教师交流工作小结5篇

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20XX年9月，我有幸成为了老师沟通队伍中的一员，由薄弱学校进入百年名校进行学习。初到北海学校，对这里的方方面面没有太多的了解。为了让我们尽快适应新的教学环境，做好工作，学校领导在生活和工作上赐予了我们许多照看，使我们已经开头按部就班地进行工作和学习。现把这一年来的工作和学习状况以及自己的体会做一总结：

一、思想状况

从薄弱学校来到百年名校，刚开头我的思想压力很大，面对新的教学环境，对自己的业务水平产生了怀疑：能不能胜任这里的课堂教学工作？在教学教研方面和这里的老师有多大差距？一系列问题使我困惑、迷茫，不知所措。还好，校领导周全的考虑使我们一点一点地融入这个学校。学校为我们支配了指导老师，让我听课学习，了解学校，了解同学，了解教学程序，同时了解校纪校规。阅读北海学校校刊，了解其精神风貌。

经过这种过渡，对学校有了全面的熟悉，变得熟识起来。这对我的训练教学观产生了很大影响，让我有了更深刻的熟悉：树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，树立“德智体美全面进展”的质量观，树立“为同学的一生进展和终身幸福奠定基础”的价值观；正确对待同学“寸有所长，尺有所短”的客观现实，能够蹲下来和同学说话，睁大眼睛发觉每位同学的优点，要尽最大努力对同学进行扬长训练和信念训练，为同学的漂亮人生奠定基础。我调整好心态，渐渐适应了这里的学习和工作环境。

二、学习工作状况

通过向指导老师学习听课，我看到了新课程教学理念的渗透，课堂教学组织方式的多样化，课堂整体设计新奇，同学活动的有效操作性、详细化，老师学问的渊博、语言的严谨、情感的丰富、教态的得体。同学的学问也很丰富，主动参加协作老师，乐观思索，提出疑问。为我的教学工作供应了参考，提出了要求。我感觉到自己的差距。校领导听了我的课，并做了精确     的评价，我进一步熟悉到自己的不足，明确改进之处。

学校支配了我担当四班级五个班的体育教学工作。这一年来，我严格遵守请假制度、作息制度，遵守学校训练教学规章制度，听从学校各项工作支配和要求，尽力尽责做好工作。教学中，仔细、充分备课，规范书写教案，研读课程标准要求。做到提前两周备课，每上一堂课前，都尽量先听其他老师的意见，好的方法，多多接受，发觉备课中遗漏的地方，准时补救；并试学着对其教学进行分析，观赏精彩，提出意见，提高自己的教研方面的力量。

课后准时总结，写好教学后记。在备课过程中，仔细听取同科老师对教材的分析，学问点的把握度，课堂结构设计思路，解决问题的过程和方法。同时把自己对这一课的熟悉拿出来请其他老师进行评判，征求意见，改进教学。仔细做好听、评课记录，并在之后进行细细分析，学习别人的优点。仔细倾听、学习组长对于教学理念、教学思想、价值观训练的讲解。树立新课改理念，实现新课改的目标要求。

乐观带训学校田径队的训练工作，乐观开展好群众性体育活动，丰富了同学的课余生活。同时也为运动队选拔了一批后备人才。在这一年中，我仔细对待、乐观参加各部门组织的各项活动。在区田径运动会中获甲组第五。所带班级在校各项体育竞赛中都名列前茅。

“金无足赤，人无完人”。在北海这一年我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去改进。在今后的训练教学工作中，我将立足实际，在学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育教学，使我的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我将以更高的热忱投入到训练教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。老师沟通工作小结

劳碌的时间总是过得很快，为期一年的沟通在留恋中结束。在这一年里，我始终以开放的乐观心态，面对城乡差异与工作压力，努力的学习与工作。在这里，我首先被朐小老师的工作热忱所感动，我也向他们一样全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的欢乐。在胊阳学校，我收获了许多，现将这一年的学习工作总结如下：

一、完善师德，提高修养

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，朐阳学校老师的敬业精神，使我对老师这个职业的职责和使命，有了更深的熟悉。沟通这段时间让我深深体会到作为一名老师，必需全心全意地喜爱自己的工作。

在工作中，我始终将思索的欢快和收获的喜悦送给同学，全身心地扑在训练事业上。“没有爱就没有训练”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，绝不以成果好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了同学的喜爱和敬重。同时，与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中很好地与老师、同学、家长合作，与人坦诚相处。

二、虚心学习，锤炼业务

“读书—思索—实践—反思—总结”是我每天学习生活的重要组成部分！我认真阅读，潜心讨论，仔细钻研，深化思索，从理论上武装了自己。回想这些日子，真的觉得充实而满意！因为我不仅“浇灌着”，更在“收获着”！

短短一年内在诸多老师的引领下，从课堂教学、班级管理到班级文化建设，自己都有了较大层次的提高，积累了比较丰富的课堂教学实践阅历和班级建设阅历，学会了课件制作，班级文化版面建设和班级网页。完成了近两万字的读书笔记，撰写了40余篇训练随笔与教学反思，制作了7个课件，听了近70节课；参与了研说教材活动，学校还授予了“研说教材贡献奖”；在朐阳学校与五井学校研说教材沟通活动中，我作了展现，受到两校的好评。

三、班级管理，和谐有序

在班级管理上，本着顺应孩子天性的观点，准时与家长沟通，实现学校、家长双赢的亲子训练。虽然自己的班主任工作并不是很精彩,但我们班的师生关系和谐，我对同学倾注满腔的热忱和真诚的爱，走进每个同学，倾听他们的心声并与他们进行沟通，与他们建立了深厚的感情。课上，我充分利用课件进行教学，调动起同学的直观感觉，也调动他们参加学习的乐观性；课外，我常常与同学谈心，鼓舞他们树起学习的信念。付出总有回报：收获变成笑意洋溢在孩子们的脸，当我听到同学们“老师，我就喜爱上您的课！”的话时，当看到孩子们课堂上聚精会神的表情时，真是感动不已。平淡的生活，给我带来了生活的真味，这样感觉更值得回味，这样的欢乐更简单长期……

学校组织的各种活动异彩纷呈，我仔细组织、带领我的同学参与，在“学校集中管理月”活动中，我们班获得“学规范、用规范”优秀班级、“板报、手抄报”优秀班级荣誉称号，在“六一书画展中，获得优秀班级荣誉称号；在运动会及其他活动中，我们班也获得较好的成果。在这里要感谢我们班语文老师杨老师，他在班级文化建设、班级管理方面给与我很大关心，感谢丛老师赐予的指导，同时感谢朐小全部赐予我关心的领导和老师们。

四、听从管理，共同提高

朐阳学校工作节奏快、任务多，工作期间，我听从领导支配，遵守学校规章制度，遵守办公制度，仔细完成学校的各项任务，做到不误事、不误时，今日事、今日毕，每天做到早到校、晚离校，遵守学校考勤制度，获得领导、同事的认可。

这里，年轻老师较多，我跟她们和谐相处，互帮互助，共同提高。我向她们学习课件制作，她们在优质课评比、平日课堂教学中，我也提出自己的看法与建议，虽然自己水平不高，但课堂阅历究竟比她们多一点。

五、做好使者，促进沟通

牢记自己沟通的使命，促进进展、促进沟通。我把学到的班级管理方法、班级文化版面制作，有效利用早读、站队放学点滴时间等做法，准时反馈给五井的领导与老师；老师们的优秀课件、特色教学准时传递给同事们，做到共享信息、共享资源；同时，我也把自己在口算教学、同学素养培育等方面的做法带到这里，连续培育同学的自学力量，抓好同学的口算训练，夯实同学的基本技能，所教两个班的数学成果始终都很优秀。

悄悄回首，这沟通学习的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。感谢上级领导供应这样一次机会，感谢生活让我拥有这种经受，更要感谢给我无私关心的领导与老师们，是他们在我的心间播下了友情的种子，让我对今后的教学工作布满了更多热忱与信念。老师沟通工作小结

新年将近，转瞬间已经在泰山民族中学度过了一个学期了。这半年来我即面对了全新的挑战，又在工作生活各个方面有了不少的收获。总结起来，这是充实欢乐，又富有挑战性的半年。

在民族中学的半年里，我的身边又有了许多的新伴侣。我感受着他们多方面的关怀与指导，使得我可以更快更好的投入到工作中来。学校的领导对我的工作及生活常常嘘寒问暖，赐予照看；老师们也赐予许多的指导启发，同办公室的老师们都有着多年从事职业训练的阅历，工作仔细负责，训练方法敏捷多样，对同学的状况了解把握更为透彻，他们常常对我的教学工作赐予乐观地建议，细心的指导，全面的支持。他们乐观乐观教学，全身心投入爱心事业，敬重每一个同学都让我深受感动和启发……和谐的同事关系使人心情愉悦，工作起来自然乐观投入。

工作上，在沟通期间，听从领导支配，遵守学校的规章制度，乐观参与学校组织的一系列活动。从各方面严格要求自己，思想端正，工作态度好，勤恳敬业，不断提高自身政治素养。加强自我修养，真诚对待同学。乐观学习新的训练理论，连续充实完善自己的业务学问，从而更有益于自己的教学。

教学中，我面对的是一个特别而且全新的同学群体，他们的学问基础普遍不高，力量水平有限，大多数同学都有着较深的厌学心情。学习对于他们来说，不是一件欢乐的事，可有可无。而且，这群孩子基本都对自己的学习失去信念。所以课堂上，他们表现出的求知欲不强，很难一节课45分钟都集中精力来听课。我在了解了他们的实际状况后，努力转变自己的教学目标和方式方法。同时本学期民族中学职业中专也提出了崭新的训练教学目标和理念。在这里，培育同学的综合力量比较给他们某一个学问点更为重要，我们的眼光要着眼于同学成长、工作生活所学的力量与学问。让这些孩子从新在学习中找到乐趣，找到自信，找回自我。

所以我的课堂更多的考虑是这些同学会对什么感爱好，我便着手从这些地方入手绽开教学。比如，我讲《最终一片叶子》这一课，并没有循规蹈矩的从情节、人物、主旨一点一点的讲下去。我的课上只和同学们争论了两个问题：这篇小说的仆人公是谁？为什么用来写仆人公贝尔门的篇幅这么短？在这两个问题的思索争论中，同学们探究的热忱被调动起来，由点带面文中各个人物的性格特征、小说的主旨、写作的艺术特色等主要问题同学都自主的分析探讨了。简洁明白，又颇有正义的价值，同时同学又会有很大的收获。在这种乐观主动的探讨讨论中，他们的力量也就得到了熬炼提高。一课一得，不断积累。另外，语文课上的力量培育也向着有用性动身。教给同学更多的生活中实实在在用得着的语文学问、力量也成为我教学的新重点。

同时对于语文学习来说，阅读是特别重要的学习方式和必需的过程。而职专的同学们普遍不具备良好的阅读习惯，也缺少阅读的爱好。所以，我每一周都会固定一节课作为阅读课。课上我供应了近百本《特殊关注》、《读者》、《青年文摘》、《意林》等适合同学阅读的书籍杂志，让他们自由选择进行阅读。同时摘录好的段甚至篇，积累学习，反复观赏。同时我还鼓舞他们自己选择感爱好的、乐观有益的书来阅读，准时与他们沟通阅读的心得，引导点拨，激发爱好。就连同办公室的同事们在闲暇时也会到我的橱子里选择一两本书来阅读呢。一学期坚持下来，我虽然不能保证每一个同学都喜爱看书，但是的确有不少的孩子开头爱看书了，我很欣慰。我会连续坚持这样做下去。

究竟，我在职业中专教学的阅历尚浅。因此我更虚心仔细地听取专业部老师们的建议，乐观转变教学习惯，努力探究新的教法学法。由于同学的层次不高，习惯不好，所以不断地减缓以往快速教学的习惯，放慢步伐，扎实推动，并分层要求，适当降低教学难度，逐步提高，实行“低台阶，多密度”的教学进度，准时联系生活实际，启发同学思维。

新的环境，新的工作，新的挑战，带给我的是新的成长，新的自我。经过一个学期的工作学习，我坚决地信任在下半个学期的工作中，我会有更多的收获与进步。老师沟通工作小结

缄默无语久不言

心若极地冰川现

名利皆空视前程

孤军深化最圣战

13年前我是同学，13年后的今日我仍旧是同学，我始终遵守活到老学到老的精神，在老师中不断吸取学问的养分，在教同学的同时完善自己，我有着来学校学习的目标所以我欢乐!

老师沟通是促进训练教学、训练科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高老师的综合力量，有利于相互取长补短，特殊是对于训练教学、教研教改工作的推动，起到不行估量的重要作用。今年我是老师沟通活动的第一年，我们还没有胜利的阅历，需要我们在实际的工作中，不断总结，不断改进，不断完善。

我出外沟通基本状况

我的沟通学校是大公桥学校。在这一学年中，学校交给我的任务是：到大公桥学校去参与教学活动，乐观参与教研教改，虚心学习他们先进的训练思想和教学方法，把自己熬炼成为科研型老师。一年后回到学校，把学到的珍贵的训练教学阅历，传授给我校老师。前不久，我也听取的大公桥学校的领导对我在那里教学、学习、生活状况的说明，双方达成共识都比较满足。收到了良好的效果。

通过老师沟通，对训练教学起到很好的促进作用。这是一种先进训练思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于训练事业起着重要的推动作用。

老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的训练教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进训练事业不断向前进展。老师沟通工作小结

时间飞逝，在潭山中心沟通任教的一个学期立刻就结束了。回首这走过的五个月，真是收获颇多，感慨万千。领导关爱，为沟通工作打下坚实基础。

不管是自己的母校一