《天气导学案-2023-2024学年初中地理商务星球版》

《天气》导学案第一课时导学目标：通过进修本节课的内容，同砚能够精通有关天气的基本词汇和句子结构，能够描述不同天气状况，并能够进行简易的天气预报。导学重点：天气的基本词汇、句子结构和描述不同天气状况的表达方式。导学难点：天气预报的描述和句子连贯性。导学筹办：图片、PPT、小黑板、课件、录音机等。导学过程：一、导入新知识（10分钟）1.通过播放天气预报视频或展示天气图片引入话题，让同砚感受不同天气状况。2.引导同砚回答以下问题：-今日的天气怎么样？-昨天是什么天气？-你喜爱哪种天气？二、进修天气的基本词汇（20分钟）1.指挥同砚进修天气的基本词汇，如晴天、阴天、多云、下雨、下雪等，并通过图片或实物进行展示。2.传授同砚如何用中文表达不同天气状况，如“今日是晴天”、“明天会下雨”等。3.让同砚跟读并仿效老师的发音，加深记忆。三、进修描述天气的句子结构（20分钟）1.引导同砚进修如何用中文描述天气，如“今日的天气怎么样？”、“明天会下雨吗？”等句子结构。2.练习对话，让同砚两人一组进行角色扮演，练习描述天气的句子。3.鼓舞同砚用中文进行简易的天气对话。四、综合练习与拓展（30分钟）1.让同砚分组进行天气预报的练习，每组派一名同砚经受“天气预报员”，其他同砚做听众，进行模拟天气预报。2.组织同砚进行小组谈论，让他们描述自己喜爱的天气状况，并理由。3.指挥同砚进修一首关于天气的中文歌曲，加深对天气词汇的记忆。五、教室总结（10分钟）1.回顾本节课所学内容，让同砚总结天气的基本词汇和句子结构。2.鼓舞同砚乐观参与，提问回答，稳固所学知识。导学案扩展：1.让同砚自行收集不同地区的天气预报，进行比照分析，提高同砚综合运用所学知识的能力。2.组织同砚进行天气预报竞争，选拔出最佳“天气预报员”，激发同砚进修爱好。3.鼓舞同砚利用中文进修APP或网站，自主进修天气相关知识，拓展课外进修内容。通过本节课的进修，同砚将能够精通天气的基本词汇和句子结构，能够描述不同天气状况，并能够进行简易的天气预报，提高同砚的中文口语表达能力和沟通能力。期望同砚在进修中保持乐观性和耐心，不息提高自己的中文水平。第二课时一、导入引言天气是我们平时生活中最常见的话题之一，它直接影响着我们的生活和工作。了解天气的变化规律，不仅可以援助我们做出合理的生活打算，还可以保卫我们的健康和安全。本次进修将盘绕天气展开，让我们一起来探究天气的玄妙吧！二、进修目标1.了解天气的观点和分类；2.精通天气预报的基本知识；3.能够运用学到的知识，合理打算自己的生活。三、进修内容1.什么是天气？天气是指大气状况的总和，包括气温、湿度、风力、降水等因素。依据不同的气象因素，天气可以分为晴天、阴天、雨天、雪天、雷雨等多种类型。2.天气的形成原因天气的形成主要受到地球自转、地形、太阳辐射等因素的影响。不同的气象因素互相作用，形成了多样的天气现象。3.天气预报的意义天气预报是指依据气象学原理和气象数据，猜测将来一段时间内的天气状况。准确的天气预报可以援助人们提前做好筹办，防止天气变化带来的不便和危险。四、进修方法1.观看天气预报节目，了解当天和将来几天的天气状况；2.应用手机APP或网站查询天气信息，娴熟精通天气预报的功能；3.观察身边的天气现象，比如云的外形、风向的变化等，尝试猜测将来的天气变化。五、进修任务1.观看一周内的天气预报节目，记录每天的天气状况和气温变化；2.应用手机APP或网站查询将来一周的天气状况，并与实际状况进行比对；3.观察当天的天气现象，尝试依据云的外形和风向猜测将来的天气变化。六、拓展延伸1.了解不同季节的天气特点，比如夏天的雷雨天气、冬天的降雪天气等；2.探究气象学的进步历程和将来进步趋势，了解气象预报的技术原理和方法。七、总结反思通过本次进修，我们对天气有了