《Linux网络操作系统》 教案 0.《Linux网络操作系统课程简介》

课程教学设计课程名称Linux网络操作系统授课时数2授课对象授课时间学情分析熟悉了计算机的基本操作和日常维护。能进行简单的局域网络组建。具备一定的探索和创新能力。教学目标知识目标：了解Linux网络操作系统的课程定位和培养目标。了解该课程的考核方法、考证要求。理解Linux操作系统的未来。能力目标：通过思维导图的方式展现Linux在各行各业的应用。思政目标：继承中华民族优良传统，培养学生事无巨细，精益求精的大国工匠，培养学生科技报国的家园情怀和使命担当。教学重点课程在专业中的定位及培养目标。教学难点Linux在各行各业的应用。教学策略课前：在学习通中，发布学习任务，学生提交学习结果。师生在网络教学平台上进行交流讨论，教师根据线上学习情况，调整课堂讲解内容。课中：通过老师讲解、观看视频，引出Linux操作系统。通过提问、观看视频、图片与学生共同分析Linux未来的就业岗位，在计算机应用技术专业中的定位和培养目标，课程的学习方式和考核方式。引导学生使用思维导图软件。课后：通过信息检索，采用思维导图的方式整理、总结大数据在实际中的典型应用，引导学生使用大数据思维解决实际问题，为后续的课程学习做准备。教学环境与资源硬件：手机、移动终端、PC软件：思维导图软件参考教材《Linux网络操作系统》魏迎西安电子科技大学出版社教学反思教师：（签名）教研室主任：（签名）年月日《Linux网络操作系统》课程简介导入课程谈论热门话题：大数据助力疫情防控云计算助力复工复产人工智能走进人类生活大数据、云计算、人工智能，它们都是部署在Linux操作系统上的。同学们手中的安卓手机也是基于Linux操作系统的，随着这些技术的飞速发展，行业企业对于Linux人才的需求也在日益增长。教学内容课程的定位本课程是计算机应用技术专业群的一门专业基础课，面向所有计算机类专业高职、五年制学生开设。本课程是“网络管理与维护”、“网站建设”、“嵌入式系统开发”、“网络安全维护”、“云计算技术”、“大数据技术”等岗位的基础职业能力。在这些岗位中，“Linux网络管理员”的典型工作任务包含其他岗位所需的工作任务，因此本课程的岗位定位是“Linux网络管理员”，应用定位是利用Linux对部署网络服务，并对其进行维护。岗位定位：Linux网络管理员。本课程前导课程为《计算机应用基础》、《计算机网络技术》，后续课程为《动态网站开发》、《云计算技术与应用》、《大数据平台构建》等。课程的目标通过此课程的学习，学生能掌握Linux系统安装及基本运维，能架设DHCP、NFS、Samba、FTP、DNS、Web、MariaDB、邮件等网络服务，以及防火墙、代理等系统安全管理，具备Linux常用服务运维优化能力。通过项目实战，帮助学生继承和发扬吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，培养学生精益求精、学以致用、勇于创新的能力，遵守项目开发规范，养成严谨的工作态度，树立良好的职业素养，培养学生科技报国的家园情怀和使命担当。课时安排根据学院最新的人才培养方案《网络操作系统》具体安排如下：开设时间：第三学期学分：3.5学时：56学时（理论：28实践：28）课程结构教学内容以IT协会学生部署校园服务器为载体，以项目为牵引，任务驱动，在真实的工作任务情境单元中按照典型工作任务安排教学。通过课程的学习，学生不仅能掌握Linux应用能力，而且对不同的操作系统起到触类旁通的作用，为学生的可持续发展奠定良好基础。课程内容立足Linux网络管理员的岗位标准，结合同学们的学习能力，融入现代企业的新工艺、新规范、新技术，学院的老师们将Linux的知识点和技能点进行了整合，整合后的课程内容分为3个学习情境下，共设置17个项目，每个项目我们都采用了项目引入、思政聚焦、需求分析、知识准备、项目实施反思与进阶、项目小结、练习题等8个部分来进行。每个项目都是跟随IT协会的脚步，将遇到的问题进行需求分析，做好相应的知识准备，然后进行具体的实施，最终解决这些问题，在思考中学习，在学习中解决问题，逐步提升大家的专业能力。教材选用及参考教材及网站《Linux网络操作系统》魏迎主编张卫婷屈毅副主编西安电子科技大学出版社《Linux网络操作系统实训指导书》魏迎主编《Linux网络服务器配置管理项目实训教程》杨云主编中国水利水电出版社红帽中国网站/Fedora门户网站/考核方式以证代考、以赛代考证书：红帽认证：RHCSA、RHCE、RHCA1+X证书：云计算平台运维与开发大数据平台运维比赛：世界技能大赛全国高等职业院校技能大赛行业职业技能大赛全国技能大赛大学生挑战杯互联网+创新创业大赛常规考核过程性评价（50%）课堂实验（50%）+实验总结（20%）+作业（10%）+考勤（10%）+职业素养（10%）职业素养：德、能、勤结果性评价（50%）期末考试（80%）+综合实训（20%）课程特色知识点安排-----与高职学生认知接轨技能点难度-----与技能大赛接轨技能点