102山西省吕梁中阳县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

山西省2023~2024上学年期中阶段评估卷九年级语文注意事项：1．满分120分，答题时间为150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。一、读·书（12分）【翰墨抒怀】1．丹青迎国庆，翰墨颂华章。下面是市美术馆为庆祝中华人民共和国成立74周年而展出的书法作品。请从下面的选项中为甲、乙两作品分别选出最恰当的评价。（2分）甲乙A．工整精巧，蚕头雁尾，彰显了中国共产党的历史使命和坚定信念。B．粗细匀称，讲究对称，赞扬了中国共产党为人民谋利益的大本大宗。C．流动自如，笔力刚劲，表达对祖国新时代的热爱及拼搏奋进的壮志豪情。D．端正平稳，严谨工整，歌颂党的丰功伟绩和对祖国美好明天的祝愿。甲：（）乙：（）【诗文竞答】2．课堂上，同学们进行了佳句竞赛活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分）主持人：中国文化历史悠久，古诗文更是浩如烟海，包罗万象。小语：古诗文中有盛实，如“①，②”（李白《行路难·其一》），极写宴会之奢侈。小文：古诗文中有美景，如“③，④”（欧阳修《醉翁亭记》），描绘了琅琊山春夏两季的美丽风光，而“⑤,上下一白”则写出雪后西湖天空、云层、山色、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。小阳：古诗文中有相思，如“晓镜但愁云鬓改，⑥”,道尽相思的悲苦与无奈。小言：古诗文中还有哲理和担当，如“⑦，⑧”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），告诉我们新事物必将取代旧事物；而“⑨，⑩”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》），则表现了诗人不辞衰老，不惜残年，为匡正驱邪而义无反顾的责任担当。二、读·思（38分）（一）为引领广大青少年崇德向善，做有担当的时代新人，学校开展了主题为“肩负使命争做先锋”的系列活动。【活动一树榜样·见贤思齐】2023年8月2日，中央精神文明建设办公室发布了2023年度“新时代好少年”先进事迹名单，晋中市少年郭明哲入选。事迹在学校，郭明哲是大队长，扶起摔倒的同学、主动捡拾垃圾、帮助同学解决因难；学习上，郭明哲努力认真、奋发向上，敢于提问、善于质疑。他还是学校图书馆的常客，经常利用课余时间阅读书籍、开阔视野、增长知识。他喜欢体育、街舞、书法，是班级及学校的文艺骨干。他热爱祖国、胸怀大志，乐观向上、成绩优异、全面发展。荣誉连续四年被评为“校三好学生”；2021年度被评为祁县第四小学“红领巾奖章一星章”，同年又被评为祁县“红领巾奖章二星章”；2021年，被授予中斯（斯里兰卡）友谊小小外交官称号及友谊勋章。格言与偶像格言：我不是最好的，但一定要努力做得比昨天更好。偶像：崇拜“为中华之崛起而读书”的周总理。他总说：“我长大后一定要为祖国更加繁荣尽自己的一份力！”3．请阅读“新时代好少年”郭明哲同学的相关事迹等材料。参考示例，以“他是一位……的好少年/好学生”为开头，写下你的感言。（2分）示例：他是一位勇于担当、认真负责的好少年，为国学习，全面发展。_____________________________________________________________________________【活动二做演讲·展示风采】4．请你结合上面的材料内容，将下面的演讲稿补充完整。（2分）建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，每一代人都要跑出好成绩。一代人有一代人的爱国使命，而作为祖国未来的建设者，我们的使命便是继承他们的精神，_____________,努力成长为堪担民族复兴重任的时代新人。【活动三读名著·携友同行】5．活动中，主持人出示了《水浒传》中的两位人物并提问：你最想与哪一位人物交朋友？为什么？请你做出选择，并结合人物性格及相关情节简要说明理由。（不少于50字）（5分）鲁智深柴进__________________________________________________________________________________（二）“年轻过”与“青春过”陈鲁民常听有人颇为自得地说自己青春无悔，但要问他曾做过几件能与青春搭上边的事，他又说不出个子丑寅卯，勉强扯出的几件事，也只是出自年轻本能，而与青春无关。青春固然属于年轻人，但年轻人并不一定拥有青春，换言之，年轻过不等于青春过。人生在世，既要年轻过又要青春过，才真正算得上青春无悔。因为年轻和青春并不是一回事，两者既有一定联系，又有明显区别。譬如说吧，辛弃疾的“少年不识愁滋味，爱上层楼”是年轻，“金戈铁马，气吞万里如虎”才是青春。毛头小子做一夜暴富梦是年轻，为实现梦想而不懈努力是青春。高歌狂舞，夜店买醉是年轻；开拓进取，奋斗拼搏是青春。人，谁没年轻过，谁无青葱岁月，谁无朝气蓬勃时代，谁无风华正茂年纪，但青春须和奋斗钩，不奋斗的青春不是真正的青春。青春，有两种属性，一是自然属性，包括人的身体、外貌、精力、体能等；二是社会属性，包括人的奋斗、奉献、业绩、功勋等。如果一个人的青春只有自然属性，而没有社会属性，只有花前月下，没有金戈铁马，只有卿卿我我，没有建功立业，那就不是真正的青春，只能说明你从这个阶段走过而已，没有留下任何有价值的记录。没有奋斗，就没有青春，只有年轻，年轻只是曾走过的岁月记录，青春才能绽放人生绚丽的花朵。（选自《思维与智慧》2023年第28期，有删改）6．“年轻和青春并不是一回事，两者既有一定联系，又有明显区别。”请概括二者的联系与区别。（3分）__________________________________________________________________________________7．如何让自己拥有光彩绚丽的青春？同学们讨论的结果有不断充实自己，对未来充满希望，锤炼奋斗韧性，敢于担当……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）（8分）__________________________________________________________________________________（三）览前贤永不言弃，思已任自强不息。班级开展以“文人丹心”为主题的古诗文学习活动。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【晓其意·体会情感】8．范仲淹①古仁人之心，借此表达自己的追求与抱负；众宾客②太守，尽享饮酒赏景之乐。（根据句中加点字的意思填空）（2分）9．“微斯人，吾谁与归？”的意思是“①”,该句运用反问的手法，既表达了对滕子京的劝勉，也含蓄地表达出自己的济世情怀和政治抱负；“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”的意思是“②？就是庐陵人欧阳修啊”，该句运用设问的手法，在自问自答中流露出作者的自豪、自得之情。（3分）【明其志·提升自己】10．人生难免有坎坷，而范仲淹、欧阳修、苏轼都给出了自己的应对之法。读下面苏轼的词，找出其中富有哲理的句子，并说说其中蕴含了怎样的哲理。（3分）水调歌头（节选）苏轼转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。词句：______________________________________哲理：______________________________________11．范仲淹“后天下之乐而乐”的“乐”与欧阳修的“醉能同其乐”的“乐”有什么异同之处？请结合选文简要分析。（4分）___________________________________________________________________濮州刺史庞相寿坐①贪污解任，自陈尝在秦王②幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外③甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海④之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。（节选自司马光《资治通鉴》）【注释】①坐：犯罪。②秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。③中外：宫内、宫外的故人。④四海：整个国家。12．查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古汉语字典》并结合语境，“自陈尝在秦王幕府”中的“陈”的含义是下面选项中的第_____________个义项。（3分）①陈列，陈设。②陈述，述说。③陈旧。④堂下至庭院大门的过道。13．从选文内容可以看出唐太宗是一个怎样的君王？（3分）__________________________________________________________________________________三、读·写（70分）14．国无防不立，民无防不安。在“全民国防教育宣传月”里，学校组织了“国防教育我参与”主题活动，并展示了右侧的标志。请你用简要的语言介绍这一标志。（6分）写作提示：①介绍画面内容及寓意；②80字左右。______________________________________________________________________________人品商品，都当榜样；人品无恙，人气难挡。阅读下文，完成第15题。蔬果辉黄超鹏饶城三角街市场有两家紧挨着的小店。一家卖青菜，老板叫阿莫；一家卖水果，店主叫阿辉。阿莫与阿辉不是亲兄弟，但胜似亲兄弟。两人年纪相仿，都是在差不多的时间在三角街开铺的。两家人互相关照，不是你帮我搬货，就是我帮你拉菜。今天阿莫送，点青菜给阿辉，明天阿辉就会回赠些水果给阿莫。阿辉的妻子有些意见，暗地里抱怨：“菜一斤才多少钱，水果可贵多了，拿青菜换水果，他可赚了。”阿辉笑笑，没放在心上，说：“礼轻情意重，人家送的不是菜，是情义。”青菜便宜是事实。饶城郊外多菜田农田，很多农人常挑些自家种的青菜进城贩卖，卖的人一多，阿莫的生意就不温不火了。一天早上，阿辉像往常一样来店里，他发现隔壁的阿莫来得比以往都要早，正在店里忙着理货。“来啦，兄弟。”阿辉热情地朝阿莫打招呼。阿莫嘴里含糊地应了句，埋头干活。阿辉也在店里店外忙碌起来。妻子送早餐过来，见到两个男人在闲聊，便悄悄拉过阿挥，指着阿莫的青菜店说：“隔壁也卖起水果了，你还有心情和人家说笑。”阿辉一愣，伸出头看了眼阿莫的青菜店，发现靠近里面的架子上摆了十来个西瓜。纳闷儿间，他碰上阿莫的目光。阿莫有些难为情，说：“这……是我乡下表叔种的，老人家……年纪大，卖瓜不方便，就放在我的店里卖，我……”“没事，没事，没规定你不能卖西瓜。”阿辉笑笑说，“瓜得放出来，摆在里面谁看得到？还有，找一个最大最熟的，切开一片片摆在前面当样板，这样才能招揽顾客。”阿辉的妻子板着脸不说话。在阿辉的帮助下，阿莫的西瓜卖出去一个又一个。可那堆西瓜源源不断，卖了又来，来了再卖，卖了大半个月。阿莫尝到甜头，越来越觉得卖水果比卖青菜赚钱。他对阿辉说：“青菜一般就卖半天，水果则不同，可以从早上卖到晚上，而且利润比青菜高多了。我想多进点水果……”阿辉不介意，反而热情地指点他。“多种经营，不错的主意。没事，你尽管做，饶城这么大，多一家水果店、照样能消化。”阿辉说。阿莫放手干起来，他把店里一半的店面改摆水果。阿辉妻子愤愤不满，言语间夹着怒气。过了些日子，水果的生意并没有阿莫想象中好做，他进的水果价格比别人高不说，质量还没别家好。或许是饶城人觉得阿莫没义气，连好兄弟的饭碗都要抢，大家也很少去他的店买水果。阿莫一生气，把青菜店全部改卖水果，还下血本打出优惠价格吸引顾容。阿辉的生意多多少少受到影响，阿辉的妻子脸色如乌云密布。没过多久，阿辉把自家的水果店改成了青菜店。“凡事都有个先来后到吧，明明是我们先卖水果的，没理由要让着他呀。”阿辉妻子生气地说道。阿辉宽慰道：“做生意就怕内耗，一斗价互压价注定两败俱伤。生意各做各的，卖什么都一样。我没卖过青菜，觉得挺新鲜。”饶城人都夸阿辉大度仗义。阿莫自觉理亏，没脸像以前一般与阿辉来往，阿辉倒没放在心上，自顾自做生意。阿辉受人尊重，青菜生意也搞得有声有色；而阿莫的为人遭人议论，水果生意过了促销期就一落千丈。可他不能一直贴钱维持人气，水果店经营不下去，阿莫彻底关门走人。过了几天，阿莫闲置下来的店面被阿辉租了下来。阿辉重回老本行，扩大店面，一边卖青菜一边卖水果。他曾想请阿莫回来帮忙，但阿莫妒忌阿辉生意好，逢人便说阿辉城府深。关于传言，阿辉不辩解，继续做生意。此后，他在饶城多了个名号，人称“蔬果辉”。（选自《小小说月刊》2023年第10期，有删改）15．小说鉴赏课上，老师带领同学们一起赏读《蔬果辉》这篇文章。（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）（5分）本文的标题为“蔬果辉”，那么妻子在小说中有什么作用？____________________________________________________________________________（2）精读·学贵有法：下面三句话从不同角度对本文进行了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分）◆小说构思耐人寻味。◆蔬果辉永远闪耀着光挥。◆做生意就是做人。______________________________________________________________________________阅读下面材料，完成第16题。科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军。班级开展了“科普点燃梦想”的综合性学习活动。下面是成果汇报的内容。【科普——提升全民素质】《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》提出，到2025年，公民具备科学素质比例超过15%。公民具备科学素质是指崇尚科学精神，树立科学思想，掌握基本科学方法，了解必要科技知识，并具有应用其分析判断事物和解决实际问题的能力。国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021~2035年）》提出，在“十四五”时期实施青少年科学素质提升行动，激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。【科普——播撒科学种子】王楠结缘航天，始于一堂太空授课。2013年6月20日，航天员王亚平在航天员聂海胜、张晓光的配合下，在天宫一号演示失重环境下的独特物理现象。王楠是当时全国6000多万中小学生观众中的一员。“我永远忘不了那堂课上的情景，”被太空探索的乐趣吸引，王楠高考时报考了航天相关专业，毕业后更是成了王亚平的同事。将前沿进展娓娓道来的《科学公开课》，揭开专业知识面纱的“科学与中国”巡讲，生动有趣的“天宫课堂”……近年来，缘于科普，无数青少年走近科学、了解科学，进而热爱科学、投身科学，科技创新的人才基础更加坚实。【科普——任重而道远】我国地域广袤，实体科技馆主要分布在大中城市，场馆数量和辐射范围有限。为补齐基层科普短板，流动科普设施应运而生，并以其便利性、灵活性等特点，推动优质科普资源下沉基层、扩大科普服务覆盖面。一轮轮巡展、一次次出车，流动科普既是行走的“科技馆”，也是创新的“播种机”。科普服务向基层延伸，既促进了基本公共服务均等化，也有助于厚植支持科技创新的文化土壤，培养科技创新后备人才。公民科学素质的提升需要持续呵护和培养。当前科普供给与基层需求相比仍有差距，需要通过多种方式引导科普资源和服务向基层和欠发达地区倾斜，也需要针对不同人群的差异化需求，提高科普服务的质量和体验。要形成全社会关心科普、参与科普的良好氛围，让科普服务更加均衡普惠，让科学的梦想托起更美好的明天。16．（1）公民科学素质的提升是一个长期过程，需要激活社会资源的科普潜能。如何让科普服务更加均衡普惠？请结合成果材料的内容，提出一条建议并加以解释。（4分）_________________________________________________________________________（2）活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考，展现新时代背少年的责任与担当。（10分）写作提示：①发言主题为“科普点然梦想”；②结合小组成果汇报内容；③不少于150字。____________________________________________________________________________17．人生旅途艰辛，但幸有父母陪伴，良师指引，好友支持，甚至是每一个陌生人的善意，都让我们不再迷茫，不再恐惧，他们的爱与陪伴是我们成长过程中温暖而强大的力量，支撑我们迎难而上，追逐梦想。而记忆中的苦涩与甜蜜，也因为有这些温暖的时刻显得熠熠生辉。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分）题目一：以“记忆中的_____________”为题，向校报《回眸》栏目投稿。题目二：以“爱的力量”为题，写一篇演讲稿，在主题班会上演讲。写作提示：①如果选择题目一，请将题目补充完整；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

山西省2023~2024上学年期中阶段评估卷九年级语文参考答案一、读·书（12分）1．BC（2分，每空1分）2．①金樽清酒斗十千②玉盘珍羞直万钱③野芳发而幽香④佳木秀而繁阴⑤天与云与山与水⑥夜吟应觉月光寒⑦沉舟侧畔千帆过⑧病树前头万木春⑨欲为圣明除弊事⑩肯将衰朽惜残年（10分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）二、读·思（38分）（一）（9分）3．示例一：他是一位努力认真、助人为乐的好少年，身体力行，奉献爱心。示例二：他是一位自立自强、成绩优异的好学生，乐观向上，勤奋刻苦。（2分）4．示例：爱祖国，立壮志，勤奋学习，刻苦钻研（2分）5．（1）示例一：我最想与鲁智深做朋友。因为鲁智深是一位同情弱小、侠肝义胆的英雄。他为解救金氏父女而拳打镇关西，他想方设法营救被陷害的林冲，在得知林冲被流放沧州后，更是一路相随，在危急关头救了林冲。示例二：我最想与柴进做朋友。因为柴进是一位仗义疏财、急人之困的豪杰。林冲刺配沧州时，路经柴进庄上，便去拜访柴进。柴进久闻林冲之名，不但对他厚礼款待，还写信给沧州大尹、牢城管营，让他们照看林冲。（5分）（二）（11分）6．联系：年轻与青春都指年轻时期。区别：年轻指年轻力壮，无拘无束，青春则是意气风发，有所作为。（联系：年轻与青春都指年纪不大的时期，有共同的自然属性，如身体、外貌、精力、体能等。区别：青春所具有的社会属性，如奋斗、奉献、业绩、功勋等，年轻则没有）（3分，联系1分，区别2分）7．示例：要树立远大理想，并为此不断努力。理想是为人生定向的，理想要远大，不远大不足以使人看到方向，如同夜间行路，太近的灯光只能照亮眼前，无法指引我们前进的方向。有了远大的理想，我们才能放眼天下，远跳前路，才能真正懂得人生的意义、奋斗的价值，才能焕发出冲锋的勇气和豪情，成就闪耀的青春。（8分）（三）（18分）8．①探求②跟从（2分，每空1分）9．①如果没有这种人，我同谁一道呢？（2分）②太守是谁？（1分）10．词句示例：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（1分）。哲理示例：和月亮有阴晴圆缺一样，人生也不可能是十全十美的，我们要有豁达的胸襟（2分，意思对即可）。11．同：都体现了心系天下的情怀（1分）。异：范仲淹的“乐”是以国家和人民为先的乐（1分）；而欧阳修是与民同游、同宴的乐，更重要的是他能够以百姓的快乐为快乐（2分）。（意思对即可）12．②（3分）13．唐太宗是一个关爱臣子、以大局为重、不徇私情、善于纳谏的贤明之君。（3分，意思对即可）【参考译文】濮州的刺史庞相寿因为贪污而被解除职任，自己述说曾经在（唐太宗做）秦王（时在他）的幕府工作。皇上（因此）怜悯他，想让他重新回来担任（职务）。魏征规劝说：“（您做）秦王（时）身边宫内、宫外的故人很多，恐怕人人都依赖旧情私交，足以使做得好（而无恩私）的人害怕。”皇上开心地接纳了他的意见，对庞相寿说：“我从前做秦王，是一府的王；现在居于重要的地位，是整个国家的主人，不能够独自偏私故人。（魏征等）大臣像这样坚持原则，我怎敢违背！”（皇上）赐他帛（之后）打发他走，庞相寿流着眼泪离开了。三、读·写（70分）14．示例：全民国防教育标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防”的概念，外围用代表和平的橄榄枝烘托、装饰，五星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，“GFJY”为“国防教育”汉语拼音首写字母的缩写。标志简明、庄重、美观，很好地体现了国防教育这一主题。（6分）15．（1）妻子作为次要人物，衬托阿辉的真情大方（2分）；从妻子的表情变化中，表现出阿莫为人处世的