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第第页2022年关于书香校园活动总结范文6篇

  2022年关于书香学校活动总结最新范文1

  **试验学校为加强学校文化建设，积极打造“书香学校”，让读书成为习惯，让书声充盈学校，规范同学在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。同学每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。

  晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，学校阶段同学应当背诵积累大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充斥精神。学校不把诵读当做任务强迫同学死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵”，激励同学加强自信，充盈自我。

  午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才能产生教育。自由阅读，援助同学培植爱好，拓宽同学阅读视野。每天……此处隐蔽11794个字……读。在指导同学课外阅读的过程中，各班级尽量提供多种机会让同学实时运用知识拓展技能，如召开主题班队会，班级读书会，详细做法有：低班级召开“故事会”，让同学讲自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最难忘”的故事，进行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛;中高班级进行读书心得沟通会，让老师和同学一起沟通，联系实际谈读书心得，引导同学进行精美词句的摘抄，指导同学写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞同学发表独特见解，让师生共同进步，中高班级还通过墙报、手抄报让同学沟通从课外阅读中猎取的最新信息。定期抽查同学读书效果，如在庆祝“六一”活动中，学校进行了“诵读经典，欢乐成长”阅读成果展示沟通会。这些活动的开展促进了同学阅读水平的提高，有利于同学的成长。

  三、书海泛舟，成果丰硕。

  本学期以来，全校师生在书海中尽情地翱游，不断地汲取知识，取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读，学校里很多同学的写作爱好被挖掘出来，同学们的习作水平显著提高，同学们积极向红领巾广播站投稿，积极参加各类征文活动与课外阅读调研活动，在这些活动中，我校师生频频获奖，如：我校五班级同学黄蕾在“诵读经典，精彩一夏”读书活动中获得二等奖并参与了其颁奖仪式，在迎江区开展的1*年度学校生课外阅读书面检测调研活动中，作为**中心学校的代表我校五班级获得了全区第一名的好成果，还有由我校**老师撰写的班级读书阅读阅历在全区课外阅读阅历报告会上沟通，得到了各级领导的确定。

  “问渠哪得清如许，为有源头活水来。的确，读书使孩子们变得

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