吉林省长春市德惠市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省长春市德惠市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题学校：____；姓名：____；班级：____；考号：____第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共15小题，共16.0分）1.青春期是人一生中_____的重要时期（）A.身体发育 B.文化修养 C.矛盾心理 D.消化系统【答案】A【解析】【详解】本题考查对青春期的正确认识。ABCD：伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期，主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，A说法正确，BCD说法不符合题意；故本题选A。2.班级大扫除，班主任把繁重工作尽量分配给男生，而把精细工作尽量分配给女生。班主任的做法在于（）A.男生应该做繁重工作 B.男女同学应广泛交往C.男女生应该各尽其能 D.男女生不宜一起工作【答案】C【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。A：男生和女生优势不同，并不是男生应该做繁重工作，故A说法错误；B：与题文主旨不符，故B不符合题意；C：依据教材知识，结合题文根据男生和女生的特点布置清扫任务可知，班主任的做法在于男生女生应该各尽其能，故C说法正确；D：男女有差别，但是可以一起工作，故D说法错误；故本题选C。3.春天已经来了，学校组织了春游活动。一路爬山一路看着风景，心情很舒畅!享受大自然的美景，沐浴在阳光中。这表明情境受_____影响（）A.个人生理周期 B.周围舆论氛围C.某件事情预期 D.自然环境【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的影响因素。D：依据教材知识，我们的情绪受多方面因素影响，例如：个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。题文中，一路爬山一路看着风景，心情很舒畅，这就说明了情绪受自然环境的影响，故D符合题意；ABC：说法正确但与题意无关，故ABC不符合题意；故本题选D。4.小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。她调节情绪所运用的方法是（）A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪的方法。D：依据教材可知，调整情绪的方法很多，如：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等，题文中小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸，属于放松训练法，故D符合题意；ABC：都是调节情绪的方法，但在题文中未体现，故ABC不符合题意；故本题选D。5.阅读漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是（）A.要学会独立思考，不要接受别人的任何意见B.要培养批判精神，敢于表达自己的不同观点C.要学会包容一切，允许别人可犯同样的错误D.遇事可以随大流，保持大家伙意见的一致性【答案】B【解析】【详解】本题考查对、独立思考、批判精神的正确认识。A：要学会接受别人合理的意见，A说法错误；B：漫画《指鹿为马》的寓意是要培养批判精神，敢于表达自己的不同观点，B说法符合题意；C：“包容一切”说法太绝对，不能允许别人犯同样的错误，C说法错误；D：遇事要学会独立思考，有自己的主见，D说法错误；故本题选B。6.暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍、一起打扫教室、领新教村，感到温馨而又快乐。这种感受是A.集体荣誉感 B.集体归属感C.集体安全感 D.同学认同感【答案】B【解析】【分析】本题主要考查集体归属感【详解】此题旨在考查学生对集体归属感的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪。所以题文中的感觉属于集体归属感，所以正确答案选B。7.每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐，我们应（）A.调整自己的节奏，顺利融入集体 B.调整集体的旋律，保持旋律和谐C.保持自己的节奏，活出生命真谛 D.退出集体的生活，促进集体和谐【答案】A【解析】【详解】本题考查节奏与旋律的相关知识。A：当自己的节奏与集体的旋律不和谐，为了保持旋律的和谐，我们应调整自己的节奏，顺利融入集体，A说法正确；BC：要调整自己的旋律，保持集体旋律和谐，BC说法错误；D：要调整自己的节奏，融入集体，D说法错误；故本题选A。

8.“如果你想走得快，你就一个人走，如果你想走得远，你就一起走”。这句格言启示我们（）A.在集体生活中，一个人走会走得快一些B.在集体生活中，只要合作就一定能成功C.在集体生活中，竞争与合作是相互排斥的D.在集体生活中，学会竞争．善于合作，才能不断提高【答案】D【解析】【详解】本题主要考查正确对待竞争与合作。CD：题文中的格言强调了竞争与合作的关系，即竞争与合作密不可分，要学会在合作中竞争，在竞争中合作，要敢于竞争，善于合作，故D正确，C错误；A：题文中的格言强调的是在竞争中完善自己，A与题意不符，排除；B：“只要合作就一定能成功”说法绝对，排除；故本题选D。9.“事事有法可依、人人知法守法、各方依法办事。”这启示我们依法办事要（）A.遵守法律法规 B.制裁违法行为C.表达所有诉求 D.维护一切权益【答案】A【解析】【详解】本题考查了依法办事的要求。A：“事事有法可依、人人知法守法、各方依法办事”，启示我们生活在法治国家里，青少年要养成学法尊法守法用法的习惯，认真学习法律，提高守法的自觉性，遵守各种法律法规，依法表达自身诉求和愿望，培养依法办事的意识和习惯，人人成为法律的遵守者、捍卫者，故A说法正确；B：公民没有执法权，故B说法错误；C：不符合实际，故C说法错误；D：自觉维护他人和集体的合法权益，故D说法错误；故本题选A。10.经营者向未成年人出售烟酒，这违反未成年人的（）A.家庭保护 B.社会保护 C.自我保护 D.道德保护【答案】B【解析】【详解】该题考查社会保护的相关知识。AB：依据所学知识可知，社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。其主要内容是：保护未成年人的安全与健康、保护未成年人的荣誉权、保护未成年人的智力成果权、保护有特殊天赋和突出成就的未成年人、公共场所优惠开放等。所以题干“经营者向未成年人出售烟酒”描述的是社会保护，B符合题意；A在题干中体现不出，不符合题意；CD：法律对未成年人的保护不包括自我保护、道德保护，故CD不符合题意；故本题选B。11.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，基本界限不能逾越。下列行为有知耻之心的是（）①小赵在校当众顶撞老师②小钱赶时飞速闯过红灯③小孙说了错话立即道歉④小李弄坏东西主动赔偿A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。③④：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，基本界限不能逾越，启示我们要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，知廉耻，懂荣辱。据此，小孙说了错话立即道歉、小李弄坏东西主动赔偿是有知耻之心的表现，③④符合题意；①②：小赵在校当众顶撞老师是不尊重老师的表现，小钱赶时飞速闯过红灯是违反交通规则的违法行为，①②做法错误；故本题选C。12.感动中国人物用自己的真、善、美，感动着你我，感动着中国。我们应真诚地说一声：“谢谢你们，感动中国！”我们之所以要感谢他们，是因为（）①好榜样给予我们自我完善的力量②好的榜样昭示着做人做事的基本态度③他们天天都做出了惊天动地的大事④我们向榜样学习就能成为最伟大的人A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的作用。①②：我们要感谢感动中国人物，把他们作为我们学习的榜样，这是因为好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，好的榜样昭示着做人做事的基本态度，好的榜样给予我们自我完善的力量，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家会变得更美好，故①②符合题意；③：此说法不符合实际，故③说法错误；④：我们向榜样学习也不一定成为最伟大的人，故④说法错误；故本题选A。13.美好集体建设需要每个人的智慧和力量。下列行为中有关创建美好班集体的有（）①时常主动帮助学习有困难的同学②天天与同学们分享游戏经验③帮助违反纪律的个别同学打掩护④服从班级参加周末植树活动A.①② B.②③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查建设美好集体。①④：美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。分析题文可知，主动帮助学习困难的同学，服从班级安排，参加周末植树活动，都有助于创建美好班集体，故①④说法正确；②：天天与同学们分享游戏经验，不利于学习和健康成长，故②说法错误；③：帮助违反纪律的个别同学打掩护，是不诚信的表现，不利于建设美好集体，故③说法错误；故本题选C。14.某校在深化法治校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列行为符合这一要求的有（）①按照交通标志骑行自行车

②完成规定年限的义务教育③打听同学秘密并到处传播

④破坏街上路灯等公共设施A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查树立法治意识。①：按照交通标志骑行自行车，是遵守交通规则表现，故①符合题意；②：完成规定年限的义务教育，是珍惜受教育权利，依法履行受教育义务的表现，故②符合题意；③：侵犯了同学的隐私权，故③做法错误；④：破坏公共设施是违法行为，故④做法错误；故本题选A。15.当前，“新型毒品”伪装成某些饮料和零食，盯上了易受诱惑的未成年人。这提醒青少年要（）①避免人际交往，重视自我管理②认清毒品危害，加强自我防范③树立法律意识，加大执法力度④拒绝不良诱惑，增强自律意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查增强自我保护意识。①：“避免人际交往”是错误的，不利于全面发展，故①说法错误；②④：依据教材知识，结合漫画“新型毒品”“来，喝一杯，尝尝鲜”，说明青少年要认清毒品危害，加强自我防范，拒绝不良诱惑，增强自律意识，故②④说法正确；③：执法机关加大执法力度，而不是青少年，故③说法错误；故本题选C。第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共5小题，共40.0分）16.观察漫画《一擦就冒火》，回答问题。（1）漫画中的表情体现了的哪种基本情绪？（2）漫画中这种情绪需要恰当的表达，那么情绪表达的原因有哪些？【答案】（1）怒。（2）人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。【解析】【分析】考点考查：情绪的类型、情绪表达的原因能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用情绪的类型的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：人不是火柴，不能一擦就冒火→可链接怒的情绪；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查情绪表达的原因，结合课本知识进行回答。17.阅读材料，回答问题。雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨爷和雨奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到了，自己越来越喜欢独立能干、孝顺、善解人意的雨薇了，他为难了，不知自己今后该怎么办？（1）材料体现相遇青春，彬彬萌发出什么样情感？（2）面对这种情感，彬彬应该怎样正确对待？（3）假如你是雨薇，今后要掌握哪些相处原则与彬彬交往？【答案】17.对异性朦胧的情感。18.慎重对待、理智处理。19.内心坦荡、言谈得当、举止得体等。【解析】【分析】考点考查：青春期心理萌动的表现、正确看待与异性相处、正确看待异性情感能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春期心理萌动的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：彬彬意识到了，自己喜欢独立能干、孝顺、善解人意的雨薇→链接对异性朦胧的情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确看待异性情感的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：怎样正确对待异性情感→链接慎重对待、理智处理。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查与异性相处的原则，可结合教材知识作答。18.阅读表格内容，运用教材知识解读问题。内容问题每周星期一的早晨，学校都会举行一次庄严的升旗仪式。同学们穿着整齐的校服，在铿锵的《国歌》声中举目仰望，共同感受这庄严的时刻。（1）材料中同学们此时会产生了什么样情感？千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。（2）这句俗语强调了集体的力量来源于什么？奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。（3）这一古语告诉我们建设法治国家需要坚持什么方略？一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。（4）这句话启示我们内心树立什么意识？【答案】（1）爱国情感或民族自豪感。（2）集体的力量来源于成员共同目标和团结协作。（3）依法治国方略。（4）法律对全体社会成员具有普遍约束力。【解析】【分析】考点考查：情感、集体、法治、法律的特征。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题能力。核心素养：法治观念、健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感、集体、法治、法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：升旗仪式→可链接爱国情感或民族自豪感。关键词②：千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用→可链接集体的力量来源于成员共同目标和团结协作。关键词③：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱→可链接依法治国方略。 关键词④：一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。19.阅读情境，回答问题。情境一在校拔河比赛上，七年级二班获得了接力团体总分第一名。在比赛中，二班的运动员们奋力拼搏，勇创佳绩，其他学生为运动员们加油助威。情境二学校严令穿校服，可是我实在不想穿校服。学校禁止带手机入校。可我想带手机上学。（1）依据情境一：从七年级二班学生的高呼雀跃中，你体会出了什么情感需要？（2）同学们为班级付出的这种情感有什么作用？（3）情境二表明在集体生活中产生了什么冲突？（4）面对这种冲突，我们应该怎样解决呢？【答案】（1）集体荣誉感。（2）这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（3）个人意愿和集体规则。（4）让个人意愿服从集体的共同要求，或应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。【解析】【分析】考点考查：集体生活满足个人的情感需要、正确处理个人利益与集体利益的关系、正确对待集体规则能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力核心素养：健全人格、责任意识【19题详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体生活满足个人的情感需要的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：运动员们奋力拼搏，勇创佳绩，其他学生为运动员们加油助威→可链接集体荣誉感。第三步：整合信息，组织答案。【20题详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要作用的知识，可结合教材知识作答。【21题详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待集体规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学校严令穿校服，学生不想穿校服；学校禁止带手机入校，可学生想带手机上学→可链接个人意愿和集体规则产生了冲突。第三步：整合信息，组织答案。【22题详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系等知识，可结合教材知识作答。20.某校七年级道法教师组织学生出一期“法律伴我行”主题的板报，下面是板报内容，请你参与，并探究。明辨法律•知法守法夜间施工、广场音响、邻里装修等噪声污染是社会各界近年来关注的热点问题。由全国人大常委会审议通过和修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》于2022年6月5日起施行，回应热点问题的解决后以更好地维护人民群众生活环境和谐安宁。（1）该法的修订与施行表明生活和法律什么关系？（2）材料划线部分体现法律的哪一特征？健康成长•共同守护公安机关整治校园周边环境；学校制定了各类突发事件的应急预案并进行了演练，加强了校园安全管理。（3）材料中这些措施体现了对未成年人哪些保护？（4）请你写出两部专门保护未成年人的两部法律？（5）运用所学知识从个人角度分析未成年人受到特殊保护的原因？【答案】20.法律是应生活的需要制定和修改的，又对生活加一规范和调整。21.法律是由国家制定或认可的。2