2024年安徽省芜湖市埭南中学八年级下册物理期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
2024年安徽省芜湖市埭南中学八年级下册物理期末质量跟踪监视试题含解析_第2页
2024年安徽省芜湖市埭南中学八年级下册物理期末质量跟踪监视试题含解析_第3页
2024年安徽省芜湖市埭南中学八年级下册物理期末质量跟踪监视试题含解析_第4页
2024年安徽省芜湖市埭南中学八年级下册物理期末质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年安徽省芜湖市埭南中学八年级下册物理期末质量跟踪监视试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题1.斜面是一种简单机械,生活中经常用到它,甲、乙两人分别用如图所示的两种方法,将同样的物体拉到斜面顶端,下列说法正确的是A.甲的方法可以省力,也能省功B.甲的方法可以省力,但不能省功C.乙的方法可以省力,但不能省功D.乙的方法不可以省力,但能省功2.如图所示,八年级的小明同学课间时间在单杠上做“引体向上”锻炼身体,根据图片信息可知,小明一次“引体向上”做的功约为()A.30J B.300J C.3000J D.30000J3.如图所示的四种情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是A.运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功B.马拉车在水平路面上匀速前进,马的拉力对车做了功C.足球在水平地面上滚动,足球所受重力对足球做了功D.起重机吊着重物沿水平方向移动,竖直向上的拉力对重物做了功4.如图所示,奥运举重冠军陈艳青在比赛时,第1阶段她把138kg的杠铃很快地举过头,第二阶段使杠铃在空中停留了3s,三名裁判都亮出了白灯,举重成功,关于她举重时对杠铃做功的情况,下列说法正确的是A.第一阶段运动员没有做功 B.第二阶段运动员没有做功C.两个阶段运动员都做了功 D.两个阶段运动员都没有做功5.甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中。当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则A.鸡蛋在乙杯中受到液体的浮力较大B.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大C.甲杯底部所受的液体压力较大D.乙杯底部所受的液体压强较大6.以下物理量中,能够直接反映压力产生的形变效果的是A.压强 B.浮力 C.密度 D.压力7.下列实例中不能说明液体压强大小与深度有关的是()A.图甲,拦河坝横截面上窄下宽B.图乙,水中的鱼吐出的气泡在上升过程中体积变大C.图丙,茶壶壶嘴和壶身内液面等高D.图丁,深海潜水需穿上特制的抗压服8.一闹钟静止在水平桌面上,下列说法正确的是()A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力9.下列情形中,属于利用惯性的是()A.锤柄撞击木凳,锤头套紧 B.乘车需要系安全带C.盘山公路 D.撑杆跳运动员随杆上升过程中10.下列数据符合实际的是A.珠穆拉玛峰顶的大气压约为B.一个中学生(正常体重)从一楼走到三楼克服自身重力所做的功约为300JC.将掉在地面上的一-本物理书捡起来放在课桌上,人对物理书做的功约为20JD.一名中学生(正常体重)跳绳时克服重力做功的功率约60W11.甲乙两人同时开始登山,甲先到达山顶,则他们的功率()A.甲的功率大B.乙的功率大C.他们的功率一样大D.无法确定12.如图所示,甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上,已知铜的密度大于铁的密度,可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是:A.沿水平方向分别截去质量相等的部分B.沿水平方向分别截去体积相等的部分C.将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面D.将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面二、填空题13.如图所示,小王同学自制了一只密度计,该同学将密度计放在盛有水的容器中,出现的状态如图甲所示,若将密度计放在盛有酒精的容器中,已知酒精的密度为ρ=0.8×103kg/m3,则密度计浸入酒精中的长度将________

(选填“变大”、“变小”或“不变”)。14.某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图(a)所示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙缓慢提起相同钩码,如图(b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.(1)比较图(a)与(b)[或(a)与(c),或(a)与(d)]两图可得:__________________________;(2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得________________________________________.15.如图所示,小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上,随着扶梯一起上行,在上行过程中:小红的运动状态_________________(填“改变”或“不变”);小红的机械能______________________(选填"增大”、“不变”或"减小”);小红对书包______________(选填“做了功”或“没做功”)。16.底面积为0.1m2的容器中装有适量水,将一个重为16N的正方体物体浸没在水中,水面上升了1cm,如图所示,则此时液体对容器底的压强增加了______Pa;物体对容器底的压强为______Pa。三、实验题17.(8分)在研究“阻力对物体运动的影响”:让小车从同一斜面同一高度处静止开始下滑,如图所示。(1)让小车从前面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底端的____________相同;(2)实验中,发现小车在玻璃表面运动的最远,速度改变的最____________,说明阻力越小,对物体运动的影响越____________。(3)试想,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,那么它停不下来,永远运动下去。在此基础上,理想推理得出:运动的物体不受力的作用,将做____________。(4)牛顿在此基础上,又补充了“静止的物体不受力,将保持____________”。概括总结得出牛顿第一定律。18.(8分)在探究“影响压力作用效果的因素”这一问题时,小明同学做了如图所示的一系列实验。请你从中选出一些图形对某一因素进行探究,并通过分析泡沫塑料的凹陷情况,说明你的探究结果。(1)探究的某一因素是________________;(2)选用的图是________________;(3)探究的结果是___________________________________________。19.(8分)在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中,毛巾、棉布、木板分别平铺在相同的水平面上,如图甲所示。(1)用图甲中的实验装置来进行实验,小明让小车从相同斜面的同一位置由静止滑下,这样操作的目的是可使小车到达平面时的_____相同。(2)小明在图甲中木板表面铺上不同的材料,可以改变小车在前进过程中所受_____,通过①、②、③三次实验可得,物体所受阻力越小,速度减小得越_____(填“慢”或“快”)。由此推理得出:运动的物体不受力时,将保持_____状态。(3)完成上面的实验后,小明想探究“动能的大小与质量的关系”,采用质量不同的钢球进行实验。让它们分别从斜面的同一高度由静止滚下,撞击此装置水平木板上相同位置的木块。如图乙、丙所示,小球的动能大小是通过_____来反映的。实验表明:小球的_____相同时,其质量越大,动能越大。四、作图题20.(8分)(1)如图所示,一个木箱静止在些面上,请画出木箱对斜面的压力的示意图;(_______________)(2)如图所示,杠杆在力F的作用下处于平衡状态,作出力F的力臂,并用l表示。(________________)21.(8分)如图所示,重为10N的木块在斜面上处于静止状态。请画出木块在斜面上所受重力的示意图(图中要显示出力的作用点、大小和方向)。(_______)五、计算题22.(10分)郑和下西洋是我国古代航海史上的壮举,航海路线之一就是穿过马六甲海峡。郑和下西洋时乘坐的宝船是当时世界上最大的木船,据记载,宝船长71.1m,宽14.05m,吃水深度4.5m,船和船用设备的质量共为1500吨,(1)宝船和船用设备总共有多重?(2)宝船船底所受海水的压强有多大?(海水密度为1.03×103kg/m3)(3)马六甲海峡约1080km,古船以21.6km/h的速度匀速航行,穿过马六甲海峡约要航行多长时间?23.(12分)建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为240N的建材从地面匀速送到6m高的位置,所用拉力为150N,时间为20s。求:(1)此过程中该装置的机械效率____;(2)工人做功的功率_____。

参考答案一、选择题1、B【解析】

AD.根据功的原理,使用任何机械都不能省功,故AD错误;BC.甲方法是通过斜面拉物体,可以省力,但费距离;乙方法不使用机械,直接拉物体,不能省力.故B正确,C错误.2、B【解析】

小明同学的重力大约为500N,在单杠上做“引体向上”锻炼身体时,重心需要上移大约0.6m,需要克服重力做功,则小明一次“引体向上”做的功约故ACD错误,B正确。故选B。3、B【解析】

A、运动员举着杠铃不动,有力但是没有在力的方向上移动距离,所以举力没有做功.故A错误;B、马拉车时对车有向前的作用力,在这个力的作用下车在水平路面上匀速前进一定的距离,所以马的拉力对车做了功.故B正确;C、足球在水平地面上滚动,但是并没有在重力的方向上移动距离,所以重力没有做功.故C错误;D、起重机吊着货物沿水平方向匀速移动了一段距离,钢丝对重物有向上的拉力,在拉力的方向上没有移动了距离,所以拉力没有做功,故D错误.故选B.【点睛】此题考查的是力对物体做功的条件的判断,特别要好好理解物体沿力的方向通过的距离,例如D答案,有力也有距离,但是因为物体的运动方向不是沿着力的方向,而是与力的方向垂直,这样力就没有做功.4、B【解析】

第一阶段她把138kg的杠铃很快地举过头顶,力的方向向上,距离也向上;故第一阶段运动员做了功;第二阶段使杠铃在空中停留了3s,只有力,没有距离;故第二阶段运动员没有做功;故选B。5、D【解析】如图鸡蛋在甲杯中悬浮,根据物体的浮沉条件,鸡蛋与甲杯盐水的密度相等,浮力与重力相等;如图鸡蛋在乙杯中漂浮,根据物体的浮沉条件,鸡蛋的密度小于乙杯盐水的密度,浮力与重力相等;故甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度,两次的浮力相等,则排开液体的质量相等,故AB错误;乙杯盐水的密度大,两液面恰好相平,根据,则乙杯底部所受的液体压强较大,再根据,乙杯底部所受的液体压力也较大,故C错误,D正确。选D。点睛:重点是浮沉条件的应用和液体压强的特点,先根据鸡蛋在两杯中的状态可以得出两次浮力的大小关系及两液体的密度大小关系,再根据液体压强的公式可以判断液体对容器底的压强和压强大小。6、A【解析】

压强是直接反映压力产生的形变效果的物理量,这属于物理基础常识,用公式p=F/S来计算.7、C【解析】

A.在水的密度一定时,水越深,水的压强越大,所以拦河坝设计成上窄下宽,故A不符合题意;B.气泡上升时,液体深度减小,液体压强减小,气泡体积变大,故B不符合题意;C.茶壶的壶嘴与壶身要等高是利用了连通器的原理,不能说明液体压强大小与深度有关,故C符合题意;D.深海潜水员要穿特制“抗压服”,是因为液体压强深度越深,压强越大,故D不符合题意。故选C。8、D【解析】

A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力方向相同,不是相互作用力,故A错误;B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力,作用在两个物体上,不是平衡力,故B错误;C.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力,作用在一个物体上,不是相互作用力,故C错误;D.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力,这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上,符合二力平衡的条件,所以是一对平衡力,故D正确。故选D。9、A【解析】

A.锤头和锤柄一起向下运动,锤柄撞到木凳后停止运动,而锤头由于惯性继续向下运动,这样锤头就紧紧的套在了锤柄上,是利用惯性,故符合题意;B.乘车需要系安全带是为了防止惯性造成的危害,故不符合题意;C.盘山公路属于一种斜面,是为了省力,故不符合题意;D.弯曲的撑杆具有较大的弹性势能,运动员在过杆前,撑杆由曲变直,而人的高度增加,因此是将弹性势能转化为重力势能,不属于惯性的利用,故不符合题意。故选A。10、D【解析】

A.标准大气压在1.0×105Pa左右,由于随着高度增加气压减小,所以,珠穆朗玛峰顶的气压很小,远低于1.0×105Pa,故A不符合实际;B.中学生的体重约为500N,从一楼走到三楼上升的高度约是:h=2×3m=6m,该同学登楼做的功是:W=Gh=500N×6m=3000J,故B不符合实际;C.物理书的质量约为0.2kg,故物理书的重力约是:G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,课桌的高度为0.8m左右;从地面上捡起物理书放在课桌上,所做的功约为:W=Gh=2N×0.8m=1.6J,故C不符合实际;D.一名中学生的质量m=50kg,跳绳时重心上升的高度约为:h=5cm=0.05m,时间t=1min=60s大约跳150个;则每次跳绳时克服重力做功:W1=Gh=50kg×10N/kg×0.05m=25J;1min内做功约是:W=nW1=150×25J=3750J,跳绳时克服重力做功的平均功率是:故D符合实际。11、D【解析】甲、乙两人同时开始登山,甲先到达山顶,说明甲所用时间短。根据,由于两人上山克服重力所做功不知道,所以无法确定他们的功率大小,故D正确为答案。12、B【解析】

A.甲、乙质量相等,沿水平方向分别截去质量相等的部分,甲乙剩余的质量相等,甲乙对地面的压力仍然相等,接触面积S乙>S甲,根据p=得到甲乙对地面的压强不同,故A错误;B.V甲<V乙,铜的密度大于铁的密度,甲、乙两物体质量相等,由ρ=可知甲是铜块,乙是铁块,沿水平方向分别截去体积相等的部分,根据ρ=可知,甲减小的质量大,乙减小的质量小,甲剩余的质量小于乙剩余的质量,甲对地面的压力小于乙对地面的压力,又因为与地面的接触面积S乙>S甲,根据p=得到对地面的压强有可能相等,故B正确;C.甲、乙两物体质量相等,对地面的压力也相等,但与地面的接触面积S乙>S甲,将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面,对地面的压力相等,但接触面积不变,还是S乙>S甲,根据p=得到对地面的压强不可能相等,故C错误;D.因为V甲<V乙,铜的密度大于铁的密度,甲、乙两物体质量相等,由ρ=可知甲是铜块,乙是铁块,体积相等的铜块和铁块,根据m=ρV得到铜块的质量大于铁块的质量,体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面,铜块的质量大于铁块的质量,与地面的接触面积不变,根据p=得到压强不可能相等,故D错误。二、填空题13、变大【解析】

将密度计放在盛有水的容器中密度计是漂浮的,浮力等于重力,若将密度计放在盛有酒精的容器中,还是漂浮,浮力也等于重力。密度计的重力不变,所以密度计在水中和酒精中受到的浮力是相等的。即。,因为水的密度大于酒精的密度,所以密度计排开酒精的体积大于排开水的体积,也就是密度计浸入酒精中的长度将变大。14、(1)动滑轮省力(2)动滑轮自重影响机械效率【解析】

(1)由于图(a)与(b)[或(a)与(c),或(a)与(d)]的不同点是:(a)图是直接提起钩码,图(b)、(c)、(d)是使用简单的机械,由图中弹簧测力计的读数可看出(a)图中弹簧测力计的示数最大.故得出的结论是:使用动滑轮能够省力;(2)图(b)与(c)与(d)的不同点是动滑轮的重力不同,由图中弹簧测力计的读数可看出(b)图中弹簧测力计的示数最大.而(b)图中动滑轮的重力最大,故比较图(b)与(c)与(d)三图可得:当阻力一定时,动滑轮本身的重力越大,所需的动力也越大.15、不变增大做了功【解析】

第一空.小红乘坐自动扶梯匀速上升的过程中,处于平衡状态,运动状态不变;第二空.小红匀速上升时,小红的质量不变、速度不变,其动能不变;高度升高,所以重力势能增加;机械能等于动能与势能的总和,所以其机械能增大;第三空.小红对书包有向上的作用力,书包在力的方向上移动了距离,所以小红对书包做了功。16、100600【解析】

第一空.水面上升1cm,则水对容器底的压强增加了:==100Pa。第二空.物体体积等于物体排开水的体积等于水面上升的体积,则:V=V排=ΔV=S△h=0.1m2×0.01m=0.001m3,则其受到的浮力为:==10N,由于物体沉底,处于静止,则G=F浮+F支,所以容器底对物体的支持力为:F支=G-F浮=16N-10N=6N,由于物体对容器底的压力与容器底对物体的支持力是一对相互作用力,它们大小相等,所以物体对容器底的压力也等于120N。因物体为正方体,V=0.001m3,则其边长为:a===0.1m,其底面积为:S物体=a2=(0.1m)2=0.01m2,则物体对容器底的压强为:p===600Pa。三、实验题17、速度慢小匀速直线运动静止状态【解析】

第一空.为完成研究“阻力对物体运动的影响”的实验,应采用控制变量法,即实验中要保持小车到达水平面时的速度相同;所以让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是,使小车到斜面底端的速度相同;表面越光滑,阻力就越小,小车运动的距离就越远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。即小车在玻璃表面运动的最远,速度改变的最慢;阻力越小,对物体运动的影响越小。第二空.慢第三空.小第四空.若小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受到阻力作用,小车的运动状态将不会改变,做匀速直线运动;第五空.静止的物体不受力,由于惯性,物体要保持原来的运动状态,即将保持静止状态。18、压力(或受力面积)的大小甲、乙(或丙、丁)见解析【解析】

(1)[1]因为压力作用效果与压力及其受力面积有关,故实验探究的某一因素是压力(或受力面积)的大小。(2)[2]分析压力的影响时选用的图是甲、乙,分析受力面积的影响时选用的图是丙、丁。(3)[3]探究的结果是受力面积一定,压力越大,则压力的作用效果越显著;或压力一定,受力面积越小,则压力的作用效果越显著。19、初速度阻力慢匀速直线运动木块移动的距离速度【解析】

(1)[1]用图甲中的实验装置来进行实验,小明让小车从相同斜面的同一位置由静止滑下,这样操作的目的是可使小车到达平面时的速度相同。(2)[2]明在图甲中木板表面铺上不同的材料,接触面的粗糙程度发生改变,小车对表面的压力不变,所以小车受到的摩擦阻力发生改变。[3]通过①、②、③三次实验可得,物体所受阻力越小,速度减小得越慢。[4]由此推理得出:运动的物体不受力时,将保持匀速直线运动状态。(3)[5]让它们分别从斜面的同一高

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论