外研版三年级上册英语全册教学课件

Unit1I'mSam外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay./haɪ/int.

（感叹词）你好【三会】—Hi,Lingling.你好，玲玲。—Hi,Lily.你好，莉莉。知识点1例句：一般用于熟人之间打招呼，回答也是hi。用法：/hə'ləʊ/int.（感叹词）你好【三会】知识点2—Hello,Daming!你好，大明！—Hello,Sam!你好，萨姆！例句：hi同义词：一般用于熟人之间打招呼，回答也是hello。无论早上，中午还是晚上都可以用来打招呼。用法：典例情景选择。()Tom在上学的路上遇到了Mary，Tom

应该如何与Mary打招呼？A.Hello,Tom.   B.Hello,Mary.Bhello与hi的用法区别：hello和hi用法差不多，都表示“喂，你好”，常用于打招呼，回答也是hi或hello。hi比hello更随意，一般用于熟悉的朋友之间，在年轻人中使用比较普遍。自然拼读法：英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如学习hello，同学们就可以用he-llo拼读出来。试一试，是不是这样记忆单词很快呀！感叹词：aah“啊”用来表达满意、愉快、胜利；ooh“嗬”表示惊异、热心、高兴或不悦的叫声。拓展2.Listen,pointandfind“I’m...”意为“我是……”，是Iam的缩写，I’m=Iam。“I’m+姓名.”表示“我是某人。”，常用来进行自我介绍。Hello,I’mSam.你好，我是萨姆。知识点3I’m...的用法I’mLiPing.我是李平。例句：用法：“I”表示“我”时永远大写，无论是在句首还是句中。/aɪ/pron.

（代词）我I’mAmy.我是埃米。例句：eye眼睛同音异义词：同义词：is是are是只有（I）我用am。例句：IamDoudou.我是豆豆。魔法记忆：/æm/linkingv．（系动词）是“Goodbye!”是常用的并且是较为正式的告别语。“Bye-bye!”也可以直接表达为比较口语化的“Bye！”。

/gʊd'baɪ/int.（感叹词）再见知识点4同义词：byebye再见用法：典例()与朋友道别应该说：A.Hello!

B.Bye-bye.点评：“Hello!”是见面打招呼时的用语。B快快长大：汉语名字在英语中的写法知识点5汉语名字在英语中用汉语拼音来表示，包括姓和名两部分，姓和名的首字母都要大写。LiPing李萍WangHong王虹Lingling玲玲Daming大明例句：3.Listenandsay.4.Practise.化妆舞会课前选择自己喜欢的一个人物（比如动漫上的人物，课本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，参加化妆舞会，认识新朋友。示范：A:Hello!

Iam...B:Hi!

Iam...A:Goodbye!

B:Bye-bye!一、根据句意选择合适的图片。()(1)Hello,Junjun!

A.  B.A()(2)Hi,Meimei!

A.   B.AB()(3)Goodbye,LiKai!A. B.二、情景选择。(1)当你在学校见到新同学小明时，你应说：________A.Hi,I’mXiaoming!B.Hello,Xiaoming!C.Goodbye,Xiaoming!B(2)放学后，你与同学莉莉道别时，你应说：________A.Hello,Lili!B.Hello,I’mLili!C.Goodbye,Lili!C()(2)三、请帮下列小朋友找到自己的名字。DA.I’mDaming.B.I’mAmy.C.I’mSam.D.I’mLingling.BCA()(4)()(3)()(1)

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：hi,hello,I,am,goodbye重点句式：Hello,I’mSam.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Howareyou?外研版

三年级上册Howareyou?1.Listen,pointandsay.2.Listenandsay.Goodmorning!早上好！【三会】知识点1/ɡʊd/adj.（形容词）好的在早上或上午（指早晨起床到中午12点之前）人们见面打招呼时，一般用“goodmorning”，对方也一般用“goodmorning”应答。在熟人之间也可以用更简捷的“Morning!”打招呼，其答语还是“Morning!”。如果要加上称谓，则可以放在最后面，并用“，”隔开。用法：/'mɔːnɪŋ/n.

（名词）早晨，上午典例()Tom起床后是怎样向妈妈问好的呢？A.Goodmorning,Tom!B.Goodmorning,Mum!点评：因为是Tom向妈妈问好所以应选B。BHowareyou,Sam?你好吗，萨姆？知识点2这是一句比较正式的问候语，常用于熟人见面询问对方的近况，其答语为“I’mfine,thankyou.”（我很好，谢谢你。）。用法：/ɑː/v.

（动词）是联想记忆法：am是/juː/pron.

（代词）你；你们YouareLiHong.你是李红。例句：you和I都是人称代词，“I”是第一人称，“you”是第二人称。用法：联想记忆法：I我I’mfine,thankyou.我很好，谢谢你。知识点3I’mfine.是Howareyou?的答语，还可以简单回答“Fine,thanks.很好，谢谢。”。用法：/faɪn/adj.

（形容词）健康的指（身体）健康的。用法：/θæŋk/v.

（动词）谢谢Thankyou!谢谢你！例句：thanksn.（名词）谢谢词形变化：—Howareyou,MsSmart? 你好吗，斯马特女士？—I’mfine,thankyou.

我很好，谢谢你。例句：典例新学期刚开始，Jim见到了李老师，他应该怎样跟李老师问好？()A.I’mfine,thankyou. 

B.Howareyou?B见面打招呼很重要，hello和hi最常用。Howareyou?你好吗？I’mfine.我很好。Thankyou.谢谢你，与人谈话懂礼貌。Goodbye.要牢记，挥手道别微微笑。魔法记忆：3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.抓关键词/句法知识点4

在做听力题时，我们可以抓住关键信息，以便更好地理解听力材料。如第一句“Goodmorning,

Sam.”，我们可以抓住morning和Sam这两个词，以便迅速地找到答句或图画。4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Listenand guess.听见你的声音。

四人一组，每人轮流说一句问候语，但不能出声，小组其他成员猜一猜，并大声说出来，看谁猜得最正确。6.

Actandsay.一、情景选择。1.早晨见到大明时，你应该说：________A.Goodmorning,Daming!B.Goodbye,Daming!2.你想知道别人的身体状况时，你应该说：_______

A.Howareyou?B.I’mfine,thankyou.AA二、根据句子含义选择合适的图片。()(1)—Goodmorning,MsSmart.    —Goodmorning,Daming.()(2)—Goodbye,Sam.    —Byebye.BAA.B.三、选择合适的应答语。(1)—Goodmorning,boysandgirls.—__________                 A.Goodmorning,MsSmart!

B.Hello,MsSmart!A(2)—Howareyou?—__________                  A.Howareyou?

B.I’mfine,thankyou.B

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：good,morning,are,you,fine,thank重点句式：Goodmorning!Howareyou,Sam?I’mfine,thankyou.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1I’mMsSmart.外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay./bɔɪ/n.（名词）男孩【三会】知识点1I’maboy.我是一个男孩。例句：boys复数：形近词：toy（玩具）对应词：girl女孩拓展知识点2

/ɡɜːl/n.（名词）女孩【三会】I’magirl.我是一个女孩。例句：boy男孩对应词：girls复数：2.Listen,pointandfind“I’m...”

/ænd/conj.（连词）那么；和【三会】知识点3Theappleisbigandred.苹果又大又红。例句：用法：and是英语中起连接作用的词,表示并列关系时，既可以连接两个单词或短语，也可以连接两个句子，意为“和，又，而”。an（一个）+d=and（那么；和）加法记忆法：

/tuː/adv.（副词）也【三会】知识点4I’mfinetoo.我也很好。例句：用法：一般情况下用于肯定句中，常放在句末，并用“，”与前句隔开。two二同音异义词：/mɪz/n.（名词）女士【三会】知识点5MsLiismyEnglishteacher.李老师（女士）是我的英语老师。例句：用法：指已婚或未婚的女性。易错点提示Ms不能单独使用，后面都要接姓氏或姓名。它们的首字母都要大写。快快长大：Ms的产生在西方国家，询问对方是否已经结婚是很不礼貌的行为，所以当你无法确定与你交谈的女士是否已经结婚时，最好用Ms来称呼她。3.Listenandsay.认识新朋友。小组合作，同学们先准备好课本上人物的头饰，然后戴上头饰认识新朋友吧！示例：—Goodmorning.I’mMsSmart.—Goodmorning.I’mMsWang.4.Practise.最强团队。全班分成两组，开火车问候其他小组成员，依次传递，直到组内成员全部说完为止。速度最快的一组获胜。示例：—Howareyou?—I’mfine.Andhowareyou?—I’mfinetoo.Thankyou.一、看图选词。(1)Hello,I’ma__________.A.boy B.toy(2)The__________isfine.A.good B.girlAB(3)Thisis__________Zhang.A.Mr      B.Ms点评：Mr先生，Ms女士。B二、情景选择。当你想说“我也很好。”时，应该说：__________。A.I’mfine.B.I’mfinetoo.B三、根据句意选择正确的图片。

()—Bye,MsLiu.  —Bye-bye,Lili.  A.   B.A

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：boy,girl,and,too,Ms学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2What’syourname?外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay.Yourname,please?请问，你的名字？【三会】知识点1这是一个询问对方名字的简单句型，其完整形式为“What’syourname,please?”。用法：名字。回答：/jɔː/pron.（代词）你的；你们的Yournumber,please?请问，你的号码？例句：four四形近词：加法记忆法：y+our（我们的）=your（你的；你们的）/neɪm/n.（名词）名字MynameisXiaoyong.我的名字叫小勇。例句：yourname你的名字myname我的名字短语：game游戏形近词：典例—Yourname?—__________.A.I’maboy

B.MynameisTom点评：Yourname?是询问对方的名字。A选项不是对该问句的回答。B

/pliːz/int.（感叹词）请Pleasesitdown.＝Sitdown,please.请坐。例句：please既可以用于句首，也可以用于句末。但位于句末时，应用逗号与前面部分隔开。短语：趣味活动：开火车。全班分成两组，分别开火车依次询问其他小组成员的姓名，看哪一组完成得最快。2.Listenandsay.Goodafternoon.下午好。知识点2“Goodafternoon.”意为“下午好。”，从中午12点到傍晚之间都可以用“Goodafternoon.”打招呼，对方一般也回答“Goodafternoon.”。用法：/ˌɑːftə'nuːn/n.（名词）下午联想记忆法：morning上午evening傍晚正午（noon）之后（after）就是下午afternoon。魔法记忆：加法记忆法：after（在……之后）+noon（正午）=afternoon（下午）拓展不同时间表示问候的句子Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Goodnight!晚安！典例Mike:__________John.John:Goodafternoon!

Mike.A.Goodbye!

B.Goodmorning!C.Goodevening!

D.Goodafternoon!点评：因为回答是“Goodafternoon!”，所以问也是“Goodafternoon!”。D

/'mɪstə/n.（名词）先生知识点3Mrs女士对应词：Goodafternoon,MrLi.下午好，李先生。例句：Mr是先生，Mrs是女士。Mr比Mrs少s，先生比女士少个辫子。魔法记忆：—What’syourname?你叫什么名字？—I’mSam.我叫萨姆。知识点4这是一个问句，用来询问对方姓名。其中what’s=whatis。回答自己的姓名时，可以说“Mynameis+姓名.”，也可以说“I’m+姓名．”。用法及答语：/wɒt/pron.（代词）什么Whatisyourname?你叫什么名字？例句：that那，那个形近词：加法记忆法：w+hat（帽子）=what（什么）/ɪz/linkingv.（系动词）是Heisaboy.他是一个男孩。例句：it它形近词：3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Listenanddo.6.

Do,askandanswer.一、情景选择。1.下午在学校遇到李老师，你可以说：________A.Goodafternoon,MsLi.B.Goodmorning,MsLi.2.应该称呼一位姓王的男老师为：________A.MsWangB.MrWangAB3.班上来了一位新同学，你想知道他的名字，

你可以说：__________A.I’mLiYun.B.What’syourname?B二、我会重新排序。()(1)I’mWangGang.()(2)Goodafternoon,MsSmart!()(3)What’syourname?()(4)Goodafternoon.4312

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：your,name,please,afternoon,Mr重点句式：Yourname,please?Goodafternoon.—What’syourname?

—I’mSam.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Pointtothedoor.外研版

三年级上册1.Listenandchant.point/pɒɪnt/v.（动词）指Pointto“morning”.指向“morning”。知识点1例句：pointto... 指向……短语：/tuː/prep.（介词）向……【三会】知识点2Pointtotheteacher. 指向老师。例句：too也同音异义词：to表示方向。用法：减法记忆法：too（也）-o=to（向……）2.Listen,pointandfind“Pointto...”sitdown坐下【三会】知识点3用法：在英语中常用“sitdown”表示“坐下”，为了礼貌会在前面或后面加上please（请）。/sɪt/v.（动词）坐对应词：stand站加法记忆法：s+it（它）=sit（坐）图示法：/daʊn/adv.（副词）向下例句：Pleasesitdown.请坐下。图示法：反义词：up向上standup起立【三会】知识点4用法：在英语中常用“standup”表示“起立”，为了礼貌会在前面或后面加上please（请）。sitdown坐下对应短语：/stænd/v.（动词）站例句：Standup,please.请起立。加法记忆法：st+and（和）=stand（站）短语：standup起立/ʌp/adv.（副词）向上例句：Standup.起立。图示法：Pointtothedoor.指向门。知识点5Pointtotheboy.指向这个男孩。例句：用法：表达指一指某物或某人的句型。Pointtothe+某物/人./ðə/art.（冠词）这（那）个，这（那）些【三会】用法：一般情况下，the用来特指某人或某物。例如：theboy这/那个男孩。/dɔː(r)/n.（名词）门【三会】例句：Pointtothedoor,please.请指向门。短语：openthedoor开门closethedoor关门复数：doors趣味活动：听指令，做动作。同桌两人一组，每人轮流说出指令“Standup,please.Sitdown,please.Pointtotheboy/girl.”，另一名学生听指令并做出相应的动作。轮流进行。/'wɪndəʊ/n.（名词）窗户【三会】知识点6例句：Pointtothewindow,please.请指向窗户。短语：openthewindow打开窗户closethewindow关上窗户复数：windows/'blækbɔːd/n.（名词）黑板【三会】知识点7Pointtotheblackboard.指向黑板。例句：加法记忆法：black（黑色的）+board（木板）=blackboard（黑板）比较级的变化，一般词尾加er。加的方法有四种，我们一起学习它。魔法记忆：短语：cleantheblackboard擦黑板/bɜːd/n.（名词）鸟【三会】知识点8例句：Thisisabird.这是一只鸟。复数：birds3.Listenandsay.趣味活动：我说你做。请同学们先准备好表示某物的词卡摆在桌子上，同桌两人一组轮流发出指令，另一个同学听到后马上指出相应的词卡，看谁反应最快！4.Practise.A:Standup,please.B（standsup）A:Sitdown,please.B（sitsdown）A:Pointto...B（pointsto...）趣味活动：最强大脑。小组合作，一人发出指令，其他人执行指令。做错的人将被淘汰出局，留到最后的人为获胜者。看看谁能留到最后吧！一、火眼金睛选一选。()(1)doorA. B.()(2)birdA. B.AB()(3)blackboardA. B.()(4)windowA. B.BB二、情景选择。（1）你想让别人指向黑板时，你应说：__________A.Pointtotheblackboard.B.Pointtothedoor.（2）你想让别人指向窗户时，你应说：__________A.Pointtothebird.B.Pointtothewindow.AB（3）家里来客人了，你请别人坐下时应该说：__________A.Standup,please.B.Sitdown,please.点评：standup意为“起立”。B

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：point,to,sit,down,stand,up,the,door,window,blackboard,bird重点短语：sitdown,standup重点句型：Pointtothedoor.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Pointtothedesk.外研版

三年级上册deskchair1.Listen,pointandsay./desk/n.（名词）书桌【三会】知识点1Pointtoyourdesk.指向你的书桌。例句：table桌子近义词：desks复数：图示法：desk和table都可以表示“桌子”，但是它们有所不同。一起来看看吧！/tʃeə/n.（名词）椅子【三会】知识点2Pointtothechair.指向椅子。例句：chairs复数：加法记忆法：ch+air（空气）=chair（椅子）2.Listenandsay.3.Listenandcircle.3.Listenandcircle.三步两遍听音法知识点3第一步：快速浏览题目内容，仔细看图，图中都有谁，他们在做什么，弄懂图片的意思，做到心中有数。第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息，并根据关键信息对图片进行编号；前一题听不明白也不要着急，一定要认真听准下面的题目，能做几道算几道。第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最终答案。（1）要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。（2）要认真观察图片，从图片中获取关键信息。（3）听录音时要专注，不能分心。温馨提示：4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Lookand do.6.

Sayanddo.一、我会圈单词。(1)chdeskr

(2)chairain二、根据句子含义选择正确的图片。()(1)Pointtothechair.()(2)Pointtothedesk. ()(3)Pointtothewindow.BAC

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：desk,chair学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1It’sred!外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay./lʊk/v.（动词）看【三会】Lookatme!看看我！知识点1例句：look意为“看”，可以独立使用，用来引起别人的注意。用法：Lookattheblackboard.看黑板。例句：当我们想要表达“看……”时，要在其后加上at。拓展/red/adj.（形容词）红色的【三会】知识点2It’sred.它是红色的。例句：bed床形近词：典例过马路时，__________灯亮要停下来。A.yellowB.greenC.redC/'jeləʊ/adj.（形容词）黄色的【三会】It’sayellowbird.它是一只黄色的鸟。知识点3例句：/bluː/adj.（形容词）蓝色的【三会】Nowit’sblue.现在它是蓝色的了。知识点4例句：2.Listen,pointandfind“It’s...”/ə；eɪ/art.（冠词）一个，一【三会】It’sabird.它是一只鸟。知识点5例句：an一个，一 同义词：adoor一扇门短语：a和an的用法拓展a一（个，只，把……）用于以辅音音素开头的单词前adesk一张桌子an一（个，只，把……）用于以元音音素开头的单词前aneraser一块橡皮MynameisPanpan.我叫盼盼。MynameisLucy.=I’mLucy.我叫露西。例句：(1)Mynameis+名字.(2)I’m+名字做自我介绍的句型知识点6/maɪ/pron.（代词）我的MynameisLingling.我的名字是玲玲。例句：短语：myname我的名字your你的对应词：联想记忆法：I我易错点提示my与I的区别my我的后接名词Mynameis...我的名字是……I我单独使用Iam...我是……典例Damingis__________name.A.I

B.myB/'pændə/n.（名词）熊猫【三会】知识点7I’mapanda.我是一只熊猫。例句：panda，panda很好认，眼圈黑黑有特点。它是人类好朋友，我们一起爱护它。魔法记忆：It’sred!它是红色的！这是一个描述物品颜色的句型，其中it’s=itis，意思是“它是”。知识点8用法：某物+be（is\are）+颜色词.句型结构：当所描述的物品是单数时，be动词用is；当所描述的物品是复数时，be动词用are。Theappleisred.这个苹果是红色的。Theapplesarered. 这些苹果是红色的。例句：/ɪt/pron.（代词）它【三会】表示人称的代词，用来指代单数的人或物。用法：It’sadoor.它是一扇门。例句：联想记忆法：I我you你趣味活动：绘画小能手。请同学们自己画一个动物园，并将自己喜爱的小动物涂上自己喜欢的颜色，然后把动物园图片贴在教室里，同学之间互相参观并讨论，巩固本节课所学的单词和句型，这一定是一件有趣的事情。参考句型：A:It’sblue.B:It’s...3.Listenandsay.趣味活动：划拳比拼发口令。请同学们在课下进行一次比拼，大家先通过划拳的方式决定由谁发出指令：red，blue...剩余的同学按口令拿出相应颜色的蜡笔，谁的速度最快且正确，将是下一位发出指令的人。4.Practise.Pointandsaythecolour.A（pointsto“yellow”）B:It’syellow.趣味活动：创意手工。请同学们分组行动，小组成员每人动手制作一张彩色板或一面彩旗，然后在组内说一说它们的颜色。一、选一选。(1)Look__________theblackboard.A.at    B.to     C.too点评：当我们想要表达“看……”时，要在其后加上at。A(2)__________,apanda.A.look   B.Lookat  C.Look点评：look意为“看”，可以独立使用，用来引起别人的注意。放在句首，所以首字母要大写。C二、根据图片给下列物体选择合适的颜色，

用直线连起来。(1)red  (2)yellow  (3)blue三、选词填空。

(1)__________nameisDaming.(2)__________amDaming.(3)What’s__________name?A.IB.yourC.MyCAB

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：look,red,yellow,blue,a,my,panda,it重点句型：MynameisPanpan.It’sred.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2It’sablackdog.外研版

三年级上册ablackdog1.Listen,pointandsay./kæt/n.（名词）猫【三会】知识点1It’sablackcat.它是一只黑色的猫。例句：cat，cat是小猫，小猫cat喵喵喵。魔法记忆：cap帽子形近词：abluecat一只蓝色的猫短语：2.Listenandsay.It’sablackdog.它是一只黑色的狗。知识点2描述事物颜色的句型结构为：“It’s+a(n)+颜色+名词.”，意为“它是一（个，只）……”。It’sabluedoor.它是一扇蓝色的门。例句：典例It’s__________yellowdog.A.a

B.an点评：a用在以辅音音素开头的单词前面。A/dɒɡ/n.（名词）狗【三会】It’sawhitedog.它是一只白色的狗。例句：联想记忆法：cat猫，bird小鸟dog，dog是小狗，小狗dog尾巴摇。魔法记忆：拓展doggy狗的昵称

/kæp/n.（名词）帽子知识点3cat猫形近词：It’sablackcap.它是一顶黑色的帽子。例句：3.Look,findandsay.It’sayellowcap.It’saredcap.4.Listenandsay.Thensing.5.Playthegame.Choose,thinkandsay.6.

Colourandsay.一、小小魔术师。把fat变换一个字母，变成“猫”:__________。cat二、小画家。根据短语的含义，画出图画。ayellowcat三、我会选。()It’sadog.A.    B.A四、我会涂颜色。Hello,I’mLili.Mycapisyellow.Mydogisgreen.Mycatisblue.(1)(2)(3)

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：cat,dog,cap重点句式：It’sablackdog.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKS

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Unit1Howmany?外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay.有关数字的单词Oneandoneistwo.1加1等于2。Thereisonlyonebook.那里只有一本书。知识点1例句：oneapple一个苹果短语：one/wʌn/num.（数词）一someone某人anyone任何人合成词：two/tuː/num.（数词）二Ihavetwodogs,too.我也有两条狗。It’stwoo’clocknow.现在两点了。例句：too也同音词：twocaps两顶帽子短语：three/θriː/num.（数词）三Oneandtwoisthree.1加2等于3。例句：图示法：threefour/fɔː(r)/num.（数词）四Oneandthreeisfour.1加3等于4。Doyouhavefourpencils?你有4支铅笔吗？例句：for为了同音异义词：加法记忆法：f+our（我们的）=four（四）整体记忆法：将字母组合our当作一个整体记忆，如：your你的，你们的。趣味活动：喊口令。跑步的时候，你会用英语喊口令吗？快来试一试吧！示例：one-two-one，one-two-one，one-two-three-four，one，two，three，four2.Listen,pointandfind“one”to“eight”．Howmany?多少？知识点2用法：询问数量的句型结构为：Howmany（+可数名词复数）？意为“有多少……？”或“要多少……？”。用来询问数量，后面必须接可数名词复数，回答时可以直接用数词回答。例句：Howmanybirds?多少只鸟？典例()你想知道某物品的数量时，你应

该怎样问呢？

A.Howareyou?B.Howmany?点评：Howareyou?是用来询问身体状况的。B有关数字的单词知识点3例句：Look!Fivebirds!看！五只鸟！five/faɪv/num.（数词）五形近词记忆法：将看起来比较相似的单词，重点记住不同点来掌握。如：fine好—five五。six/sɪks/num.（数词）六Ihavesixapples.我有六个苹果。例句：快快长大：数字谚语（一）sixtoone六对一；相差悬殊seven/'sevn/num.（数词）七例句：Ihavesevencaps.我有七顶帽子。eight/eɪt/num.（数词）八例句：Pleasepointto“eight”．请指向“eight”。整体记忆法：将ight当作一个整体来记忆单词。如：right正确的，light灯，night夜晚。3.Listenandsay.趣味活动：点名。请同学们先准备好数字one至eight的词卡，九人一组，一人抽取词卡并读出来，其他成员按顺序编号，听到自己的编号后马上站出来，轮流进行，看谁反应最快！4.Practise.一、数一数，并圈出相应的数词。(1)six

two(2)four five(3)three one二、根据图片选择合适的选项。(1)—Howmanyfingers?—__________A.Four.B.Five.C.Three.B(2)—Howoldareyou,Cat?—__________A.Six.B.six.C.I’mseven.A三、看图圈单词。(1)twqsixr(2)seventr(3)efivea(4)feightx

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight重点句型：Howmany?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Ninegirls?外研版

三年级上册nineteneleventwelve1.Listen,pointandsay.2.Listenandsay.Howmanygirls?多少个女孩？知识点1Howmany+可数名词复数形式？意为“有多少……？”或“要多少……？”，用来询问数量。用法：—Howmanypens?有多少支钢笔？—Five.（有）5支。例句：典例—Howmany__________?—Three.A.dog      B.monkeys点评：howmany后跟可数名词复数。B易错点提示Howmany对数量进行提问，后面跟可数名词的复数形式。拓展名词的复数形式：在表示两个或者两个以上可以计数的事物时，常在单词的后面加上“s”，这是名词的复数形式，读音为/z/或者/s/。有关数字的单词知识点2Ihaveninecaps.我有九顶帽子。例句：nine/naɪn/num.（数词）九Nine,ten!Sayitagain!九、十！再说一遍！魔法记忆：形近词记忆法：pen钢笔快快长大：数字谚语（二）tentoone十有八九（表示很有可能）Oneandelevenistwelve.1加11等于12。例句：eleven/ɪ'lev(ə)n/num.（数词）十一Sixandsixistwelve.6加6等于12。例句：twelve/twelv/num.（数词）十二3.Listenanddo.4.Listenandsay.Thensinganddotheactions.5.Playthegame.Countand answer.6.

Makeanumberposter.Thenaskandanswer.一、根据汉语意思选择正确的句子。()(1)有多少只熊猫？A.Howareyou?B.Howmanypandas? ()(2)有多少顶蓝色的帽子？A.Howmanybluecaps?B.Howmanyredcaps?？BA二、我是计算小能手。算一算，选一选。(1)12-3=__________(2)7+3=__________A.tenB.nineBA三、看图圈单词。(1)setwelvet(2)theleven

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：nine,ten,eleven,twelve重点句型：Howmanygirls?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Happybirthday!外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay.Happybirthday!生日快乐！【三会】知识点1“Happybirthday!”是一句生日祝福语，当别人祝你“Happybirthday!（生日快乐！）”时，请不要忘了回答一句“Thankyou!（谢谢你！）”。用法：/'hæpi/adj.（形容词）快乐的I’mhappy.我很开心。例句：sad难过的反义词：/'bɜːθdeɪ/n.（名词）生日It’smybirthdaytoday.今天是我的生日。例句：短语：abirthdaycake生日蛋糕加法记忆法：birth（出生）+day（天）=birthday快快长大：与生日有关的东西abirthdaycard生日贺卡abirthdaycake生日蛋糕abirthdaypresent生日礼物birthdaycandles生日蜡烛2.Listen,pointandfind“Here’s...”Here’syourpresent.这是你的礼物。知识点2“Here’s...”。句型结构：表达“这是……”的句型Here’s...意为“这是……”，后面接物品。Here’s是“Hereis”的缩写形式。如果表达“这是你的……”应说“Here’syour...”。

/hɪə(r)/adv.（副词）在这里Mypenishere.我的钢笔在这儿。例句：同音词：hear听到there在那里对应词：/'preznt/n.

（名词）礼物Here’sapresentforyou.这是给你的礼物。例句：gift礼物近义词：联想记忆法：birthday生日/ðɪs/pron.（代词）这个Thisisablackdog.这是一只黑色的狗。知识点3例句：用来指代距离说话人比较近的人或事物。用法：that那个对应词：加法记忆法：th+is（是）=this（这个）/'pensl/n.（名词）铅笔Thisisabluepencil.这是一支蓝色的铅笔。知识点4例句：铅笔要比钢笔长，后面带上cil。魔法记忆：加法记忆法：pen（钢笔）+cil=pencil（铅笔）/pen/n.（名词）钢笔Thisismypen.这是我的钢笔。知识点5例句：hen母鸡形近词：减法记忆法：pencil（铅笔）-cil=pen（钢笔）

/keɪk/n.（名词）蛋糕Here’syourbirthdaycake.这是你的生日蛋糕。知识点6例句：lake湖形近词：abirthdaycake生日蛋糕 makeacake做蛋糕短语：快快长大：英美国家的食物sandwich三明治

biscuit饼干 cheese奶酪pizza比萨饼3.Listenandsay.趣味活动：给小动物送礼物。小动物们就要过生日了，你准备送给它们什么礼物呢？快来画一画吧！两人一组，一人扮演小动物，另一人为小动物挑选礼物，并说“Here’syour...”接受礼物的一方说Thankyou!4.Practise.一、情景选择。（1）你祝福别人生日快乐时，你可以说：________A.Happybirthday!B.Birthdayhappy!（2）它是一个生日蛋糕，应怎样说：________A.It’sacap.B.It’sabirthdaycake.AB（3）当别人送你礼物时，你应该说：__________A.Thankyou.B.Thisismypresent.（4）你送给别人礼物时，你应该说：__________A.Thankyou.B.Here’syourpresent.AB二、根据图片内容圈出正确的单词。(1)A.pen  B.present(2)A.cat  B.cake(3)A.pencil  B.point三、根据图片内容补全对话。

(1)—What’sthis?—It’sa__________.(2)—What’sthis?

—It’sa__________.(3)—What’sthis?

—It’sa__________.penpencilcake

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：happy,birthday,here,present,this,pencil,pen,cake重点句型：Happybirthday!Here’syourpresent.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2Howoldareyou?外研版

三年级上册Howoldareyou?1.Listen,pointandsay./jes/adv.（副词）是的【三会】知识点1Yes,he’sagoodboy!是的，他是一个好男孩！例句：no不；不是对应词：通常用来表示同意对方所说的话。用法：趣味活动：YesorNo。小组合作，先准备第一单元学过的单词的卡片，小组成员轮流举起单词卡片并大声读出来，小组其他成员来判断他读的Yes（正确）还是No（错误）。2.Listenandsay.—Howoldareyou,Daming?你多大了，大明？—I’mnine,too.我也九岁了。知识点2howold多大短语：/əʊld/adj.（形容词）……岁的Howoldareyou?你多大了？例句：“howold”的含义与用法：意为“多大”，用来询问年龄。询问对方的年龄及其回答的句型I’m+数字（+yearsold）.回答：“Howoldareyou?”意思是“你多大了？”句型：典例—__________?—I’msix.A.Howareyou

B.HowoldareyouC.What’sthis点评：由答语I’msix.可知是对年龄进行提问。故选B。B趣味活动：问卷大调查。设计简单的问卷调查，对班里的五名同学进行采访，询问他们的姓名和年龄，并记录在表格中。示例：You’resix.你六岁了。知识点3You’reastudent.你是一名学生。例句：You’re是Youare的缩写，You’re...此句型用来表达对方的年龄、身份等。You’re...的含义与用法：趣味活动：年龄牌。六人一组，每人制作自己的年龄牌贴在胸前，小组成员轮流说出其他成员的年龄。3.Listenandmatch.3.Listenandmatch.4.Listenandsay.Thensing.5.Playthegame.Lookand do. 趣味活动：猜年龄。两人一组，学生A在学生B的手背上写1—12的阿拉伯数字，学生B猜测是哪个数字，并用英语大声说出来，轮流进行。6.

Makeabirthdaycardandsay.

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：yes,old重点短语：howold重点句式：—Howoldareyou,Daming?

—I’mnine,too.You’resix.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1What’sthis?外研版

三年级上册1.Listen,pointandsay.Thisismyteacher,MsSmart.这是我的老师，斯马特女士。可以用来介绍人、身份或物品。（1）介绍人、身份：Thisis+人名/表示身份的词。知识点1Thisisabook.这是一本书。例句：Thisis...的用法：ThisisTom.这是汤姆。例句：（2）介绍物：Thisis+物品名词。/'tiːtʃə(r)/n.（名词）教师【三会】MsSmartismyteacher.斯马特女士是我的老师。例句：teachers复数：myteacher我的老师短语：趣味活动：小画家与口语秀。亲爱的同学，你最喜欢的老师是谁呢？快快拿起你的彩笔，把她（他）的肖像画出来，并口头用英语介绍给大家吧！示例：ThisisMs/M