《大气压强导学案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《大气压强》导学案第一课时一、导学目标：1.了解大气压强的定义和基本观点；2.精通大气压强的计算方法；3.理解大气压强的影响因素和变化规律；4.能够运用大气压强知识解决相关问题。二、导学内容：1.大气压强的定义和观点：大气压强是指大气对单位面积的压力。在地球上，大气压强主要由地球引力和大气的质量共同作用形成。通常用帕斯卡（Pa）作为单位，也可以用毫米汞柱（mmHg）或百帕（hPa）等单位表示。2.大气压强的计算方法：大气压强可以通过以下公式计算：P=ρgh其中，P为大气压强，ρ为空气的密度，g为重力加速度，h为高度。3.大气压强的影响因素和变化规律：大气压强受到地球引力、地形、海拔高度等因素的影响。一般来说，大气压强随着海拔高度的增加而减小，随着温度的提高而减小。在海平面上，标准大气压强约为101325Pa。4.大气压强的应用：大气压强在气象学、航空航天、地质勘探等领域有着广泛的应用。通过监测大气压强的变化，可以猜测天气变化，指导航空飞行，援助地质勘探等工作。三、导学过程：1.同砚通过课前阅读资料，了解大气压强的定义和基本观点；2.同砚观看相关视频，了解大气压强的计算方法和影响因素；3.同砚进行试验或模拟试验，通过测量不同高度处的大气压强，探究大气压强随高度变化的规律；4.同砚展开谈论，分享大气压强在生活中的应用和意义；5.同砚完成相关练习题，稳固对大气压强知识的理解和运用能力。四、导学评判：1.同砚能够准确描述大气压强的定义和基本观点；2.同砚能够娴熟精通大气压强的计算方法；3.同砚能够理解大气压强的影响因素和变化规律；4.同砚能够灵活运用大气压强知识解决相关问题。五、拓展延伸：1.同砚可以进一步了解大气压强与气压系统、气候变化等的干系；2.同砚可以开展气象观测试验，深度探究大气压强的变化规律；3.同砚可以参与气象猜测竞争，提升对大气压强的熟识和应用能力。六、小结反思：通过本节课的进修，同砚对大气压强有了更深度的熟识，精通了相关计算方法和应用技巧，提高了科学素养和实践能力。期望同砚们在今后的进修和生活中，能够继续关注大气压强的变化，不息拓展应用领域，为将来的科研和实践工作打下坚实基础。第二课时一、导学目标：1.了解大气压强的观点及其重要性；2.精通大气压强的计算方法；3.理解大气压强对气候和天气的影响。二、导学内容：1.大气压强的观点及单位；2.大气压强的计算方法；3.大气压强的影响因素及对气候和天气的影响。三、导学步骤：1.导入：通过提问引导同砚沉思大气压强对我们生活的重要性，引起同砚的爱好。2.进修：介绍大气压强的观点及单位，讲解大气压强的计算方法，引导同砚精通计算技巧。3.实践：设计实际案例让同砚运用所学知识计算大气压强，加深理解。4.总结：引导同砚总结大气压强的影响因素及对气候和天气的影响，培育同砚的综合分析能力。5.拓展：引导同砚了解大气压强在气象学、地理学等领域的应用，拓展知识面。四、导学效果：通过本次导学，同砚将能够全面了解大气压强的观点及计算方法，精通其影响因素及对气候和天气的影响，提高同砚的科学素养和实际应用能力。五、课后作业：1.完成教室练习题，稳固所学知识；2.自主查阅资料，了解大气压强在不同领域的应用；3.沉思大气压强对我们生活的影响，