第四单元 生命的思考 单元测试-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页七年级上册第四单元《生命的思考》基础训练道德与法治一、单选题（本大题共16小题）1．以下是四位同学对生命的认识，其中不正确的是（）A．刘晓：生命对于我们而言，仅仅是身体的生命，因此我们要爱惜身体B．李涛：生命很短暂，我们要让每天都过得充实，不错过美好的青春年华C．张刚：在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命D．王明：生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的2．下表中小福的“摘抄”与“生命特性”搭配正确的是（）序号生命特质摘抄①生命来之不易每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的②生命是短暂的荷花冰清，兰花素雅，牡丹雍容，苔花顽强③生命是不可逆人生不售来回票，一旦动身，决不能往返④生命是独特的人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．下列属于“人的生命独特性表现”的有（）①个性有差异②指纹千差万别③人生道路价值观不同④身体成长有着不同的韵律和节拍A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4．从年初到年末，“见义勇为最美人物”“最美老有所为人物”“最美职工”“最美基层法官”“最美志愿者”等最美人物的先进事迹不断发布，一个个感人的故事催人奋进，一个个响亮的名字传遍大地。从最美人物身上我们深深感到（）①实现人生价值方式具有多样性②生命的价值在于对社会的贡献③要在服务社会中提升生命价值④每个人的生命都是最美的生命。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。下列对“生”与“死”理解正确的是（）①要认真对待生命，让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③热爱生命，从容面对生命的不可预知④珍惜生命中的每一份感动A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．“时代楷模”拉齐尼·巴依卡，2003年接过祖父、父亲接力棒，成为红其拉甫边防部队的义务巡逻向导，多次冒着生命危险救助巡逻战士，10余年来足迹踏遍帕米尔高原边防一线，一家三代人70年守卫边境的爱国奉献壮举，传遍新疆内外。“一家三代接力守边”的事迹表明（）A．每个生命都会在生活中展现千姿百态B．只有到最艰苦的地方，才能更好地回报社会C．伟大在于创造和贡献，要让有限的生命焕发光彩D．只有做出惊天动地的壮举，才能实现生命的价值7．“不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们要（）A．珍爱生命，善待生命B．唯我独尊，我行我素C．直面挫折，磨砺意志D．学会悦纳自己8．半夜不睡，窝在床上玩手机;早上不起，早餐午餐并一起;假期作业不想写，假期生活空虚无聊……这是部分学生节假日生活的真实写照。对于这些同学，你的建议是①养护精神，不需要关注自己的身体②爱护身体，养成健康生活方式③守护生命，首先要关注自己的身体④养护精神，丰富假期文化生活A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．如图漫画给我们的启示有（）①放弃部分受教育的权利②要学会爱惜自己的身体③要提升精神生活的需求④要养成健康的生活方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．《感动中国》节目寻找震撼心灵的精神力量，因此被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。学校组织学生观看《感动中国》年度人物评选及表彰活动，有利于（）①丰富物质享受，传承民族文化②守护精神家园，弘扬真、善、美③促进生命的接续，使人类生命不断发展④养护我们的精神，弘扬伟大的民族精神A．①② B．②④ C．①③ D．③④11．如图漫画告诉我们（

）①挫折难以避免，足我们生命成长的一部分②正确认识挫折，善于发掘自己的生命力量③人们对挫折的认识和态度不同，产生的感受也不同④遭遇挫折时，需要调整负面情绪，积极乐观面对A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。面对挫折，正确的做法有（

）①发现、发掘自己生命的力量②及时调整自己，正确对待挫折③逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志④可以向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④13．有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明（

）①正确对待挫折，能够增强生命的韧性

②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情绪，有助于保持乐观心境

④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．在社会生活中，青年志愿者奉献着自己的青春，是一道亮丽的风景线，他们的无私行为（

）A．诠释了严谨的工作态度B．能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，是值得的C．展示了多彩的生命世界D．揭示了艰苦的工作环境15．在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上，河北塞罕坝林场建设者默默奉献五十多年年，创造了将荒原变为林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们（）A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．各种生命都具有独特性C．每个人实现人生价值的方式是相同的 D．生命的意义在于对社会的贡献16．生活中，因为“坐过站”要求中途下车、“坐错站”等原因，乘客与公交司机之间时常会发生一些冲突，抢夺方向盘，殴打辱骂司机等现象不断出现，导致悲剧一次次地发生。这警示我们（）①善待他人，在彼此的关切中感受温暖②以我为主，其他人处处都要为我着想③生命至上，珍爱自己和他人的生命④换位思考，从他人角度想问题办事情A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、简答题（本大题共3小题）17．生命是什么?生命是风的轻酸岁月,生命是雨的淋滴尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命,某校七年级③班开展了“珍爱生命”主题班会活动如你是该班的一员,请你参与进来：（1）人的生命有哪些特点?（2）守护生命首先要关注自己的什么?（3）班会活动需要标语,请你帮忙撰写两幅“珍爱生命”的宣传标语。（4）每个人的生命都是独一无二的,你应该怎样活出生命的精彩?18．两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶罐里罐里的牛奶不多,但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想:“完了,完了,这么高的牛奶罐,我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中,并没有沮丧放弃,而是不断告诫自己:“我天生拥有发达的肌肉,我一定能跳出去。”它鼓足了劲,一次一次跳起,最后它终于成功脱险。（1）两只青蛙遇到的挫折是什么?（2）它们对待挫折的态度分别是什么?结果是怎样的?（3）这个故事给你的启示是什么?19．〖学习雷锋精神

感悟人生意义〗材料一

1940年，雷锋出生在旧社会，7岁就沦为孤儿。1958年11月，雷锋赴鞍山钢铁厂成为了一名推土机手。1960年1月，雷锋应征入伍，成为了沈阳军区工程兵某部汽车连的一名战士。他在每一个岗位上发挥自己的光和热，“做一颗永不生锈的螺丝钉”。雷锋总是吃苦在前，享受在后。对于别人的不理解，他在日记中写道：“我要做一个有利于人民，有利于国家的人。”对于人生的意义，他这样认为：“活着就是为了别人过得更好。”“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务当中去。”材料二

在我们的生活中，更多的人是默默无闻的，他（地）们或是凌晨清扫街道的环卫工人，或是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或是日复一日精研技艺的工匠，或是年复一年无私奉献的志愿者……(1)请你为所在学校开展学雷锋活动设计一条活动标语。(2)有人问：“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，这样的生命有没有意义呢？”请运用所学知识回答这一问题。(3)我们应如何向雷锋学习？

答案1．A2．A3．D4．A5．D6．C7．D8．B9．C10．B11．B12．D13．B14．B15．D16．C17．（1）生命来之不易；生命是独特的，每个人的生命不可替代；生命是不可逆的；生命也是短暂的。（2）守护生命首先要关注自己的身体。（3）如：例：提高安全防范意识，保护珍贵生命；加强安全演练，提高安全意识；（4）①充盈和丰富我们的生命。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③积极地创造和奉献。用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④在平凡中创造伟大。将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。18．（1）遇到的挫折:掉进了路旁的一只牛奶罐里；（2）它们对待挫折的态度和结果分别是:一只青蛙采取积极的态度,勇于面对挫折,坚持不懈,结果是成功脱险;另一只青蛙采取消极的态度,在挫折面前消极等待,结果是丢了性命；（3）每个人都会遇到挫折;面对同样的挫折,不同的人认识和态度不同,会出现不同的结果;面对挫折,我们要正确地对待,将挫折变为自己生命成长的动力;要善于发现、发掘自己的生命力量19．(1)①学雷锋精神，树校园新风。②从小事做起，与文明握手。（至少写出一条，其它言之有理即可得分）(2)有意义。①对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的人生就是有意义的。②对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的人生就是有意义的。③对社会：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的人生就是有意义的。(3)①要热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，全心全意为人