科学发展观视野下的高校思想政治教育和谐发展

PAGE2PAGE5科学发展观视野下的高校思想政治教育和谐发展摘要：以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，为高校思想政治教育提供了明确的理论指导和方向保证。本文在介绍科学发展观对高校思想政治教育指导作用的基础上，分析了高校思想政治教育工作的不和谐问题，并阐述了用科学发展观指导高校思想政治教育工作的基本思路。关键词：科学发展观；思想政治教育；和谐科学发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是科学世界观和方法论在发展问题上的具体运用和生动体现。树立和落实科学发展观，不仅对推进经济社会全面协调发展，而且对加强思想政治教育，促进人的全面发展和社会全面进步，都有重要的指导意义。高校思想政治教育要提高工作水平、开创新的局面，就必须以科学发展观为指导，理清工作思路，创新工作模式，提高工作质量。一、科学发展观对高校思想政治教育的指导作用科学发展观中所蕴涵的种种发展理念，不仅对我们的社会主义建设具有重要意义，而且对当前高校的思想政治教育也具有重大指导作用。主要包括以下方面：(一)坚持“以人为本”是高校思想政治教育的出发点“以人为本”是科学发展观的核心和基本理念，也是高校思想政治教育的出发点。人作为活的生产力，是生产中最重要的组成要素，是生产发展的动力。社会的一切发展既依赖人的发展又为了人的发展，人既是发展的目的，又是发展的手段。而对社会之一部分的高校来说，思想政治教育的主体是人，因此必须坚持“以人为本”的出发点。高校思想政治教育要以科学发展观为指导，推进自身改革和发展。要坚持“以人为本”的出发点，为各项工作改革和人的发展提供正确思想指导，从而使各项工作都能真正做到“以人为本”，最终落实于不断促进人的发展。为此，教师不能只知道灌输书本、灌输教条，而应该多站在学生的立场上，积极运用换位思考，去理解和体验他们的思想情感，并积极与学生沟通。只有师生之间得到了充分交流，才能使高校思想政治教育真正坚持“以人为本”，增强其人文色彩。(二)坚持社会和人的全面、协调发展是高校思想政治教育的基本目标坚持社会和人的全面、协调发展，是科学发展观的中心内容，也是高校思想政治教育的基本目标。高校思想政治教育就是要努力促成人和社会的全面、协调发展。所谓人的全面发展，就是按照人的本质，“以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，占有自己全面的本质”。坚持人的发展的全面性，归根结底是人的本质要求和体现。同时，马克思和恩格斯提出了“自由人的联合体”思想，指出在联合体中“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这实质上指出了个人与社会的全面、协调发展的必要性。在现代社会中，青年人的发展状况十分复和谐的教育管理体系是大学生思想政治教育有效开展的前提，是建立思想政治教育长效机制的保证。用和谐的方法培养人、培养和谐的人，是当前大学生思想政治教育的观念创新。教育的首要目的是育人，因此首先要尊重学生的主体地位，将大学生作为能动的、自主的、独立的个体，尊重他们的独立人格、自身价值和思想感情。过去我们对大学生思想政治教育工作的认识，主要是立足于思想政治教育工作者，着眼点是“管理学生”，缺乏理念和思路上的创新。由于缺乏对大学生的服务意识，导致在管理中对要求过于死板，没有充分地体现人文化的关怀，没有更好的发挥学生的主观能动性，这样就导致了教育管理方面的不和谐。(四)校园环境不和谐创建生态优美、人居舒适的校园环境，达到人与自然环境的和谐是我们的目标。现在每个高校可以说都很重视校园的绿化和美化建设，但是我们大学生对校园环境保护的认识不够，有的学生还故意破坏周围美好的环境，例如随意践踏草坪、在教室课桌和墙壁上乱写乱画。还有的学生满口脏话，不修边幅等，这些行为严重损害了我们大学生的形象，搞得校园极不协调。三、用科学发展观指导高校思想政治教育和谐发展“发展是硬道理”，应对挑战，最好的办法就是发展。要适应新形势、新情况，促进高校思想政治教育实效，必须以发展的观点积极推进高校思想政治教育工作。使思想政治教育观念、内容、方式、体制、模式等各个方面适应社会发展和人的发展需要，促进社会发展和人的发展。我们应自觉坚持以科学发展观为指导，重点做好以下几方面的工作。(一)用“三个代表”重要思想统领高校思想政治教育工作高校思想政治教育工作，必须坚持以江泽民同志“三个代表”重要思想为根本的指导思想，这是促进高校思想政治教育工作的关键。我们党的全部历史是“三个代表”的发展史，也是党的思想政治工作史。高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。“三个代表”重要思想，既是做好新时期高校思想政治教育工作的重要指导思想，又是新时期思想政治教育工作的重要内容，为我们做好新时期高校思想政治教育工作提供了强大的思想武器。高校思想政治教育工作，只有坚持以“三个代表”重要思想为指导，才能顺应新形势发展的要求。适应新环境，研究新情况，解决新问题，做到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，才能不断提高思想政治工作针对性和时效性。(二)用“以人为本”、“全面协调”理念指导高校思想政治教育工作高校思想政治工作，必须贯彻“以人为本”、“全面协调”理念，这是由高校思想政治教育的培养目标所决定。坚持以人为本理念，必须立足于关心人、爱护人、团结人，把思想政治工作的着力点放到提高人的素质，充分调动人的积极性、创造性上来。只有紧紧抓住教师和学生不满意、不理解的热点难点问题不放，做深人细致的思想教育与引导工作，切实维护他们的根本利益，才能赢得他们的理解、支持和维护，才能形成促进思想政治教育工作的坚强后盾。坚持全面协调发展理念，必须认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》精神，正确处理全体和个体的关系，确立教育要面向全体学生的观念，本着教育面前人人平等，摒除千百年来积淀下来的陈旧思想观念，树立科学的人才观、成才观和机会均等的民主教育思想，从思想和行为上切实做到“有教无类”，真正面向全体学生；必须正确处理育人和成才的关系，确立以培养全面发展的人为目标的教育观，通过有效的思想教育，引导学生在提高思想政治素质的基础上，全面提高自身的综合素质；正确处理知识与能力的关系，确立以培养能力为中心的教育质量观，引导学生辨证认识学科与学科、知识与能力的关系，进行自觉学习，博学精学，协调整合、充实完善自己的知识结构，在此基础上全面提高自身的创新能力、创造能力和创业能力，为学生的终身学习打下坚实基础。(三)用“与时俱进”、“开拓创新”精神促进高校思想政治教育工作发展与时俱进是马克思主义的理论品质。体现时代性，是与时俱进最鲜明的标志；把握规律性，是与时俱进最本质的要求；富于创造性，是与时俱进最生动的体现。高校思想政治教育工作的与时俱进，首先表现在新时期思想政治教育必须体现时代性，善于抓住事物的本质、主流和基本趋势，不断回答时代提出的重大问题，揭示时代发展的客观规律，在此基础上使学生的思想政治教育工作做到从客观实际出发，而不是从主观想象出发；从发展趋势出发，而不是仅从眼前事实出发；从全局出发，而不是从局部出发。其次，高校思想政治教育工作的与时俱进，必须着眼于把握规律性。高校思想政治教育工作者，必须根据高校思想政治教育工作面临的新形势、新情况、新问题，不断探索思想政治教育工作的新规律，并用以指导工作实践，才能不断提高思想政治教育工作的时效性，确保思想政治教育工作的顺利进行。高校思想政治教育工作还必须紧紧把握“创新”这个本质，这是促进高校思想政治教育工作的根本动力所在。任何安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想，都不利于高校思想政治教育的工作的开展。高校思想政治教育工作者，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义形而上学的栓桔中解放出来，勇于创新，善于创新。要通过思想政治教育的理论创新推动观念创新、制度创新、内容创新、方法创新等使高校思想政治教育由仅仅重视解决学生的现实思想问题，转变为积极引导他们“面向现代化、面向世界、面向未来”的深层教育；由学校“独家经营”转变为学校、家庭、社会齐抓共管、综合治理；由原来“不偏不倚的齐一化教育模式”，转变为“分对象、多层次教育”；由过去习惯于“上大课占大块时间、摆开架式做工作”，转变为“小型、分散、经常性、多样化的思想教育”；由以往“只讲思想教育，忽