安徽省宿州市埇桥区教育集团2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省宿州市埇桥区教育集团2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题一、选择题（下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的。共36分，每小题3分）1.进入青春期，我们的生理和心理都发生了一些变化，有些变化带给我们快乐，有些变化却带给我们烦恼。以下应对方法，你认同的是（）A.封锁内心世界，严守青春秘密B.精心掩饰变化，展现青春风采C.悦纳生理变化，加强品德修养D.贬低他人不足，突出自身优势【答案】C【解析】【详解】本题考查应对青春期烦恼等相关知识。C：应对青春期烦恼，需要我们正视身体的变化，悦纳生理变化，加强品德修养，不因自己的生理变化而自卑，也不能嘲弄同伴的生理变化，这是对自己的尊重，也是对他人的尊重，C说法正确，符合题意；A：“封锁内心世界”不利于我们的身心健康成长，A错误；B：不能掩饰变化，要悦纳自己，B错误；D：“贬低他人不足”是对他人的不尊重，D错误；故本题选C。2.“站在新的时代，自信给我力量。别向困难低头，相信我是最棒……纵观历史长河，自信扬帆远航。”对此，作为新时代的少年应该（）①目空一切，固执己见②坚定信心，满怀希望③充满激情，激发潜能④战胜困难，创造可能A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信。②③④：自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着无比坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；作为新时代的少年应该坚定信心，满怀希望，充满激情，激发潜能，战胜困难，创造可能，说法②③④正确；①：自信的人也要接纳他人合理的意见，不能“目空一切，固执己见”，说法①错误；故本题选B。3.央广网北京2023年5月12日消息：近日第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕，河海大学团队带来的“探伤专家——水利工程智能缺陷检测设备领航者”荣获全国金奖。这启示青少年要（）A.开发创造潜力 B.敢于事事质疑C.直面矛盾心理 D.善于调节情绪【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。A：大学生创新创业大赛冠军争夺赛的展开，启示青少年要开发创造潜力，敢于创新，故A说法正确；B：“事事”，这种说法太绝对，故B说法错误；CD：说法正确，但与题干无关，故CD不符合题意；故本题选A。4.情绪面面观，情绪有着神奇的作用。以下选项中，内容与解读不相符的是（）选项内容解读A笑一笑，十年少；愁一愁，白了头情绪会影响人的身心健康B喜怒哀乐，是生活的旋律和节奏各种情绪丰富了我们的生活C事业虽坎坷，欢乐常伴随良好的情绪对事业的成功起决定作用D冬天来了，春天还会远吗启示我们善于激发正面情绪感受A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。A：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头，这说明情绪会影响人的身心健康；A正确；B：喜怒哀乐，是生活的旋律和节奏，这体现各种情绪丰富了我们的生活；B正确；C：良好情绪对事业的成功起重要作用，但不是决定作用；C错误；D：冬天来了，春天还会远吗，这启示我们善于激发正面情绪感受；D正确；本题是逆向选择题，故本题选C。5.在2023年3月4日的感动中国年度人物颁奖中，集体奖花落13位“银发知播”。他们平均年龄77岁，有中国科学院院士、中国科技馆原馆长，引得无数网友感动落泪，倾心点赞。这说明（）A.一个人的情绪是无法控制的B.影响情绪的因素多种多样C.人与人之间的情绪会相互感染D.我们可以随意表达自己的情绪【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的表达。C：“引得无数网友感动落泪，倾心点赞”说明人与人之间的情绪会相互感染，故C符合题意；A：情绪是可以控制的，故A说法错误；B：说法正确但与题干主旨不符，故B不符合题意；D：我们要通过合理的方式表达情绪，故D说法错误；故本题选C。6.中国航天员王亚平在给学生回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变【答案】A【解析】【详解】该题考查传递情感正能量。A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意；B：错误，“只有……才能”说法太绝对；C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的；D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变；故本题选A。7.以下的做法中，有助于我们培养美好情感的是（）①参加志愿者活动

②读有益的书籍③多交益友

④沉迷于网络游戏中培养朋友感情A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对获得美好情感的途径的认识和理解。①②③④：情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。故①②③说法正确；④属于低俗情趣，不利与自身的健康成长，故说法错误；故本题选A。8.生活在集体中，我们不应该成为干扰别人的不和谐之音。这启示我们，在集体中（）A.只需要保持单音准确 B.不需要发表自己的见解C.做好自己，遵守规则 D.让和声服从单音，发挥个性【答案】C【解析】【详解】本题考查单音与和声。C：我们要让集体的和声更美，就要做好自己，遵守规则。符合要求；A：在集体中，我们要保持和声之美，就要使自己的单音与集体和音相和谐。只保持单音准确说法错误；B：当我们与集体有不同的见解时，我们可以发表自己的见解，并不是不需要发表自己的见解。说法错误；D：当集体中出现不和谐时，我们要以集体利益为重，让单音服从和声。说法错误；故本题选C。9.下列同学的做法有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感的是……（）①为迎接校运动会，班长带领小安积极参加训练②小华积极准备演讲稿，争取在校演讲比赛中让班级出彩③小荟觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加④小强主动当班级的清洁卫士，努力争取流动小红旗A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体的相关知识。①：为迎接校运动会，班长带领小安积极参加训练有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，①说法正确；②：小华积极准备演讲稿，争取在校演讲比赛中让班级出彩有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，②说法正确；③：小荟觉得参加运动会会耽误学习，找理由不想参加不助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，只关注自己的个人利益，发扬不了集体精神，③说法错误；④：小强主动当班级的清洁卫士，努力争取流动小红旗有助于发扬集体精神，增强集体荣誉感，④说法正确；故本题选B。10.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（）A.个人主义 B.小团体主义 C.集体主义 D.小群体主义【答案】C【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。A：个人主义是坚持个人利益大于集体利益，故A不合题意；BD：小群体是集体的一部分，小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义，BD不合题意；C：依据教材知识，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，C符合题意；故本题选C。11.当前，“新型毒品”伪装成某些饮料和零食，盯上了易受诱惑的未成年人。这警示未成年人要（）①健康生活，果断拒绝各种饮料和零食②提高警惕，学习了解毒品发展新形态③依法自律，增强抵御不良诱惑的能力④慎重交友，不轻易接受陌生人的邀请A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查增强自我保护意识。②③④：抵制“新型毒品”，未成年人要提高警惕，学习了解毒品发展新形态，依法自律，增强抵御不良诱惑的能力，慎重交友，不轻易接受陌生人的邀请，正确自我保护意识，所以②③④正确；①：“果断拒绝”说法太绝对，所以①排除；故本题选D。12.《中华人民共和国未成年人保护法》实施以来，未成年人受到了法律的特殊保护。于是有人开始质疑，为什么要对未成年人进行特殊保护？这是因为，未成年人（）①自我保护能力比较弱②辨别是非能力差③自我控制能力差④精力充沛、活泼好动A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查对未成年人保护法进行保护的原因。①②③④：未成年人自我保护能力比较弱，辨别是非能力差，自我控制能力差，肩负着民族振兴的使命，所以对未成年人加以特殊保护，④说法错误，①②③说法正确；故本题选A。13.【共同参与提升素养】观察下面两幅图片，完成相关问题。（1）两幅漫画共同反映了什么？（2）结合两幅漫画，说说你打算怎样成为集体的真正主人？【答案】（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）①积极参加集体活动，增强集体凝聚力；②自觉维护集体的荣誉，增强集体荣誉感；③在集体中积极承担责任，做到对集体负责；④在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人，关爱他人，互相帮助等。【解析】【详解】（1）本题考查集体力量的来源，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学可知，两幅漫画共同反映了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（2）本题考查共建美好集体，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。可以从积极参加集体活动；增强集体荣誉感；在集体中积极承担责任；在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人等角度作答，言之有理即可。14.根据调研显示，目前我国人群精神疾病总患病率已达15%左右，估算大约有1600万名重性精神疾病病人，受到情绪障碍和行为问题困扰的17岁以下儿童青少年约3000万人。据调查显示，在10至19岁的青少年中，抑郁症是致病和致残的主要原因。有专家认为现在大多数孩子是独生子女，过多的呵护使得孩子心理脆弱，缺乏应对挫折的能力，使得处于情绪两极化阶段的青春期孩子容易诱发抑郁症。（1）【策划活动】请你为本次班会确定一个主题。（2）【探究分享】有同学认为：“喜怒哀乐是人之常情，对于情绪我们应放任自流。”你赞同这一观点吗？请说明理由。（3）【人生收获】作为同龄人，请你为受到情绪障碍困扰的青少年出谋划策。【答案】（1）调节情绪，健康成长；善于调节情绪，乐观面对生活等。（2）不赞同。保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境；认为应放任情绪发展的观点是没有意识到情绪需要调节的表现，不利于我们的身心健康和人际交往；因此，我们应学会调节情绪，学会做情绪的主人。（3）要学会调节情绪的方法，如改变认知评价；转移注意；合理发泄；放松训练等。【解析】【详解】（1）抓住材料中的关键语句“在10至19岁的青少年中”“抑郁症是致病和致残的主要原因”“过多的呵护使得孩子心理脆弱”“缺乏应对挫折的能力”等，联系所学知识，为本次班会确定的主题，我们可以围绕着青少年要善于调控情绪、积极面对生活的角度进行概括说明。（2）本问考查对调控情绪的必要性的认识。根据所学知识，情绪与我们的态度紧密关联。积极情绪可以使我们享受喜悦和快乐，适度的负面情绪既可以帮助我们适应突发事件，也可能危害我们的身心健康。为此，我们要学会合理调控情绪。所以，对此问题的认识，我们可以从情绪与人的态度紧密相连、积极情绪的影响、负面情绪的辩证影响、放任情绪的危害性以及做情绪的主人、积极调控情绪等方面进行回答。（3）依据材料中的关键词和考查方向，题目考查的是调节情绪的方法主要有哪些。依据课本知识，我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节自己的情绪。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。因此，答案应该围绕调节情绪进行组织。15.以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小安最近脸上的青春痘又多了几个，他羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。（1）小安应该：____。理由：____。情境二：周一放学时，突然下起了大雨，小安把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的甜甜。（2）对于别人的猜测和议论，小安应该____。男女生正常的交往有助于我们____。情境三：到了学校，班长来找小安，问他要不要参加合唱比赛。（3）小安应该____。理由是____。【答案】（1）①.学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾绽放。②.我们要正确认识自己，了解必要的生理和心理知识。（2）①.慎重对待，理智处理。②.了解异性的思维方式、情感特征等。（3）①.积极参加合唱比赛。②.要坚持集体主义精神，维护班集体利益。【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期身体的变化、正确看待与异性相处、正确看待异性情感、在集体共建中尽责的要求。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小安因为青春痘不敢和同学们说话。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放。论据：不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重+我们要正确认识自己，了解必要的生理和心理知识。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：小安把雨伞让给了没带雨具、家又离得远的甜甜。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小安应慎重对待，理智处理，与甜甜正常交往。论据：了解异性的思维方式、情感特征+正常交往的好处。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：班长找小安问要不要参加合唱比赛。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小安应积极参加合唱比赛论据：我们要积极参加集体活动，要坚持集体主义精神，维护班集体利益等。第三步：整合信息，组织答案。16.阅读材料，回答下列问题。【书香安徽】材料一4月19日，在第28个“4•23世界读书日”来临之际，第十届书香安徽全民阅读（皖美乡村阅读推广），营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，为现代化美好安徽建设提供精神动力和文化支撑。（1）爱读书还要善读书。你认为应如何正确对待书中的知识和观点？【技能大赛】材料二2023年4月21﹣23日，第十一届安徽省残疾人职业技能大赛在合肥举办，来自全省16个市代表队的167名肢体、视力、听力、智力、多重五个类别的残疾人选手参加比赛。我市喜获佳绩（2）请结合所学知识，谈谈青少年为什么要向以上榜样学习。【传递情感】材料三合肥市某校开展了“传递美好情感”的社会公益活动，同学们捐出自己的玩具、图书进行义卖，将得来的钱全部捐给社区公益项目，同学们用爱心给社会送出了一份满满的感动。（3）材料三中的同学们获得了美好情感，请你说说获得美好情感有什么意义？【止于至善】材料四2023年4月，共青团中央作出表彰决定，授予296个团组织全国五四红旗团委称号；授予481名同志（含追授1名）全国优秀共青团员称号（4）结合材料四，谈谈作为青少年学生，我们应该怎样培养止于至善的品质？【答案】16.坚持独立思考，学会质疑；带着问题猜想和假设去探究；与老师、同学交流讨论；要有批判精神等。

17.①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。18.让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；促进我们的精神发展等。19.从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上；在学习中成长，在成长中收获。

【解析】【分析】考点考查：学会独立思考、批判性思维的表现、榜样的作用、美好情感的意义、止于至善的要求。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用“学会独立思考”、“批判性思维的表现”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：营造读书浓厚氛围→多与老师、同学交流讨论；关键词②：爱读书、读好书、善读书→独立思考、学会质疑；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查榜样的作用，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查美好情感的意义，可结合教材知识作答。【小问4详解】本题考查止于至善的要求，可结合教材知识作答。17.阅读下列材料，回答相关问题：深入开展法治宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神，十八大以来，以习近平同志为核心的党