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文档简介

第页共页幼儿园大班教案-晴天和雨天教案标题：晴天和雨天适用年龄：幼儿园大班（3-6岁）课时安排：1课时（约30-40分钟）教学目标：1.让幼儿了解晴天和雨天的不同特点和影响。2.培养幼儿喜爱和欣赏自然环境的意识。3.培养幼儿对阴天和晴天的观察和判断能力。4.培养幼儿爱护环境的意识。教学准备：1.主题图片：晴天和雨天的图片。2.天气图片：晴天、雨天、阴天的图片。3.笔、纸、画笔。4.沙盘、玩具房屋、人物模型等。教学步骤：Step1：引入新课（5分钟）老师引导幼儿回顾上节课“四季变化”中学习的内容，询问他们对春天、夏天、秋天、冬天的认识。然后，用图片引入本节课的主题：“晴天和雨天”，询问幼儿对晴天和雨天有什么了解和体验。Step2：探究晴天和雨天（10分钟）老师拿出晴天和雨天的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容。引导幼儿讨论晴天和雨天的不同特点和变化，例如晴天阳光明媚，天空湛蓝，雨天下雨湿湿的，天空阴沉等。通过图片和讨论，帮助幼儿理解晴天和雨天的概念及其对环境的影响。Step3：天气预报（10分钟）老师给幼儿展示阴天、晴天、雨天的天气图片，并问幼儿能否根据图片猜测当天的天气。“今天是晴天还是雨天？”然后，让幼儿在纸上画出自己心中的晴天或雨天的样子。绘画完成后，让幼儿互相展示并描述自己画的内容。Step4：小组游戏（10分钟）老师准备一个小沙盘和一些玩具房屋、人物模型等。将幼儿分成小组，每个小组派一个幼儿担任“天气预报员”，其他幼儿则根据预报员的指示在沙盘上布置对应的天气模型。天气预报员可以说出“今天是晴天”、“今天是雨天”等指令，其他幼儿则根据指令将玩具房屋、人物模型放置在沙盘上。Step5：总结与评价（5分钟）老师引导幼儿回顾本节课的内容，再次问幼儿晴天和雨天有什么不同。询问幼儿是否喜欢晴天还是雨天，并让他们简单陈述原因。最后，夸奖幼儿们对晴天和雨天有了初步的了解，并强调需要爱护环境，无论是晴天还是雨天。Step6：延伸活动（10分钟）老师让幼儿自由选择喜欢的天气类型（晴天、雨天或阴天），并创设相关的角色扮演场景，让幼儿模拟出自己心中理想的天气情景。同时，鼓励幼儿使用自己的想象力，绘制一幅自己心目中天气的画作。教学反思：本节课通过图片、讨论、绘画、角色扮演等多种形式，引导幼儿了解晴天和雨天的不同特点和影响。通过游戏和延伸活动，帮助幼儿巩固和拓展对晴天和雨天

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