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第第页初三数学教师工作总结

初三数学老师工作总结1转瞬间，一个学期即将结束。今日回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。

本学期我担负九班级的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班同学实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简约笔记，积累阅历。教学过程中，贯穿德育思想，对同学进行思想教育，培育同学动手技能，引导同学动脑思索。初三年段的数学内容多，是中学数学的综合运用阶段，又面临中考压力，同学两极分化大。因此，我在课堂上采用分层次教学，设计一些适合各层次同学的作业和与练习，采纳多样化教法，让同学多动脑多动手练习。

本学期我主要以提高中等生成果为目的，对同学进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标同学进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓舞他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导同学阅读有关书刊，扩大其知识面；同时对后进……此处隐蔽17493个字……动让出自己的课时，并为讲课的老师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未涌现过差错。平常的备课、练习大家也都能主动承受任务，分工合作。

四、想方设法调动同学的积极性

**和***老师是初三才接的班，他们尽快地了解和熟识同学，拉进和同学的关系，使同学很快就喜爱上了新老师。每次练习考试后，都有一些同学想尽快知道自己的成果，他们考完试就来到办公室，这时老师们为了爱护同学的学习积极性往往立刻当面批改，和同学共同分析错误缘由，使他们加深印象。有时同学提出放学后来答疑，老师们认为，同学的需要是第一位的，个人的困难可以克服。

我们班级综合题的练习开始的比较早。在第一学期的周末提高班上，对A、B班的同学就开始了综合题的训练，由浅入深，逐步加深难度。学校提出抓好优秀生的培育，我们备课组经过争论决断，为了调动好同学的学习积极性，把做综合题作为嘉奖机制。于是我们选编了一些模拟题中的综合题，发给一般班自愿想做的同学，不限时间，做完一页后由老师逐个面批、订正后，再发给第二页，各班喜爱数学的同学积极性很快被调动起来，同时还带动了一批中等水平的同学，大家争先恐后来找老师换题，数学组一片繁华景象。每天中午，每个数学老师四周总是围着许多同学。各班都有十几名同学一贯坚持做综合题，对提高他们解综合题的技能有很大援助。试验班有的同学把老师印好的综合题都做完了，还要继续做，老师只好单给这些同学找题，满意他们的要求。试验班还在周末提高班时，采用分层教学，调动不同层次的同学的积极性。

经过出三备课组老师的共同努力，本

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