高考语文复习议论文常见的对比（对照）式结构课件

你想知道高考阅卷场，高分作文的标准是什么吗？好作文的标准1.符合题意方面（任务完成好、范围好、扣材料意识好）2.内容方面（中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚）3.表达好（语言流畅有文采、思想深刻、字迹工整）4.思路好（思想脉络清晰、思路顺畅、结构严谨完整）——华师大张玉金教授：《语文月刊》2024作文系列训练

议论文常用的结构模式

——对比式

壹.基本知识

议论文主体部分的结构有横式结构和纵式结构两大类型，其中包括并列式、对比式（对照式）、层进式、总分式等。1.横式——并列展开的论述结构(1)“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。(2)“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。(3)“分论——总论”式，对所要论述的总分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。议论文的基本结构

2.纵向式——逐层深入的论述结构

(1)“层层深入”式，先提出论点后，循序渐进地去论证，把道理逐渐展开，最后归纳总结。

(2)“正反论证”式，提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述。

正反对比法，是将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。对照式结构形式上是一正一反、一阴一阳，一实一虚，在内容上是真与假，好与坏，美与丑，善与恶，或用其它对立的两方做对比来发议论、抒发感情，记人叙事的结构形式。这种方法有两种情况：一种是将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。对比的另一种情况是将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。例如《纳谏与止谤》中，通篇都使用对比手法，把虚心纳谏的齐威王和粗暴止谤的周厉王进行对比，古人与今人进行对比，给人以深刻的印象，产生了强烈的效果。

议论文的对比结构概念简言之就是：

对比式（对照式）：在论证中把两种事物（或意思）加以对比，或者用另一种事物（或意思）来烘托某一事物（或意思）。议论文对比式的基本结构议论文对比结构分三部分：引论（提出问题）：引出中心论点或论题；（120字左右）

本论（对比分析问题）：通过正反分论点和事例分析中心论点或论题

结论（解决问题）：总结全文，强化中心论点。（100字左右）

正反对比中，常用的过渡词语有：

1.词语类诚然、反观、（与此）相反、毋庸置疑，必须（不得不）承认；何况；适得其反；过犹不及，两相对照，倘若一味……2.句子类要看到……更要看到……；我们不否认……但更该清醒地看到……；显然，很多人并没有看到（做到、发现、明白）这一点；我们承认……但我们也要承认（警惕）……；适度的……无可非议，但过度的……却会成为（个人、社会、生活、发展、成长等）的阻碍；想想……再看看自己（当下，身边……）；有……，自然就有……孰是孰非，自有公论；同为……，有些人……，可还有一些人……常用的过渡词语

例1：中心论点：苦难是一种财富。正面：人需要苦难，需要苦难的磨练。（勾践卧薪尝胆）反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。正面：苦难能磨练出坚强的毅力的超人的勇气。

例2：中心论点:我们要忧患长思奋发，成功不忘危机。正：古往今来，有多少仁人志士没有在忧患中倒下，而是在忧患中崛起。过渡：忧患不会杀死坚强的人，但是安乐可以。反：世界瞬息万变，不思变，不思危，就会被时代的车轮甩下。总结：忧患与成功总是不分你我，忧患中有机会，成功中见危机。

例3：中心论点：专注是事业成功的基石正：只有专注于自己所做的事，持之以恒，才能迎来事业上的成功。正：只有专注于自己所做的事，努力拼搏，才能实现事业上的辉煌。反：若不能专注于自己所做的事，一心只想赢得名利，必定会付出代价。

贰.一例详解点滴劳动，共筑盛世亲爱的同学们：

①大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。

②劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。热爱劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作，创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创造了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，热爱劳动已是中国人血液中流淌着的基因。

③节物风光不相待，桑田沧海须臾改。四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界！没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。

④反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。

我们一起来欣赏一篇当年的考场满分作文，看看它的行文结构是什么样的？热爱劳动是优良传统希望树立劳动光荣的思想结合从我做起提出具体可操作的劳动建议倡议同学们营造尊重劳动参与劳动的风气劳动有了今日举世瞩目的成就。热爱劳动是国人的基因②从历史/传统

论述劳动的意义与价值①论点（任务、演讲稿格式）劳动创造财富推动历史前进点滴劳动，共筑盛世③从当下

论述劳动对国家的意义与价值④（总）提出当下不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡正面反面⑤（分）逐一驳斥材料中三种对劳动的错误认识⑥提出希望与建议，发出倡议⑦结合“复兴”一词照应任务、回扣标题与材料⑧演讲稿格式劳动占时间、交给人工智能、花钱请人干、文章的逻辑层次我们一起来欣赏一篇当年的考场满分作文，看看它的行文结构是什么样的？对比：这篇范文的逻辑层次与作文材料的逻辑层次之间有什么相似点？正不理解不愿意劳动劳动占时间给人工智能花钱请人干不尊重劳动并列②反面叙述不理解不愿意不尊重劳动现象①正面叙述劳动的意义价值财富、幸福源泉优秀传统并列反③写作任务与要求并列劳动结合材料内容倡议大家“热爱劳动，从我做起”体现你的认识与思考提出希望与建议写作的一般要求作文材料的逻辑层次对比：这篇范文的逻辑层次与作文材料的逻辑层次之间有什么相似点？注意命题人情感态度与倾向文章的逻辑层次①论点（任务、演讲稿格式）②从历史/传统

论述劳动的意义与价值③从当下

论述劳动对国家的意义与价值正面反面④提出当下不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡⑤逐一驳斥三种对劳动的错误认识⑥提出希望与建议，发出倡议⑦结合“复兴”一词照应任务、回扣标题⑧演讲稿格式点滴劳动，共筑盛世作文材料的逻辑层次②反面叙述不理解不愿意不尊重劳动现象①正面叙述劳动的意义价值③写作任务“在文章结构方面，有不少考生喜欢按着一个固定的模式来写作，就是一个中心论点，三个分论点，这种结构通常不适合任务驱动型作文和新材料作文。最好是根据考题的要求和题意来结构文章，前面举过不少优秀的考场作文，这些作文通常是这样来结构文章的。”张玉金：《语文月刊》“广东省高考语文作文分析”架构文章结构，可根据作文材料的逻辑层次、考题的要求和题意来结构文章。材料的逻辑结构，往往有暗示或提示你作文的逻辑结构的作用。（研究材料的表达逻辑，要给材料分层，要搞清楚它们的内容、关系、联系。）抓住材料细节，读懂考题的要求和题意。（命题人意图）启示书坊23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）【2021年1卷作文】

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考真题印证①事物是发展变化的，体育锻炼可以让身体由弱变强交代“体育之效”的背景时间/人物/刊物②强弱是可以转化的，做法不当由强变弱，做法得当由弱变强强与弱转化③强者与弱者应持有的正确心态和态度。关于“体育之效”的论述，有三个层次的含义：

（48分以上的作文，后面两层必须要写到）写作任务（启示、结合材料、感悟与思考）总之，“读题如读文”，要把作文材料及要求，当作一篇小短文一样进行文本细读，梳理文脉、提取要点，认清任务与要求，才能为写作做好充分的准备。课堂小结

叁.其他正反对比范文展

01生于忧患，死于安乐

苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。自古乱世出枭雄，这不仅在于他们自身有很强的能力，还在于他们有异于庸人的忧患意识与坚毅品质。没有盲目自大，自以为是方能在激烈的生存斗争得以保全，反之则是致命的伤害。（提出中心论点）孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增益其所不能。”人在艰苦的环境下才会奋发向上，而在过于安逸的环境里会变得骄傲自大，固步自封。强弓劲弩，信臣精卒，秦朝在战火中最终成形，秦始皇在忧患的年代里打下了一片江山；三国鼎立之时，刘备经过无数挫折与忧患，成就了蜀国；同样，李世民经过无数忧患才悟出“水能载舟，亦能覆舟”的道理，“贞观之治”的美誉响彻史书。再看动物界，在晴天里依旧磨利爪牙的狼比贪图享受的狐狸有着更强的忧患意识。为了在自然界的残酷竞争中存活，狼选择放弃眼前的享乐而去磨练自己，保护自己，时刻准备着战斗。（正面论证）

忧患是必不可少的，忧患下的人们有更强的动力登上更高的山峰。固守不是长久之计。诺基亚这个庞然大物，在固执的相信着自己的固有优势后，对外界市场的变化置若罔闻，没有忧患意识，最终惨死于时尚的车轮之下。而对于我们来说，只有有忧患意识，才能激发出我们创造的潜能，让我们走向理想的自己。（反面论证）对于一个国家来说，忧患意识更不可缺。清朝闭关锁国导致中华大地被资本主义的战火所侵蚀，经过多少代中国人的努力，祖国的大好山河才重回故土。而现在。越来越多的贪官污吏被揭发，他们虽然也是经过无数忧患才走上今天的位置，但他们却不为人民考虑做主，只顾自己享乐，反而成为了社会的蛀米虫，自甘堕落。忧患意识能让人认清现实，感受到危险的存在。世界在改变，不论是国家还是我们自身，都要保持警惕，跟着世界的潮流，掌握最新的信息，与时俱进。只有这样，才不会被世界的大筛子筛出去。（反面论证）今天的社会在发展，我们的生活水平在提高，但我们要居安思危，努力奋斗，创新求活。身为祖国的未来，我们有更大的责任去守护和改造我们的国家。让忧患意识激励着我们向前，为国家奉献自己的力量。（总结全文）

02善比才能善终没有比较的人生如一潭死水，永远满足于自身的现状而不知汪洋大海的深邃幽远，这样的人生只能在自我的小池塘里腐朽消亡。因此，我们要学会用正确的“比较”成就辉煌的人生。（直白简明地说清中心论点）善于比较才能有斗志，才能激发出人的无限潜能（正面说理）。当秦始皇的车队浩浩荡荡地驶过街头，那盛大的排场深深地震撼了一个叫刘邦的年轻人。他看到了秦始皇的八面威风，通过“比较”也看到了自己的一无所有。由此他发出“大丈夫当如是”的感慨，最终在风起云涌的秦末乱世成就一番伟业，建立起大汉王朝（单个事例）。刘邦，这个昔日的街头无赖，为什么能取得这么大的成就？这正是得益于他善于“比较”，在“比较”中激发出强大的斗志，发挥了无限的潜能，最终成就了一代伟业。其实，我们每个人都有无穷的潜力（由历史人物引向个体成长，使论证更有说服力），它们像睡狮一样潜伏在我们身上，只是有的人任它沉睡了一辈子，而有的人却用“比较”将其唤醒，在有限的生命里成就了旷世的伟业。

相反，倘若不想“比较”，不善“比较”，人就会在自得其乐中虚度年华，从而留下无尽的遗憾（反面说理）。明清时期，统治者闭关锁国，自以为天朝之大无所不有，无所不能，看不起所谓的蛮夷之邦。正是因为不想“比较”，不善“比较”，他们在自以为是的“太平盛世”中放松了警惕，丧失了斗志，逐渐落后于西方先进国家，从万国来朝的繁华盛世，变成了任人宰割的东亚病夫。以史为鉴，我们清醒地看到，正是是缺乏“比较”，不善“比较”，使一个国家丧失了前进的动力，在不断的落后中受尽屈辱。试想（假设说理），如果明清统治者能清醒地看到自己的不足，积极主动地借鉴、吸收西方先进的科技与文化，进而为我所用，也许今天我们依然是世界的领跑者。善于“比较”使人振奋，善于“比较”让人进步，善于“比较”让我们认清不足而奋起直追，这样活着才能不断进步，这样的生命才有意义。唯有如此，我们才能让生命像焰火一样在高空绽放，照亮整个世界；我们才能在生命的尽头不留遗憾地告诉这个世界：我曾经来过，而且很优秀！（总结上文内容，进一步阐述概括善于比较的好处）善于“比较”，让生命在彼岸开出最美的花朵，渲染出一片不虚此行的灿烂！（结尾点明主题，首尾呼应）

肆.课后练习课后练习23.阅读下面的材料，根据要求写作。京广高铁从有帝王之气的古都北京到“九省通衢”、江河纵横、湖港交织的武汉，到“楚汉名城”的长沙，再到“花城”广州，一路飞驰，一路风光旖旎。可还有一种风景不为人所注意：24小时轮流给动车把脉的“机车医生”，为保持轨道良好状态而作业的“清道夫”，在高压供电网爬上爬下的“蜘蛛侠”……而且每年三四月份，针对铁路网上的“不速之客”——筑巢飞鸟，铁路职工们在保证铁路安全的同时，尽量不打扰大自然的生灵。这些普普通通的铁路劳动者为更多的人在最美铁路上去细品“诗与远方”的小惬意付出自己艰辛的劳动。在最美铁路上蓦然回望，你会发现，“诗与远方”并不是全部，更好的风景，在你看不见的路上。要求：联系材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。22.阅读下面的材料，根据要求写作。

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