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文档简介

2、我国教育目的的基本精神(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;3、新课改的教学观(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”(4)教学从“关注学科”转向“关注人”5、教师角色的转变展的促进者和开发者者师6、新课改教师角色的转变(即教师职业的责任)7、教师职业的价值对教师个人：可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要，为社会进步提供精神财富，培养全面发展的建设者和接班人(或者①教师是文化传递者②教师是文明促进者③教师是智慧开启者④教师是道德塑8、教师行为转变导9、教师职业道德(2)爱岗敬业——本质要求(教师应有“鞠躬尽瘁”的决心和“蓬勃向上”的工作热情，不断挑战重要的是培养一个“全人”。(5)为人师表——教师职业的内在要求(学生的向师性与教师的示范性，要求教师时时严格要求自为学生学习的“源头水”。总之，作为一名教师，我认为“三爱两人一终身”方显教师本色，也会时刻用教师职业道德规范。爱国守法——基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家方针政策的言行。爱岗敬业——本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对导学生。不得敷衍塞责。关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体教书育人——教师天职和道德核心。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿提高专业素养和教育教学水平。教师专业发展的要求(重点)身学习的意识课程要求教师必须终身学习师自我实现必须终身学习提升教学水平须坚持终身学习提高教育创新精神须终身学习身学习是教师的职业责任教材改革要求教师必须终身学习终身学习的方法①系统的终身学习②校本学习③成人教育④媒体学习教师终身学习在教学中的作用①提高课堂教学效率②学校教育发展的需要③传播终身学习观念习能力，做学习型教师思能力，做反思型教师新精神

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