5.2染色体变异染色体数目变异课件高一下学期生物人教版必修2

新人教版必修2《遗传与进化》第2节染色体变异第5章基因突变及其他变异“蚕欲老，箱头作茧丝皓皓。”养蚕业在我国已经有悠久的历史(右图)，雄蚕食桑量少、吐丝早、出丝率高，而且生丝质量好，所以蚕农喜欢专养雄蚕。如果能够早早区分出蚕的性别，就有利于提高蚕丝的产量和品质。科学家通过对家蚕的染色体进行改造，使得雄蚕在孵化前出现一个可以机器识别的独特性状，解决了生产上的一大难题。姓名：胡一舟出生：智商：30（正常人的最低70）病因：比正常人多了一条21号染色体简介：自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。实例1：唐氏综合征即21三体综合征(又称先天性愚型或Down综合征)病因：表现：多了一条X染色体身材较高性腺发育不良有女性特征实例2：男性Klinefelter综合征病因：表现：少了一条X染色体身材较矮性腺发育不良实例3：女性Turner综合征作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同野生祖先种马铃薯（多种颜色）栽培品种马铃薯（一般都为黄色）野生祖先种栽培品种（马铃薯）野生祖先种香蕉（有籽）栽培品种香蕉（无籽）野生祖先种栽培品种（香蕉）生物种类体细胞染色体数/条体细胞非同源染色体/套配子染色体数/条马铃薯野生祖先种242栽培品种484香蕉野生祖先种222栽培品种333122411异常1、根据前面所学减数分裂的知识，试着完成该表格。2、为什么平时吃的香蕉是没有种子的？因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。染色体结构变异染色体数目变异个别染色体的增加或减少以染色体组成倍地增加或减少生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。正常果蝇（2n=8）增加一条减少一条增加一套减少一套概念类型3、减数分裂和受精作用，能够使生物体亲子代间的染色体数目保持稳定。

然而，马铃薯和香蕉的染色体数目为什么与它们的野生袓先有很大差别？（光学显微镜下可以观察到）正常：8增多：8+1减少：8-1三体单体举例：21三体综合征（唐氏综合征）唐氏综合征/21三体综合征病因：21号同源染色体由2条增为3条。症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。(一)个别染色体的增加或减少45条＋XY（47）问题:形成个别染色体的增加或减少原因是什么呢？原因一原因二同源染色体未分离姐妹染色单体分离后移向细胞的同一极(一)个别染色体的增加或减少细胞中的一套完整的非同源染色体1、染色体组概念：2、染色体组分组方法：显微摄影凡是大小形态相同的分开（同源染色体分开）大小形态不同的分到一组（都是非同源染色体）在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。XⅡⅢⅣYⅡⅢⅣXYⅡⅢⅣⅡⅢ雄果蝇染色体组成一个染色体组一个染色体组(二)以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套的减少3、染色体组特征一个染色体组不含同源染色体，不含等位基因。各不相同特征本质上1形态上2功能上3各不相同，但携带生物生长、发育、遗传和变异的一整套遗传信息。(二)以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套的减少1、根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格。项目染色体组数每个染色体组内染色体数33231442活动1细胞中染色体组数的判断细胞中同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组中就有几条染色体。方法一：根据染色体形态判断2、根据基因型判断染色体组数。二倍体？活动1细胞中染色体组数的判断同一英文字母（不区分大小写）出现几次，就含有几个染色体组。有几种字母出现，一个染色体组中就有几条染色体。方法二：根据基因型判断YyRrAABBDDAaaABCD2个染色体组1组2条染色体2个染色体组1组3条染色体3个染色体组1组1条染色体1个染色体组1组4条染色体活动1细胞中染色体组数的判断图示染色体组数每1个染色体组的染色体条数1个染色体组的图示322341根据我们刚才所学的知识，请完成下表。实战训练

3个；3条1个；4条2个；4条3个；2条4个；3条4个；2条1个；4条2个；2条1、判断细胞含几个染色体组？每组有几条染色体？由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体。

二倍体在自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。常用n表示一个染色体组中染色体的数。例如：果蝇2n=8由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。

三倍体思考三倍体生物为什么不能形成可育种子？是真的一粒种子都没有吗？由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体。

三倍体由于原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时会出现联会紊乱，不能形成可育的配子。所以三倍体的生物一般不可育。由受精卵发育而来，体细胞中含有四个染色体组的个体。4四倍体思考四倍体生物是否一定能形成可育配子？具有偶数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中，若染色体能够配对，一般是可育的。具有奇数染色体组的多倍体植物，在减数分裂中染色体不能正常配对，一般是不可育的。异源二倍体由于联会紊乱也不可育（骡子、马和驴的生殖隔离）。由受精卵发育而来，体细胞中含有四个染色体组的个体。普通小麦是六倍体5多倍体菊花六倍体葡萄三/四倍体四倍体番茄多倍体特点优点：茎秆粗壮；叶片、果实和种子都比较大；

糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。缺点：发育迟缓，结实率低。例：四倍体葡萄的果实比二倍体的大得多；四倍体番茄的维生素C含量比二倍体的几乎增加了一倍。二倍体葡萄四倍体葡萄二倍体草莓四倍体草莓5单倍体由配子直接发育而来，体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。（1）成因：由配子（如卵细胞、花粉等）直接发育而来的个体。蜜蜂蜂王工蜂雄峰由受精卵发育而来二倍体由卵细胞发育而来单倍体（2）代表生物：蜜蜂中的雄蜂蜂王雄蜂工蜂

32条16条32条雌蜂与雄蜂蜂王/后雌蜂雄蜂单倍体生物的体细胞中一定只含有一个染色体组吗？3、特点植株长得弱小一般高度不育含偶数个染色体组：可育含奇数个染色体组：高度不育5单倍体由配子直接发育而来，体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体。由配子发育而来，体细胞染色体数目与本物种配子染色体数目相同。

一倍体（体细胞中含一个染色体组的个体）一定是单倍体。单倍体的体细胞中只含一个染色体组。√×基因型为AAabbb的个体一定为三倍体。×辨析：判断以下关于“单倍体”的说法单倍体、二倍体、多倍体的比较项目单倍体二倍体多倍体概念发育起点染色体组的数目性状表现由配子发育而来，体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有2个染色体组的个体由受精卵发育而来，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体未受精的配子受精卵受精卵不确定（是正常体细胞染色体组数目的一半）2个3个或3个以上植株矮小，且高度不育（除雄蜂外）茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大，营养丰富，但发育迟缓，结实率低正常（作为单倍体、多倍体的参照物）二倍体生物的配子发育而来的个体，其体细胞中只含一个染色体组。如果是四倍体、六倍体生物