数学教师岗位职责

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1．严格执行《中学校老师职业道德规范》、《关于加强老师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度,为同学服务，高标准、高质量、高效率地完成训练教学任务。

2．依据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，进展思维力量，提高数学水平。充分调动同学的学习爱好和乐观性，理解把握所学学问，能够运用所学的学问，发觉问题，思索问题，解决简洁的实际问题。提高教学效率，同学能达到课程标准规定的基础学问和基本技能的要求。

3．备课。理解把握数学课程标准，钻研教材，讨论教法，乐观进行课改试验。细心教学设计，制造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年老师课后小结不少于40%，其他老师课后小结不少于2０%。

4．上课。要讲一般话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得任凭离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行训练教学，娴熟地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

5．作业批改。老师要精批细改，有批阅日期、成果，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和同学代批作业，能面批作业尽量面批。反馈准时。作业批改试验改革必需报请业务校长批准后方可进行。

6．每位老师都要担当奥数辅导及后进生辅导任务。每班３—５名学困生做好辅导、转化工作，成果提高幅度大。

7．乐观参与教研活动和教科研课题试验，增加团队合作意识，按要求完成各项讨论工作。

8．乐观担当讨论课、展现课、评优课等教学任务。

9．每学期听课不少于20节。

10．制造性地完成临时性交派任务。

责任人：

二00七年三月一日学校数学老师岗位职责

严格做到老师岗位职责，另需做到：

（一）备课：

1、做到《学校数学学科教学常规》备课要求。

2、做到《学校老师备课基本要求》。

3、备课前要仔细钻研教材，理解教材编排意图，抓准学问点，了解学问之间的前后联系，依据同学实际制定单元目标和课时目标。

4、备课中要仔细备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规格化·导语要自然。

5、备课中要细心设计提问，留意分流教学、设疑问难，让同学有充分的时间去听、说、沟通、思索。

（二）上课：

1、做到《学校数学学科教学常规》上课要求。

2、课前预备工作充分：熟识教案，预备好教具和小黑板，练习本领先发好。

3、上课要严格执行教学方案，内容正确，重点突出，充分利用好40分钟的教学时间，提高教学质量，不随便拖堂，有机渗透德育。

4、教法敏捷多样，教态亲切自然、重视设疑，质疑，启迪思维，激发爱好，注意学法指导，培育同学的学习力量。

5、细心预备课堂练习，练习的设计要有密度，有坡度，一节课中同学的练习时间应不少于15分钟。

（三）作业：

l、做到《学校数学学科教学常规》中的作业要求。

2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面土姓名、学号等要齐全。

3、作业设计布置要有分流，同学练习老师应先做。

4、老师应准时、仔细地对同学的作业、订正进行批改。对错题有明确的提示符号。

5、做好批改记录，进行批改分析。培育同学准时订正的习惯。

（四）辅导

1、按《学校提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。

2、辅导要有针对性，、要激励同学学习动机。

3.爱好班时间要让学习困难生质疑，老师进行辅导，不进行金班性的补课或上新课。

（五）考核：

1.严格掌握测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控。

2.考试前要仔细备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，攻克难点，指导同学复习方法。

3、试卷仔细批改，严格评分。

4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

5.要力争达到学校的各项指标，力争毁灭不及格。数学老师岗位职责

1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，听从学校工作支配，乐观参与学校各项活动，主动担当训练教学工作。

2、仔细贯彻国家的训练方针，树立通慧训练的思想观念，不断学习新的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关怀爱惜同学身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

3、担当数学课程(或相关课程)的教学工作，仔细完成教学任务。

4、仔细学习新课程标准，把握学校同学实际，制定适合学校同学实际的教学方案(教学进度)，并仔细执行，期末写出总结。

5、工作中要严格遵守学校教学常规的各项要求，仔细备课，写出符合要求的导学案，做到常写常新，逐步形成有自己共性化教案，准时布置作业，且全批全改。

6、坚持因材施教和启发式训练原则，从同学实际动身，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解精确     、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，留意培育同学的实践力量和创新精神，仔细贯彻落实教学常规。

7、针对同学实际和专业特点，加强对同学课堂管理，做到管教管导，培育良好习惯，寓训练于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想训练、德育训练内容，对同学进行思想道德和人生观训练，加强同学人格培育。

8、深化了解同学的学习思想状况，针对不同层次同学，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体同学在原有基础上有所提高。按规定做好期中，期末考试和模拟考试的出卷工作，仔细做好质量分析，准时反馈，改进教学。

9、重视培育同学力量，进展同学共性特长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育同学爱好，扩大学问面，发挥其特长，组织好同学学科各类竞赛的选拔辅导工作。

10、任课老师在教学工作中要树立全员育人的思想，有方案有针对性地做好同学思想训练工作。

11、仔细学习现代训练理论和现代训练技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类连续训练学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务力量，参与各项教研活动，开展课题讨论，提高教学质量。

12、学期完成听课10节，帮助班主任做好家访工作，完成教研组支配的各项任务。

13、有阅历的老师要仔细履行与之相应的职责，并担当新老师的代教培育任务。学校数学老师岗位职责

1、严格执行《中学校老师职业道德规范》、《中学校教学常规管理18条》，遵守学校的规章制度，仔细完成训练教学任务。为同学服务，高标准、高质量、高效率地完成训练教学任务。

2、依据学科特点，凸现“激趣、启智、育德”的教学功能，进展思维力量，提高数学水平。充分调动同学的学习爱好和乐观性，理解把握所学学问，能够运用所学的学问，发觉问题，思索问题，解决简洁的实际问题。提高教学效率，同学能达到课程标准规定的基础学问和基本技能的要求。

3、仔细备课，理解把握数学课程标准，钻研教材，讨论教法，仔细写好教学设计，制造性地使用教案。

4、上课要讲一般话，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。课上不得任凭离开教室，不得提前下课。能够运用现代教学手段进行训练教学，娴熟地制作、运用课件，努力提高课堂教学水平。

5、作业要精批细改，有批阅日期，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不得漏批和错批，不得让家长和同学代批作业，反馈准时。

6、每位老师都要担当数学辅导及后进生辅导任务。做好学困生辅导、转化工作。

7、乐观参与教研活动，乐观参与校本培训活动，乐观参与本教研组集体备课，每学期主悦耳课不少于10节。

8、乐观完成学校交给的任务。

责任人：数学老师岗位职责

一、师德

严格遵守《中学校老师职业道德规范》，喜爱同学，以身作则，为人师表，具有对同学、对家长、对社会负责的精神。每位老师要把微笑带进课堂，不训斥、体罚变相体罚同学。能结合数学教学对同学进行思想品德训练以及爱国主义训练。强化平安意识，提高自我爱护力量。

二、备课

1、自觉学习训练教学理论，不断加强训练教学基本功训练，不断提高自身教学技能，中青年老师应当把握现代教学技术手段，尝试制作CAI课件。

2、熟识学校各年段教材，了解新课程标准对各年段教学提出的目标、要求，把握各年段教材的重难点。每学期开学前制定好教学工作方案，并仔细执行。

3、仔细钻研新课程标准、教材。结合同学实际仔细备课（或详尽的批注），在教法的选择上力求体现创新性、多样性和敏捷性。每节课后仔细总结反思。超前备课2周。

三、上课

1、仔细上好每一节课，确保每节课的容量和教学目标的顺当实施。使同学“一课有一得”。

2、分层设计课堂作业，并仔细细致地批改作业，作业本上应有鼓舞性语言。

3、搞好组织教学，保证课堂教学有序地开展。

四、辅导

无条件地辅导学困生，确保班级合格率达100%，班平均成果超过区平均成果。

五、反思与评价

1、仔细完成单元检测及质量分析，并按时交教育处备案。

2、每期末按时对本期教学方案执行状况进行客观、真实的总结。

六、教研

1、每位老师仔细完成每月定量的听课（听课记录有评课）、上课（有专题反思）任务。

2、仔细参与各项教研