2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元检测 部编版 含答案

第五单元检测

（时间:90分钟满分：100分）

一、基础积累。（48分）

1.读句子，写字词。（14分）

（1）师f£i（）提着一tbng（）粉£6119（），看着曹小三发zhGng（）发

sha（）的样子，笑了。

⑵小林zhdng（）着自己机灵,喜欢和别人摔jido（）、掰手wdn（），总

想着qlfu（）别人，结果被人教训了一顿。

⑶严jiGn（）生11加1。119（）里的痰响得一进一此五个zhi（）子

穿梭的过来陪郎中弄药。

2.选择正确的答案。（17分）

（1）下列词语的读音完全正确的一项是（）。（3分）

A.伤疤(shdngba)吐痰(tCitan)铸成(zh£icheng)

B.腮边(sdibian)难堪(ndnkan)揩眼泪(kaiyanlei)

C.额骨(qudngu)神圣(sh6nsheng)露馅(l£ixian)

D.包袱(baofu)屏障(pingzhang)有诈(y6uzha)

（2）下列词语中加点字解释有误的一项是（）。（3分）

A.破绽（裂开）半信半黑（不信，因不信而猜度）

B.像犯（侵犯,夺取别人的权利）年头十足（作风,风度）

C.泰然（驱逐，赶走）伸面朝天（脸向上，与“俯”相对）

D.绝活（独一无二的,无人能及的）三抓两境（搔，抓）

（3）下列句子采用了什么描写方法?将序号写在括号里。（8分）

A.语言描写B.环境描写C.神态描写D.动作描写

①小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小

胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（）

②他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（）（）

③晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。（）

④赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思!

你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”

（）（）

（4）下列句子没有语病的一项是（）。（3分）

A.妈妈说她大概在6点左右准时到会场。

B.气象专家根据云层变化来预测天气。

C.新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。

D.狮子是一种非常猛烈的动物。

3.下列对课文的理解不正确的一项是（）。（3分）

A.《摔跤》这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿

比赛摔跤的情景,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

B.《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指

头不断气,直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事,刻画了一个爱财胜过生命的

守财奴形象。

C.《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍,本文所选片段中的“他”

就是指祥子。

D.《刷子李》一文中刷子李手艺高超,他敢穿着一身白衣服刷墙。

4.根据人物动作写心理活动。（14分）

（1）二侄子走上前来问道：“二叔,莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他

把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

此时,严监生心想:______________________________________________________

⑵奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这

话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。

此时,严监生心想:______________________________________________________

二、阅读理解。（22分）

张大力

冯骥才

张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫，身强力蛮,力大没边,故称大力。津

门的老少爷们喜欢他，佩服他,夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这

么一件事，当时无人不晓,现在没人知道，因此写在下边一一

侯家后有一家卖石材的店铺,叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，

锁把也是石头的。锁上刻着一行字:凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无

非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁捂在这儿,没人举起过，

甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重?好像它跟地壳连着，除非把地面也举

到头上去！

一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手

问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来

看。只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯,脸上

笑容满面，好像举着一大把花儿!

众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不搭下来,直等着聚合成的伙计老板

全出来，看清楚了,才将石锁放回原地。老板上来笺陪值地说：“原来张老师来了，

快请到里头坐坐,喝杯茶！”

张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套!您的石锁上写着嘛，谁举起它，

赏银百两,您就快把钱拿来,我还忙着哪！”

谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：

“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗？”

张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人

也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，

二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看,石锁下

边还真有一行字,竟然写着:唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起

来，就是:凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原

来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己一一张

大力当然明白。

他扔了石一锁,哈哈大笑,扬长而去。

1.短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指

o（4分）

2.文中画线部分主要运用的修辞手法是（）0（2分）

A.比喻B.拟人C.排比D.夸张

3.“胳膊笔直不弯,脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这

样写有什么好处？（6分）

4.第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是

哪一句？（6分）

5.这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？（2分）（）

A.短文中的张大力能轻而易举地举起石锁,这让人们感到惊讶。

B.短文中的张大力不但能举起石锁,还向老板要银两。

C.这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。

D.短文中的张大力举起石锁,不仅没有得到老板的银两,还让旁人笑话他。

6.短文强调“打石锁搭在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因

是（）。（2分）

A.这块石锁从来没有引起人们的注意,所以村里的人们谁也不会去动它。

B.聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料,所以没有人敢

动它。

C.人们知道张大力的力气很大,谁也不愿意和他争高低。

D.为了强调石锁之重,为下文表现张大力的力气大做铺垫。

三、习作天地。（30分）

是谁,在你遇到困难的时候，向你伸出了援助之手?是谁,在你失落、伤心的时

候,给了你前行的信心?在你成长的过程中，有多少人曾给予你帮助,又有多少人给

你留下过深刻的印象?请把你记忆中最难忘的一个人介绍给大家，并通过具体事例

让别人了解他（她）给你留下深刻印象的原因，注意运用神态、语言、动作等描写方

法表现人物的特点。题目自拟。

参考答案

一、1.⑴傅桶浆怔傻

⑵仗跤腕欺负

⑶监喉咙侄

2.(1)D(2)C

(3)①D②CD③B(4)AD(4)B

3.D

4.(1)示例:二侄子，你想到哪里去了？灯盏里是两茎灯草,应该挑掉一茎啊！

(2)示例:奶妈,怎么你也不懂我的意思呢?我心疼的是那两茎灯草啊！

二、1.聚合成门口石锁上写着“凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算”这

件事

2.D

3.说明了对张大力来说，这石锁显得很轻，从而写出了张大力的力量之大。这样写

很形象，不直接说他力气大而是让人从张大力举石锁时的表现中体会出来。

4.“笑嘻嘻”一词在这里表示老板心里早就知道结果，为下文写石锁下边的文字埋

下伏笔。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。

5.C

6.D

三、略

人教版小学五年级下册语文测试题附参考答案

姓名：班级：得分：

、看拼音，写词语。(4分)

yunnuddujidanqiejujue

()()()()

二、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。(4分)

失：①丢②没有掌握住③错误；疏忽④改变常态

1、他失足掉到了河里。（）

2、人们见了他都大惊失色。（）

3、要是再不下去，你可要坐失良机了。（）

4、你不能把别人的功劳当过失。（）

三、先把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入下面的句子中。

（8分）

（）机妙算理直气（）战无不（）完（）

归赵

无（）之宝负（）请罪同心（）力疑（）

不解

四、选词填空。（5分）

探望眺望渴望期望展望

1、星期天，我和家人一起去乡下（）爷爷奶奶。

2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去

的方向。

3、家里虽穷，但他非常（）读书。

4、（）未来，我的心中满是喜悦。

5、去左海公园过队日，是我们的（）已久的一项活动。

五、选择正确的答案。（9分）

1、下面各组词语中，有错别字的一组是（）

A.鞠躬尽瘁理直气壮含辛茹苦无价之宝

B肝胆相照杯水车薪疑惑不解同心协力

C.势不可当一碧千里废寝忘食栩栩如生

D.完壁归赵冲锋陷阵襟飘带舞神机妙算

2、对加点字解释全对的一组是（

A.负荆请罪（背）神机妙算（机会）疑惑不解（怀疑）

B.素不相识（朴素）危在旦夕（早晨）理直气壮（正义

的）

C.势不可当（承受）攻无不克（克服）完璧归赵（归）

D.同心协力（共同）无价之宝（的）嫉恶如仇（痛恨）

3、下列各组没有语病是一项是（）

A.夜里，我经常听见屋外的树枝。

B.榕树上停泊着不少小鸟。

C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。

D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。

六、按要求改写句子（4分）

1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式？（改为陈述句）

2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比.（改为“被”字句）

3、用关联词合成一句话：孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。

七、重排句子并在括号里填上序号。（6分）

()老百姓感到奇怪，没有人敢去移动这块木头的。

()商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。

()为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，

如有人将木头移到北门，奖金10金。

()立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新

法得以推行。

()后来，商鞅告示能移动者给予50金。

()终于有个大胆的移动了这块木头，商鞅马上就给了他50金,

以表明诚信。

八、阅读乐园(5分)

《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的名著，其中有许多故事

大家都能耳熟能详，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》，

这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，

呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事，并向同学们

做推荐。故事题目《》推荐理

由_______________________

九、课外阅读。(20分)

(一)三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助自己

实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和

张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只

要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不懂得尊重

人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾

飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林

青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下

马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉

刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽

张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地在站在草堂的台阶

下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一

个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。

刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻

睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽张飞说：“我得诸葛先生,

就像鱼儿得到了水一样啊！”

1、给下列词语划线的字选择正确的解释。（2分）

（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、注意，照管；C、拜访）

（2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要）

2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用比

喻（2分）

3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的

态度，请写下来：

_________________________________（2分）

4、说说你喜欢或不喜欢短文中的哪个人物，并说出理由（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,

把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水

过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了