北京市燕山区2024年八年级物理第二学期期末检测试题含解析

北京市燕山区2024年八年级物理第二学期期末检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1．下列四幅图中，利用流体流速越大压强越小的原理来获得升力的是（）A．降落伞下降B．热气球升空C．火箭发射D．飞机起飞2．重为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一水平拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置．在转动的过程中：（）A．动力臂逐渐变大B．阻力臂逐渐变小C．动力F逐渐变大D．动力F逐渐减小3．物理学中引入比热容概念，是为了比较()A．不同质量的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。B．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。C．不同质量的相同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。D．以上说法都不对。4．下列物体中，质量约为2×105mg的是A．一颗图钉 B．一本初二物理课本C．一张课桌 D．一把木椅5．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙C．p甲=p乙 D．条件不足，无法判断6．如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是A．实验中的钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、动能最小B．实验中物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C．实验中让同一钢球分别从不同高度由静止开始滚下,钢球运动到水平面的速度相同D．实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下,这是为了探究物体的动能与物体的质量的关系7．力作用在物体上，产生的效果A．只与力的大小有关B．只与力的方向有关C．只与力的作用点有关D．与力的大小、方向和作用点都有关8．把重100N的沙子从一楼运上三楼，体重相同的小红、小明和小亮三位同学用了如图所示的三种方法。小红用桶提着上楼，小明用滑轮提升小桶的方法，小亮用滑轮提升麻袋的方法。由图中提供信息，判断以下说法正确的是（）A．小红同学做的有用功为900JB．小明同学使用的滑轮是定滑轮C．小亮同学的方法机械效率最高D．小红同学做功所用时间最多，做功最慢二、多选题9．将拧好盖的空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析正确的是（）A．矿泉水瓶受到水对它垂直向上的浮力B．浸没前，压入越深，受到的浮力越大C．排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没后，压入越深，受到的浮力不变10．只用量筒、长方体小木块、长细针、水、密度未知的盐水，能测出的物理量是(温馨提示:长方体小木块不吸水，ρ木<ρ水)（）A．木块的质量B．木块的密度C．木块的高度D．盐水的密度三、填空题11．如图所示，重力为80N的木块在大小为10N的水平拉力F的作用下，10s内沿水平面匀速前进了5m，则木块受到的摩擦力为_____N拉力F的功率是_________W．若水平拉力变为12N，则木块在水平方向上所受的合力为__________N．12．用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高0.2m，向下压杠杆的力是220N，则人做的有用功是_________J，做的总功是_______J。13．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能离开地面向前运动，一是利用了物体间力的作用是________，二是利用了力可以改变物体的________________，三是利用了物体具有________。14．请把下面各个图中测量工具的测量值填到横线上(1)秒表的示数______(2)天平上物体的质量______(3)量筒中液体的体积______(4)木块的长度______15．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB和pC．(ρ酒精=0.8×103kg/m3)(1)pA、pB和pC的大小关系是_____；(2)要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是_____________(写出一种即可)．16．如图所示的是道路改建时常用的路面钻机，俗称“啄木鸟”，该机械利用钻头很容易破坏水泥路面，说明力可以改变物体的_____，钻头做成啄木鸟嘴状是为了_____。四、作图、实验探究题17．有一个物体重30N在如图所示的斜面上匀速下滑，请画出物体的重力示意图。（______）18．重为3牛的物体用细线悬挂在天花板上静止不动，请画出它此时受力的示意图。19．（10分）小华做“探究杠杆的平衡条件”的实验：（1）当杠杆如图甲图所示时，小华应将左端的平衡螺母向_____移动，使杠杆在水平位置平衡。（选填“左”或“右”）（2）调节杠杆水平平衡后，小华在杠杆的A点挂上4个钩码（每个钩码重2N，杠杆上相邻刻线距离相等），如图乙图所示，若使杠杆恢复水平平衡状态，可以在E点挂上____________个钩码；杠杆平衡后若将左右两侧各加挂一个相同的钩码，则杠杆___________端将下沉（选填“左”或“右”）。（3）当在杠杆的A点挂上4个钩码（每个钩码重2N，杠杆上相邻刻线距离相等），若要使杠杆恢复水平平衡，还可以使用最大测量值为5N的弹簧测力计在_______点（选填B、C、D、E）沿着竖直向上的方向拉住杠杆。五、计算题20．（6分）如图，某工人用400N的力在10s内将重为600N的物体匀速提高了5m，拉力的功率是多少？滑轮组的机械效率是多少？21．（6分）如图所示，重力不计的木杆AOB可绕支点无摩擦转动，已知OA段长为30cm，OB段长为10cm，A端细线下所挂的正方体重物甲静止在水平地面上，重物甲的边长为10cm.当在B点施加竖直向下大小为60N的力F时，A端的细线竖直，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时物体甲对地面的压强为3000Pa.(1)重物甲受到地面的支持力大小(2)当B端拉力为60N时，A端绳上的拉力是多少?物体的重力是多少?(3)当B端的拉力变为12N，物体甲对地面的压强。

参考答案一、单选题1、D【解析】

A．降落伞下降是因为重力的作用，与流速越大压强越小没有关系，故A不符合题意；B．热气球升空是利用浮力工作的，故B不符合题意；C．火箭发射是利用物体间力的作用是相互的原理来升空的，故C不符合题意；D．飞机机翼上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，于是产生向上的升力而起飞，故D符合题意．2、C【解析】

杠杆在转动的过程中符合杠杆平衡的条件，即阻力为硬棒的重力，大小不变，硬棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过θ角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大；当硬棒在竖直位置时，F的力臂是杠杆的长度，且力臂最长，当杠杆转过θ后，力与杠杆不再垂直，所以动力臂变小；根据杠杆平衡的条件可得，阻力与阻力臂的乘积增大，而动力臂减小，所以动力逐渐增大。故选C。3、B【解析】

单位质量的某种物质升高或降低1℃吸收或放出的热量，叫做这种物质的比热容。为了比较相同质量的不同物质升高相同的温度所吸收的热量的不同引入了比热容的概念。故选项ACD不符合题意，B符合题意。4、B【解析】

A．一颗图钉的质量很小，在20mg左右，故A不符合题意；B．九年级物理课本的质量在200g=2×105mg左右，故B符合题意；C．一张课桌的质量在20kg=2×107mg左右，故C不符合题意；D．一把木椅的质量在10kg=107mg左右，故D不符合题意。故选B。5、B【解析】

先根据质量和体积的关系，利用密度公式比较两种液体的密度大小，然后根据分析液体对容器底部压强的大小关系。【详解】因为液体的质量相同，并且V甲＞V乙，则由可知，ρ甲＜ρ乙；又因为高度相同，则根据公式可知，p甲＜p乙。故选B。6、C【解析】

钢球A在斜面顶端高度最大，所以其具有的重力势能最大、动能最小，故A正确；钢球A在斜面顶端具有的重力势能最大、速度为0其动能最小，故B正确；小球从不同高处落下，高度不同，速度不同，具有不同的重力势能，所以运动到底部时转化的动能不同，即速度不同，故C错误；实验中让不同的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，这是应用控制变量法，保持高度不变而质量改变，是为了探究物体的动能与物体的质量的关系，故D正确．【点睛】动能大小与物体的速度和质量有关，所以实验要探究的是物体动能的大小与物体速度和质量的关系；实验中探究的是小球A的动能，其大小是通过将木块推动的距离来判断的，体现了转化思想．7、D【解析】

力的大小、方向、作用点影响力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变．例如：在使用扳手拧螺母时，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果．故选D．【点睛】（1）力的三要素：力的大小、方向、作用点；（2）力的大小、方向、作用点不同，产生的力的作用效果就不同．8、C【解析】

A．三种情况下都是对100N的沙子做有用功，上升的高度相同，所以三种情况下的有用功相同，即W有=G沙h=100N×2×3m=600J故A错误；B．由图知道，使用滑轮提取沙子的过程中，滑轮随之上升，所以都是动滑轮，故B错误；C．由于三种方法中的有用功相同，小亮的方法的额外功最小所以机械效率最高，故C正确；D．根据题意，不能判断三人的做功时间的长短，D错误。故选C。二、多选题9、BCD【解析】

A．在矿泉水瓶压入水中的过程中，瓶子排开了水，故瓶子受到竖直向上的水的浮力，故A错误；BC．根据浮力公式，浸没前，压入越深或排水体积越大，受到的浮力越大，故B、C正确；D．当完全浸没后，由于排开水的体积不再改变，故瓶子所受浮力不再变化，故D正确。故选BCD。10、ABD【解析】

A.在量筒内装入适量的水,记下水的体积V1,将小木块放入量筒,记下示数为V2，木块漂浮，F浮=G,F浮=ρ水gV排=ρ水g(V2-V1),因此m=ρ水(V2-V1),故A正确；B．用长细针将木块压入水中，记下此时量筒的示数V3，为木块的体积V=(V3-V1)，在由密度公式求出木块的密度,ρ=；故B正确；C.没有刻度尺，无法测量木块的底面积，因此木块的高度无法测出，故C错误；D.在量筒内装入适量的盐水,记下水的体积V4,将小木块放入量筒,记下示数为V5，小木块两次受到的浮力相等，即ρ水g(V2-V1)=ρ盐水g(V5-V4)则盐水的密度为ρ盐水=.故D正确；三、填空题11、1052【解析】

第一空．因为匀速运动，所以木块受力平衡，摩擦力等于拉力为10N；第二空．拉力F的功率是：；第三空．因为压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变为10N，则木块在水平方向上所受的合力为：12N-10N=2N。12、8088【解析】

第一空．根据题意知道，提升重物做的功是有用功，又因为货物重是G=F1=400N，将货物抬高的距离是l1=0.2m，所以，人做的有用功是：

W有用=F1l1=400N×0.2m=80J，第二空．由于杠杆的用动力臂是阻力臂2倍，所以，

l2=2l1=0.2m×2=0.4m，由于向下压杠杆的力是：

F2=220N，

所以，人做的总功是：

W总=F2l2=220N×0.4m=88J。13、相互的运动状态惯性【解析】

第一空．起跳时他用力向后蹬地，人给地一个向后的力，同时地给人一个向前的力使人前进，这说明力的作用是相互的；第二空．小亮受到向前的作用力后，由静止状态变为向前运动的状态，此为力改变了小亮的运动状态；第三空．起跳之后能继续向前运动一段距离是因为小亮具有惯性，要保持原来起跳时的运动状态。14、281.9s76g30mL5.45cm【解析】

(1)[1]由图知，在秒表的小表盘上，分度值为0.5min，大表盘上秒针每转动两周，代表1min，每秒之间有10个小格，即分度值为0.1s，示数为4min41.9s，合281.9s。(2)[2]由图知，游标的分度值为0.2g，物体的质量为(3)[3]由图知，量筒的分度值为2mL，液体的体积为30mL。(4)[4]由图知，刻度尺的分度值为1mm，木块的长度为15、pB<pA<pC倒掉部分水【解析】

(1)[1]A、B两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度大于B所处的深度，所以由可知pA大于pB；A、C两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙的液体为水，水的密度大于酒精的密度，由于水的密度大于酒精密度，所以由可知C点的压强大于A点的压强，故pA小于pC．所以三点的压强关系为pB＜pA＜pC(2)[2]由于水的密度不变，所以要减小C点的压强，就只能减小该位置的水的深度，所以可以向外倒出适量的水，以减小水的深度。16、形状增大压强【解析】

此题考查了学生对力的作用效果和增大压强的方法的了解与掌握，要灵活运用所学知识。【详解】[1]该机械利用钻头很容易破坏水泥路面，说明力可以改变物体的形状，体现了力的作用效果。[2]钻头做成啄木鸟嘴状是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大钻头对路面的压强。四、作图、实验探究题17、【解析】

重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，在物体的重心画一竖直向下的线段，标出方向和大小,如图所示：18、【解析】

物体用细线悬挂在天花板上静止不动，处于平衡状态，其受到竖直向下的重力作用，作用点在物体重心，大小为3N；同时受到向上的拉力作用，作用点在物体重心，大小也为3N；受力的示意图如图所示：。19、右2右C【解析】

[1]由甲图可知，杠杆左端重、右端轻，应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。[2]由乙图可知，A点距离支点两格，E点距离支点四格。在A点挂4个钩码，则A点杠杆受到的拉力大小为:2N×4=8N。要使杠杆平衡，根据杠杆平衡条件，有：8N×2（格）=FE×4（格），解得E点所挂钩码对杠杆的拉力应为4N，因每个钩码重2N，所以，在E点应挂钩码个数为2个。[3]杠杆平衡后若将左右两侧各加挂一个相同的钩码，则杠杆左端力和力臂的乘积为10N×2（格）；杠杆右端力和力臂的乘积为6N×4（格）。因10N×2（格）<6N×4（格），所以此时杠杆右端将下沉。[4]因A点钩码对杠杆的拉力方向是竖直向下，要用弹簧测力计对杠杆施加竖直向上的拉力使杠杆水平平衡，则该弹簧测力计的拉力与钩码对杠杆的拉力应在支点同侧，即弹簧测力计对刚的拉力应作用在B点或C点。若作用在B点，根据杠杆平衡条件，则：FB×3（格）=8N×2（格），解得:FB=5.33N。该力大小超过了弹簧测力计的最大测量值，所以弹簧测力计不能作用在B点。若作用在C点，根据杠杆平衡条件，则：FC×4（