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文档简介

慈母情深梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。

课前要求1、按要求预习课文2、熟读课文，并认识本课生字、词语3、完成课后练习失魂落魄压抑颓败缝纫机噪声褐色疲惫耽误衣兜权力小练习①、默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。点拨:默读课文时,要注意抓住文中对母亲的外貌、语言、动作等描写的句子,然后想象,从对母亲的描写中感受“慈母情深”例句1、“一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我母亲的眼睛……”这句话表现出母亲虽然很疲惫，但为了家,为了“我们”,在努力辛苦地工作着。例句2、“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”这句话表现出钱然来之不易,但母亲依然鼓励“我”读书。例句3、母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”尽管家里很贫苦,尽管母亲工作十分辛苦,但她依然鼓励“我”读书,母亲的话直接表明了她对“我”深深的爱。②、读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。课文中还有些这样的语句，画出来和同学交流。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......这句话是对母亲转过身来时的描写,句中反复出现的三个“我的母亲”,表现出“我”的心情随着发现母亲而变化:从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫,到确认后的震惊、心疼，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态......”这句话描写的是母亲给“我”钱之后的几个动作,连续使用了四个“立刻”,表明母亲工作时的动作快、节奏快,写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态小练笔联

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