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文档简介
第第页五年级教师工作总结模板
五班级老师工作总结模板1一、激发同学学习爱好,提高同学语文素养
语文学科是一门充斥思想、充斥人文精神、充斥聪慧的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新技能,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中,我力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养。
(一)留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中,我非常着重培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让同学入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入,激发爱好、设计悬念……引发设计,比起简约的讲解并描述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。
(二)培育积极探究习惯,进展求异思维技能。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、知识积累、认识技能、理解水平有关。为此,在语文教……此处隐蔽2046个字……激发同学学习美术的'爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好,并使这种转化成长久的情感立场。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起,强调了知识和技能在援助学美化生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中,我还着重面对全体同学,以同学进展为本,培育同学的人文精神和审美技能,为促进同学健全人格的形成,促进他们全面进展奠定良好的基矗因此,我选择了基础的有利于同学进展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性适应不同素养的同学,使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习技能,为终身学习奠定基矗
三、阅历和教训
1.老师要仔细贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、技能培育和双基训练的关系。在传授双基、培育技能过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培育同学健康的审美情趣,提高中生的审美技能。
2.要贯彻启发式原那么,采用多种教学形式,充分调动同学的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和制造。
3.老师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
四、自身素养
课堂之余,我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物从理论上提高自
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