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第页共页幼儿园朗读比赛活动方案活动名称：“童声朗读大赛”活动宗旨：幼儿园朗读比赛活动旨在倡导培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的朗读表达能力，激发孩子对文字的热爱，培养孩子的语言表达和情感体验能力，为幼儿营造一个健康积极的朗读氛围，提升幼儿口头表达和语言交流能力。活动对象：全园适龄儿童，分年龄层次进行比赛。活动时间：XX年XX月XX日（星期X）上午XX时至XX时。活动地点：幼儿园多功能活动室。活动组织机构：1.主办单位：幼儿园。2.指导单位：教导处。3.执行单位：各班级。活动内容与形式：一、参赛条件和方式1.参赛对象：全园适龄儿童均可自愿报名参加。2.参赛规则：a.分组进行，分为幼小中三个组别。b.每个组别设置一、二、三等奖。c.每个班级推选出2名学生参加。d.每位选手准备一篇适合自己年龄段的小故事或诗歌进行朗读，朗读时间在1-3分钟之间。3.参赛报名：a.个人报名：学生递交申请表，附上自己的朗读作品，由班主任审核报送。b.班级推选：班级教师推选优秀学生参加，符合条件的学生填写参赛申请表报送教导处。4.参赛宣传：a.广泛宣传比赛活动，激发学生积极参与热情。b.制作宣传海报、栏目板块等宣传资料，并在校园中进行张贴。c.在幼儿园电子屏幕中播放相关活动宣传画面。d.在班级会议中宣传赛事，鼓励学生参赛并居家相互交流。二、活动准备1.比赛场地：根据参赛人数确定活动场地，确保场地能满足参赛者和观众的需求。2.声音设备：准备音响和麦克风等设备，确保音响效果良好。3.比赛道具：为参赛选手准备朗读所需的道具（如挂图、毛绒玩具等）。三、活动流程1.活动开幕式a.主持人宣布活动开始，介绍比赛规则和流程。b.国旗班班长进行国旗升旗仪式，奏国歌。c.活动领导致辞，鼓励参赛选手，表彰各班级的优秀组织者。d.各参赛选手代表宣誓。2.比赛环节a.依次进行幼小中三个组别的比赛，每个选手进行一次朗读。b.参赛选手朗读结束后，评委按照评分标准进行评分。c.每组比赛结束后，评委给出评语和打分。3.评选与表彰a.根据各组别评委评分结果，评选出一、二、三等奖。b.进行颁奖仪式，并对参赛选手进行表彰。c.对取得优异成绩的班级和个人给予奖励，如奖状、奖品等。d.对全园参赛选手颁发参赛证书。四、活动后续1.组织评选优秀作品进行录音、录像，并通过不同形式向家长展示。2.教师根据评委评分和孩子的表现提供个性化的指导和鼓励，帮助他们进一步提高朗读表达能力。3.通过家长会、班级会议等形式，宣传比赛结果和获奖情况，并向

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