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文档简介
学校教师备课笔记
年级三学科英语主备教师复备教师
课题Lesson14MyBody课型
本课课文内容由三个部分组成，第一部分学习身体部分的新单词，第二部分以玩游
教材戏的方式来巩固单词，第三部分学唱英文歌曲IfYouAreHippyandYouKnowit,学
分析习与身体部分有关的四个短语。本课教学内容是学生非常熟悉的内容，教师通过肢
体语言，学生可以有效的记忆相应的身体部位的单词。
学情三年级学生年龄较小他们课堂集中能力较差，但是他们的好奇心强，活泼好动，喜
分析
轻松有趣，富有激情的教学氛围，本课内容贴近生活学生学习难度不大。
教
学知识目标：学习单词：body,hand,head,leg,arm,foot.
目学习短语：clapyourhands,stampyourfoot,waveyourarm,shakeyourleg.
标能力目标：学生能够正确认读和写出单词，熟练认读短语，会唱英文歌
情感目标：培养学生的学习兴趣，提高学习积极性。
教学
重点重点：学习单词：body,hand,head,leg,arm,foot.
难点学习短语：clapyourhands,stampyourfoot,waveyourarm,shakeyourleg.
分析难点：学生能够正确认读和写出单词，熟练认读短语，会唱英文歌。'」
教
学
翔
略
任务型教学法(task-basedmethod)、情境教学法(scenemethod)、游戏法(game)。
分
析
mPPT课件，音频资料
前
课/l教师
备
准
「
£-复习、预习本课的内容。
学生
教学活动过程设计(第_1_课时)
教
学教学活动
设计
环
节
意图
教师活动学生活动
Step1
导入
Activities(热身活动)以师生互动
A).warmup,greeting方式开始本
B).freetalk课既能够调
师生问好，复习
C).lefsdosomeaction,ok?通过动学生的积
动作复习Howdoyoufeel?Fm极性又能复
cold/hot/happy/sad/tired.习之前所学。
教学
动
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环节
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活动
学生
活动
教师
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1.出
巩固
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。
短语
作，记
读
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练习
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小声
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拍你
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