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第第页教职工职称评选总结报告
教职工职称评比总结报告一光阴似箭,日月如梭,转瞬间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我悄悄耕耘的十几年,也是我努力探究的十几年,更是我快速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深明白,我取得的点滴提高都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓舞与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们老师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自我,努力提高自我的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼将来,为使今后的工作取得更大的提高不断努力,现对近年来教学工作作出总结:
一、坚持仔细备课,备课中我不仅仅备同学并且备教材备教法,依据教材资料及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的搞笑教具,课后实时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的知识要点,归……此处隐蔽4594个字……分为556.82分,居班级(除民族班外)第一名,物理科分数上重点线的有3人,本科线以上的有21人,专科线以上的有35人,这在除民族班外的理科班中上专科线人数是最多的。我任的另一个班224班,是C班,高考物理平均分为435.09分,高考物理分数上本科线的有1人,分数为628
分。从1997年下半年至今,我一向都担负班主任工作。我能常常深入同学,关怀同学的生活、学习,了解同学的思想,做他们的良师益友。
在班级管理上,做到了严和细,在学习、纪律等各方面,我带的班均是较好的,3次被评上礼貌班级,各学期班主任工作评定中我基本上都被评为A等。1999年我第一次带高三,同时我还继续任C班(224班,将班级成果最差的同学组成的一个班级)的班主任。作为C班,按理说,学习、纪律都比别的班差是正常的,然而我们并不由于是C班而任其放任自流,而是更加重视对这个班的管理。经过我们的艰苦的努力,使得这个班不管是在纪律上还是在学习上都有了很大的提高,我带的这个班的违纪次数比别的班还少。在九八年校田径运动会上我班取得了团体总分第一名的好成果,其中有四位同学打破了两项校运会记录。我C班同学刘贤章同学被评为“九八年度武鸣高中十佳同学”,且在99年的高考中考上了重点线。我C班在高三两次被评上了礼貌班级。在99年的高考中,我这个C班考上重点线的有1人,考上本科线以上的有3人,专科以上的有7人,高考录用专科以上的有11人。现我245班同学苏莉同学被评为“九九年度武鸣高中十佳同学”。
在我不断提高,在我取得成果的同时,我也看到了自我的不足,但我将会虚心
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