地震演练实践活动总结范文（30篇）

地震演练实践活动总结范文（30篇）地震演练实践活动总结范文篇1

我校以提高学生科学素养为目标，鼎力大举开展防震减灾科学普及训诲活动，普及防震减灾科学普及常识，摸索学校防震减灾训诲事情的新思绪，加强学生防震减灾意识以及自觉性，提高学生地震灾患守势以及自救互救实力，开阔了学生的常识视阈，增进爱科学、学科学、用科学良好校风的形成。

校以《中华群众民主国防震减灾法》、《有关加强防震减灾事情的通知》等文件要求精神为指导，充分整合学校科学普及训诲的资源上风，以加强中学生大众平安训诲以及提高学生的科学素养为目标，以防震减灾科学普及训诲为抓手，实行多种情势指导学生学习科学普及常识，增进学生科学素养的晋升，加强学生大众平安意识。我校防震减灾训诲重视活动体验原则，开展了以防震减灾为正题，以灾患守势科学普及常识训诲为主线的系列科学普及训诲活动，加强师生的防灾抗灾意识以及自觉性，提高灾患守势以及自救互救实力。其次我校防震减灾训诲重督学科渗入，发挥好课堂的主渠道效用，将防震减灾常识引入课堂讲授，丰富学生科学技术常识，造就学生的生命平安意识。

学校成立了防震减灾事情领导小组，由校长亲自卖力，分工明确，责任到人,事情力度大。为我校加强了对于学校防震减灾科学普及训诲的社团领导，提高了学校师生对于防震减灾训诲意义的相识，引发了师生主动参加防震减灾科学普及训诲事情的主动性，也有力提高了师生对于防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾事业是一项特别的社会形态公益事业，瓜葛群众生命财产平安、经济成长以及社会形态稳定。

多渠道广泛宣扬防震减灾科学普及常识。课堂训诲：我校坚持以课堂为主阵地结合学科讲授渗入防震减灾常识训诲。专题宣扬：我校哄骗黑板报、手抄报、橱窗、展板、正题班队会等情势，宣扬防震减灾常识。广播宣扬：我校可以或者许充分发挥红围巾小广播效用，主动宣扬防震减灾常识，在学校广播站创立防震减灾科学普及训诲专栏，宣扬丰富的防震减灾常识，加强师生防震减灾意识。

除此之外，我校还实行观看影视的方式：我校社团学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录相，学生通过录相资料一方面相识了地震小常识、防震自救互救的小常识等，开拓了常识面，引发了学科学、爱科学的乐趣，另外一方面瞥见了地震给人类带来的宏大灾难，使学生历史事实面前相识到守势自然灾患必要性以及重要性，自小就树立防灾减灾的意识本次活动得到圆满胜利。在今后得宣扬活动中，我们将努力去加大宣扬。创建和谐校内。

地震演练实践活动总结范文篇2

为了建立有效的防范和处理地震灾难的预警工作机制，增加学生在遇到地震时逃命、自救实力，依据县教化局关于平安教化工作地要求，结合学校平安教化工作活动安排，我校胜利进行了地震疏散演练活动。演练中，从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校内平安区域，历时1分20秒。整个演练过程做到快速、平安、有序。这次演练活动的胜利，与学校领导对疏散演练活动进行周密部署，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

1、为进行这次演练活动，学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练领导小组，确立了“平安第一，确保有序;责任明确，落实细微环节”的演练原则。

2、演练前，学校领导依据演练要求和本校实际，预先制订了严密、的确可行的地震疏散演练方案。

3、学校制定严密的地震平安演练方案，让各老师通过传阅，明白演练细微环节，明白自身责任;同时，还依据老师对演练工作的一些提议，进一步完善演练方案，力求做到尽善尽美。

4、结合平安教化的要求，做好平安学问宣扬，并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路途、撤离到区域，为快速、有序、平安撤离作打算。确保演练万无一失。

5、演练结束后，校长做了总结性发言和点评。本次地震演练活动增加了师生的平安意识，对普及地震平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如地震等地质灾难的应变实力。

通过开展此项防震应急演练活动，进一步增加了全体师生应对突发事务的处置实力，提高全段师生在突发事务中的平安自救意识和实力。活动组织严密，开展顺当，取得了良好的教化实效。

地震演练实践活动总结范文篇3

5月12日是我国的“防震减灾”，5月10日至16日为防灾减灾宣扬周”。我校结合实际开展了“防震减灾”和防灾减灾宣扬周各项工作，现总结如下：

一、大力开展防灾减灾宣扬教化活动

全体老师充分相识到开展好“防震减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校内建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。

1、周一国旗下讲话紧紧围绕今年防震减灾主题，大力弘扬抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普学问宣扬，提高师生防灾减灾意识和自救互救技能。

2、各班出一期以平安教化为主题的黑板报，搜集相关平安教化的资料，让学生能够从中引起留意，并获得相关平安学问，加强学生之间的相互沟通与学习，提高相识，共同进步。

3、加强防溺水教化。教化学生做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的状况下游泳；不到无平安设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟识的水域游泳；不熟识水性的学生不擅自下水施救。特殊要教化学生遇到同伴溺水时避开盲目施救，马上寻求成人帮助。同时告知家长担当起学生的平安监管职责，在放学后和节假日加强对孩子的看护和教化。

二、大力开展防灾减灾应急避险演练

5月12日上午组织了一次地震应急疏散演练，让师生通过演练熟识各类灾难预警信号、应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发事务来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，削减灾难损失。

三、大力开展灾难风险隐患排查治理

1、要求全体师生树立“隐患就是事故”的观念，仔细排查各类可能危及学校师生的平安隐患。特殊是教学楼、楼道及操场四周、教室、厕所等公共建筑设施，确保排查工作不走过场、不留死角。仔细吸取近来学生意外损害事故发生的深刻教训，教化引导师生树立人人都是平安员的理念，刚好向学校报告在日常教学活动中发觉的平安隐患。

2、班主任针对学生行为陋俗，重点排查学生课间奔跑，骑车上下学、放学在路上逗留玩耍或购买不洁食品状况，进行个别教化、家校携手教化。

通过开展“防震减灾”系列活动，对全体学生进行了平安教化再宣扬，再动员，再强调。进一步增加了我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生、保障我校师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长。

地震演练实践活动总结范文篇4

为培育广阔师生从容面对突发性灾难，了解防震、疏散等应急避险学问，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，为此，学校细心组织了这次防震、疏散等应急演练，演练取得了良好的效果。现把本次演练活动总结如下：

一、学校重视对师生进行防震、疏散等应急演练活动，组织工作到位。

1、为了确保演练活动落到实处，学校成立了防震演练领导小组。

2、举办演练前班主任防震、疏散等应急学问培训。

3、召开防震演练小组会议，部署演练工作。

4、学校要求各班班主任利用周会课向学生介绍防震演练相关要领、熟识地震警报信号，介绍防震的相关学问、应急避险的爱护措施和震后自救常识。

二、细心筹划演练过程。

在方案中就演练的时间、路途、内容、对象及详细要求都作了详细的规划，对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项等一一作了规定，演练分4个阶段进行：

第一阶段：第三节铃声响后，各班负责人马上下到班里进行布置，让每个学生都做好打算，有关人员按指定位置到位。

其次阶段：第一次警报信号发出，演练起先，班主任马上发出“地震来了，紧急辟险”的指令，学生快速抱头、闭眼，躲在课桌下面或课桌旁，或教室内墙角处，蜷曲身体，降低身体重心，用右手扶持头部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三阶段：其次次警报信号发出，班主任马上发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，学生根据从外到内的依次分别从前、后门快速撤离教室。学生手扶头部葡身沿疏散路途从平安出口快速、有序、平安地撤离。

第四阶段：各班学生撤离到操场后，按早操队形整理好队伍，并向负责人报告本班人数。

三、演练效果良好

20--年3月14日下午2：00演练警报响起，负责学生平安的平安员和班主任快速到位，信号总指挥下达吩咐：“全体师生请留意，防震演练现在起先。”班主任马上发出“地震来了，紧急辟险”的指令，接着大约过2分钟的紧急避险，班主任又马上发出“第一波地震已过，紧急撤离”的指令，在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达聚集地后各班主任立刻清点人数，向总指挥汇报。这次演练活动全校200余名学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预定方案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊，达到了提高学生防震、疏散等应急避险实力的效果。

四、存在的问题

1、个别班主任没有按要求发出相关指令，只用手势指导学生。

2、少数学生对本次活动不够重视，表现在：

(1)辟险不刚好，疏散不快速;

(2)四年级少数学生还在教室内起哄、观望;

(3)有些学生撤离时不用双手扶持头部，附着墙壁走。这在肯定程度上影响了演练的效果。

五、要求：

1、每个同学都要仔细总结本次演练活动，仔细思索：通过本次演练你有哪些收获?有什么不足?只有总结好每次活动的阅历教训，才能不断提高我们在危难中快速逃命，自救的实力。

2、把我们这次在学校学到的防震学问和技能向父母亲、兄弟姐妹宣扬，让更多的人了解和相识防震学问，提高防震意识;建议同学们也在家里组织一次防震疏散演练，提高全家人在危难中逃命，自救的意识和实力，为创建平安家乡、和谐社会作贡献。

地震演练实践活动总结范文篇5

为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，今日上午实行了全校师生地震逃命演练。演练中，老师镇静镇静、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此非常胜利。这主要表现在以下三个方面:

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案平安可行

在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品;不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达吩咐:“全体师生请留意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，立刻有秩序地撤离。”在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，向吕校长、李主任汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发平安事务应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生的平安意识，增进师生之间的患难真情，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。

四、防震演练反思

这次防震演练通过练前细心打算、练中全员参加、练后全面小结几个环节，使活动进展顺当有序。在演练中，每位老师能根据演练预案到岗各负其则，每位学生根据指定路途快速撤离，达到了预期的各项目标，但还存在着以下问题:

1、学生撤离时有的同学遗忘报头，只是往外跑了。

2、部分同学没有惊慌感，对演练相识不足。

3、学生到达平安场地后老师对学生的爱护意识放松了，学生的平安意识也放松了。

今后还需多加演练，是我校全体师生形成剧烈的自我爱护意识和爱护他人的意识。

地震演练实践活动总结范文篇6

遵照上级指示精神，我校在20__年5月8日进行了全校范围内的防震演练，现总结如下:

一、指导思想

以_为指导，坚持以人为本、平安第一的理念，坚持“预防为主，防卫和救助相结合”的指导方针，进一步加大防震减灾学问宣扬力度，创建平安校内。

二、活动目的

通过地震应急演练，使广阔师生了解地震应急中自救互救的基本学问，驾驭地震灾难突发时最大限度减轻人员伤亡的科学方法，培育广阔师生在危急状况下的快速反应、处乱不惊的意识，提高学生紧急避险、自救互救和震时应变实力，削减不必要的非震损害。

三、活动过程

演练前老师对学生进行地震应急常识培训。

让学生熟识应急疏散的方法。

让学生熟识地震发生后疏散的集中地点和途径路途。模拟地震发生时的应急疏散演练。

演练包括紧急避险和疏散两个内容。实行模拟地震发生时的情景，当地震灾难发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中。应急避险和疏散以电铃为启动信号。三响短促哨声，代表发生地震灾难，组织学生快速进行应急避险。

整个演练过程要肃穆、惊慌、有序，达到预期的目的，起到很好的宣扬和教化效果。为今后区域内一旦发生地震，刚好实行有效措施，平安疏散学生积累珍贵的阅历。

地震演练实践活动总结范文篇7

永登县第八中学学校现有教职工102人，中学高级老师9人，中学一级老师51人，现有30个教学班，学生2130人。学校占地面积约27.6亩，建筑面积约6000平方米。学校自成立以来全面实行教化方针，坚持防震教学一起抓，平安教化两促进，大力开展地震科普宣扬和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾难的处置实力，取得了肯定的成果。现将近年来防震减灾工作总结如下：

一、加强领导，完善制度，建立长效机制

永登县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣扬报道小组、紧急疏散小组、急救援理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了《特别时期工作方案》、《领导责任制度》、《宣扬教化制度》、《应急演练制度》、《应急保障制度》、《值班制度》等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增加平安第一的责随意识，加强地震科普宣扬，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。

二、拓展渠道，加强宣扬，提高防震意识

为了深化开展我校防震减灾宣扬工作，学校拓展宣扬渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了《地震自救学问》等读物、设置橱窗宣扬栏、校内“希望之声”广播站、《星河报》、网络、班会、《5.12汶川地震》展板等途径宣扬地震基础学问和自救学问，提高师生防震意识，增加师生应急避险和自救互救实力。

学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长学问、提高意识的目的。本学期我们与兰州高校环境资源学院进行了合作，他们（“希望之旅”地震宣扬服务暑期社会实践团）为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救学问，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。

三、制定预案，坚持演练，促进防震技能

5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特殊的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校内活动场地小，如遇突发性灾难时如打算不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄老师们学习的同时，结合学校实际制定了《永登县第八中学防震减灾应急预案》。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺当，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增加了全校师生应对突发事务的应急实力，提高全校师生在突发事务中的平安自救意识和实力，取得了良好的教化实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾学问读本，学校要求地理老师仔细钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，驾驭防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。

在以后的教化教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣扬工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。

地震演练实践活动总结范文篇8

为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。使全园师生坚固驾驭应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，9月25日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

9月25日上午我园平安领导小组又开展了《地震及应急疏散大型学问讲座》参与人员：全园师生500多人。活动地点：大会议室。内容：地震前兆图片地震逃命图片，地震时人员疏散视频及疏散演练流程学问介绍。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震学问和练习疏散避振动作，组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教化趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《幼儿园地震应急预案》、《幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高相识、明确责任，演练前各班老师要加强对幼儿进行有关地震学问和演练平安学问的教化，演练时全部教职工要仔细履行职责，做好平安导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动平安、顺当地开展。

疏散演练活动流程：

一、随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求。

二、“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师马上告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。

三、1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路途快速有序地撤离到体育场平安地带，各班级马上清点人数并逐级汇报。

四、全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带。

演练结束后，本次演练活动领导小组成员：王素萍、马青竹、李妹、陈程、赵梦茹、方庆美、黄玉玲7人对本次演练活动进行总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱主动自救。老师和孩子们也介绍了演练心得。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动，并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

地震演练实践活动总结范文篇9

为提高学生应急避险、逃命自救的实力，我校依据《昌黎县教化系统2024年平安生产月期间应急演练工作安排》文件精神于2024年6月14日上午课间操时间开展了“地震平安演练”活动。现就活动状况做如下总结：首先成立了由校长任组长的工作领导小组，确定了平安工作联络员，并制定了具体的、符合学校实际的平安应急演练方案，指导全校开展平安应急演练活动。

此次演练活动由1-6年级共342名学生参与，共用时2分10秒，完成比较顺当。

1、在开展演练活动之前，我校制订了平安应急演练活动方案，并利用校内广播在课间操时间组织全校师生召开演练支配会，对学生进行平安应急演练提出要求和讲明留意事项。

2、打算阶段起先，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行宣扬并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路途、撤离到达区域，为快速、有序、平安撤离作打算。

3、演练打算工作做好后，随着警报鸣放员鸣响警报信号，演练正式起先。参与演练人员各就各位，各班学生在听到“地震发生了”的信号后进行紧急避险;在听到其次次警报后，学生有序地按指定路途“逃命”，班主任带着本班学生在楼道值勤老师的协作指挥下有序地逃命到指定平安区域。

4、演练结束后，校长和平安主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的地震学问教化。然后各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。

这次地震演练活动增加了师生的地震逃命平安意识，对普及地震平安学问和提高学生自护自救实力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对地震地质灾难的应变实力。

地震演练实践活动总结范文篇10

为了进一步加强平安教化工作，我校根据学区要求，今年“抗震减灾日”我校的教化主题是“__”，学校围绕主题进行了“平安教化”系列活动，现就活动状况做如下总结：

一、开展丰富多彩的活动，促进平安教化

1、做好平安教化宣扬工作，在校内及周边张贴平安标语。

2、国旗下讲话及晨会教化。我校充分利用周一国旗下讲话及各班时晨会、班会对学生进行教化，主要包括防震、防火、防电、防溺水、防事故以及卫生等各方面；

3、在学校召开饮食、饮水、平安、卫生会议，对饮食、饮水、卫生等平安工作再作了强调；

4、学校内及周边环境平安检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯、开关进行了检查，发觉担心全的地方立刻加以修理，确保平安第一；

5、召开平安教化主题班会，在5月10日的班会课时间，对学生从方方面面以“平安”为主题进行了平安教化；

6、校内防震、消防平安疏散演练

在5.12和玉树特大地震中，很多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这次地震给我们敲响了警钟。驾驭危难时自救的方法是必需的，学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培育学生逃命自救技能，确保学生生命平安，我校在20__年5月12日上午进行了校内防震、消防平安疏散实际演练。

上午，校内铃声长鸣，防震、消防逃命演习活动起先。在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃命演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。

这次活动全校师生参与，学生从教室撤离到操场（平安区域）只用了不到40秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校内突发平安事务应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生防震、消防平安意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。

7、在20__年5月12日下午校长组织全校师生观看平安教化视频，集中进行平安教化。

二、问题与思索

由于平安问题是一个比较困难的问题，有许多意外防不胜防，学校平安工作也不见得做到了完美无缺，有许多担心全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“平安教化周”内对平安教化重点抓，在平常的常规教化中，我们也将把平安教化放在第一位，力求做到平安第一。

信任在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密协作中，在平安领导小组的大力工作下，我校的平安教化工作，定能更上一个台阶。

地震演练实践活动总结范文篇11

为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的实力，驾驭地震来临时就地避震方法和余震时最有效的逃命方法，20__年11月26日上午，我校实行了全校师生地震逃命演练。这次地震逃命演练搞得比较胜利，效果志向，达到了预期目标，并获得城区幼儿园地震应急演练一等奖，详细状况汇报如下：

一、学校领导重视，地震逃命演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长任组长兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃命演练领导小组，明确职责，制定具体的地震逃命演练方案;召开全校教职工大会，集中学习地震逃命演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识;各班主任和科任老师要以地震逃命演练为契机，在学生中进行平安教化，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导反复强调两个“肯定”，即地震逃命演练中肯定要留意平安，疏散时指挥人员肯定要到位。正是因为领导重视，地震逃命演练活动组织到位，才确保了这次地震逃命演练活动顺当进行。

二、筹划周密，地震逃命演练方案平安可行

在地震逃命演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路途、程序、要求都作了详细的说明。

为了确保演练活动能按方案顺当进行，要求班主任嘱咐学生，第一次听到两短一长电子打铃声后，立即就地蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震;其次次电子铃响起后，要求学生马上快速、平安地进行疏散，疏散过程中，学生用双手护头，以防被砸，每班两行队伍，从靠进教室门口的第一组起先，逐组撤走;撤走时，学生不能再整理物品;中途不

准系靴带，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求每位科任老师根据各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务。

三、秩序井然，地震逃命演练效果志向

地震逃命演练内容包括两项内容：

一是防震自救演练(发生大地震);

二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了地震逃命演练活动秩序井然，演练效果良好。

第一次电子铃声响起，总指挥通过广播下达起先防震自救演练的吩咐后，班主任和科任老师马上组织学生进行防震自救演练，要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震;一分钟后，其次次电子铃响起，班主任和科任老师立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路途指导学生有秩序地快速撤离;科任老师按分工要求，在指定位置，主动做好疏导指挥工作。学生到达目的地(操场)后，各班按指定位置双手护头立即就地蹲下;各班主任立刻清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇报，整个演练活动秩序井然。

这次活动全校共有1275名师生参与，学生从教室撤离到操场只用了2分17秒钟，整个演练过程肃穆、仔细、惊慌、有序。这次地震逃命演练活动是对我校《校内突发平安事务应急预案》的一次检验，从而提高了师生实际抵挡和应对紧急突发事务的实力，更进一步增加了师生的平安意识，初步驾驭了在危急环境中快速逃命、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能刚好实行有效的措施，平安疏散学生积累了珍贵的阅历。整个地震逃命演练活动效果志向，达到了预期目标。

地震演练实践活动总结范文篇12

为进一步落实上级有关部门幼儿园平安教化工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增加全体师生平安意识，提高自救实力，在紧急状况下组织师生有序逃离紧急现场，实行强有力的措施，避开伤亡。我园坚持贯彻平安第一，预防为主的方针，于20--年9月7日上午9：30分，组织全园师生开展了防震应急疏散演练活动。

演练前，我们组织老师学习了《勐省幼儿园防震疏散演练方案》，明确了各位教职工在活动中的职责与幼儿逃命路途，要求各班在演练前组织开展防震逃命学问教化，保证演练活动能平安、有序的开展。

随着警报的拉响，各部门人员快速到位，并指挥幼儿进行躲避与有序逃离。1分半钟，全部师生按逃命路途有序撤离到户外宽敞的场地，各班老师马上清点本班人数并汇报给总指挥，全园369名完成了平安撤离。

演练结束后，总指挥李玲副园长对本次活动做了总结，对于本次活动顺当完成赐予了确定，本次演练活动平安有序，无平安事故发生，提示幼儿今日是一次防震演练活动，假如以后发生地震了，小挚友要像今日一样，做到“不荒、不忙”，仔细听老师指挥，主动自救。

通过此次演练活动，全园师生进一步了解了遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加了平安意识和自我爱护实力。今后，我园将接着开展相关的平安演练活动，进一步提高幼儿遇到紧急状况的反应实力。

地震演练实践活动总结范文篇13

为提高辖区居民的防震意识，推动科普惠民示范社区创建工作，7月26日，闻莺园社区组织开展了地震应急演练活动，辖区居民50余人参与了此次活动。

社区秉着坚持“平安第一，预防为主”的思想方针，通过地震应急演练，进一步使各族干部群众增加防震减灾意识，驾驭应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序、方式、路途和平安避险区域，培育自我爱护、自救互救、团队协作的基本实力，确保在地震来临时地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序进行，从而最大限度地削减不必要的非震损害，最大限度地爱护各族群众生命财产平安。此次活动在市委市政府、乌西路街道等领导的大力指导和帮助下，闻莺园社区经过细心打算和扎实细致的工作，取得了圆满的胜利。现将本次演练活动状况总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

本次应急演练活动得到了各级领导的大力支持。在活动筹备阶段，各级领导也特别重视，乌西路街道主要领导亲自过问此事，协调各社区之间关系，要求各社区亲密协作、分工协作。街道领导要求全体社区工作人员首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在居民中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。街道领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、仔细策划，细心组织一是仔细制订方案。

本次演练活动是由奎屯市人民政府主办，各街道、社区协办，使参演的居民真正相识地震、了解地震学问，使得居民及社区工作人员相识到位。明确社区各自担当的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。奎屯市政府制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此基础上，结合我社区的实际，进行修改完善指导演练工作。

二是把握好细微环节。细微环节确定成败，在演练工作的打算和实施过程中，街道领导非常注意本次演练活动的细微环节问题。在辖区内学校演练打算阶段，地震演练组织机构总指挥亲临现场确定演练实行的形式、参演人员、科目设置、观摩人员，制定了明确详细的演练方案。演练科目的设置上考虑了地震灾难发生后的各种情景，严格根据预案程序的逻辑依次进行。

三是活动严谨有序。本次演练活动严格根据市政府制定的应急演练方案执行，做到了严谨有序。

三、取得的成效

（一）检验了我社区地震应急预案，熟识了工作流程，明确了人员职责，理顺了关系，检验了各工作人员应急处置与协同协作实力，是地震应急工作的一次大练兵。

（二）是对我社区地震应急预案的一次培训，也是对地震应急管理工作的有效宣扬，提高了辖区居民和广阔民众的防震减灾意识，将对全市防震减灾工作的开展起到主动的推动作用。

（三）通过这次演练，提高了社区工作者自身实力和相识，熬炼了队伍，增加了工作协调实力，开拓了工作思路，开扩了视野，增长了学问，积累了阅历。

（四）这次演练产生了重要的社会影响。体现了市委、市政府坚持以人为本、高度关注民生、推动科学发展和全面构建和谐社会的执政理念。提升了政府地震应急管理工作的正面影响，得到了辖区广阔居民、辖区学校对政府地震应急管理工作更多的理解和支持。

四、存在的问题和下一步的工作

本次地震应急疏散演练活动虽然取得圆满胜利，但在前期打算和演练过程中还存在一些不足的地方，比如，在某些方面敏捷变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责分工划分不够清晰等，这些都要在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们要实行更加符合本地实际的演练形式，注意演练实际效果，推动我社区地震应急预案的演练；建立完善演练机制，发觉问题，不断改进，完善预案，提高水平；我们将以这次地震应急演练活动为契机，加大工作力度，推动我市防震减灾事业不断深化，为构建和奎屯做出更大的贡献。

地震演练实践活动总结范文篇14

为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长任组长，行政领导成员、各班班主任为组员的“地震逃命应急演练”领导小组，组织师生学习“关于地震逃命”的相关学问。

一、学习“演练方案”的详细内容

略

二、演练方案切实可行

我园制定的演练方案就演练时间、路途、哪个人在哪个岗位都有详细的支配，并对当班老师提出了详细的平安要求：要求在听到宣布后不惊惶、马上快速指导疏散，两位老师一前一后爱护幼儿，保育老师检查室内是否有掉队孩子，疏散时做到不拥挤、不推搡，有序逃离危急地，确保每位孩子的平安。

三、演练时组织有序

总指挥下达吩咐后，领导小组成员立即各施其职，在各自的位置上指导师生有秩序地快速撤离。到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤离到操场只用了2分30秒钟，整个演练过程既惊慌又有序。

地震演练实践活动总结范文篇15

为了培育学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自救自护学问，依据沙河口区局的要求，确定在5月12日开展防震疏散演练。全校师生能够根据各项程序要求进行有条不紊的演练，现将演练的状况总结如下：

一、演练前

首先在校长的干脆指挥下，学校领导班子成员相互出谋划策，主动协作，从各个方面、全方位思索制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的看法，制定出一套比较完备的演习预案。

演习预案成型后，5月11日召开全体老师会议，将演习预案下发给每位老师，责任到人，并布置演习的详细过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程全部的要求精确无误的传达给学生。

5月11日利用下午间操时间，对学生进行了演练动员，提出了本次演习的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老师又对学生进行了教化、指导。

二、演习中

5月12日间操，各护导老师到岗到位，9:30，预警铃拉响之后，全体领导和老师立刻赶到预定的地点，打算组织学生，教室内的学生在班主任老师的组织下借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9:35，警报再次拉响，全校各班根据预定的方案，平安、有序地逃离现场。在整个演习过程中，全校的领导和老师各司其职，有机的协作，亲密协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的平安，在整个演习的过程中，学生驾驭了初步的地震避难小方法，并在1分半钟之内，全部撤离了教室，平安到达操场。

三、演练后

演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处:个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实，加强教化教化工作。

2、加强学生的过程管理，注意学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教化。通过平安疏散演练，提高了老师、学生的平安意识。

3、本次演练活动，全校师生的参加率为101%，并全部驾驭了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃命方法。

地震演练实践活动总结范文篇16

为了进一步普及防震减灾学问，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。

同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。使全园师生坚固驾驭应急避震的正确方法和熟识震后紧急疏散的程序和线路，6月11日，我园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

演练前一周，各班级组织幼儿学习了防震学问和练习疏散避振动作，组织全园各班幼儿观看了学生平安防护与自护教化趣味情景互动教学片《地震自救》，同时幼儿园还组织全体教职工学习了《--县幼儿园地震应急预案》、《--县幼儿园地震应急疏散演练方案》，要求全体教职工要提高相识、明确责任，演练前各班老师要加强对幼儿进行有关地震学问和演练平安学问的教化，演练时全部教职工要仔细履行职责，做好平安导护工作，演练前一天，还组织全体幼儿练习队列，确保演练活动平安、顺当地开展。

随着第一次电铃响起，防震疏散演练拉开了序幕，首先各班老师再一次向幼儿说明演练程序和演练要求，“地震警报”信号(三声短促电铃声)过后，各班级老师马上告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险(指导幼儿双手护头，蹲在课桌下、床下或教室承重墙角落等)。1分钟后，随着紧急疏散的信号(一声长哨)响起，各班老师组织幼儿按预定的疏散路途快速有序地撤离到体育场平安地带，各班级马上清点人数并逐级汇报。全园500多名师生仅用时4分45秒就全部撤离到体育场正中间平安地带。

演练结束后，本次演练活动领导小组组长赵园长对本次演练活动进行总结，确定了整个演练过程做到急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的，同时提示幼儿今日是演习，假如真的地震了也要象今日这样不慌不乱，主动自救。

通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生刚好地了解了地震发生时的应急避震学问，驾驭了初步应对地震发生时实行的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变实力得到了提高。今后，我园将接着开展一系列平安教化活动和平安演练活动，并将此类平安教化活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。

地震演练实践活动总结范文篇17

感悟生命，感受关爱。

今年的5月12日是汶川特大地震x周年纪念日，为缅怀在地震中遇难的同胞，增加师生的防震应急平安意识，提高学生的自救自护实力，怀远县淝河中学在5月12日这天，主动组织全校师生开展防震应急演练活动。

12日下午2点整，地震警报响起，教室内的学生快速将身体卧倒或蹲下，双手抱头就近躲到桌子下或墙角，以爱护身体不被砸伤。大约一分钟后，师生根据预定的路途撤离教学楼，在各楼层、各集合地点及关键部位都支配了相应工作人员，进行现场指挥疏导。在平安区域集合并清点人数，确保不漏一人。演练按预案进行，历时58秒。整个过程既惊慌、激烈，又有条不紊，圆满地完成了此次紧急逃命疏散的演练任务。疏散演练活动结束后，吕少雅副校长代表校委会对演练过程作了总结，并就本次演练中出现的问题进行了强调，再次对学生进行了地震紧急逃命自救重要性的教化。他希望全体师生坚固树立起防灾避震的平安意识和自我爱护意识。这次演练活动，大大增加了全体师生的平安意识，提高了师生逃命、自救、自护技能，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力。整个演练活动达到了预期的效果。

地震演练实践活动总结范文篇18

依据《20__年县城区地震应急避险疏散和自救互救演练方案》要求，县商务局5月11日上午参加了国土大楼地震应急避险疏散演练，经过细心组织、全体参加，演练取得了胜利，并为今后防震避险积累了珍贵的阅历。

一、演练基本状况

8时30分，全体人员在办公室待命，9时00分，听到地震警报后，办公室人员快速关闭了电源，同时全体干部职工就地避险1分钟，避险做到在室内伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体、降低身体重心，抓住桌脚等坚固物体，爱护头、颈部、眼睛，掩住口鼻；9时02分，地震警报结束后，快速组织人员撤离，撤离做到了快速有序，9时03分，第一个人员到达避险地点（国土大楼内院坪），9时05分，最终一名人员到达避险地点，并以股室为单位进行人员清点，上报分管副局长同志，再由副局长上报县督导组，县商务局共有19人，实际参加演练19人；9时16分，解除地震警报鸣响完后，副局长对演练状况进行了现场小结，指出了演练取得的成效和不足之处。

二、细心做好演练的组织领导

一是切实加强领导，成立了县商务局防震减灾宣扬月和地震应急避险疏散及自救互救演练工作领导小组，由局长任组长，分管领导任副组长，详细抓好防震演练工作；

二是提高思想相识，充分相识到我县是全国二十四个重点监视防卫区的核心县份，坚固树立“宁可千日不震，不行一日无防”、“宁可信其有、不行信其无”的意识，增加抓好地震应急避险疏散及自救互救演练工作的责任感，为做好组织，分别召开了班子会和干部职工会议探讨部署地震应急避险疏散及自救互救演练工作，提高了各位干部职工的思想相识和参加演练的主动性；

三是的确做好演练的组织，事先明确了活动的领导和组织人员，明确了就地避险方法和疏散、避险地点，同时对演练活动进行了全程拍照记录。

通过地震应急避险疏散及自救互救演练，提高了干部职工防震意识、应对地震的应急实力，取得了肯定的成效，但在演练中动身现了一些问题，须要进一步加强和改进。主要在个别干部职工思想相识不到位，对演练重要性相识不够，参加不够主动和一些干部职工避险动作不够规范等方面，针对以上问题，我们将实行措施，加大工作力度，确保全体干部职工都有应对地震的充分思想相识和肯定的应急避险实力。

地震演练实践活动总结范文篇19

为了进一步加强学校的平安管理，增加全校师生的自我爱护实力和平安防范意识，构建平安文明校内，3月28日上午我校组织了全校师生地震逃命疏散演练和消防应急疏散演练。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结阅历教训，不断改进和完善工作方法，提高平安防范实力，将事故隐患歼灭在萌芽之中，最大可能的供应平安保障，确保学校有一个良好的教化教学秩序。为了进一步强化师生防地震和消防平安教化，提高抗击突发事务应变实力，能有组织、快速地引导学生平安疏散，驾驭逃命的方法。现将活动状况总结如下：

一、高度重视，支配周密，主动做好此项活动的宣扬工作

1、打算工作

本次演练召开了预备会议。老师会、班主任会及学生会议，周密部署，特殊强调责随意识和疏散平安，强调演练中应当留意的问题和平安常识。参加老师分成疏散引导组、抢险救援组、后勤保障组，责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间为20--年3月28日上午第四节课，全校三百多名师生参加了本次演练。

二、演练过程

1、三个阶段

第一阶段：演练前班主任对学生先进行相关的平安学问教化，熟识地震应急疏散的留意事项，学习防地震应急疏散方案。

其次阶段：当发生地震时，组织自我爱护及疏散逃命，撤离到操场集合，各班清点人数，向演练总指挥报告人数。

第三阶段：演练后总结，查找存在的问题和不足，发觉隐患，有备今后改正。

2、实施过程

①平安学问教化及组织支配

各班班主任给学生讲解有关地震逃命学问及疏散方法，对假想的突发地震进行详细指导：学生组长到室外确认疏散平安场地。

②逃命、自救

三、取得的成效

在本次地震消防应急疏散演练的过程中，各位班主任老师和指定跟班帮助老师以最快的速度到达所在的岗位，担当起了班级疏散引导员职责，组织学生快速、平安地疏散到平安地点。全校师生镇静冷静、相互合作，一切行好听从指挥，根据学校制定的紧急事务疏散方案，本着时间就是生命、纪律就是保障的`原则，以最快的速度，最好的秩序，圆满地完成了此次紧急逃命疏散的演练任务。本次演练活动熬炼了全校师生在发生状况下的应变实力，还让同学们学到了很多自救学问，了解当发生地震时怎样进行疏散。全体师生的平安意识有所增加。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行好听指挥”观念经受了考验，班级集体荣誉感得到了升华。学校平安工作领导小组的组织实力、指挥实力、应变实力也受到了熬炼。

四、存在的不足

在取得成果的同时，我们也通过演练发觉了一些问题，详细表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中惊慌程度不够，把本次演练视同嬉戏。这都是我们值得引以为戒的。

地震演练实践活动总结范文篇20

5月7日至13日为“防灾减灾宣扬周”。我校主动开展了丰富多彩的“防灾减灾宣扬周”系列教化活动。突出了平安工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生平安防范，提高了学生平安自护实力。现将“防灾减灾宣扬周”活动总结如下：

一、提高相识，加强领导管理

学校组织全体老师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。

二、广泛宣扬，开展系列活动

1、4月29日班主任会议，宣扬布置活动支配，确保了各项活动的正常开展。

2、5月1日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的平安隐患马上整治。

3、5．7每班发放一份《小学生自护自救平安常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃命意识和技能训练。

4、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行平安教化。

5、5．12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教化。“自救自护”主题班会。

6、5月12日县政府、县教化局，开展演练。5月12日下午6点，广播室内突然传出第一声警报声，告知地震了，同学和老师立刻避震。三分钟后其次声警报响起告知广阔学生立刻撤离。广阔师生立刻有序地从楼梯上下来，快速到达操场集合，整个过程用时2—3分钟。此次防震逃命演习，进一步提高了师生地震来临时自救、自护的实力，提高了师生应对紧急突发事务的实力。

三、取得效果

1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。

2、通过对各种灾难避险学问的学习，学生的自我爱护实力和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教化责任到人，落实到位了。

4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“防灾减灾”宣扬周，特殊是逃命演练这一契机，大大加强了对学生的平安教化，建立起了一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。

地震演练实践活动总结范文篇21

为了进一步做好学校防震减灾学问进校内活动，增加了全校师生的防震减灾的平安意识，提高广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

我校仔细贯彻上级精神，以“预防为主，防卫和救助相结合”的防震减灾工作方针，主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣扬教化和演练活动，营造深厚的宣扬教化氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，动员全校师生共同参加防震减灾活动，为构建“平安校内”“和谐校内”供应平安保障。现就活动状况总结如下:

一、建章立制、成立机构:

组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并刚好组织全体老师仔细学习，领悟其精神，并要求渗透到各自的工作中。

副组长负责学校防震减灾科普宣扬工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣扬教化工作。

二、详细活动内容:

(一)、每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会

学校政教处要求各班通过班队会等活动，在全体学生中宣扬普及应急学问，让师生进一步了解灾难发生的缘由、灾难发生前的防范方法、灾难发生时的应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。

(二)、每生办一期“防震减灾”手抄报

通过办报，让学生把“防震减灾”平安学问牢记于心，并影响一个家庭，带动整个社会。

(三)、开展一次全校性应急疏散演练

1、依据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生仔细学习。

2、责任分工，当堂任课老师为各班的主要详细疏散责任人。

3、当听到防震预报铃声后，各班主任、当堂任课老师首先要保持冷静并尽快做到:拔掉电源，组织学生有依次地跑到室外的空地上，并且远离电线。

4、假如来不及，要躲在狭窄的地方或坚实的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品爱护头部，震后马上发出呼救。

11月17日，我校在领导支配下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了3分钟的时间到达指定平安地点，在本次活动中提高了学生主动参加的主动性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的平安自护自救实力。

(四)、组织一次防震减灾科普讲座

依据教化局的支配，在本月防震减灾宣扬月期间，我校在11月8日邀请了村治保主任，到我校作了一次生动的防震减灾学问的讲座:

1、不要急

破坏性地震，从人感觉振动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊惶，应依据所处环境快速作出保障平安的选择。假如住的是平房，可以快速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应马上切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后快速撤离，以防余震。

2、人多先找藏身处

学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应马上躲在课桌，椅子或坚实物品下面，待地震过后再有序撤离。老师等现场工作人员必需冷静指挥人们就地避震，决不行带头乱跑。

3、远离危急

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，快速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要留意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要马上停车。

4、被埋要保存体力

假如震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力找寻水和食物，创建生存条件，耐性等待救援。

三、仔细总结，形成机制。

今后，我校将接着仔细组织开展校内防震减灾宣扬活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事务、自救互救、疏散救援的实力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度。

地震演练实践活动总结范文篇22

为使大家了解防震、防火逃命疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭地震、火灾等突发性灾难来临时最有效的逃命方法，我们全校师生实行了逃命演练。这次演练搞得比较胜利，详细做法主要表现在以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，学校特地成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定具体的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案，要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识;各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行平安意识教化，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导反复强调两个“肯定”，即活动中肯定要留意平安，保障措施肯定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案平安可行

在逃命实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路途、程序、要求都作了详细的`说明。同时由郑志国老师负责画好警戒线及班级位置。

为了确保演练活动按方案顺当进行，要求班主任嘱咐学生，听到警报后，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品;不得拥挤、推搡不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求每位老师根据各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果良好

今日的演练内容包括两项内容：一是自救演练;二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位老师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。第一次警报响起，校长通过广播下达起先防震自救演练的吩咐后，班主任马上组织学生进行防震自救演练。其次次警报响起，班主任马上组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路途指导学生有秩序地快速撤离;科任老师按分工要求，在指定位置，主动做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任立刻清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。本次整个演练过程肃穆、仔细、惊慌、有序。这次演练活动是对我校《平安应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵挡和应对紧急突发事务的实力，更进一步增加了师生的平安意识，初步驾驭了在危急环境中快速逃命、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震、火灾等突发性灾难，能刚好实行有效的措、平安疏散学生积累珍贵的阅历。整个演练活动达到了预期目标，巩固提高学生地震逃命演练活动的效果。

地震演练实践活动总结范文篇23

学生的平安、健康、欢乐成长是家庭、学校、社会的最大心愿，进一步强化师生平安意识，提高防范自救实力，在突发状况下，让师生熟识逃命路途，以达到在发生地震这一紧急事务时，能有序、快速地引导学生平安疏散，确保师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事务的处理实力和防范自救实力，学校再次制定了地震疏散的演练方案，驾驭地震这一自然灾难来临时最有效的逃命方法，并于20__年6月23日早上9:30在校内内实行校内防震紧急疏散演练。

平安疏散主要得做到有序和快速，有序就是有组织有秩序，快速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，快速是建立在有序的基础上的。在本次的演练活动中，全校老师组织到位，保障有力;全体主动协作，听从吩咐，在极短的时间内，师生全部根据预定的疏散路途，紧急而有序地从教室撤离到操场中间空旷地带，没有发生任何相互推挤或踩踏事故，整个演练过程井然有序，不仅增加了师生们的防震避震的平安意识，还提高了广阔师生在地震中的逃命自救、互救实力和抵挡、应对紧急突发事务的实力，达到了预期的目的，取得了圆满的胜利。

一、演练前

首先在园长的干脆指挥下，主动协作，从各个方面、全方位思索制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的看法，制定出一套比较完备的演习预案。班主任明确演习预案内容，并将演习过程全部的要求精确无误的传达给小挚友。

二、演习中

6月23日，教室内本班老师首先组织小挚友借助课桌、墙、书包等进行“三角区”的防震避难训练。9:30，预警铃拉响之后，打算组织本班小挚友就为，各班老师到岗到位，保定每个小挚友要做到抱头跟着本班老师从3楼的平安出口平安、有序地逃离现场。在整个演习过程中，本班老师各司其职，有机的协作，亲密协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中小挚友的平安，在整个演习的过程中，小挚友驾驭了初步的地震避难小方法，并在5分半钟之内，全部撤离了教室，平安到达操场。

三、演练后

演习结束之后，学校进行了总结，演练活动不足之处:个别学生出现慌乱，有跑跳、嬉笑行为。

四、活动反思

1、抓好落实，加强教化教化工作。

2、加强学生的过程管理，注意学生的日常行为习惯的养成，加强学生的纪律教化。通过平安疏散演练，提高了老师、学生的平安意识。

3、本次演练活动，小挚友基本驾驭了应对地震的“三角区”避难方法和地震逃命方法。

地震演练实践活动总结范文篇24

学校是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性灾难，极易造成重大伤亡。为使大家了解防震、疏散等应急避险学问，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的实力，驾驭地震来临时最有效的逃命方法，今日上午实行了全校师生地震逃命演练。演练中，老师镇静镇静、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此非常胜利。这主要表现在以下三个方面：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在学生中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进行。

二、筹划缜密，演练方案平安可行

在方案中就演练的时间、路途、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与留意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺当进行，进一步明确疏散集合地点、疏散依次和留意事项。要求班主任教化学生，听到宣布后，全校师生必需听从指挥，听从吩咐，马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、井然有序，演练效果呈现良好。

总指挥通过广播下达吩咐：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，立刻有秩序地撤离。”在场老师指导学生有秩序地快速撤离。到达目的地，各班主任立刻清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生

从教室撤离到操场只用了1分47秒，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付自然灾难事务的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发平安事务的实力，更进一步增加师生的平安意识，增进师生之间的患难真情，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，整个演练活动达到了预期目标。

四、不足之处：

1、防震工作的学生思想还有明显的不足相识例如个别的同学在思想上没有高度的重视与切实的执行预案的方针和政策，在平安撤离过程中出现喧哗、开玩笑等显现。

2、防震撤离在路途上要避开高大建筑物，应当走楼与楼之间空旷地带。

3、主楼道与协助楼道之间要合理搭配，不能出现拥堵、件的发生。

4、假如楼道假如出现坍塌显现应当怎样去刚好调整紧急疏散的通道和路途。

地震演练实践活动总结范文篇25

幼儿园是人群相对密集，事故易发地点，为了培育幼儿逃命自救技能，确保幼儿生命平安，我园制订了防震应急疏散演练方案”，并在20--年3月30日实行了防震演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我园召开了应急演练会议，部署演练工作。会上，领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增加平安意识，在幼儿中进行平安意识教化，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事务的实力。领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺当进行。

二、师生参加，演练效果呈现良好。

在演练期间，幼儿园地震警报长鸣，演习活动起先。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向园长汇报，园长对演习活动进行简要总结。园长宣布演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参与这次演练活动马上进行分析、小结。

各班的演练过程井然有序，达到了预期的效果。本次活动全园师生参与，幼儿从教室撤离到校内操场，演练按预案进行，整个演练过程既惊慌、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我园《应急疏散演练方案》的一次检验，不仅再次落实了幼儿园应付突发事务的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发事务的实力，更进一步增加师生对突发事故的应急实力，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标。

地震演练实践活动总结范文篇26

在5.12特大地震和青海玉树7.1级地震，使很多鲜活的生命瞬间被无情地吞噬了，灾难给我们敲响了警钟。普及防震自救方法显得尤为重要。依据市、区教化局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣扬教化活动的支配看法》文件精神，以增加师生防震减灾平安意识、提高突发事务应急处置实力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深化地开展了一次防震减灾科普宣扬教化活动，普及防震减灾科普学问，开展地震应急模拟演练等活动。增加了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的学问视野，提高了学生地震灾难防卫和自救互救实力，进一步探究了学校防震减灾教化工作的新思路。现将此次活动总结如下：

一、加强学校防震减灾科普教化的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。

广泛宣扬动员，提高了学校师生对防震减灾教化意义的相识，激发了师生主动参加防震减灾科普教化工作的主动性，有力提高了师生对防震减灾的相识，深刻相识到防震减灾平安教化是学校平安工作的一项重要内容，必需常抓不懈。

二、多渠道广泛宣扬防震减灾科普学问。

以加强师生公共平安教化和提高学生的科学素养为目标，依据《中华人民共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教化的资源优势，实行多种形式引导学生学习科普学问，促进学生科学素养的提升，增加学生平安意识。防震减灾教化重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾难防卫科普学问教化为主线的系列科普教化活动，增加师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾难防卫和自救互救实力。首先，把震减灾科普学问教化作为学校平安教化的重要内容，并列入教学安排，重视学科渗透，将防震减灾学问引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾学问教化。其次，开展多种形式的专题宣扬：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣扬防震减灾学问。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小学问、防震自救互救的小常识，拓宽了学问面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题学问讲座和学问竞赛，使学生对防震减灾和自救互救学问有了较系统全面的了解。

三、开展地震应急模拟演练。

制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路途及人员分工。于5月12日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任老师协同协作，顺当有序地完成了撤离疏散、平安保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增加了师生防震意识，真正驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵挡和应对地震事务的实力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。

通过此次宣扬教化活动的开展，进一步增加了全校师生防震减灾平安意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生平安，提高应急处置实力为目标，把防震减灾宣扬教化工作接着开展下去，创建和谐校内。

地震演练实践活动总结范文篇27

20--年11月4日上午10：00我校成立了演练平安工作领导小组，并召开班主任平安工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行平安意识教化，利用这次演练机会，进一步加强学生自我爱护意识，增加全校师生的平安意识，维护学校正常的教化教学秩序，在全体师生的共同努力下，我校平安