6《陶罐和铁罐》（课件）语文三年级下册

陶罐和铁罐

黄瑞云，中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。走进作者主要作品：《老子本原》《历代抒情小赋选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。谈话导入陶罐光洁美观，不生锈，但容易破碎；铁罐结实耐用，但易腐蚀。这两个罐子之间发生了一个故事。让我们一起走进这则寓言吧！0

认识下面两位新朋友2.边读边勾画不理解的内容，并指出不懂的地方，在书中做好标注。学习要求1.正确、流利地朗读课文。3.想一想：课文主要讲了什么？骄傲傲慢谦虚神气恼怒轻蔑理会荒凉惊讶光洁朴素价值兴奋陶罐闭嘴羞耻流逝相提并论和睦相处

多音字盛mèn：

闷闷不乐mēn：

闷声不响闷shènɡ：年轻气盛chénɡ：盛满这篇故事主要写了国王御厨里有两只罐子，骄傲的看不起，常常他。两只罐子被埋在土里。许多年以后，陶罐被掘出土以后还是那样而铁罐铁罐

陶罐奚落光洁，朴素，美观。连影子也没有见到。国王的橱(chú)柜(guì)里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄(jiāo)傲的铁罐看不起陶罐，常常奚(xī)落它。“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄(xiōng)弟。”陶罐谦(qiān)虚(xū)地回答。“我就知道你不敢，懦(nuò)弱(ruò)的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑(miè)的神气。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”陶罐受到铁罐的奚落之后据理力争。面对铁罐的无理取闹，陶罐向铁罐讲明道理，表现出陶罐谦虚而不自卑、友善而不张扬的性格特点。“说到”二字笔锋一转，说明在使用方面陶罐不见得比铁罐差。省略号表示话语被打断，没有说完。陶罐的争辩表现了什么？“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！铁罐说，走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以它恼羞成怒。“恼怒”一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。铁罐为什么会恼怒呢？“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚硬易碎

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。发现陶罐“谢谢你们！我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。坚硬的铁罐变成了土生锈的铁块课文学习读了这个故事，你有什么感悟？

结合人物的不同结局我们可以得知，铁罐坚硬却易受到腐蚀，陶罐易碎却不生锈。从而理解寓意:事物各有自己的长处和短处。课文脉络陶罐和铁罐国王橱柜里：正视自己尊重他人荒凉废墟上：铁罐:傲慢轻蔑恼怒愤怒陶罐:谦虚友善宽容大度陶罐:光洁朴素成为文物铁罐:无影无踪化为泥土读拼音，写词语。根据课文内容填空。1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。铁罐认为自己比陶罐坚硬依旧美观、朴素、光洁早已不见了踪影它们的对话说吧

我想对铁罐说：