防溺水安全教育主题班会+教案

防溺水安全教育主题班会一、活动背景与主题近年来，溺水事故频发，尤其是青少年群体成为事故的主要受害者。为了提高学生的防溺水安全意识，掌握防溺水知识，本次班会活动将围绕“防溺水安全教育”这一主题展开。二、班会活动内容1.知识讲解由班主任或指定讲解员为学生普及防溺水基本知识，包括溺水的原因、溺水事故的易发地点和时间段、溺水的预防措施等。（1）溺水的原因:①

技术不熟练：游泳技术不熟练是溺水的主要原因之一。不会游泳或游泳技术不熟练的人在水中容易失去平衡，导致溺水。②身体状况不佳：身体状况不佳也会增加溺水的风险。例如，患有心脏病、高血压等疾病的人在水中容易出现突发状况，导致溺水。③缺乏安全意识：缺乏安全意识也是溺水的重要原因之一。一些人在游泳时不注意安全，不遵守游泳场所的规定，容易发生意外。④自然环境因素：自然环境因素也会增加溺水的风险。例如，水流湍急、水深过浅、水中有障碍物等都会增加溺水的风险。⑤意外事故：意外事故也是溺水的原因之一。例如，游泳时突然抽筋、被水草缠住等都会导致溺水。溺水事故的易发地点和时间段:①溺水事故的易发地点:溺水事故的易发地点通常是一些水深、水流急、水下情况复杂的水域，比如河流、湖泊、水库、池塘、海滩等。这些地方往往存在暗流、漩涡、水草等危险因素，容易导致游泳者失去控制，发生溺水事故。在这些地方游泳时，一定要注意安全，不要轻易冒险。②溺水事故的时间:溺水事故的时间段通常是在夏季和午后，因为夏季天气炎热，人们喜欢到水中游泳消暑，而午后则是人们最容易疲劳和困倦的时候，容易发生意外。此外，节假日和周末也是溺水事故的高发期，因为这时候人们有更多的时间和机会去游泳，同时也容易放松警惕，增加溺水的风险。溺水的预防措施:①不要在没有安全设施和救援人员的水域游泳。②不要在水中过度疲劳或饥饿，以免体力不支。③不要在水中嬉戏打闹，以免发生意外。④不要在酒后或服用药物后游泳，以免影响判断力和反应能力。⑤学习游泳技能，提高自救能力。⑥佩戴救生衣或其他救生设备。⑦

在游泳前进行充分的热身运动，以免抽筋。⑧不要在恶劣天气条件下游泳，以免发生危险。除了以上预防措施，还可以通过加强安全教育、提高安全意识、加强监管等措施来预防溺水事故的发生。2.案例分享邀请校内外专家或老师分享溺水事故的真实案例，让学生认识到溺水事故的严重性和危害性。案例1:2024年4月13日14时30分左右，秦皇岛市卢龙县刘家营乡桃林口村发生一起船只侧翻导致人员落水事故。中国应急管理报记者从救援现场获悉，截至4月14日早上7时，搜救工作已经结束。经初步核实，事故造成31人落水，已全部找到，其中19人无生命危险，12人无生命体征。事发船只为非法改装的“黑游船”，于13日14时30分左右，在桃林水库下游河道内，受大风天气影响发生侧翻，落水人员为游客，其中多数为老年人，且未穿戴救生衣。案例2:广东深圳大梅沙景区游客溺水2023年5月29日，在广东深圳大梅沙景区8号岗前一名游客被海浪打翻发生溺水，救生队员立即跳下海，将其救上岸躺在沙滩休息，约2分钟后呼吸不畅，全身抽搐，呼吸心跳骤停，救生队员立即使用AED施救，溺水者逐渐恢复呼吸心跳，后送至医院救治才脱离生命危险。案例3:云南抚仙湖景区1人私自下湖游泳意外溺亡2023年6月1日17时许，云南省玉溪市抚仙湖景区发生一起不听劝导，私自下湖游泳，导致一人意外溺亡事件。工作人员表示，抚仙湖多年前就已禁止游泳，湖边也有工作人员进行劝导，让大家不要下湖。案例4:2023年7月13日，两名学生在信江水域溺水身亡。当时，四名学生相约来到这里玩耍，其中两名学生先后下水玩耍，其中一名学生呛水后，另一名擅自进行救援，很快两人在水中均已不见身影，经五小时救援后，发现两名少年溺水身亡。溺水事故的严重性和危害性:溺水事故是一种非常严重的意外事故，它会给受害者和家庭带来巨大的痛苦和损失。溺水事故的严重性和危害性主要体现在以下几个方面：①生命危险：溺水事故会导致受害者失去生命，这是最严重的后果。即使受害者被及时救起，也可能因为缺氧等原因而留下严重的后遗症。②心理创伤：溺水事故会给受害者和家庭带来巨大的心理创伤。受害者可能会感到恐惧、焦虑、抑郁等情绪，家庭成员也可能会因为失去亲人而感到悲痛和绝望。③

经济损失：溺水事故会给家庭带来巨大的经济损失。受害者的医疗费用、丧葬费用等都需要家庭承担，这对于一些家庭来说可能是一笔不小的负担。④

社会影响：溺水事故会对社会造成不良影响。它会引起公众的关注和担忧，也会影响人们对游泳等水上活动的安全意识。3.实践活动组织学生进行模拟溺水救援演练，提高学生在紧急情况下的自救和互救能力。溺水时如何自救互救?溺水时如何自救：①保持冷静：不要惊慌失措，尽量保持冷静，放松身体，尽量让自己浮在水面上。②

仰头吸气：将头部仰起，尽量使口鼻露出水面，进行呼吸。③寻找支撑物：如果周围有漂浮物，如木板、泡沫等，可以抓住它们，使自己浮在水面上。④大声呼救：如果周围有人，应该大声呼救，引起他人的注意。⑤

避免挣扎：不要过度挣扎，以免消耗体力，使自己下沉。⑥等待救援：尽量保持冷静，等待救援人员的到来。溺水时如何互救：①立即呼救：发现有人溺水时，应该立即大声呼救，引起周围人的注意。②拨打急救电话：在呼救的同时，应该尽快拨打急救电话，请求专业人员的救援。③投递漂浮物：如果周围有漂浮物，如木板、泡沫等，可以将它们投递给溺水者，使其浮在水面上。④

利用工具救援：如果没有漂浮物，可以利用工具，如绳子、竹竿等，将溺水者救上岸。⑤人工呼吸：如果溺水者已经失去意识，应该立即进行人工呼吸，同时进行心肺复苏。⑥

注意保暖：将溺水者救上岸后，应该立即脱下湿衣服，用干毛巾擦干身体，注意保暖，等待专业人员的到来。总之，溺水时应该保持冷静，尽量使自己浮在水面上，等待救援。发现有人溺水时，应该立即呼救，拨打急救电话，投递漂浮物或利用工具进行救援，并在救上岸后进行人工呼吸和心肺复苏。开展防溺水知识问答，以趣味问答的形式巩固学生对防溺水知识的掌握。活动安排1.讲解环节安排一位有经验的老师或校外专家作为讲解员，确保内容准确无误，能够引起学生的兴趣。2.案例分享环节邀请校外安全教育专家或学校安全教育老师来分享案例，让学生从中吸取教训。3.实践活动环节由体育老师或班主任负责组织和指导模拟溺水救援演练。由学习委员或班主任负责防溺水知识问答的组织和评分。四、学生参与方式学生在讲解环节要认真听讲，做好笔记。在案例分享环节，学生要积极参与讨论，提出自己的问题和看法。在实践活动环节，学生要按照指导认真参与模拟演练和问答活动，提高自己的防溺水安全意识和技能。五、家长参与通过家长微信群、学校公众号等渠道，向家长宣传活动内容和目的，鼓励家长积极参与并支持孩子的学习。家长可以在家中与孩子一起讨论防溺水知识，提高家庭防溺水意识。六、活动效果评估通过问卷调查、学生反馈、实践活动表现等方式，对本次班会活动的效果进行评估。根据评