文明行为习惯

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大泉乡中心校东泉分校

2022年文明行为习惯养成训练工作方案

一、指导思想

行为打算习惯，习惯打算品质，品质打算命运。

习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，他是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。学校阶段是培育习惯的关键期，尤其是一、二、三班级又是最佳培育时期。

由于以前学校在同学行为习惯的培育上有所欠缺，工作力度不够，从而导致现在校内中形成了很多不和谐的画面，诸如乱丢果皮纸屑、课间活动秩序紊乱、过道追赶打闹现象严峻、同学文明礼仪习惯差等。为了解决这一系列迫在眉睫的问题，打算在本学期加大力度开展益胃生津的行为习惯养成为主的训练活动，结合我校同学的实际状况，特制定了以下关心我校同学养成文明行为习惯的方案：

二、实施途径：

利用每周一节的班会课和每天放学前5至10分钟时间，有针对性的对同学进行文明行为习惯养成训练。每周班会课对一周的班级同学表现进行总结，表扬表现好的方面，批判不良的行为习惯，并准时

更正。每日下午放学前对同学的说教必不行少，让同学随时随地牢记养成文明习惯的重要性。

三、总体目标

从开学起至本学期期末，利用4个多月时间分别进行以卫生、文明礼仪、守纪、节省、健身、唱歌、写字、读记、作业、平安等十种习惯为主的养成训练，以培育同学良好习惯，树立良好校风，做到校风、笑容、校纪大有改观，全校各班级卫生习惯、礼仪习惯、平安习惯、学习习惯养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成训练的长效机制。

四、统一要求

1、进校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，相互谦让。

2、课间在规定的地点玩耍做嬉戏，不在楼道内追赶打闹。

3、重大会议、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。

4、留意自己的仪表，个人卫生洁净干净、穿戴整齐。

5、上课期间进教室应打报告，进教室办公室前要先打报告，进入后向老师问好。

五、各班级详细要求

一、二、三班级

（一）行为习惯

1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、感谢、对不起、没关系。再见等，会说一般话。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好；与家人亲友要有爱和谐，接地物品用双手。

3、不乱翻别人的东西，借东西要准时归还，捡到东西

要准时归还失主或学校。

4、诚恳、不说谎话、不说脏话、知错就改、不打架、不骂人。

5、爱惜公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

6、不做危急嬉戏，课间做有益的体育活动，不追赶打闹。

7、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

8、爱惜环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退。

2、课前预备好学习用品。

3、上课留意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。

5、书写规范，读写姿态要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。

6、爱惜课本，不乱死作业本。

7、仔细学做广播操、眼保健操。

8、在理师长的指引下，学会看课外图书。

（三）生活习惯

1、自己的事情自己做，不让家长帮忙。

2、自己物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、早晚刷牙、漱口，饭前便后要洗手。

5、按时睡觉、按时起床。

6、不乱扔东西，看到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

四、五、六班级

（一）行为习惯

1、不打架、不骂人、不起外号。

2、课间不在教室和楼道内追赶喧哗，做有益的嬉戏。

3、敬重老师，对老师有礼貌。

4、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

5、爱惜课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。

6、爱惜绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

7、同学有困难要热忱关心，不欺侮弱小。

8、爱惜环境不乱扔果皮、纸屑和垃圾。

（二）学习习惯

1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要向班主任请假。

2、上课用心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。

3、学会课前预习，课后仔细复习，不懂就问。

4、按时独立完成作业，书写工整，卷面干净。

5、仔细上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。

6、仔细做广播体操和眼保健操。

7、常看课外读物，并作摘抄。

（三）生活习惯

1、不进嬉戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

2、不喝酒、不赌博、不参与迷信活动。

3、勤洗头、洗澡，学会自己洗简洁的衣物，把洁净的衣物叠放整齐。

4、乐观主动做值日，自己整理房间。

5、爱护父母，帮父母扫地、擦窗、刷碗