Unit 3 Section A (1a~2e) 学案 初中英语人教版新目标七年级下册

Unit3Howdoyougettoschool?SectionA(1a~2e)学习目标1.能记住并能正确运用下列词汇:train、bus、subway、bike、ride、sixty、seventy、eighty、ninety、hundred、minute、far、kilometer、new、by、everyday、rideabike、takethesubway。2.能正确使用how、howfar和howlong引导的特殊疑问句。3.能正确使用下列句型谈论交通:—Howdoyougettoschool?—Itakethe.../ride.../walk...—Howlongdoesittake?—Ittakes...minutes/hours.—Howfarisitfrom...to...?—It's...kilometers.【预习导学】◎学法指导:比较不同的交通工具前使用的不同的动词,如:rideabike、takethesubway等。一、把字母重新排序,组成本节课所学的单词1.ikbe

2.wyaubs

3.intra

4.ytxis

5.raf

6.idre

7.temiun

8.tyighe

9.wen

10.koliterme

11.unhrded

12.verey

二、连一连三、想一想1.你是如何去学校的?试着用英文回答吧。2.请默写出0~12的基数词。【答案】一、1.bike2.subway3.train4.sixty5.far6.ride7.minute8.eighty9.new10.kilometer11.hundred12.every二、三、1.Itakethebustoschool.2.zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve.【合作探究】任务驱动一句型训练1.根据图片及文字提示完成对话。◎学法指导:与同伴练习时要根据具体情况适当转换人称,注意人称代词的正确使用。(1)You:A:Howdoyougettoschool?B:

A:Howlongdoesittake?B:

A:Howfarisitfromyourhometoschool?B:

(2)Jack:A:HowdoesJackgettoschool?B:

A:Howlongdoesittake?B:

A:Howfarisitfromhishometoschool?B:

(3)Cindy:A:

B:

A:

B:

A:

B:

2.调查小组成员的上学方式并完成下面的表格。◎学法指导:根据自身情况可增加谈论内容,拓宽学习面。NameHow3.阅读2e对话,完成下列任务。(1)快速浏览对话,回答问题。★Whohasanewbike?

★Whotakesthebustoschool?

(2)细读对话,填表。WhoHowHowlongHowfarLisa

Jane

(3)与同伴分角色朗读对话。任务驱动二听力训练◎学法指导:注意数字105和200的读法。1.观察课本中1a图片a~e,填表。PictureabcdeHow2.听1b录音,将你听到的交通方式的先后顺序进行排序:

3.听2a录音,用英语将你听到的数字写下来。

4.听2b录音,根据对话内容填空。Tomwalkshome.Ittakeshimaboutminutes.Itisveryquickbecausehishomeisaboutkilometersfromschool.Itisnot.ButJane'shomeisveryfarfromschool.Itisaboutkilometers.Soshedoesn'tgohomeeveryday.Sheonlytakesthebustogohomeonweekends.Ittakesheraboutminutes.

任务驱动三语法学习◎学法指导:在不同的句子中,take的意思是不同的。你知道它有几种含义吗?你还知道哪些单词也有这样的用法?1.翻译下列句子。(1)你是怎么去学校的?(2)(它)花费你多长时间?(3)你家离学校多远?(4)Jack是怎么到去校的?2.探究以上句子,填空。对交通方式的提问用;对花费的时间提问用,其答句的结构为“It++sb.+时间”;对路程(距离)的提问用,答句的结构为“Itis+数词/数字+kilometer(s)”。

【答案】任务驱动一1.(1)Iridemybiketoschool.Ittakesmesixminutes.Itis2kilometers.(2)Hetakesthesubwaytoschool.Ittakeshimtwentyminutes.Itis12kilometers.(3)HowdoesCindygettoschool?Shewalkstoschool.Howlongdoesittake?Ittakeshertenminutes.Howfarisitfromherhometoschool?Itis1kilometer.3.(1)Jane.Lisa.(2)takethebus20minutesabout10kilometersridethebike15minutes任务驱动二1.takethetrainridethebikewalktakethebustakethesubway2.aedcb3.sixty-one,seventy-two,eighty-four,ninety-nine,onehundredandfive,twohundred.4.twenty/20two/2farsixty/60ninety/90任务驱动三1.(1)—Howdoyougettoschool?(2)—Howlongdoesittake?(3)—Howfarisitfromyourhometoschool?(4)—HowdoesJackgettoschool?2.howhowlongtakeshowfar知识超市命题一onehundredandfive一百零五;twohundred两百

◎用法总结:★当hundred前面有具体数词修饰时,其后不能加-s,且不跟of连用,即onehundred、twohundred、threehundred...。如:TherearetwohundredbooksaboutEnglishinourlibrary.我们图书馆有两百本关于英语的书。★当hundred前面没有具体数字修饰或有表示不具体数目的词修饰时,其后要加-s,且要与of连用,即hundredsof。如:Iseehundredsofpeopleinthehall.我看到大厅里有很多人。对点自测判断句子正(T)误(F)。1.TherearemanyhundredsofstudentsinNo.1MiddleSchool.