小学教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案【名校卷】

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（

）的作用。A.耳廓

B.外耳道

C.鼓膜2.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（

）。A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔

B.呼吸系统包括消化道和肺

C.呼吸系统包括喉和气管

D.呼吸系统包括呼吸道和肺3.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（

）。A.越来越响

B.越来越小

C.不变4.下列食物中，（

）的主要营养成分是淀粉。A.

B.

C.5.下面关于摩擦力的说法正确的是（

）。A.摩擦力有时有利有时有害

B.摩擦力是有害的

C.摩擦力是有益的6.同一个物体，振动幅度越（

），发出的声音越强。A.大

B.均匀

C.小二.填空题(共6题，共30分)1.如图所示，相同的碗里装入不同量的水，用小锤敲击碗时，可发出不同音调，那么发声体主要是（

），发出的声音音调从左至右依次（

）（填“升高”“降低”或“不变”）。2.外界的声音引起（

）的振动，（

）将振动传达到（

），并刺激（

）产生信号，（

）接收到信号，我们就听到了声音。3.耳朵是我们的（

）器官，能将声波转化为振动的是耳朵中的（

）。4.声音强弱是受振动幅度决定的，振动幅度越大，声音越（

）；振动幅度越小，声音越（

）。5.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（

）来制造出不同的声音。6.声音是以（

）的形式向四面八方传播的，当（

）遇到物体，会使物体（

）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。三.判断题(共6题，共12分)1.我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（

）2.世界上的声音只有一种。（

）3.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（

）4.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（

）5.物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（

）6.随着年龄的增长，肺活量会一直变大。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带2.连线题。五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共4题，共21分)1.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？七.综合题(共2题，共16分)1.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击①②③号铁钉，发出声音最高的是（

）号铁钉；振动速度最慢的是（

）号铁钉。（2）用相同大小的力分别敲击③④⑤号铁钉，发出声音最低的是（

）号铁钉。如果在③号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（

）。A.振动频率不变

B.振动幅度不变

C.振动幅度和频率都不变2.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（

），听到的声音就越（

）。（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（

）（填“相同”或“不同”）。参考答案一.选择题1.A2.D3.B4.B5.A6.A二.填空题1.碗；降低2.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑3.听觉；鼓膜4.强；弱5.乐器6.波；声波；振动三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：2.五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.自制小乐器分为四个步骤，依次是设计、制作、演奏和改进。2.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。3.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤