八上物理工作计划模板7篇

第第页八上物理工作计划模板7篇八上物理工作计划篇1一、精讲首先，概念的引入和讲解务必需清。为此应当对重点的内容反复强调，对紧要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：1、明确概念引入的必需性和事实依据。2、只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。3、了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的更改率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需偏重使学生明确抽象概括的方法。4、理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。5、定义的语言表达形式可以不同，但物理表达式应当相同。6、注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便加添难度。二、精练本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都计划在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真认真的完成，决不盲目图多。及时的反馈是在高一物理教学计划中要求老师建立完整的反馈机制。本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。譬如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。对于学习最困难学生的实在措施是在高一物理教学计划中体现老师全面教学的一个方面。确定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立刻帮忙他们解决。对他们正确引导，除掉心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认得本领的提高螺旋式上升。在订立高一物理教学计划时师生关系是计划实施的灵魂元素。良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课；维持学生乐观的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关怀每一个学生特别是学习有困难的学生。三、课堂课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合，在高一物理教学计划中起着举足轻重的作用。课堂教学改革与创新，学生自动式互动教学，教学的过程不再是老师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生自动获得学习经过的过程，老师以一个沟通者（甚至不是引导者）的身份显现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生自动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自身来讲。但是问题是如何引导学生的考虑从正确地思路启程，否则时间有限，会挥霍掉大量的时间。与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很紧要的。可以供应充分的教学资料，给我们供应了一条特别好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些紧要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面呈现。通过多媒体课件又可以把试验演示的活快捷现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备紧要是用来呈现多媒体课件和媒体资料。以上仅是订立高一物理教学计划的部分内容，要订立全面的物理教学计划要涉猎广泛的内容，从多视角订立全面的计划有利于我们更好的实施高一物理教学计划，进而实现更好的教学效果。对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于中学的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有确定的难度。学生要经过一个从中学阶段到高中阶段变动的适应过程，作为老师要耐性地帮忙学生完成这个适应过程。首先要乐观培养和保护学生学习物理的兴趣和乐观性，加强物理试验教学，培养学生察看与试验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与本领的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是本领培养的基础。题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是本领培养的基础。八上物理工作计划篇2一、学生基本情况：本期179班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。180班共有学生55人，其中男生29人，女生23人。181班班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。182班共有学生共52人，其中男生29人，女生23人。从本学期开始，八班级学生要加添一门新学科——物理。由于是新课程，学生都有特别浓厚的兴趣和较猛烈的奇怪心，期望学习这门新鲜的学科。二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的紧要作用；[知识与技能]2、培养学生初步的察看、试验本领，初步的分析、概括本领和应用物理知识解决简单问题的本领；[过程与方法]3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。[情感态度与价值观]三、教材分析：八班级物理教材从全面提高学生素养的要求启程，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数中学学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强察看试验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养本领、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。本教材为新人教版八班级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，乐观推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，乐观创造条件让学生自动学习参加实践，通过学生自身动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生认作第一读者，依照学习心理的规律来组织料子。全书共6章以及新加添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的紧要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生捉住中心。在引入课题、叙述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。第一章机械运动时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量，学生应当掌握常用测量工具的用法，并会选用适当的测量工具。生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间，应通过活动使学生有所了解。机械运动现象最普遍、最简单，学生也最熟识。例如，学生在学校已经进行过速度计算的训练；又如，相对运动、惯性等也是生活中常见的现象。学习本章内容，可以充分利用学生已有的知识和生活经验来渐渐打开。对于速度的计算，要求学生会利用路程、时间求出，或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量，教学中不宜做过深的引导，如追及问题等。本章课程标准的要求1、能用实例解释机械运动及其相对性。2、能通过日常经验或自然现象大略估测时间。会使用适当的工具测量时间。能通过日常经验或物品大略估测长度。会选用适当的工具测量长度。3、能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。第二章声现象该章紧要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习，使学生了解：声音是怎样产生和传播的？声音有哪些特性？以及人们是怎样利用和掌控声音的。通过这一章的学习，应当使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高；振幅越大，响度越大；实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地掌控噪声。这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响，教学中应注意结合本地的实际情况，加强与实际的联系，使学生获得更多的实际知识，培养他们学习科学的乐趣。这一章的教学，很多处可以通过试验和探究进行，使学生在学习知识的同时，培养他们的察看本领、初步的探究物理规律的本领，以及应用物理规律解释简单现象的本领等。第三章物体更改该章，知识目标简单、物理现象直观、与日常生活联系紧密、学生体验特别丰富，编写短小精悍，为老师们留下了广阔的自我发挥的空间。在“知识”方面，本章的知识可以帮忙学生理解日常生活中大量的热现象，而且很多知识是理解地理课中的一些气象现象的基础，在化学课中学习物质的物理性质时也要用到，能充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念；在“过程和方法”方面，承当着进一步完善探究过程的.思维程序，进一步培养学生的察看试验、归纳总结等本领和方法的任务；在“情感、态度和价值观”方面，本章内容更是让学生了解自然现象中的美妙与和谐，激发学生求知欲的好料子，是培养学生乐于参加察看、试验、制作、调查等科学实践活动等优良品质的好料子，是引导学生从体会成功的愉悦渐渐走向自主性学习的好料子。但是，长期的应试教育，使我们这些一线老师变得特别“专业”，“专”到大脑中只剩下中考要考的那点东西了。因此，要充分发挥本章应有的“裁体”作用，我们必需从教学观念、教学方式，尤其是知识储备方面多下点功夫。第四章光现象该章紧要研究光现象及其规律，内容包含：光的直线传播、光的速度；光的反射规律；平面镜成像；光的折射；光的色散；看不见的光——红外线、紫外线及其应用。在本章学习中，我们紧要学习物理思想有：光学知识渗透在社会生活各个方面：与技术相结合，用于引导掘进的方向；与人文精神相结合来剖析神话故事；光传递的信息，可以发现宇宙之大；平面镜成像在视力检查上的应用，光的能量方面的应用──太阳灶，以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机；等等，都充分了魅力和活力。老师应当依据需要和可能，供应身边具有活力的新鲜事例于教学之中。第五章透镜及其应用该章是颜色斑斓的光现象的第二部分，在光现象的基础上，叙述透镜及透镜的实际应用。紧要内容有透镜的初步知识；生活中的透镜：放大镜、照相机、投影仪；察看世界的窗口：眼睛和眼镜，还有察看微观和宏观用的显微镜和望远镜。编者把这些内容放在一起，具有理论联系实际的特点。这些内容都与生产、生活息息相关，体现了新的课程标准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展的理念。二、本章课程目标全口制义务教育物理课程标准（试验稿）》（以下简称《课程标准》）中的课程目标与《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》（以下简称《义务大纲》）中的教学目标不同。它不但有知识与技能目标；还有过程与方法、目标和情感、态度与价值观的目标。前者属于知识技能目标，后者统称为体验性目标。（一）知识技能目标1、认得凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2、探究凸透镜成像的规律。3、了解凸透镜成像的应用。（1）了解凸透镜的应用——放大镜、照相机、投影仪。（2）丁解人眼成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正方法。（3）了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用。第六章质量与密度该章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个二级主题。课程标准要求：（1）初步认得质量的概念，会测量固体和液体的质量。（2）通过试验，理解密度的概念，试验用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。八上物理工作计划篇3一、所教班级近况分析：高三（4）班属于普通班，学生基础孱弱，理解力较低。教学中紧要以基础知识练习为主，讲一个练一个，勤督促多检查。教学中要精讲精练，捉住重点，重视给学生引导，给学生更多的练习时间，引导学生利用相互资源。二、教学复习引导思想1、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自身解题才略说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养本领。精讲：首先，概念的引入和讲解务必需清。为此应当对重点的内容反复强调，对紧要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：①明确概念引入的必需性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的更改率等等），以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需偏重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便加添难度。精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都计划在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真认真的完成，决不盲目图多。2及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。譬如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。3、注意建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课；维持学生乐观的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。对努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意多关怀和鼓舞；对于学习最困难学生的实在措施。确定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立刻帮忙他们解决。对他们正确引导，除掉心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认得本领的提高上升。4、连续利用多媒体教学提高三课堂复习效率5、重视学生自学、复习本领的培养。三、本学期应实现的目标和力争实现的目标1、专题复习，分项突破2、高考分析，本领引导3、模拟试卷讲评，本领检测让学生通过模拟考试检测自身的实际高考本领，从而及时总结经验，找出不足，做好充分的准备迎接高考4、力争在20xx年高考中上线能实现学校的要求八上物理工作计划篇4一、学生情况分析刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的乐观性也特别高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也定时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以矫正。但每个班总存在几个比较顽皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上爱好讲话……我觉得这样会影响其他同学的乐观性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，譬如布置一些比较实在的学习任务让他们完成。我信任经过矫正，他们学习的热诚会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书紧要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章（运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动）。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:重视基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，重视保护探究兴趣，学习欲望；2、强调知识的构建过程，重视培养物理试验、科学探究本领；3、强调基础知识的学习，重视物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，譬如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必需引起学生重视。三、本学期应实现的教学目标本学期的紧要任务是率领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，乐观自动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有心识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题本领。并在平常重视养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，实在要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应注意的.问题1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。2、加强试验课的教学和探究，特别是分组试验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手试验本领和用试验解决物理问题的本领，努力渗透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的引导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展本领的阵地。4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热诚。五、教学研究的计划1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自身的完整的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课构成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨沟通，研究教学中的优点与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老老师的教导，并在教学中不绝得以改进突破。在教学中重视积累，争取撰有价值的教学论文。六、连续教育的计划充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入研讨高中新课程理念，以先进理念推动高中新课程实施，努力提高自身的专业素养和教学水平。20xx20xx年度上学期教学进度周第二天期单元授课内容备注18月31日—9月6日第一章运动的描述0、绪论（1）、29月7日—9月13日、39月14日—9月20日、49月21日—9月27日第二章匀变速直线运动的研究、59月28日—10月4日、610月5日—10月11日包含国庆放假710月12日—10月18日、810月19日—10月25日及测试910月26日—11月1日、1011月2日—11月8日第三章相互作用、1110月26日—11月1日期中考试复习及期中考试期中考试三天1211月2日—11月8日第四章相互作用牛顿运动定律、1311月9日—11月15日及测试1411月16日—11月22日、1511月23日—11月29日、1611月30日—12月6日、1712月7日—12月13日总复习1812月14—12月21期末复习20xx月22日12月29日期末考试20xx月30—1月6期末考试八上物理工作计划篇5教好物理的基础就是先订立好一个学期的教学工作计划，依照计划来，那么教课就明显轻松很多，也更有成效。一、学科、班级情况分析我所教的班级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了确定的了解，每班学生成绩长短不一，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的乐观性的自动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。二、学情分析经过一个学期的学习，大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法，但由于班级学生的理解本领比班级学生还要低一些，所以就必必需求他们：1.课前认真预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要认真地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。2.自动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自身预习时的不懂之处时，就特别自动、特别注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自身对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。3.及时做作业，作业是学好物理知识必不行少的环节，是掌握知识娴熟技能的基本方法。三、教材内容分析（一）新课程教科书的特点1.从学生兴趣、认知规律和探究的方便启程，设计教材结构。2.重视探究活动，提倡学习方法多样化。3.形式生动活泼，激发学生的学习兴趣。4.联系实际，贴近生活。5.注意学科间的综合，扩高校生的知识面。（二）教材内在结构的意义新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比，不但有知识与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机结构。（三）新教材知识体系的特点我们知道，八班级下册的内容包含了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于加添学生对物理的感性认得。四、本学期教学目标、任务和要求（一）知识与技能1.初步认得物质的形态及形态及更改，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新料子的应用等内容，初步认得资源利用与环境保护的关系。2.认得电学基本知识，了解这些知识在生产和生活中的应用。3.初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不但物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。（二）过程和方法1.经过察看物理现象的过程，能简单描述所察看的物理现象的紧要特征。有初步的察看本领。2.能在察看物理现象或学习物理的过程中发现问题的本领。3.通过参加科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集本领。4.通过参加科学探究活动，初步认得科学研究方法的紧要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理本领。五、提高教育教学质量的实在措施（一）鼓舞科学探究的教学1.鼓舞学生乐观大胆地参加科学探究。鼓舞学生乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，取得科学知识，渐渐树立科学创新的意识。2.使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。3.重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是十分紧要的，要注意学生这方面良好素养的形成。（二）帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道在教学过程中要帮忙学生自身进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自身在学习过程中发现问题才是至关紧要的。（三）进行分才教学实施分材教学导学案，对不同学生进行采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法引导：1.新课开始前，提前一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。2.教学过程中尽量采取多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。3.教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，重视整体推动。4.新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。（四）加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系1.以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进行教学。2.在阅读理解，收集信息，察看记录作为课后作业的一部分。3.尽可能让学生得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自身的头脑。六、实施素养教育计划措施乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高素养教育。八上物理工作计划篇6一、引导思想；依据烟台市教研室和区教研室下发的教学进度，结合我校的学生特点，重视全面提高学生的素养和培养学生自主学习的本领，在高三这一年中稳步提高学生分析问题和解决问题的本领，争取明年高考的成功。这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。二、情况分析：（一）教材分析：依据课程布置，本学期要完成一轮复习的教学任务，夯实基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎坚固结实实搞好基本知识的复习。（二）学生学情分析：1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的紧要科目，大多数的学生对物理知识的求知欲望比较猛烈，在课堂上比较自发地与老师互动，搭配老师完成教学任务。2、对基础知识的掌握还不足坚固，大多数学生虽然通过了高一高二两年的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题的`本领较低，还有待于大力提高和偏重培养。三、教学目标与任务：认真学习普通高中物理课程标准，依据新课标的要求，认真组织教学。1、知识方面，依据新课标要求，使学生掌握好基础知识，基本技能、基本方法和基本的物理思想。2、知识和本领方面，高中物理教学既教授知识，又培养本领，二者密不行分，在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。3、情感态度方面，要特别注意连续培养学生良好的学习习惯，充分调动学生学习的自动性，要认得到学生本领培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。四、方法与措施：1、面向全体，分类分层次引导。从全面提高学生的素养，对每一位学生负责的基本点启程，依据各层次学生的实在情况，订立恰当的教学目标和要求，因材施教。2、抓好基础教学，注意本领的培养。认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的本领。五、教学时间布置：必修部分：第五章《机械能及其守恒定律》3周第六章《曲线运动》2周第七章《万有引力与航天》2周选修部分31第一章《静电场》2周第二章《恒定电流》3周第三章《磁场》3周复习期中考试选修32第四章《电磁感应》2～3周第五章《交变电流》第十四章《电磁波》第六章《传感器》2周选修33第七章《分子动理论》第八章《气体》第九章《物态和物态更改》第十章《热力学定律》2周选修34第十一章《机械振动》第十二章《机械波》第十三章《光》第十五章《相对论简介》2周复习期末考试2周在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的本领。五、教学时间布置：必修部分：第五章《机械能及其守恒定律》3周第六章《曲线运动》2周第七章《万有引力与航天》2周选修部分31第一章《静电场》2周第二章《恒定