《大学英语》教学大纲

《大学英语》教学大纲

课程类别：通识教育必修课

适用专业：管理学院、信息工程学院、机电工程学院、资源与化工学院、建筑工程学院、文化传播学院（播音与主

持专业除外）、旅游学院等普通本科各专业

开课学期：共2学期；学分：8；总学时：128；理论学时：64

与其他课程的联系：作为语言文化类的一门通识教育必修课，大学英语课程的学习可以帮助学习者在语言技能、创

新思维、国际视野、跨文化素养等方面得到提升，从而为其他专业课程的学习提供基础性的支持。

建议教材：

[1]李荫华主编，《全新版大学英语综合教程》（1-2册），上海外语教育出版社，2015年6月第2版；

[2]郑树棠等主编，《新视野大学英语听说教程》（1-2册），外语教学与研究出版社，2017年7月第3版；

[3]郭杰克主编，《全新版大学英语长篇阅读》（1-2册），外语教学与研究出版社，2016年4月第2版；

[4]何高大甘容辉主编，《大学英语新闻听力教程》，外语教学与研究出版社，2016年5月第1版。

主要参考书：

[1]李荫华主编，《全新版大学英语综合教程》（教师手册）（1-2册），上海外语教育出版社，2015年6月第2版；

[2]郑树棠等主编，《新视野大学英语听说教程》（教师用书）（1-2册），外语教学与研究出版社，2017年7月第3版;

[3]郭杰克主编，《全新版大学英语长篇阅读》（1-2册），外语教学与研究出版社，2016年4月第2版；

[4]王青邓冬至主编，《大学英语综合进阶教程》，大连理工大学出版社，2018年1月第1版；

[5]何高大甘容辉主编，《大学英语新闻听力教程》，外语教学与研究出版社，2016年5月第1版。

一'课程的性质、地位和任务

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，对促进大学生知识、能力和综合素质的协调发

展具有重要意义。大学英语课程是大学生的一门公共必修基础课程，以英语语言知识与应用技能、

学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的

教学体系。大学英语教学应从实际出发，培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能

力，同时发展其自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中

能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

二、课程章节的教学内容及学时分配

本课程针对大学一年级本科生开设，共设两个学期合计128个学时，每个学期安排64个学时。

每个学期计划完成《综合教程》第一和第二册当中的各5个单元的课程内容，计划每6个学时完成

1个单元。其中第一阶段安排1.5个学时，涵盖活动设计、水平预测及文化背景介绍等。第二阶段

2.5个学时，主要是课文内容概要、篇章分析、词汇与短语及难句分析等。第三阶段2个学时，包括

综合语言操练、课后练习讲解及检查学生TextB课后自学的情况。《听说教程》第一学期计划完成6

个单元，第二学期计划完成5个单元。每个单元计划用4个学时完成，主要讲授conversation,passage,

newsreports及speaking部分。理论与实践的比值为1:1。具体安排如下：

大学英语（一）:

学时分配

序号章节教学内容

理论实践合计

UnitlGrowingUp（《全新版大学英语综合教程》1）336

1

UnitlSpreadingYourWings（《新视野大学英语听说教程》1）224

Unit2Friendship（《全新版大学英语综合教程》1）336

2

Unit2BeingaFamily（《新视野大学英语听说教程》1）224

Unit3UnderstandingScience（《全新版大学英语综合教程》1）336

3Unit3LivinginaDigitalWorld（《新视野大学英语听说教程》

224

1）

Unit4TheAmericanDream（《全新版大学英语综合教程》1）336

4

Unit4DaringandSacrificing（《新视野大学英语听说教程》1）224

Unit6Romance（《全新版大学英语综合教程》1）336

5

Unit5WorkingasaTeam（《新视野大学英语听说教程》1）224

Unit6LearningtoWorkorWorkingtolearn?（《新视野大学英

6224

语听说教程》1）

7Test,Review,ExamandCET-45510

合计323264

大学英语（二）:

学时分配

序号章节教学内容

理论实践合计

UnitlWaysofLearning（《全新版大学英语综合教程》2）336

1

UnitlEnglishinMotion（《新视野大学英语听说教程》2）224

Unit2Values（《全新版大学英语综合教程》2）336

2

Unit2ABalancedEducation（《新视野大学英语听说教程》2）224

Unit3TheGenerationGap（《全新版大学英语综合教程》2）336

3

Unit3AForkintheRoad（《新视野大学英语听说教程》2）224

Unit4TheVirtualWorld（《全新版大学英语综合教程》2）336

4

Unit4LoveCanWait（《新视野大学英语听说教程》2）224

Unit5OvercomingObstacles（《全新版大学英语综合教程》2）336

5

Unit5MoneyMatters（《新视野大学英语听说教程》2）224

6Test,ReviewandExam336

7CET-4448

合计323264

三'教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点

大学英语（一）

授课章节：Unit1GrowingUp（《全新版大学英语综合教程》1）

Unit1SpreadingYourWings（《新视野大学英语听说教程》1）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头表达问候与介绍。

2.基本内容要求

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解如何用事实支撑观点的写作方法；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第一单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Affixationinwordformation;

Appreciateandknowthenarrativeskillsinwriting;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonexpressinggreetingsandintroductions.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit2Friendship（《全新版大学英语综合教程》1）

Unit2BeingaFamily（《新视野大学英语听说教程》1）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头表达感激之情。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解如何用时间顺序来创作的方法，以及个人书信的写作方法；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简要讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第二单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Subjunctivemood:asif,might/may（just）aswell,kindof/sortof;

Appreciateandknowhowtowriteapersonalletter;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonexpressingappreciation.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit3UnderstandingScience（《全新版大学英语综合教程》1）

Unit3LivinginaDigitalWorld（《新视野大学英语听说教程》1）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头发出邀请。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解说明文写作的基本方法；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第三单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Appreciatethestyledifferencesbetweennarrativewritingandexpositorywriting;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonmakinginvitations.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit4TheAmericanDream（《全新版大学英语综合教程》1）

Unit4DaringandSacrificing（《新视野大学英语听说教程》1）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头发出邀请。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解TextA课文，讲解对个人外貌与性格描写的基本写作方法；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第四单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Knowhowtowriteapersonaldescription;

UnderstandtheusageofEuphemism;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectness;

Focusonmakinginvitations.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等;

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit6Romance(《全新版大学英语综合教程》1)

Unit5WorkingasaTeam(《新视野听说教程》1)

1.学习目的、要求

(1)了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

(2)了解词语搭配、从句的用法；

(3)了解写作技巧；

(4)了解本单元有关的背景知识；

(5)了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头发出请求。

2.基本内容

(1)详细讲解TextA单词的用法；

(2)讲解和TextA有关的语言背景知识；

(3)讲解TextA课文，讲解如何写正式与非正式的邀请函，了解文章当中运用到的修辞手法；

(4)讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

(5)简要讲述TextB的单词用法；

(6)组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

(7)讲解本单元的阅读技巧；

(8)讲评课后练习，自由提问与复习；

(9)完成第五单元的相关听力与口语的练习。

(10)重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Knowhowtowriteformalandinformalinvitation;

Understandtheusageofrhetoricaldevices(simileandmetaphor);

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonmakingrequests.

(11)教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit6WorkingasaTeam（《新视野听说教程》1）

1.学习目的、要求

（1）了解听力对话/篇章/新闻的中心思想；

（2）听懂重要的或特定的细节；

（3）判断说话人的观点、态度等；

（4）理解说话中的隐含意思、判断话语的交际功能；

（5）借助语言特征理解听力材料。

2.基本内容

（1）简略听Warm-up部分的内容，了解本单元听力讨论的主题与方向；

（2）详解听力中的长篇对话与相关听力技巧；

（3）详解听力中的篇章与相关听力技巧；

（4）详解听力中的新闻与相关听力技巧；

（5）进行相关的口头对话练习，主要是如何接受与婉拒别人的邀请。

（6）重点与难点：Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonsending,acceptinganddeclininganinvitation.

（7）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等;

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Test,Review,ExamandCET-4

1.学习目的、要求

（1）梳理各章节的主要知识点及语法脉络；

（2）了解学生对知识要点的掌握情况，对薄弱的环节、存在的问题查缺补漏；

（3）合理地安排复习时间；

（4）对学生知识要点掌握的情况进行期末考核；

（5）了解大学英语四级考试的相关资讯及考试准备要点。

2.基本内容

（1）Test主要对半期内容学习进行一个考核；

（2）Review对本学期所学的主要知识点进行梳理、简要说明；

（3）Exam期末考核;

（4）CET-4对四级考试的题型、分值等基础性内容进行讲解，同时简要介绍各考试模块的解题技巧,

以便学生们能够在寒假里进行相应的准备。

（5）重点与难点：KnowtheskillsofenhancingthecorrectnessinCollegeEnglishTest;

Reviewthemainlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthebook.

（6）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

大学英语（二）

授课章节：Unit1WaysofLearning（《全新版大学英语综合教程》2）

Unit1EnglishinMotion（《新视野大学英语听说教程》2）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头求助。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解如何将对比法运用于写作当中；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第一单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Learnhowtousethetargetlanguageandsyntacticstructure;

Knowhowtousecomparisonandcontrastinessaywriting;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonaskingforhelp.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit2Values（《全新版大学英语综合教程》2）

Unit2ABalancedEducation（《新视野大学英语听说教程》2）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头抱怨。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解写作过程中如何使用间接描述来体现人物的性格特征；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简要讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第二单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Appreciatetheuseofindirectdescriptioninportrayingaperson；

Learnhowtowriteaninvitation;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonmakingcomplaints.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit3GenerationGap（《全新版大学英语综合教程》2）

Unit3AForkintheRoad（《新视野大学英语听说教程》2）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头道歉，表达懊恼之情。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解正式文体写作与演讲、戏剧的不同；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力，充分了解虚拟语气的运用；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第三单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Understandhowtousesubjunctivemood；

Knowsomestylisticdifferencesbetweenspeechandwriting;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

FocusonApologizingandregretting.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit4TheVirtualWorld（《全新版大学英语综合教程》2）

Unit4LoveCanWait（《新视野大学英语听说教程》2）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语读写教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头对别人进行赞美。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解TextA课文，讲解如何用归纳概括的方法写文章；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第四单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Knowhowtowriteessaysusinginductivegeneralization;

Understandhowtousethestructure:ofH-no+v.+to...;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectness;

Focusongivingcompliments.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学;

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Unit5OvercomingObstacles（《全新版大学英语综合教程》2）

Unit5MoneyMatters（《新视野大学英语听说教程》2）

1.学习目的、要求

（1）了解全新版大学英语教程教学大纲中规定的单词和词组；

（2）了解词语搭配、从句的用法；

（3）了解写作技巧；

（4）了解本单元有关的背景知识；

（5）了解听力中的对话、短文与新闻的相关技巧，学会口头对他人表达同情与悲悯。

2.基本内容

（1）详细讲解TextA单词的用法；

（2）讲解和TextA有关的语言背景知识；

（3）讲解TextA课文，讲解如何用细节来表现人物，如何写一个出人意料的结尾，以及在写作中如

何使用双关语；

（4）讲解TextA的练习，主要是讲解要点、培养学生的语言实际能力；

（5）简要讲述TextB的单词用法；

（6）组织学生对TextB的文章进行简单讨论，在此基础上帮助学生归纳文章的语言知识，传授学生

语言基础知识和培养学生语言应用能力；

（7）讲解本单元的阅读技巧；

（8）讲评课后练习，自由提问与复习；

（9）完成第五单元的相关听力与口语的练习。

（10）重点与难点：Importantlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

Knowhowtousedetailstobringoutacharacter,asurprisingending,useofpuns;

Understandthestructureof①itis...that...（2）what-clause;

Knowtheskillsofenhancingthecorrectnessinlistening;

Focusonshowingsympathy.

（11）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；

课本内容与课堂语言实践、学习策略内容相结合；

课堂教学与自主学习平台学习相结合。

授课章节：Test,ReviewandExam

1.学习目的、要求

（1）梳理各章节的主要知识点及语法脉络；

（2）了解学生对知识要点的掌握情况，对薄弱的环节、存在的问题查缺补漏；

（3）合理地安排复习时间；

（4）对学生知识要点掌握的情况进行期末考核。

2.基本内容

（1）Test主要对半期内容学习进行一个考核；

（2）Review对本学期所学的主要知识点进行梳理，简要说明；

（3）Exam期末考核;

（4）重点与难点：KnowtheskillsofenhancingthecorrectnessinCollegeEnglishTest;

Reviewthemainlanguagepointsandgrammaticalstructuresinthebook.

（5）教学方法与手段：讲授、问答、讨论等；

多媒体教学、网络教学。

授课章节：CET-4

1.学习目的、要求

（1）要求学生听懂语速较慢的短篇英语广播、就熟悉话题展开的多轮会话；题材熟悉、篇幅较长的

讲话和报道；能运用基本的听力策略帮助理解。听力材料语速每分钟为120-140词；

（2）要求学生能读懂题材熟悉、语言难度较低的英文报刊文章和其他英语材料；能读懂工作、生活

中常见的应用文体的英语材料；能运用基本的阅读策略帮助理解。仔细阅读速到达到每分钟70词，

快速阅读达到每分钟100词；

（3）要求学生能用英语描述个人经历、观感、情感和发生的事件等；能描述简单的图表和图画；能

就熟悉的主题发表个人观点；能写常见的应用文；根据提纲、图表或图画等提示信息作简单的讨论、

解释和说明。中心思想明确，结构基本完整，用词较为恰当，语句通顺，语意连贯、能运用基本的

写作策略。能在半个小时内写出不少于120词的短文；

（4）要求学生能将题材熟悉、语言难度较低的汉语段落译成英语。段落内容涉及中国的文化、历史

及社会发展。译文基本准确地表达原文的意思，语句通顺，句式和用词较为恰当。能运用基本的翻

译策略。能在半个小时内将长度为140-160个汉字的段落译成英语。

2.基本内容

（1）听力：提高学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断

话语的交际功能、说话人的观点、态度等；

（2）阅读：帮助学生提高通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐

含意义，判断作者观点、态度等；

（3）写作：帮助学生提高就熟悉话题和情景用英语进行书面表达的能力；

（4）翻译：帮助学生提高运用恰当的翻译策略和语言将主题熟悉、内容浅显、意思完整的汉语段落

用英语表达出来的能力。

（5）重点与难点：KnowtheskillsofenhancingthecorrectnessinCollegeEnglishTest;

（6）教学方法与手段：交际教学法、任务型教学法、合作学习法、整体语言教学法等；

多媒体教学、网络教学；