《口语交际-一起做游戏》导学案-2023-2024学年语文统编版

《口语交际_一起做游戏》导学案第一课时一、导言本导学案旨在带领学生通过游戏的方式提高口语交际能力，激发学生学习英语的兴趣，使学习过程更加生动有趣。通过本课程的学习，学生将能够在轻松愉快的氛围中锻炼口语表达能力，提升听说能力。二、学习目标1.提高学生口语表达能力；2.激发学生参与游戏的兴趣；3.提升学生听说能力；4.促进学生之间的合作和沟通。三、学习内容1.游戏介绍：学生将分组进行口语交际游戏，通过游戏互动提高口语表达能力。2.游戏规则：每组学生轮流进行口语交际对话，根据提示卡上的情景展开对话，时间限制为2分钟。3.游戏评价：老师或同学将就每组表现进行评价和点评，鼓励学生互相学习提高。四、学习步骤1.引入：通过介绍本课程的学习目标和内容，激发学生学习的兴趣。2.游戏1：分组进行口语交际对话，每组学生围绕提示卡上的情景展开对话，时间限制2分钟。3.游戏2：换组进行口语交际对话，继续锻炼口语表达能力。4.游戏3：全班同学共同参与口语交际游戏，增强合作与沟通能力。5.总结：老师进行总结，鼓励学生继续努力，提高口语表达能力。五、评估与反馈1.通过学生对口语交际游戏的参与和表现，评估学生口语表达能力的提高情况。2.老师和同学进行评价和点评，鼓励学生继续努力，改进口语表达能力。六、课后延伸1.学生可在课后继续进行口语交际游戏的练习，提高口语表达能力。2.可参与英语角或英语演讲比赛，展现口语交际能力。通过本次口语交际游戏的学习，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力，激发学习兴趣，为更好地学习英语打下良好基础。希望学生们能够积极参与，享受学习的过程，不断提升自己的口语交际能力。愿大家在学习英语的道路上不断前行，取得更好的成绩！第二课时导学案《口语交际：一起做游戏》导学目标：通过学习口语交际中的游戏，提高学生的口语交际能力，培养学生的团队合作意识和沟通能力。导学内容：一、游戏介绍本次口语交际课程将围绕游戏展开，游戏是一种很好的交流和沟通工具，可以帮助学生更好地融入团队，提高口语表达能力。二、游戏目标通过游戏，让学生能够在轻松愉快的氛围中进行口语交际练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，同时提高他们的口语表达能力。三、游戏规则1.游戏名称：口语猜猜猜2.游戏流程：a.将学生分成若干小组，每组4-5人。b.每组轮流派出一名学生来进行口语表达，其他队员需要根据表达内容猜出答案。c.表达内容可以是描述一个词语、一个场景或一个事物，但不能直接说出答案。d.猜对的队伍可以得到相应分数，最终得分最高的队伍获胜。四、游戏要求1.每个学生需要积极参与游戏，遵守游戏规则。2.学生需要尽量用简单、清晰的语言描述，让其他队员能够理解。3.学生在游戏中要注重团队合作，互相协作，共同完成游戏任务。五、游戏评价1.游戏结束后，老师和同学们可以就游戏中表现出色的学生进行评价和表扬。2.老师可以对整个游戏过程进行总结和评价，提出建议和改进意见。导学作业：1.回顾本节课所学的口语游戏规则，思考自己在游戏中的表现并进行总结。2.想一想，口语交际中还可以通过怎样的游戏方式来提高自己的口语表达能力，写下你的想