幼儿园答新手幼儿教师第115问如何制订有效的学习计划

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页答新手幼儿教师第115问：如何制订有效的学习计划？不断地与时俱进，更新自己已有的经验。这就需要不断的学习，通过各种渠道和主意多学习。可是偶尔候学习是盲目的，看着别人学了，自己不想落后，也跟着学，但是却没什么协助。这是为什么呢？

因为没有计划性，学习会进入一个“盲目学、学不对”的恶性循环，作为一名合格的幼儿教师，制订有效的学习计划既是对自身素质的合理促进，也是对教诲教学工作效果的大力提升。有计划的学习要基于明确的目标，所以教师首先要确立自己的学习目标，选定学习内容，分析学习策略，了解学习成绩。

首先，教师应该按照自身的特点挑选相应的学习目标

普通分为取长和补短两个方面。

◆取长是针对自身的优势举行合理的再深造，深入地研究长处，促进自身的发展，做A型教师。每个教师都有自己的长处，教师要敢于剖析自我，不能一味地谦虚，要善于总结自己的闪光点，并找出更广大的发展空间。比如，有的教师弹得一手好琴，却只限于自己表演，不能在教诲教学中有所展示。针对这样的情况，教师就要把“如何将自身长处与教诲教学结合起来，促进幼儿的全面发展和自身业务长处的形成”作为学习的目标和内容。对这样的教师而言，学习幼儿艺术昀发展特点、音乐教学法、音乐游戏等内容较为相宜。通过对长处方面的学习和深入，教师的教学特色逐渐形成，自信心也会有所提升，对其他方面的业务也会有所带动，达到以点带面的效果。

◆补短则是针对自身的不足，加强学习，以便更好地符合教诲教学的需要，促进自身向T型教师发展。正所谓“人无完人”，教师一样有自己善于的，也有自己的不足之处。普通碰到短处时，教师要么会避免，要么会迎上去，挑选前者短时期里没有问题，可以暂时交差，但挑选后者才是明智的，惟独对症下药，才干药到病除。教师要敢于面向自己的短处和不足，并尽早地举行相应的学习和改进，使自己更符合教师的要求。

第二，教师在决定学习目标以后要继续选定学习内容

学习的内容是根本，惟独学对了东西才干真正地提高业务能力。在学习内容的挑选上，要遵循由易到难、由浅入深的原则，不宜过快地提高难度，异常是要充足考虑到作为一线在职教师，工作任务依然是主要的，学习往往只能利用零星时光，所以要合理安顿学习的内容，扎实地理解学习的内容。切记，教师的学习与工作分不开，学以致用的原则是必不可少的。

有了学习的目标和内容，就要考虑怎样学了。实践学习是学习的重要主意，也是检验学习成绩的重要手段，教师要适时地制订实践计划，确保学习的可操作性。但实践学习只是学习的h-法之一，并不是所有的学习都一定要在实践中举行，有些内容可以利用文宇、图片、视频等方式代替，甚至可以直接“取经”。比如有的教师想要有针对性地学习某一教法，而他身边恰好有这方面比较有长处的教师，他就可以直接向身边人请教，再加上理论知识的支持，就能达到理论与实际相结合、动态与静态相结合的目的了。但所有的学习主意都应以实现学习目标为原则，以能够表现学习内容为出发点，要不拘一格，灵便运用。

最后，教师应该在学习计划申明确学习的效果，将学习成绩真正融入教诲教学过程和自身发展之中，促进教诲效果的进一步提高

这种效果应该是显而易见的，是有实现价值的。可以是实践出来的行为效果，也可以是落在文中的资料成绩。固然一个胜利的学习者收获的一定不止一个方面，所以要事先多思量。

学习计划和其他计划一样，既有其需要郑重遵守的须要性，也有其随着学习情况的逐步深