上海海关学院马克思主义哲学期末测试卷

大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、填空题1.感性认识有待于（）和（）为理性认识。2.生产资料、资本3.19世纪60年代，当沉寂多年的欧洲工人运动再次兴起的时候，国际工人协会（第一国际）于（）年9月在（）成立。4.存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题。对于这一问题的不同回答，构成了划分（）和（）的标准。5.金融全球化是指世界各国、各地区在金融业务、金融政策等方面相互协调、相互渗透、相互竞争不断加强，使全球金融市场更加开放、（）更加融合、（）更加自由的过程。6.辩证唯物主义认识论具有两个突出的特点：一是把（）的观点引入认识论，二是把（）应用于反映论考察认识的发展过程。7.我国社会的主要矛盾已经发生了变化，转化为（）和（）之间的矛盾。8.19世纪空想社会主义代表人物是（）、（）、（）。9.（）和（）是人类创造历史的两种基本活动。10.客观世界包括（）存在和（）存在两个部分。二、单选题1.运动是物质的根本属性是指（）。A.不存在静止B.运动是物质的存在方式C.运动就是物质D.除了运动，物质不具有任何别的属性2.“从生动的直观到抽象的思维”这是（）。A.认识过程的终结B.认识仍处于初级阶段C.认识过程的第一次飞跃D.认识过程的第二次飞跃3.就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（）A．社会理想B．道德理想C．生活理想D．职业理想4.社会主义社会是共产主义社会的（）。A.第一阶段B.高级阶段C.中级阶段D.并行阶段5.概念、判断、推理是（）A．感性认识的三种基本形式B．理性认识的三种基本形式C．社会意识的三种基本形式D．社会心理的三种基本形式6.自然存在与社会存在区分和统一的基础是（）。A.运动B.实践C.精神生产D.物质生产7.运动和静止的辩证关系是（）。A.全体和部分的关系B.有限和无限的关系C.绝对和相对的关系D.内容和形式的关系8.认为一切物质都有意识的观点是（）。A、唯物论的观点B、庸俗唯物论的观点C、物活论的观点D、唯意志论的观点9.马克思主义的（）集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。A.实践性B.革命性C.科学性D.历史性10.“有用即真理”是（）的一个典型。A.主观真理论B.客观真理论C.实践真理论D.神启真理论11.否认思维和存在的同一性,必然导致（）。A.诡辩论B.二元论C.唯心论D.不可知论12.关于生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾的关系，以下说法正确的是（）。A.二者关系不大B.二者互相决定、互相制约C.后者决定前者的产生和发展，前者也会影响和制约后者D.前者决定后者的产生和发展，后者也会影响和制约前者13.在历史创造者问题上，马克思主义的基本观点是（）。A.人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者B.英雄人物是社会历史的主人，是历史的创造者C.人民群众和英雄人物都是社会历史的主人，他们共同创造了历史D.每个人都是社会历史的主人，都是历史的创造者14.从前有一个人，因饥饿一连买了六个饼子吃，但是还不觉得饱，于是就买了第七个，刚吃了一半就饱了。那人很后悔，说：“前六个饼子都白吃了，如果早知道这半个饼子就能吃饱，我只吃这半个饼子就行了”从哲学角度看，这个吃饼人错在（）①不懂得量变是质变的必要准备②否认了事物的质变③看不到量的积累的重要性④割裂事物的联系，孤立的看问题A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④15.改革在人类历史上具有普遍性，它是（）。A.革命阶级反对统治阶级的斗争B.统治阶级向被统治阶级的让步C.对社会体制进行调整和完善D.对社会制度进行变革16.生产关系中最基本的关系是（）。A.生产中人与人的关系B.产品分配关系C.生产工具的水平D.生产资料所有制关系17.为马克思主义产生提供经济、社会历史条件的是（）。A.工人行动的兴起B.资本主义经济的发展C.共产主义团体的出现D.马克思和恩格斯的革命实践18.作为哲学范畴的“物质”是指（）。A.客观实在B.一切自然现象C.客观存在的物体D.一切社会事物19.评价性的认识与知识性的认识在认识结果上的不同在于（）。A.前者受主体意志的影响，后者不以主体意志为转移B.前者具有主观性，后者具有客观性C.前者获得的是非理性的，后者获得的是理性的D.前者获得的是理性的，后者获得的是非理性的20.恩格斯认为，全部哲学特别是近代哲学的重大的基本问题是（）。A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B.人与周围世界的基本联系问题C.思维和存在的关系问题D.关于人的本质问题21.矛盾的普遍性是指（）。A.矛盾斗争的绝对性B.矛盾同一的相对性C.每一事物内部矛盾都有其特点D.矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终。22.在商品经济条件下，按比例合理分配社会劳动的客观要求，是通过（）的自发作用实现的。A.价值规律B.经济规律C.剩余价值规律D.价格规律23.资本主义地租是（）A．农产品价值低于生产价格的差额B．土地所有者得到的平均利润C．超过平均利润的超额利润D．农业工人创造的全部剩余价值24.第二次世界大战后国际垄断组织的主要形式是()A.国际卡特尔B.国际托拉斯C.国际辛迪加D.跨国公司25.社会主义经济制度的根基是（）。A.解放和发展生产力B.生产资料公有制C.坚持人民民主专政和马克思主义指导D.以人为本与构建和谐社会26.概念、判断、推理是（）。A.社会心理的三种形式B.社会意识形态的三种形式C.理性认识的三种形式D.感性认识的三种形式27.社会基本矛盾是社会发展的（）。A.直接动力B.根本动力之一C.根本动力D.重要动力28.生产商品的劳动二重性是指（）。A.简单劳动和复杂劳动B.私人劳动和社会劳动C.具体劳动和抽象劳动D.生产劳动和非生产劳动29.剩余价值转化为利润后，商品价值表现为（）A.不变资本与可变资本之和B.不变资本与剩余价值之和C.生产成本与利润之和D.生产成本与平均利润之和30.“有志者，事竟成，破釜沉舟，百万秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”该联所蕴含的哲理（）。A.内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的B.外因是通过内因才起作用的C.内因是事物发展变化的根本原因D.事物的发展是内因和外因共同起作用的结果三、多选题1.价值规律主要通过市场机制的相互制约促使价格围绕价值上下波动来实现的，市场机制主要包括：（）。A.价格机制B.竞争机制C.供求机制D.计划机制E.流通机制2.全球化的消极后果有（）（）A.发达国家与发展中国家在经济全球化过程中的地位和收益不平等、不平衡B.加剧了发展中国家资源短缺和环境污染恶化C.一定程度上增加经济风险D.人口增加E.民族矛盾加剧3.马克思的两个伟大发现是指：（）。A、劳动价值论B、剩余价值论C、科学社会主义D、历史唯物主义E、辩证唯物主义4.政治上层建筑和观念上层建筑的关系是（）。A.政治上层建筑决定观念上层建筑B.观念上层建筑反作用于政治上层建筑C.政治上层建筑是在一定意识形态指导下建立起来的D.政治上层建筑影响和制约观念上层建筑E.二者都反映经济基础5.关于马克思主义的阶级分析方法，以下说法正确的有（）。A.要时刻善于运用马克思主义的阶级分析方法来看待一切社会问题B.要全面、动态地分析阶级状况，分析各阶级的经济地位、政治立场和意识形态，C.要准确把握各阶级之间的关系和阶级力量的对比及其变化，把握社会运动和社会生活的脉搏D.是马克思主义政党制定正确路线、方针、政策和策略的重要依据E.要运用马克思主义的阶级和阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象6.爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。有人讽刺他一事无成。爱迪生则说:"我已经有了很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。"后来他终于试制成功了白炽灯泡。从上述材料可以看出（）。A.实践是认识的本质B.实践是检验认识真理性的标准C.一个正确的认识需要经过多次反复才能完成

D.失败中包含着成功的因素E.失败和成功在一定条件下可以相互转化7.下列有关理论创新和实践创新关系表述正确的是（）A.理论创新和实践创新是辩证统一的关系B.实践创新为理论创新提供不竭的动力源泉C.理论创新为实践创新提供科学的行动指南D.在尊重规律的基础上发挥人的主观能动性，是使互动过程呈现良性运动状态的基础保障E.理论创新和实践创新的良性运动是顺利实现马克思主义理论创新发展的关键。8.马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的”。社会主义最终取代资本主义，需要经历一个很长的历史时期，这是因为（）。A.资本主义已经积累了雄厚的经济实力和丰富的统治经验B.资本主义生产关系还有调整的余地，在一定程度上允许生产力继续发展C.落后国家首先走上社会主义道路，在物质技术基础上超过资本主义需要相当长时期D.社会主义在一国或几国首先胜利，面对国外敌对势力的破坏，可能出现倒退和反复E.资本主义借鉴社会主义的一些做法，阶级矛盾和社会矛盾有一定程度的缓和9.根源于社会基本矛盾的社会发展动力有（）。A.人民群众B.阶级斗争C.社会革命D.社会改革E.科学技术10.下列说法哪些是错误的（）A.马克思主义只是经验科学方法B.马克思主义只是政治战略策略原则C.马克思主义是一种世界观D.马克思主义是一种意识形态E.马克思主义是一种理论体系11.19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源，其中英国古典政治经济学的代表人物是（）A.布阿吉尔贝尔B.威廉·配第C.亚当·斯密D.大卫·李嘉图E.西斯蒙第12.下列选项中，属于实践客体的有（）。A.人认识到的自然界B.人尚未观察到的星球C.社会现实中的事件D.人们阅读的书籍E.作家创造的文学作品13.资本主义劳动过程的特点是（）。A.价值形成过程B.价值增殖过程C.工人在资本家监督下劳动，其劳动属于资本家D.劳动产品全部归资本家所有E.私人劳动过程14.联系和发展的基本环节有（）。A.原因与结果B.现象与本质C.内容与形式D.必然和偶然E.现实与可能15.现代自然科学的物质结构理论：（）。A、研究物质的具体形态、结构和属性B、具有暂时性和可变性C、根源于哲学的物质范畴D、给哲学的物质范畴以证实和提供新的材料E、揭示了一切物质形态共同的本质16.剩余价值()A．是工人在剩余劳动时间内创造的价值B．资本家全部预付资本所带来的收益C．是资本主义生产的根本目的D．体现了资本家对工人的剥削关系17.无产阶级专政担负的历史任务有（）。A.镇压阶级敌人的反抗和破坏活动B.变革生产资料私有制，建立和发展公有制C.领导和组织社会主义建设D.防止国外敌人的侵略和颠覆E.支持世界人民的革命斗争18.目前，资本的运作日益国际化，发达资本主义国家的资本输出（）。A.以跨国公司为主要载体B.以国家资本输出为主C.包括生产（产业）资本输出D.包括商品资本输出E.包括借贷资本输出19.金融寡头的统治途径主要有（）。A.经济上通过“参与制”B.政治上通过“个人联合”C.生产上通过“企业联合”D.管理上通过“经理负责制”E.经营上通过“协议制”20.实践的主体是（）。A.人的主观意识B.从事实践和认识活动的人C.一定的社会集团和社会D.处于一定社会关系中的现实的人E.一般的人四、判断题1.否定之否定规律揭示了事物的发展是量变和质变相统一的过程。（）2.改革是同一种社会形态发展过程中的量变和部分质变，是推动社会发展的重要动力。（）3.相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。（）4.中国特色社会主义道路是符合社会历史趋向的正确的主体选择。（）5.社会主义经过长期的发展，在高度发达的基础上，最终将走向共产主义。（）6.马克思把社会比喻为大厦，并把社会关系区分为经济基础和政治上层建筑两部分。7.坚持认识世界与实践的统一，归根到底是要将认识世界和改造世界结合起来。（）8.实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础。（）9.商品经济产生于原始社会末期，至今，存在于奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。（）10.意识形态是指反映社会的经济关系、阶级关系的社会意识，主要包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学等。11.社会形态更替的客观必然性，主要是指社会形态依次更替的过程和规律是客观的，其发展的基本趋势是确定不移的。（）12.马克思主义重视革命的伟大作用，也就否认了改良作为革命的一种补充手段。（）13.真理的一元性否认了人们的认识具有主观差异性。14.人的发展是全面的发展，不仅体力和智力得到发展，各方面的才能和工作能力得到发展，而且人的社会联系和社会交往也得到发展。（）15.各种唯心主义真理观的共同点，都是把检验认识的标准放在了主观的范围之内。（）16.在社会主义历史时期，民族国家仍然存在。（）17.阶级斗争受社会历史条件的制约，它的作用是历史的、变化的。（）18.根本矛盾贯穿事物发展过程的始终，规定事物的性质。（）19.共产主义社会的和谐只是人与人之间的和谐。（）20.法人资本所有制是资本主义生产资料所有制发展的新形式。（）五、简答题1.怎样理解认识的主体、客体、认识中介以及它们的相互关系？2.简述划分不变资本和可变资本的意义。3.试述资本周转速度对剩余价值生产的影响。

一、填空题1.发展深化2.3.18644.（可知论）（不可知论）5.金融体系6.实践辩证法7.（人民日益增长的美好生活需要）（不平衡不充分的发展）8.（圣西门）（傅里叶）（欧文）9.认识世界改造世界10.自然社会二、单选题1.B2.C3.A4.A5.B6.B7.C8.C9.B10.A11.D12.D13.A14.A15.C16.D17.B18.A19.A20.C21.D22.A23.C24.D25.B26.C27.C28.C29.C30.C三、多选题1.ABC2.ABC3.BD4.CDE5.BCDE6.CDE7.ABCDE8.ABCDE9.BCD10.AB11.CD12.ACDE

13.ABCD14.ABCDE15.ABD16.ACD17.ABCDE18.ACDE19.AB20.BCD四、判断题1.错2.对3.对4.对5.对6.错7.对8.对9.对10.对11.对12.错13.错14.对15.对16.对17.对18.对19.错20.对五、简答题1.（1）认识的主体是指处于一定历史条件和社会关系中的、从事着认识活动与实践活动的人。作为认识主体的人是体力和智力、物质和精神相统一的社会存在物。自然性、社会性和意识性是认识主体的三个特征。（2）认识的客体是指进入主体的认识活动领域的对象，即主体认识活动所指向的对象。认识客体的特征是客观性、动态性和多样性。（3）认识的中介是指主体和客体在相互作用过程中所利用的一切条件，包括物质条件和精神条件。其中物质条件是指主体借以认识客体的手段和方式的总和；精神条件是指主体在认识客体过程中所运用的既有