2.2基因在染色体上（第2课时）课件高一下学期生物人教版必修二_第1页
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文档简介

2.2基因在染色体上课本29页课本29页方法：类比推理课本30页果蝇作为遗传学研究实验材料的优点？1.显性性状？隐性性状？2.F2出现3:1说明？3.F2白眼为什么只有雄性？假说-演绎法1提出问题：F2白眼为什么只有雄性？控制白眼的基因在哪里？课本31页项目红眼雌果蝇白眼雌果蝇红眼雄果蝇白眼雄果蝇基因型根据摩尔根的假说，写出红眼白眼雌雄果蝇基因型假说-演绎法1提出问题：F2白眼为什么只有雄性？控制白眼的基因在哪里？2提出假说：由于白眼的遗传和性别相关联，而且与X染色体的遗传相似，于是，摩尔根及其同事设想，如果控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因，上述遗传现象就可以得到合理的解释课本31页从图2-10可以看出，摩尔根等人的设想可以合理地解释实验现象。但是判断一种设想或假说是否正确，仅能解释已有的实验现象是不够的，还应运用假说—演绎法，预测另外设计的实验结果，再通过实验来检验。

假说-演绎法3演绎推理：设计测交实验（F1与隐性纯合子杂交）假说-演绎法3演绎推理：设计测交实验（F1与隐性纯合子杂交）理论上得到的结果？4实验验证：实际做测交实验，统计数据分析结果实际上得到的结果？5得出结论：控制红眼W白眼w的基因只存在于X染色体上，Y染色体上没有假说-演绎法课本32页做笔记1条染色体上有？个基因关系：基因连锁，非等位基因遵循分离定律？自由组

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