否则会错失许多，可以是

告诉人们要懂得去珍惜生活中的小的温柔，可以是告诉人们去创造小的温柔，小的美好集结成一个和谐的

社会。通过这些小美好，写出自己的思考和感悟。

第二、思路。先考虑，生活中哪些小美好打动了自己？作为学生，比较熟悉的生活有这么几个方面：

家庭生活，学习生活，社区邻里生活等。可以在这些领域内选择“小美好”去发现、展现、感受然后考虑，

要写几个小美好，因为是小的美好，所以应该是比较小的细节，或者对这个细节进行前因后果的叙述，对

这个细节进行细致的描摹，只写一个小美好，或者可以写几个小美好，两三个即可，从不同的人、不同的

领域、不同的地域来写，进而从几个小美好中有所感、有所悟。语言上，重点使用记叙和描写，充分发挥

人物描写，对行为、语气、神态、外貌等细致描绘，突出小美好的明媚、灿烂，进而打动读者，让读者身

临其境感受到这个名副其实的“小美好”。

4.请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。

要求：（1）写记叙文，不少于500字。（2）卷面整洁，字迹清楚，不得抄袭。（3）文章要富有真情实

感，不得出现真实的人名、校名。

噢，别忘了要以记叙为主，还要运用描写，并适当抒情和议论。好，开始吧！请用你最漂亮的字、写

出你最真挚的感情吧!

【范文】

那一幕，我难以忘怀

时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那一幕，心中油然而

生起深深地感动与敬意。

记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会

儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了

一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香

菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷的落

在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过

问，早早就进入我的房间入睡了.

第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微

光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘

了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！

我走过去，轻轻推开虚掩的门。眼前的那一幕，使我终生难以忘怀。我的眼泪便不自觉地滑出了眼眶。

爸爸靠在椅子上，似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还喻着一

根吸了一半，但已熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已食拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，

可他实在已是疲惫不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了进

去，回头看看我，立刻装出一幅精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我

呀还结实着呢！"他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。

我来照护吧爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。

爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！

【解析】本题考查全命题作文。

第一，审题。题干没有给出材料或引导语，只给出作文题目《那一幕，我难以忘怀》，所以我们只能够

从题目入手，寻找关键信息。“那”指示代词。指称比较远的人或事物，说明事物客观存在，因此我们在写

作文的过程当中必须体现出已经存在，这点是至关重要的。“一幕”强调是“一瞬间”，“我难以忘怀”，也

就是写自己所看到的、听到的、经历到的人和事让自己难忘。

第二，立意。注意围绕“那一幕，我难以忘怀”，切不可面面俱到。写作时，要写出那一幕的过程，

更要展现出那一幕的意义和价值。那一幕带给我的感觉是不一样的、有力量的。一定要扎根现实，真实可

信，集中笔墨突出那一幕的难忘，以及带给我的感受。

第三，选材。题干中明确要求这篇文章的体裁是记叙文，那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭

遇，围绕“那一幕，我难以忘怀”这几个字为主题来展开，从自己的生活储备中寻找资料，要特别留意是

什么人、什么事、什么地方曾使你的心灵受到了触动，让你难忘，要把它挖掘出来。在发掘触动点时，要

注意抓住细节，把它形象地再现出来。要善于从触动心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动

你？你从中受到了什么启发？为什么让你难忘？要把这些感悟写出来。

5.生活中有太多让我们感动的人和事，请你以“就这样，我被感动着”为题，写一篇作文，讲述自己

进入初中以来的难忘经历，抒发你的感想与体悟。

要求：（1）600字以上的记叙文；（2）字迹工整，标点规范；（3）文中不要出现真实的姓名、校名等个

人信息。

【范文】

就这样，我被感动着

时光的流逝冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅画面，心中油然

而生起深深地感动与敬意。

记得那是仲秋时节，一个星期天的夜晚，天还没有黑下来，南边的天空突然飘过来一团乌云，只一会

儿功夫就铺满了整个天空，隐隐约约还能听到轰隆隆的雷声。要下雨了！爸爸妈妈赶紧到外边，把忙碌了

一天才挤出来的枣皮和掰下来的香菇往家里拿。我知道，为了不使这些堆积在一起的、湿漉漉的枣皮和香

菇变色而卖不上价，就必须今晚把它们全部烘干。好在我家有一台烘干机，但烘干的责任就责无旁贷地落

在了爸爸的肩上。我本以为要不了多久就能烘干了，劳累了一天的爸爸也能睡个好觉了。于是我便没有过

问，早早就进入我的房间入睡

第二天，天还没有亮的时候，我起来上厕所。打开堂屋门，一股清新的空气扑面而来，借着晨曦的微

光发现院子里的地面已是湿漉漉的。正要踏出大门，突然我看到放烘干机的厢房内的灯还亮着。是爸爸忘

了关灯吗？不会的！难道烘干那些贵重的东西需要这么长时间吗？那爸爸岂不是累坏了吗！

我走过去，轻轻推开虚掩的门。那情景使我心头一热，眼泪便不自觉地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，

似睡非睡的样子，炉子里的火苗照着他那古铜色的慈祥和蔼的面孔，他的嘴里还噫着根吸了一半，但已

熄了火的烟头；右手拿着一根柴禾，已食拉下去，但那只手似乎还在用劲往炉子里填，可他实在己是疲惫

不堪了。我含着泪慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒他把柴填了进去，回头看看我，

立刻装出一副精神饱满的样子说：“孩子，这天多冷呀，快去睡觉，小心着凉，你爸爸我呀还结实着呢！”

他脸上充满了笑容，可我却已是泪流满面。我哽咽着说：“爸，你快去休息吧！别累着了。我来照护吧。”

爸爸却用命令的口吻说：“这怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好离开了烘干室。

爸爸呀！请你关心一下你自己吧！身体是革命的本钱，你不要为了我们而不顾惜自己的身体！

【解析】本题考查全命题作文。

一、审题立意。要求以“就这样我被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。“就这样我被感动”这

个题目，可以让我们回忆起那些让我们深受感动的经历，从而更加珍惜生命中那些令人温馨的瞬间。我们

可以从日常生活中的点滴小事入手，描述自己被感动的瞬间，让读者感受到真挚的情感和美好的人性。

二、选材构思。作为一个普通人，每个人都会有被感动的经历。我们可以写自己的父母，在日常生活

的照顾上，他们总是以子女不可见的方式关心呵护着子女；可以写自己的朋友同学，写他们对身边人无私

的帮助；可以写身边见到的陌生人，偶然施以的热情帮助……通过描述这些被感动的经历，可以让读者感

受到真挚的情感和美好的人性。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；

在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

6.写作。

因为爱，流浪的人们才能重返家园；因为爱，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱，如同星光渴望彼此

辉映；渴望爱，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

请以“爱，盛开在冬日”为题，写一篇不少于600字文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写

要正确、规范、美观。

【范文】

爱，盛开在冬日

冬天里也有暖心的事情，就像春蚕结丝般无声，却闪耀着温暖的阳光；就像蜡烛燃烧般无息，却流淌

下幸福的泪痕；就像春水渐涨般悄然，却激荡起缕缕的涟漪。我的温暖就在那冬日的夜晚悄然而至。

窗外，疫情严重，全家局促一室之内不得外出。北风呼啸着撞击着脆弱的玻璃，一股股寒意便从窗缝

中钻进了房间。挑灯苦读的我在不知不觉中哆嗦了一下，就是这不经意的微颤却被一旁帮我整理衣服的母

亲捕获了。

悄悄的，一股暖流从我的背后升起，直入我的心扉，一双温暖如春光般的手轻轻地搭在我的肩上，哦，

原来是母亲为我披上了一件棉衣，帮我抵御风寒。发现我转头看她，她慈祥地笑着说：“别着凉了，早点睡！”

母亲的声音不高，但亲切的语调就像一首饱含深情的歌曲，舒缓的旋律伴着外衣的温度悄悄在我的心间流

淌。

母亲默默地转身走向楼梯，台灯投下的暗影在母亲的背后渐渐拉长，我的心也在这一刻微颤。望着母

亲的背影，我忽然发现了母亲的苍老憔悴，想到了她为我们兄弟所付出的辛劳，懂得了她正用单薄的肩膀

支撑着家庭的重担……感受着背后如融融春日般的温暖，我心里的一方冰水顿然化为一股温泉，身上的寒

意就在这冬日里化为乌有，剩下的只有感动——拥有这样一位无私关爱着我的母亲，我还有什么索求呢？

还有什么可害怕呢？还有什么可推脱呢？这一刻，冬天的寒意在我心里已荡然无存，只有春天将我包裹，

如此温暖，如此幸福！

写完作业，卧床入眠，感动久久不能消逝。梦里，一片春意盎然，幸福的暖阳已经替代了冬天，不再

寒冷、不再萧瑟，只有母亲深深的爱像花朵般在冬H里盛开。

【解析】本题考查命题作文。

第一，审题：要求以“爱，盛开在冬日”为题，写一篇不少于600字文章。关键字“爱”“冬日”，“爱”

有父母之爱、同学之爱，师长之爱，陌生人之爱等。“盛开”是变化的过程，“冬日”是时间限制词，这里

的“冬日”可以是“实景”，也可以是“虚景”（事件环境），即“冬日”是比拟人生境遇或社会环境的。学

习生活的挫折，爱与关怀，批评与责备。

第二，文体选择和选材：本题适合写记叙类的文章。写作此文即是在写成长过程中我们所获得的帮助

和温暖：父母的唠叨、家人的提醒；师长的教诲、好友的规劝；校园的钟声、窗外的风雨……这些都滋养

着我们心灵的成长和成熟。写作时要结合自己最熟悉的生活抒发最真挚的情感。家庭生活的或校园生活的，

快乐的或不快乐的，都可以演化为自己在“冬日”里的成长过程，只要是爱，只要是在冬日，就有一个一

个精彩的值得回味的故事。

7.“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散；你笑起来真好看，像

夏天的阳光，整个世界全部的时光美得像画卷……”这首《你笑起来真好看》的歌曲曾经风靡全国，不少

学校还编成了课间操。听到这首歌，或者看到这歌词，你会想起谁的笑容？你有怎样的体验和感受？

请以“你笑起来真好看”为题写一篇记叙文。不少于600字。

【范文】

你笑起来真好看

我的妈妈是一个严肃的人，不管我怎么想尽办法逗她笑，她还是像一座“千年冰山”，纹丝不动。能看

到她笑，可是很难得的。但那一次妈妈居然笑了，还笑得真好看。

我的数学成绩总是不理想，妈妈为提高我的数学成绩操碎了心。但当妈妈抱着一大堆数学课外练习卷

回家时，我又把它们当作房间的“装饰物”，摆在一边。妈妈也曾有过让我上奥数的想法，但最终还是被我

，，没时间”，，不会做”，，做错了怎么办”的借口回绝了。

记得那一次，数学要期末考试了。妈妈怕我考不出好成绩，再三叮嘱我：“你做卷子之前一定要好好复

习，做的时候要认真读题，做完后必须仔细检查听了妈妈的话，我认真地点了点头。

考试时，我牢记着妈妈的话，认真读题。做完卷子后，我拿着卷子反复检查了一遍又一遍，终于查出

三个错误。我心里默默地念：我也够粗心的了，自己就查出了整整三道错题。

好不容易到了交卷时间，我信心满满地把卷子交了上去，觉得一定能考出好成绩。果然，在第二天成

绩发下来时，我竟然得了九十九分，我兴奋极了，要知道我以前只能考八十几分，现在竟然考出这样的好

成绩。我简直不敢相信自己的眼睛。

回到家里，我把这个好消息告诉了妈妈。本指望得到妈妈的表扬，可没想到的是，妈妈竟然生气地说：

“你怎么才考了九十九分，那一分被你吃了吗？”

我有些委屈：“我考了那么好，你还说我。"我低下了头。

“骗你的。哈哈哈！”妈妈突然大笑起来，笑得那么开心，那么爽朗，关键是那么好看。妈妈一边笑一

边搂住了我：“傻孩子，我逗你呢，你考得这么好，我怎么会说你呢？"她咧开了嘴，露出两颗大门牙。那

仿佛在说：“加油，下次争取考个一百分。”

那一次，妈妈居然笑了，笑得那么爽朗，那么痛快。我下定决心，以后一定要继续努力，让妈妈每天

都能笑得那么开心！那么幸福！那么好看！

【解析】本题考查命题作文。

第一，审题立意。本篇习作要求以“你笑起来真好看”为题进行创作，题目中的关键字词是“你”“笑”

“真好看”。题目关键词一“你”，可以是具体的一个人，如父母、朋友、陌生人，也可以是一个群体，医

护人员，抗疫志愿者，普通环卫工人等。“笑”，正是那个人的具体特征。从关注社会热点来说，可以写抗

震救灾中令人难忘的“笑”，可以写新冠疫情下令人难忘的“笑”，可以写赛场上运动员和观众们令人难忘

的“笑”。“真好看”是立意点，要歌颂赞美，弘扬正能量。只要选择合适，切入角度恰当，所写的“笑”

具体生动，就能成为一篇好作文。

第二，构思选材。可以写在抗震救灾现场，解放军战士救出受灾群众时欣慰的笑，感受到解放军战的

可敬。可写疫情中，从死神手中抢救过来的病人，获得重生后，露出喜悦的笑，感受白衣天使的无私付出。

从学生学习生活来说，同学、朋友是每个人最熟悉不过的，其中有许多同学、朋友给自己留下了不可磨灭

的印象，所以，写同学、写朋友，应该是每位学生都拿手的，关键还是确定写什么的问题。写同学和朋友

的单纯可爱、快乐、坚强、助人、友谊等等都行。可以写自己的同学在极端困境中脸上始终挂着笑容，抱

着积极地生活态度，给了自己极大鼓舞。从家庭生活来说，每个人都有父母亲属，而父母亲属往往是自己

最亲近、最熟悉的人，所以，写父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥等亲人，写他们对己的关爱、影响，都是

能够写得真实感人的。一定要对“笑”做具体地描绘、刻画，通过细致的脸部描绘来塑造人物形象。

8.作文。

“能从平常的事情中，获得快乐，是平凡生活里最棒的超能力。”这句话给了你怎样的联想或感悟，请

联系自己的学习和生活，以'‘我的快乐”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地

名、校名、人名。

【范文】

我的快乐

静静的夜，月亮在窗外流连，我独自坐在椅子上，在洒满清辉的窗前，享受着阅读的喜悦，享受着学

习的快乐。

阅读让我心旷神怡。打开书本，走近历史的大门，千古往事一幕幕浮现在了我的眼前，让我魂牵梦萦，

使我沉醉在书的海洋，书的世界。静静地汲取知识，来充实自己。阅读《论语》，使我充实大脑，并智慧地

思考；阅读《史记》，使我了解了严肃的历史文化和精神；阅读《正气歌》，使我学到了奋斗的执着。

雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化。”这就是阅读使人避恶，

不仅如此，阅读还会使人奋发前进。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是阅读使

人向善。

记得五年级的一次语文考试，考卷发下来后，同学们都惊呆了，这哪里是“考试”？全都是课外知识，

课内的寥寥无几，我们都十分震惊与无措。就这样，最煎熬的考试时间过去了，我们既盼下课，又担心下

课，望着密密麻麻的考题，都无从下手。可想而知，这次考试的成绩……自从那次考试之后，我们都认识

到了学习和阅读课外知识的重要性，两者是紧密相连，缺一不可的！于是，我们皆“改头换面”，不仅要学

习课本上的知识，同时，还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑，让知识的营养贯穿全身，终于，功

夫不负有心人！经过我们的不懈努力，期末考试取得了意想不到的好成绩。

阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高，还能愉悦，放松自己的身心。记得上次暑假，我哪儿也没去，

只在家里待了一个假期，不过我可不是闲待的。整个暑假，我一直在知识的海洋里沉浸着，无法自拔……

每每读完一本书，我的身心，就会多一份快乐，多一份坦然。所以，阅读能为我的快乐加速。

阅读不但有益身心，更对我的学习有着不可或缺的帮助。记得有一次写作文，遇到一个我很熟悉但又

记不起来的形容词，我百思苫想，但还是没有一丝进展。正当我想放弃时，我无意间想起了高尔基的话：“书

籍是人类进步的阶梯。”终于，经过我努力查阅后，找到了梦寐以求的答案。

阅读让我陶醉，阅读使我奋发向上，阅读，更为我的快乐加速！

【解析】本题考查全命题作文。

第一，审题立意。题目“我的快乐”是一个偏正短语，“我”限定了文章须用第一人称来写，讲述自己

的故事；“快乐”是一种心灵的体验，“快乐”是一种幸福的感觉。每个人都有自己的快乐，也有自己的快

乐之源，比如：古代陶渊明以悠闲的田园生活为乐，范仲淹以天下之乐为乐。而作为新时代的中学生，我

们的快乐可谓是多种多样的：以读书为乐，以奋斗为乐，以奉献为乐，以宽容为乐，为神五成功而乐，为

女排夺冠而乐，为中国的腾K而乐，以在书海中陶冶自我为乐，以在集体的活动中团结别人展露自我为乐

等等，这都是我们的快乐。

第二，选材构思。本文适合写成记叙文。选择生活中自己印象深刻的事件，进行细节刻画，如：可以

写“坚持是我的快乐”，坚持与挫折、失败、逆境之类有关，可与兴趣爱好有关，“快乐”，自然是坚持后成

功或收获的喜悦。可写自己学习成绩不好，但坚持努力，终有所获，可写自己身体不好，坚持锻炼，可以

写自己坚持练琴，最终展示才华。文章最后要引申对事件的叙述，用抒情的笔调，写自己的快乐源自生活，

生活中时时处处都有快乐，表达自己的幸福感，表达自己的“谢意”，表达自己的珍惜之情等。写作时，要

注重日常学习、成长生活中的细节，有自己的情感体验，并能写出自己的所见所闻、所思所感。

9.按要求写作。

学习语文，可以在课堂上，更可以在课外生活中。各种报刊书籍，街上的广告对联，广播电视节目，

电影，网络……社会生活为我们的语文学习提供了丰富的资源。语文的学习机会无处不在，只要细心就会

有收获。

请以“我的别样语文生活”为题，记叙自己的不一样的语文学习经历。

要求：（1）叙事清晰。

（2）恰当抒发自己的真情实感。

（3）力求做到文从字顺，语言简明。

（4）文中不得出现真实的人名、校名，字数550字以上。

【范文】

我的别样语文生活

“生活处处有语文”是的，语文像空气般无处不在。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语

文。

店铺招牌中学语文

每当我经过市场或者店铺门口时，总能看见一个比一个新奇的名字。在经过卖衣店时，我会看到四个

大字“布言布语”词语简洁易懂，其实是“不言不语”的谐音，用的巧妙，让人一眼便能认出记住，这是

一家卖棉织品服装店，而且还能给人以深刻印象，何乐而不为呢？在卖电灯的店门口，竟然是“一明惊人”，

它是“一鸣惊人”“错别字”版本，人家一看，觉得好奇又十分新鲜，便会进店一探究竟，起到了招揽客人

的作用，也许会让这家店在未来真的会一鸣惊人。

广告中学语文

每当我走在路上，都会冷不丁拿到一张广告单。在大街小巷，电梯超市等地方，都会看到张贴的广告。

也许我们会走马观花，但仔细一瞅，我会发现不少秘密，比如卖丰田车的车店，我会看到“有山的地

方就有路，有路的地方就有丰田车”，广告词十分新颖，给人以一种油然而生的激动之情，让人情不自禁地

想买一辆车，不止有它，还有“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”这一条，既告诉人们不要抽烟，也同时赞

扬了皇冠牌的品牌好，一语双关，简直是一箭双雕，一石二鸟，岂不美哉？

传统文化中学语文

一提到传统文化，我就会想到对联。没错，东晋大书法家王羲之，因为太有名，导致每年都有人偷他

的对联。为此，有一次他上联写到：“祸不单行”；下联曰：“福无双至二导致想偷的人不敢偷。第二天，

他补充道：“祸不单行昨夜行，福无双至今日至”。大家纷纷拍手叫好。这种补充法，让贬义变褒义，简直

就是语文的最高境界。

因此，在作文中，起到“逆反”思维也很重要，而王安石的《泊船瓜州》，为了斟酌“春风又绿江南岸”

中的“绿”，他想了“拂、吹”等字，但最后欣赏美景时，想到了“绿”字，让画面充满生机，仿佛是活的，

起到了画龙点睛的作用，真是了不得呀。

语文像一个小精灵，活蹦乱跳，自由玩耍；语文像大海，波涛汹涌而浩瀚无边。

因此，语文是生活的艺术，生活处处有语文，语文无处不在。

这就是我的别样语文生活！

【解析】本题考查命题作文。

第一，审题立意。题目是“我的别样语文生活”。学习语文自己有哪些不一样的经历？有什么特别的感

受和体验？把这些写出来就可以。我们可以讲述自己在语文课堂上有趣的学习经历，课外阅读的快乐与烦

恼，在语文实践活动中的经历与感悟等。这一要求贴近学生的生活，不会没有材料可写。但要注意的是选

材要小，要有典型性，体现“语文生活”中的乐趣。

第二，选材思路。写作时，尽量打开写作思路。某一节语文课上，老师幽默的讲解与学生活跃的思维

碰撞出知识的火车，这是有趣的。自己通过课外阅读，开拓了眼界，增长了学识，这是快乐的。然而家长

总是认为自己不务正业，阻止自己课外阅读，这乂是烦恼的。老师发动同学们去大街上找广告牌匾上的错

别字，既让我们掌握了字音字形，又维护了汉字的纯洁。内容要充实具体，中心突出，结构合理，语言通

顺流畅，注意字数要求。

10.许多人都喜欢讴歌大人物，而很少有人去关注小人物，其实小人物身上同样闪烁着人性的光辉。

李森祥的《台阶》中的“父亲”用一生的心血建造台阶，那是一份“真&杨绛在《老王》一文中对“老王”

表达深深的愧作之情，那是一种“善”；鲁迅笔下的“阿长”用“伟大的神力”买来《山海经》，那叫一个

“美”……

请从日常生活中选取某一位普通人，以《我最崇敬的人》为题写一篇文章。

要求：(1)诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(4)字数不少于500字。

【范文】

我最崇敬的人

我最崇敬的人，不是什么名人，而是我们敬爱的人民警察。如果没有他们，我们的社会治安就不会安

定，交通秩序也会混乱。为了保证我们的生命与财产的安全，他们经常连饭也不吃，就出去工作。所以，

他们是我最崇敬的人。

我的父亲是一名交通警察。在我的印象中，父亲很少陪我一起玩，而更多的是守在自己的工作岗位上。

炎热的一天，我与妈妈外出。经过爸爸所在的岗亭时，看见爸爸正在烈日下站岗。当时的交通秩序还

比较好，没有拥挤的现象，爸爸也完全可以待在岗亭里吹空调。但他并没有这么做，而选择了在炎炎烈日

下站岗。看着爸爸流满汗的脸，我不禁心疼起来。我问妈妈：“爸爸为什么不进岗亭里休息一下呢？”“因

为在外站岗是他的职责。”

而在现在的社会，也有些不坚守岗位的人。有一位治安警察，工作时间跑去打麻将。当有人报警时，

他却不在自己的岗位，导致破案时机的延误，多么可耻啊！

许许多多的人民警察为事业，献出了青春，献出了宝贵的生命。但他们所做的事，都是为了群众。他

们为了群众，经常卜天半月不回家，舍小家为大家。所以，他们应该是我们最崇敬的人。

我们作为中学生，也应该学习人民警察坚持不懈的精神。在学习上要有警察破案时的那股“钻”劲。

我们也应该学习人民警察为社会做贡献的精神。

我最崇敬人民警察，因为他们有奉献精神：我最崇敬人民警察，因为他们用行动感动着我们。

【解析】本题考查全命题作文。

一、审题立意。审题可知，题目直接点明了写作对象，也就是让自己心生崇敬的，为自己崇敬的某个

人。这个人可以是现实中的，也可以是历史上的。写作时，应用具体的事件来解释自己对某人崇敬的原因

和产生崇敬之情的过程，需要表达的主旨就是自己对某人的崇敬、学习之意。这是一篇不算很难的作文，

但想把它写得出彩，却有难度，一般同学会从身边取材，写父母、老师、朋友等，我们可反其意而用之，

写一写离我们生活较远的人，例如写岳飞、鲁迅等，也是很好的思路。

二、选材构思。值得我们崇敬的可以是伟人。因为在历史上，这些伟人用自己的努力与热血推动了社

会的进步，历史上的那些仕人志士，那些为了新中国的建立付出一生心血甚至生命的英雄烈士，都是值得

我们崇敬的对象。值得我们崇敬的，还可以是普通人。普通的是他们的身份，不普通是他们身上的精神。

疫情期间，警察、教师、公务人员、快递小哥、清洁工……他们都在自己的岗位上，为战胜疫情做出了无

私的奉献，他们当然是值得我们崇敬的。题目带有明显的叙事性，以记叙和描写为主要表达方式，塑造那

些值得我们崇敬的人的人物形象，以议论或抒情等来表达自己对某人或某一类人的崇敬之情，写出真情实

感。

11.大作文。

成长的过程中，我们会有迷茫，就如同在暗夜里纺程，总有一些人、事、物，或给予我们真诚的关怀，

或指明我们前进的方向，或带给我们人生的启迪，就如同星光照亮我们前行的路，长久地留存在我们心中。

请以“你是我的星光”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)文中不得出现真实的人名，校名。(2)600字以上。

【范文】

你是我的星光

又是一个秋高气爽的晚上，星光洒在地上，形成一片又一片斑驳的碎影，很美。

不知为何，望着一片片光影，我会想起父亲，想起父亲那双温暖的大手，想起父亲那平静而慈祥的面

容。爸爸，或许你就是我心中那一束爱的光芒。

记得那是一个炎热的晚上，空气极其沉闷。虽然外面飘起了毛毛细雨，却丝毫没有缓解这沉闷。已经

是十一点多了，窗外一片漆黑，甚至连虫鸣声都听不见了。而我，仍然在一遍又一遍地背诵着枯燥的诗文。

还有将近一周，学校一年一度的诵读比赛就要开始了。作为班级主力，我自然要竭尽全力，去获得比赛的

胜利。

“啪一一”书本滑落的声音，让我从睡意中清醒了几分，我下意识地抬头看了看表，不知不觉中，已

经十二点了。本来就很困的我禁不住想睡觉了。我对一旁陪着我的爸爸说：“爸，已经十二点了，我先去睡

觉行吗？”爸爸笑了笑，说道：“去睡吧，别累坏了身体。”“嗯我点了点头，立刻回到卧室，钻到被窝

里，很快便进入了梦乡。

“吱一一”一阵椅子摩擦地面的声音，将我从梦中惊醒。我揉了揉蒙胧的睡眼。为什么书房还亮着灯？

这都大半夜了。带着疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向书房走去。

当我看到书房里的情景时，瞬间呆住了。父亲正坐在电脑桌前，帮我整理搜集可能会用到的资料！他

的双眼紧紧地盯着电脑屏幕，眼睛已布满了血丝。他的那只大手紧紧地握着笔，一丝不苟地写着。他写得

很慢，很认真，每个字都凝结了他深深的爱意。淡淡的灯光洒下来，洒在他沧桑的脸庞上，洒在他浓密黑

发中星星点点的白发上。看得出他已累极。本来正值壮年的他，又在外打拼，又为我操心这样的小事！

难得有时间，仔细地看看父亲。沉默而坚强的他，挡不住时光的洪流，不再年轻了。但此时坐在桌前

的他，浑身散发着温暖的光晕，让我感动至极。

那淡淡的灯光，己不再是普通的灯光。父亲那束爱的光芒汇聚在灯光之中，照射在我心灵的土地上，

使我内心的种子开花结果。

五天后，我终于如愿以偿，获得了比赛的第一名。父亲这几天来的努力，帮助我走向了成功。站在领

奖台上，我心里暖暖的。

时光匆匆，转眼间，三年己经过去。如今越来越多的白发悄然爬上了父亲的双鬓，皱纹也在他脸庞上

增多。虽然工作繁忙，爸爸不能经常陪我了，但是，他仍尽量抽出一些时间，和我谈天说地。

我的内心也越来越坚定了，父爱的光芒会永恒照耀我。父亲，你就是我的星光！

【解析】本题考查命题作文。

第一，审题立意。“你是我的星光”，象征意义比较强。“星光”在生活中是每个人都熟悉的，但在这里

它会包含更丰富的内涵，具有一定的比喻义和象征义。光可以点亮一种情感（如：思乡、思亲、思国等）,

也能够给人希望（生存的希望，美好未来的昭示），所以这里要写的星光一定是温暖的，充满爱意的，能够

给人思想的启迪，精神的力量。“你”可以是具体的一个人，也可以是文学作品中的人物，还可以是自然界

的一处风景等等，这样才能写出立意深刻的文章来。

第二，思路点拨。此题要求写成记叙文。先明确“你”的所指，“你”可以是人，例如父母、朋友，可

以是社会上的英雄人物，可以是书中、历史上的人物，李白、杜甫、文天祥、李清照、苏轼等等，他们对

自己是关怀、是指引、是好的影响；然后明确写出他或他们是如何关怀自己、如何对自己的精神产生指引

的、如何对自己内心产生启迪的等等。写作时要充分运用记叙、描写，细致刻画出自己的感受。

12.在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。他们就是那一个个给你带来积极影

响，推动你前进、帮助你成长的人。

请摘取最让你动情的那一颗，以“你是我心中最亮的星”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）说真话，抒真情。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

【范文】

你是我心中最亮的星

一身志愿者的红衣，因忙碌而凌乱的头发，手持一个木夹子，默默的在小区中分类捡拾垃圾，而我注

意到了角落的他们。

自从北京市实行垃圾分类以来，我的小区垃圾桶的颜色明显多了，投放点也增加了每次我下楼扔垃圾

时，都发自内心的感受到小区的明亮与整洁，日子渐渐久了，因为缺少人们的维护，垃圾桶上都堆满了垃

圾，以至于每次我扔垃圾的时候都会不自觉的站远一些。

一天，我又像往常一样下楼扔垃圾，这次的垃圾比上次的更多了还散发着一股恶臭，我赶紧捂住鼻子，

立马把垃圾往垃圾桶前一扔。这两个动作几乎是在同一时间完成的。之后我发现没有扔出去，但我也没有

管，扭头就走了。在我走后不久。隐隐约约听见，后面有塑料袋沙沙的声音。我好奇的回头看，这是一位

志愿者：一身大红色的志愿服，十分亮眼。只见她戴上一双手套，干净利落的把地上的垃圾捡起，这个动

作十分连贯，没有一丝犹豫，这时我的目光突然聚集在了她的头发上，黑色的头发中夹杂着一些花白的银

发，她并不是我想象的那么年轻，而是已经退休了，我心中深感惭愧，走到了她的身边，捡起了我刚刚扔

的垃圾，志愿者看到我的举动，连忙向我道谢，我挠挠头，不好意思的向她讲述了我之前的所作所为，讲

完后我一直低着头，眼睛也半眯着，好像一顿指责马上就要披头盖脸袭来一样，但事情的发展却与我想的

截然不同。她很轻松的笑了笑，露出了她的慈祥的面容，温柔的对我说：“没事，小姑娘，你愿意帮我将垃

圾捡起，我已经很感动了，现在的人几乎没有愿意做这个

事的，他们都嫌脏……”他说完这句话停顿了一下，长长的叹了口气，轻轻的摇了摇头，眼中透露了

些许失望。“而我就不一样/，已经退休」'，反正在家也是没事，就来为社区做点小事。”她说的是那样的

轻描淡写，可是现在又有多少人能像她一样做这样辛苦的事呢？她的眼中满是温柔与真诚，她的眼神直接

进入了我的心，净化了我的心灵，她的乐于奉献是我心中最闪耀的星。

谢谢您，我向她深深鞠了一躬之后，就挥手道别了。

你像天上的星星，在我心中闪耀，虽然星星的光芒十分渺小，但当点点星光汇聚在一起时，就会有一

片耀眼的光芒，温暖整个世界。

【解析】本题考查全命题作文。

第一：审题立意。本篇习作要求以“你是我心中最亮的星”为题进行创作。可从题目中找写作思路，

确定题材和主题。文题中的“我”字提示作文要以第一人称叙述；“心中”是指长存于心，永不磨灭；“那

颗”，特指给自己温暖、光明、希望的一颗；“最亮”是指可以给自己明媚心情豁朗心境的人、物、事；中

心词“星”，可以照亮前途，给予温暖，分辨真善，孕育希望等。注意修饰语“最亮”，也就是这颗星给你

带来精神食粮，方向上的指引、解除困境、鼓励前行等等。围绕亲情、友情、师生情、某种积极向上的精

神立意即可。

第二：选材构思。题干要求写成记叙文。可以通过不断设疑的方式思考文章内容。是写身边的“星”（老

师、同学、父母、附生人），还是写万众瞩目的“星”（逆行者、感动中国人物、球星）？为什么他是我心中

最亮的星？他给我带来什么样的影响？“最亮”体现在何处？要表达什么主旨？是写情感类，还是感悟思

考类？进而明确文章内容。如，那些储藏着温暖光辉的目光话语、微笑、背影、拥抱等，在我失落的时候

给我带来安慰，就是我心中最亮的星；那些滋生出希望的事情：聆听街头那嘈杂却让人亲切的声音，置身

图书馆涌动着丰富的思绪，感受灶台边氤飘着芬芳的气，它们都像心中的那颗明亮的星在闪耀，在折射，

在流光溢彩。通过记叙具体的事情体现人物丰富的形象，写真事，抒真情，才更容易打动读者。

13.阅读下面文字，根据要求作文。

初中生活已经开启，你会有新奇的感受，也会有成长的感悟。责任、担当、进步、希望……都在行动

中被你体验，被你理解。请以“这就是"为题，写一篇文章.

要求：①先把题目补充完整，然后作文；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；

④不要套写、抄袭；⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

【范文】

这就是爱

一张一张的日历，都是你一份份对我的爱。

——题记

我坐在沙发上看着张杰的演唱会，心里在思索着：什么是爱呢？窗外的天幕更加阴暗了，像是死神巨

大的黑色的斗篷罩住了世界，连星星也不见了踪影，外面的世界是一片诡异的寂静，让我感到一丝莫名的

恐惧。“叮铃铃……”的电话声打破了这样的安宁，爸爸接起电话，脸色愈来愈沉重，摆下电话不分由说的

拽着我和妈妈冲出家门。

奶奶病重了！

当我们赶到医院时，奶奶就己经躺在重症监护室里了，脸色苍白，双眼紧闭。偌大的房间里只听得到

葡萄糖“嘀嗒”的声音，小姑在一旁无声的哭泣着，大伯也红了眼眶。我的头一下子就大了，在病床上的

人怎么会是奶奶呀！她明明那么健壮！我的泪顺着脸颊震碎在地板上，惨白的墙壁像是死神的目光，压抑

着我喘不过气来。输液管死死拽住她脆弱的生命。而此时仍然昏迷的奶奶像是一片降落未落的树叶，在病

魔的折磨下，身体肿胀得变了形。我不敢再看下去想下去，便和爷爷一起回老家整理奶奶换洗的衣物。

还是那栋老屋，载满了我童年的记忆，踌躇着走进阁楼，迎面而来的是她的味道，壁灯还开着，仿佛

奶奶正坐在灯下看着我。一瞥眼，看到书桌上摆着几本厚厚的日历，日历纸被撕得一张张凌乱的躺在桌子

上。我走过去收拾着，却发现这一张张日历纸后的隽秀的字迹，俯身细看，却让我大吃了一惊！

“2003年9月，今天丫头上学了，给我来了电话。”“2004年4月，今天丫头生日，我跟她说了生日快

乐。”“2004年12月，今天丫头回来看我了。”“2005年6月，丫头两个月没回来了。”“2006年2月，我今

天看了丫头的照片。”那一声声“丫头”，勾起了我幼时的回忆，我疯狂的翻着一张张撕下来的日历纸，上

面详细记录着我和她之间的一点一滴，时间精确到时、分、秒，我有些不敢相信，却又心痛的想起，在这

些不见我的日子里，奶奶是怎样在昏黄的灯光下戴着老花镜一笔一划得写着这些思念？我有多久没回来了？

是学业的繁忙，还是成长的疏远？我仔细的收拾好这一张张沉重的日历纸一一这一张张载满她的希望的日

历纸，捧着它们回到医院，回到奶奶身边。

再看到奶奶昏睡的面孔，眼泪又一次决堤而出。床上还是那张爱我疼我的脸，而床下的我却已长大。

我望着奶奶满脸的皱纹、满脸的慈祥，把最后一张饱含我的心愿的日历纸塞到奶奶手中。

【解析】本题考查半命题作文。

一、审题立意。题目是“这就是……这个题目写作范围非常宽，从人物上来说，可以填写生活中你

所熟悉的任人；从情感的角度来看，可以写生活中的真情、幸福等；以人的意志品质方面来看，可以补写

“坚强”“诚信”等。所以，这篇作文的关键在于选材上，要选择那些自己最有感触，最能引发心灵震撼的

内容补填题目，抒写积极健康的思想。体裁上，叙议皆可，运用自己最擅长的文体作文。

半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。①补全题目常用方法避生就熟。在补题时，我们

可以选择不同的角度；补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来

写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对

比较“大”的题目化为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，

更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。

二、选材构思。可以写记叙文。要在叙述人物、事件、感悟、体验上下功夫，集中笔墨把成长的力量

写透、写深，要围绕主题精选素材，可写的内容很多，学生容易写比如老师的关心、家长的关爱、同学的

帮助，一个陌生人对自己的影响，或者某本书在不同阶段对自我成长的促进。特别关注青春成长、自我成

长，要关注身边的人和社会生活，视野从父母老师等小语文范扩大到身边的陌生人、社会现象等大语文范。

14.半命题作文

海伦•凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿•亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇

气；史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖：郑振铎在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在

生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆尤深的事，点亮你成长的轨迹。

请以、伴我成长”为题，写一篇以记事为主的记叙文。

要求与提示：

①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。

②先把题目补充完整，然后作文。

③请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，不少于500字。

④文中不要出现真实的姓名、校名、地名。

【范文】

亲情伴我成长

在成长的路匕我收获了份份感动；在成长的路上，我得到了阵阵掌声；在成长的路上，我沐浴着爷

爷的爱……成长路上的亲情，弥足珍贵。

小时候，由于爸爸妈妈工作很忙，没有时间照顾我。于是便将我送到了乡下爷爷家。爷爷奶奶在乡下

开了个药店，很是清闲。没事的时候，爷爷便会带我到他家后院的小菜地里玩。别看是个小菜地，爷爷可

没少折腾，种了很多蔬菜一一什么豆角，茄子，黄瓜，样样都有。春天爷爷便会带我到菜地种种子，可我

却总是充当那个“破坏”的角色。爷爷在前面埋，我就在后面偷偷的挖出来，被发现了也不要紧，爷爷不

会生气，只是嗔怪道：“你个小坏蛋，净会给我搞破坏！”

渐渐