2023高考生物常考必考题型清单

2023年高考生物常考必考题型清单

本题型清单中涵盖68个题型，165道母题，连续多年覆盖高考生物90%以上分值。

近三年高考生物押题一览

年份试卷类型分值

88%〜96%

全国I卷80+

年

2019全国n卷80+2019-2021

生物押题命中率

全国HI卷80+

全国I卷80+

年

2020全国II卷84+

全国HI卷80+

全国甲卷84+

全国乙卷84+

河北卷92+

2021年广东卷90+

湖南卷94+

山东卷90+

浙江卷96+

生物90分以下的同学，按照此清单学习，可稳步提升！

一、为了有助于不同复习阶段和分数，根据高考试卷命题规律：简单：中档：难档=5：3：2的比例,

建议采取以下学习方案：

60分以下：优先学习简单题型，之后再去攻克中档题及难题；

60-90分：优先学习简单题和中档题，之后再去攻克难题；

90分以上：确保中低档题没问题的前提下，攻克难题。

绿色题型：简单题，共34个题型，80道母题，分值50分

蓝色题型：中档题，共20个题型，50道母题，分值30分

红色题型：难题，共14个题型，35道母题，分值20分

二、按模块学习，针对不会的题目，先做好标记，之后看清北学霸视频讲解

判断不会的标准：

1.选择题看题15秒没思路，记为不会；

2.非选择题看题30秒没思路，记为不会；

3.题目有思路，不会组织语言，方法比较复杂，且没把握能做对，记为不会。

模块一分子与细胞

本模块在高考中以选择题和非选择题的形式出现，难度总体简单或中档，覆盖分值29分左右。

题型1水和无机盐

例1.有些作物的种子入库前需要经过风干处理，与风干前相比，下列说法错误的是（）

A.风干种子中有机物的消耗减慢

B.风干种子上微生物不易生长繁殖

C.风干种子中细胞呼吸作用的强度高

D.风干种子中结合水和自由水的比值大

例2.将水稻幼苗培养在含MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中Mg2+和SO4?-的含量下降,

下列叙述不合理的是（）

A.Mg2+通过自由扩散进入根细胞

B.MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收

C.根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成

D.降低温度会影响水稻根系对Mg2+的吸收

题型2有机物的组成和功能

例3.脂质与人体健康息息相关，下列叙述错误的是（）

A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用

B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血

C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险

D.胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输

例4.下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（）

A.浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原

B.肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程

C.蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与02运输

D.细胞核中的某些蛋白质是染色体的重要组成部分

例5.下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是（）

A.线粒体和叶绿体中都含有DNA分子

B.合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量

C.DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键

D.转录时有DNA双链解开和恢复的过程

例6.蛋白质和DNA是两类重要的生物大分子，下列对两者共性的概括，不正确的是（）

A.组成元素含有C、H、O、N

B.由相应的基本结构单位构成

C.具有相同的空间结构

D.体内合成时需要模板、能量和酶

题型3有机物的检测

例7.取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有.

例8.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是（）

A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩服试剂、二苯胺试剂

B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热

C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色

D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀

题型4细胞器的结构和功能

例9.下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是（）

A.三者都存在于蓝藻中

B.三者都含有DNA

C.三者都是ATP合成的场所

D.三者的膜结构中都含有蛋白质

例10.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是（）

A.细胞核：遗传物质储存与基因转录

B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成

C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工

D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分

题型5细胞核的结构和功能

例11.下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（）

A.细胞中的染色质存在于细胞核中

B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所

C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

D.细胞核内遗传物质的合成需要能量

例12.细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）

A.核膜

B.染色质

C.核仁

D.核孔

例13.在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是（）

A.脂质、RNA

B.氨基酸、蛋白质

C.RNA、DNA

D.DNA、蛋白质

题型6生物膜系统的结构和功能

例14.真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。

结构名称突触高尔基体(1)____________叶绿体的类囊体膜

(2)______________(3)______________

功能控制物质进出细胞作为能量转换的场所

膜的主要成分(4)_________________________

⑸________________

在缩手反射中参参与豚鼠胰腺腺

参与K+从土壤进入植

功能举例与兴奋在神经元泡细胞分泌蛋白

物根细胞的过程

之间的传递的形成过程

—

例15.生物膜的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述错误的是（）

A.叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

B.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

C.细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道

D.线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶

题型7原核细胞和真核细胞的异同

例16.关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（）

A.酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸

B.酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒体

C.酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核

D.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁

例17.下列关于蓝藻和伞藻的说法，不正确的是（）

A.蓝藻和伞藻细胞中含有光合色素，均能进行光合作用

B.蓝藻和伞藻依靠单个细胞就能完成其各种生命活动

C.蓝藻和伞藻细胞中均有拟核，拟核区域有一环状DNA分子

D.蓝藻和伞藻的细胞膜结构相似，均以磷脂双分子层为膜的基本支架

题型8呼吸和光合的反应过程

例18.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉

分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）

A.若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸

B.若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等

C.若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无02吸收也无CO2释放

D.若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多

例19.马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确

的是（）

A.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖

B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来

C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP

D.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生

例20.研究人员从菠菜中分离类囊体，将其与16种酶等物质一起用单层脂质分子包裹成油包水液滴,

从而构建半人工光合作用反应体系。该反应体系在光照条件下可实现连续的CO2固定与还原，并不

断产生有机物乙醇酸。下列分析正确的是（）

A.产生乙醇酸的场所相当于叶绿体基质

B.该反应体系不断消耗的物质仅是CO2

C.类囊体产生的ATP和。2参与CO2固定与还原

D.与叶绿体相比，该反应体系不含光合作用色素

例21.光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,

照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色，该反应过程中（）

A.需要ATP提供能量

B.DCIP被氧化

C.不需要光合色素参与

D.会产生氧气

题型9呼吸和光合的影响因素

例22.温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如下。下列叙述正确的是（）

A.a-b段，温度升高促进了葡萄糖在线粒体内的分解

B.b-c段，与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快

C.b点时，氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多

D.C点时，细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中

例23.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是

()

A.横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度

B.横坐标是温度，甲表示较高CCh浓度，乙表示较低CO2浓度

C.横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度

D.横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度

例24.在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同

的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是（）

A.红光，ATP下降

B.红光，未被还原的C3上升

C.绿光，［H］下降

D.绿光，C5上升

题型10光合和呼吸的关系

例25.通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的

总初级生产量（生产者所制造的有机物总量）。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产

量，可在该水生生态系统中的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定02含量（A）；另

两份分别装入不透光（甲）和透光（乙）的两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的

02含量(B)和乙瓶中的02含量(C)。据此回答下列问题。

在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中C与A的差值表示这段时

间内;C与B的差值表示这段时间内;

A与B的差值表示这段时间内o

例26.植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合

速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。

叶面积系数

由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均»

当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是

例27.甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题:

净

光

合

速

率

(1)当光照强度大于a时，甲、乙两种植物中，对光能的利用率较高的植物是—o

(2)甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光台速率下降幅度较大的植物是o

判断的依据是o

(3)甲、乙两种植物中，更适合在林下种植的是。

例28.通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照

强度(填“高”或“低

模块二遗传与进化

本模块在高考中以选择题和非选择题的形式出现，难度总体中档或较难，覆盖分值21分左右。

题型1细胞分裂的物质和结构变化

例1.在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一

起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出

现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其

他变异，关于该细胞的说法错误的是（）

A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构

B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变

C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段

D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞

例2.细胞周期可分为分裂间期和分裂期（M期），根据DNA合成情况，分裂间期又分为Gi期、S期和

G2期。为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统（检验点），对细胞周期的过

程是否发生异常加以检测，部分检验点如图所示。

只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。请据图回答下列问题：

（1）与G,期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是。

（2）细胞有丝分裂的重要意义在于通过,保持亲子代细胞之间的遗传稳

定性。图中检验点1、2和3的作用在于检验DNA分子是否（填序号：①损伤和修复、

②完成复制）；检验发生分离的染色体是否正确到达细胞两极，从而决定胞质是否分裂的检验点是

例3.某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中，处于不同分裂时期的细胞示意图如下。下列

叙述正确的是（）

B.乙细胞正在进行染色体复制，着丝粒一定不分裂

C.丙细胞有2对同源染色体，非同源染色体的组合类型一定是两种

D.丁细胞发生了染色体交换，①中同一基因座位上的遗传信息一定不同

题型2DNA和染色体的数量变化

例4.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和

同源染色体对数如图所示。下列叙述正确的是（）

□MMMt

W■lWaPk■lPlTJ'l

A.甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质

B.乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂

C.丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体

D.丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半

题型3配子的产生

例5.遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：

生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的

途径有两条，分别是______________________________________________________________

例6.一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系如图。导致该结

果最可能的原因是（）

A.基因突变

B.同源染色体非姐妹染色单体交叉互换

C.染色体变异

D.非同源染色体自由组合

例7.二倍体高等雄性动物某细胞的部分染色体组成示意图如图，图中①、②表示染色体，a、b、c、

d表示染色单体。下列叙述错误的是（）

A.一个DNA分子复制后形成的两个DNA分子，可存在于a与b中，但不存在于c与d中

B.在减I中期，同源染色体①与②排列在细胞中央的赤道面上

C.在减H后期，2条X染色体会同时存在于一个次级精母细胞中

D.若a与c出现在该细胞产生的一个精子中，则b与d可出现在同时产生的另一精子中

题型4豌豆的特点和杂交过程

例8.下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花受粉

B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花受粉

C.W自交，其F2中出现白花的原因是性状分离

D.Fi全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性

题型5对概念和遗传定律的理解

例9.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3：1性状分离比的情况是（）

A.显性基因相对于隐性基因为完全显性

B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等

C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异

D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

例10.下列有关孟德尔两大遗传定律及运用的说法，正确的是（）

A.孟德尔两大遗传定律所对应的细胞学基础（减数分裂中的染色体行为）相同

B.非等位基因的遗传都符合基因的自由组合定律

C.基因型为AaBb的个体自交（子代数量足够多），若子代出现6：2：3：1的性状分离比，则肯定是A

基因纯合致死

D.基因型为AaBb的个体自交（子代数量足够多），若子代出现9：7的性状分离比，则所有基因型中

存在3种杂合子自交子代会出现性状分离

题型6遗传病的特点和系谱图

例11.甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况，若不考虑基因突

变和染色体变异，那么，根据系谱图判断，可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是（）

题型7判断显隐性

例12.控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，且位于

3对同源染色体上。现有表现型不同的4种植株：板叶紫叶抗病（甲）、板叶绿叶抗病（乙）、花叶绿

叶感病（丙）和花叶紫叶感病（丁甲和丙杂交，子代表现型均与甲相同。回答下列问题：

根据甲和丙的杂交结果，可知这3对相对性状的显性性状分别是、、o

题型8判断纯合子和杂合子

例13.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株（植株甲）进行了下列四个实

验。

①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离

②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶

③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1:1

④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3:1

其中能够判定植株甲为杂合子的实验是（）

A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④

题型9判断是否遵循定律

例14.某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验，杂交涉及的四对相对性状分别是：红果

（红）与黄果（黄），子房二室（二）与多室（多），圆形果（圆）与长形果（长），单一花序（单）与复状花序（复）。

实验数据如下表。

跚S3理合

iizx黄多450tl二.160红多、150黄二、50黄多

甲

侬xjt二ttz460红二、150红多.1601t二、50黄多

园单X长复圆单6601a单、901a复、90长氧160长复

乙

国复X长单国单510国单、240回复'24联单'10长霞

回答下列问题：

根据表中数据可得出的结论是：控制甲组两对相对性状的基因位于上，依据是

;控制乙组两对相对性状的基因位于（填“一对”

或“两对”）同源染色体上，依据是___________________________________________________

例15.玉米是一种二倍体异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。玉米子粒的饱满与凹陷是

一对相对性状，受一对等位基因控制。回答下列问题。

（1）在一对等位基因控制的相对性状中，杂合子通常表现的性状是o

（2）现有在自然条件下获得的一些饱满的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用这两种玉米子粒为

材料验证分离定律。写出两种验证思路及预期结果。

题型10求子代

例16.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为

显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的

是（）

A.窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中

B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株

C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株

D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子

例17.一对表现型正常的夫妇生了一个患半乳糖血症的女儿和一个正常的儿子，若这个儿子与一个半

乳糖血症携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上患半乳糖血症女儿的可能性是（）

B8

例18.玉米是雌雄同株异花植物，利用玉米纯合雌雄同株品系M培育出雌株突变品系，该突变品系的

产生原因是2号染色体上的基因Ts突变为ts,TS对ts为完全显性。将抗玉米螟的基因A转入该雌

株品系中获得甲、乙两株具有玉米螟抗性的植株，但由于A基因插入的位置不同，甲植株的株高表

现正常，乙植株矮小。为研究A基因的插入位置及其产生的影响，进行了以下实验：

实验一：品系M（TsTs）一甲（Atsts）一

Fi中抗螟：非抗螟约为1:1_______________

实验二：品系M（TsTs）-乙（Atsts）一

Fi中抗螟矮株：非抗螟正常株高约为1:1

选取实验一的Fi抗螟植株自交，F2中抗螟雌雄同株：抗螟雌株：非抗螟雌雄同株约为2：1：1。由

此可知，甲中转入的A基因与ts基因（填：“是”或“不是”）位于同一条染色体上，F2中

抗螟雌株的基因型是.若将F2中抗螟雌雄同株与抗螟雌株杂交，子代的表现型及比

例为o

题型11求亲本

例19.蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂

所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对

蜜蜂的基因型是（）

A.AADd和ad

B.AaDd和aD

C.AaDd和AD

D.Aadd和AD

例20.控制某种植物叶形、叶色和能否抗霜霉病3个性状的基因分别用A/a、B/b、D/d表示，且位于

3对同源染色体上。现有表现型不同的4种植株：板叶紫叶抗病（甲）、板叶绿叶抗病（乙）、花叶绿

叶感病（丙）和花叶紫叶感病（丁，甲和丙杂交，子代表现型均与甲相同；乙和丁杂交，子代出现

个体数相近的8种不同表现型。回答下列问题：

⑴根据甲和丙、乙和丁的杂交结果，可以推断甲、乙、丙和丁植株的基因型分别为、

、和O

（2）选择某一未知基因型的植株X与乙进行杂交，统计子代个体性状。若发现叶形的分离比为3：1、

叶色的分离比为1:1、能否抗病性状的分离比为1：1,则植株X的基因型为。

例21.某植物的野生型（AABBcc）有成分R,通过诱变等技术获得3个无成分R的稳定遗传突变体（甲、

乙和丙）。突变体之间相互杂交，Fi均无成分R。然后选其中一组杂交的Fi（AaBbCc）作为亲本，分

别与3个突变体进行杂交，结果见下表：

asm

IFix用有(199),56(602)

nFix乙«(101),36(699)

mFi*丙无（795）

注：“ir表示朝成分R,“无”表示无成分R

用杂交I子代中有成分R植株与杂交n子代中有成分R植株杂交，理论上其后代中有成分R植株所

占比例为（）

D

B得1

题型12核酸的结构及碱基互补配对

例22.某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是（）

A.①表示胞喀咤

B.②表示腺噂吟

C.③表示葡萄糖

D.④表示氢键

例23.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中言三台与

G十L

后2两个比值的叙述，正确的是（）

b十1

A.碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同

B.前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高

C.当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链

D.经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1

例24.细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄喋吟（I）。含有I的反密码子在与mRNA

中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸下列说法错误的是（）

A.一种反密码子可以识别不同的密码子

B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合

C.tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成

D.mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变

题型13半保留复制

例25.在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸昔掺入到新合成的链中，形成BrdU

标记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色，发现含半标记DNA（一条链被标记）的染色

单体发出明亮荧光，含全标记DNA（两条链均被标记）的染色单体荧光被抑制（无明亮荧光）。若将一个

细胞置于含BrdU的培养液中，培养到第三个细胞周期的中期进行染色并观察。下列推测错误的是

（）

A.1/2的染色体荧光被抑制

B.1/4的染色单体发出明亮荧光

C.全部DNA分子被BrdU标记

D.3/4的DNA单链被BrdU标记

例26.某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一

氮源是"NH4a或15NH4。。a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中

的分布位置。下列叙述错误的是（）

A.本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术

14

B.a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含NH4C1的培养液中培养的

C.b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N-15N-DNA

D.实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制

例27.取小鼠睾丸中的一个精原细胞，在含3H标记的胸腺喀度脱氧核甘酸培养基中完成一个细胞周

期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程。下列有关叙述正确的是（）

A.初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记

B.次级精母细胞中每条染色体都被标记

C.只有半数精细胞中有被标记的染色体

D.所有精细胞的全部染色体中，被标记的染色体数与未被标记的染色体数相等

例28.现有DNA分子的两条单链均只含有MN（表示为I4N“N）的大肠杆菌，若将该大肠杆菌在含有

15N的培养基中繁殖两代，再转到含有MN的培养基中繁殖一代，则理论上DNA分子的组成类型和

比例分别是（）

A.有l5N14N和,4N14N两种，其比例为1：3

B.有,5N1SN和14N14N两种，其比例为1：1

C.有,5N15N和,4N14N两种，其比例为3：1

D.有,SN,4N和,4N,4N两种，其比例为3：1

题型14中心法则

例29.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）

A.遗传信息可以从DNA流向RNA,也可以从RNA流向蛋白质

B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽

C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等

D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子

例30.信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是（）

A.HIV的RNA可通过逆转录合成单链DNA

B.烟草花叶病毒的RNA可通过复制将遗传密码传递给子代

C.果蝇体细胞中核DNA分子通过转录将遗传信息传递给子代

D.洋葱根尖细胞中DNA聚合酶主要在G2期通过转录和翻译合成

题型15基因表达

例31.大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：

（1）在大豆细胞中，以mRNA为模板合成蛋白质时，除mRNA外还需要其他种类的核酸分子参与，

它们是o

（2）大豆细胞中大多数mRNA和RNA聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和

细胞质这两个部位来说，作为mRNA合成部位的是，作为mRNA执行功能部位的是

作为RNA聚合酶合成部位的是,作为RNA聚合酶执行功能部位的是o

（3）部分氨基酸的密码子如表所示。

氨基酸密码子

色气酸UGG

谷氨酸GAAGAG

酪氨酸UACUAU

组氨酸CAUCAC

若来自大豆的某小肽对应的编码序列为UACGAACAUUGG,则该小肽的氨基酸序列是

.若该小肽对应的DNA序列有3处碱基发生了替换，但小肽的

氨基酸序列不变，则此时编码小肽的RNA序列为o

例32.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记

的多肽链，所需的材料组合是（）

①同位素标记的tRNA

②蛋白质合成所需的酶

③同位素标记的苯丙氨酸

④人工合成的多聚尿喀咤核昔酸

⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液

A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

题型16基因突变

例33.某膜蛋白基因在其编码区的5,端含有重复序列CTCTTCTCTTCTCTT,下列叙述正确的是

（）

A.CTCTT重复次数改变不会引起基因突变

B.CTCTT重复次数增加提高了该基因中喀陡碱基的比例

C.若CTCTT重复6次，则重复序列之后编码的氨基酸序列不变

D.CTCTT重复次数越多，该基因编码的蛋白质相对分子质量越大

例34.下列有关基因突变的叙述，正确的是（）

A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中

B.基因突变必然引起个体表现型发生改变

C.环境中的某些物理因素可引起基因突变

D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的

题型17基因重组

例35.遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：

生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生基因重新组合的

途径有两条，分别是

例36.杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致

新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了（）

A.基因重组

B.染色体重复

C.染色体易位

D.染色体倒位

题型18染色体结构变异

例37.某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种染色体结构的变异属于（）

A.缺失

B.倒位

C.重复

D.易位

例38.在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一

起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如图所示。若某细胞进行有丝分裂时，出

现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。不考虑其

他变异，关于该细胞的说法错误的是（

染色体桥

A.可在分裂后期观察到“染色体桥”结构

B.其子细胞中染色体的数目不会发生改变

C.其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段

D.若该细胞基因型为Aa,可能会产生基因型为Aaa的子细胞

题型19生物育种

例39.普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加

倍过程，如图所示（其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色

体）。在此基础上，人们又通过杂交育种培育出许多优良品种。

一粒小麦X斯氏麦草

(AA)(BB)

]

杂种一

]

拟二粒小麦X滔氏麦草

(AABB)(DD)

杂种二

I

普通小麦

(AABBDD)

回答下列问题：

(1)在普通小麦的形成过程中，杂种一是高度不育的，原因是

。已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有一条

染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是

__________________________(答出2点即可)。

(2)若要用人工方法使植物细胞染色体加倍，可采用的方法有(答出1点

即可)。

(3)现有甲、乙两个普通小麦品种(纯合体)，甲的表现型是抗病易倒伏，乙的表现型是易感病抗倒伏。

若要以甲、乙为实验材料设计实验获得抗病抗倒伏且稳定遗传的新品种，请简要写出实验思路。

例40.遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：

在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是

若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是。

模块三稳态与环境

本模块在高考中以选择题和非选择题的形式出现，难度总体简单或中档，覆盖分值25分左右。

题型1血糖平衡调节

例1.下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是()

A.胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成

B.胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素

C.胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内

D.胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生

例2.胰岛素与细胞膜上相应受体结合后可以促进细胞对葡萄糖的吸收。下列情况可以导致血糖浓度

降低的是()

A.健康人早餐食用馒头、面包和米粥等食物后

B.胰岛A细胞分泌增强，胰高血糖素水平上升

C.体内胰岛素水平正常，胰岛素受体活性降低

D.胰岛B细胞分泌增强，胰岛素受体活性正常

例3.某研究人员用药物W进行了如下实验：给甲组大鼠注射药物W,乙组大鼠注射等量生理盐水，

饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大

鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题:

(1)由上述实验结果可推测，药物W破坏了胰腺中的细胞，使细胞失去功能，从而导致

血糖浓度升高。

(2)由上述实验结果还可推测，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正

常时的，从而使该组大鼠的排尿量o

(3)实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降的原因是

(4)若上述推测都成立，那么该实验的研究意义是

__________________________________________________________________(答出1点即可

题型2水盐平衡调节

例4.人体失水过多时，不会发生的生理变化是()

A.血浆渗透压升高

B.产生渴感

C.血液中的抗利尿激素含量升高

D.肾小管对水的重吸收降低

例5.如图是人体稳态调节机制的示意图，①〜④表示相关的激素。请据图回答下列问题:

该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于的神经元A,促使其合成和分泌

（填①的名称），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于

_________________________________调节。

例6.为探究不同因素对尿量的影响，某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验，实验内容如下：

a.记录实验兔的尿量（单位：滴/分钟）。

b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量。

c.待尿量恢复后，耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。

回答下列问题：

（1）该同学发现，与a相比，b处理后实验兔尿量减少，其主要原因是

Q）c处理后，肾小管腔内液体的渗透压会升高，实验兔的尿量会o取尿液加入斐林试剂

做尿糖定性实验出现砖红色，说明尿液中含有O

（3）若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象，导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高，刺激了存在

于的渗透压感受器，从而引起尿量减少。

题型3体温调节

例7.下列不利于人体散热的是（）

A.骨骼肌不自主战栗

B.皮肤血管舒张

C.汗腺分泌汗液增加

D.用酒精擦拭皮肤

例8.如图是人体稳态调节机制的示意图，①〜④表示相关的激素。请据图回答下列问题:

该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B合

成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌，减少产热，维持体温相对稳定。激素②的名

称是,其生理作用是o

题型4体液免疫和细胞免疫

例9.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）

A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体

B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体

C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体

D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体

例10.人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）

A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解

B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损

C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程

D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解

例11.科研人员在转入光敏蛋白基因的小鼠下丘脑中埋置光纤，通过特定的光刺激下丘脑CRH神经

元，在脾神经纤维上记录到相应的电信号，从而发现下丘脑CRH神经元与脾脏之间存在神经联系，

即脑-脾神经通路。该脑-脾神经通路可调节体液免疫，调节过程如图1所示，图2为该小鼠CRH

神经元细胞膜相关结构示意图。

通道光敏蛋白

刺激Na-

下丘脑脾神一去甲肾一丁细晌蟀月细晌

CRH神经元经元上腺素申胞一B一田胞

图1图2

(1)在体液免疫中，T细胞可分泌作用于B细胞。B细胞可增殖分化为

(2)已知切断脾神经可以破坏脑-脾神经通路，请利用以下实验材料及用具，设计实验验证破坏脑-

脾神经通路可降低小鼠的体液免疫能力。简要写出实验设计思路并预期实验结果。

实验材料及用具：生理状态相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗体定量检测仪器等。

实验设计思路：__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

预期实验结果：________________________________________________________________________

题型5生长素的作用

例12.如图为一种植物杆插枝条经不同浓度IAA浸泡30min后的生根结果(新生根粗细相近)，对照

组为不加IAA的清水。下列叙述正确的是()

《

小

》

E

r

2出

贡

.A

IAA*S

A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAA

B.四组实验中，300mg/LIAA诱导茎细胞分化出根原基最有效

C.100与300mg/LIAA处理获得的根生物量相近

D.本实验结果体现了IAA对根生长作用的两重性

例13.某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生

长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲

程度(a角)，测得数据如下表。据此回答问题。

分组甲乙

琼脂块左右

a角/度20.49.09.1

(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是

(2)±图中a角形成的原因是________________________________________________________

(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的。角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的。角，原

因是

例14.激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生

长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结

果如图所示。回答下列问题：

组别顶芽处理侧芽处理

A去除2mg/L激动素溶液涂抹

保留2mg/L激动素溶液涂抹

c保留蒸储水涂抹

(1)从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为

⑵A组侧芽附近的生长素浓度(填“高于”“低于”或“等于“)B组相应侧芽附近的生

长素浓度，原因是

（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D,D组的处理是

______________________________________________________,预测该处理的实验结果是：D组侧

芽生长量（填“大于”“小于”或“等于"）A组的生长量。

题型6植物激素信息类试题

例15.赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子

能引起a-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处

理，检测处理后的大麦种子a-淀粉酶合成量，结果如表（“+”表示有，表示无，其中“+”的数

量表示a-淀粉酶合成量的多少）。下列有关叙述正确的是（）

分组处理对照组加GA加1ABA力口GA和ABA

a-淀粉酶合成量+++-H--+

A.GA在翻译水平上诱导a-淀粉酶的合成

B.ABA能促进大麦种子淀粉的水解

C.GA与ABA在a-淀粉酶合成方面具有拮抗作用

D.能合成ABA的大麦种子易穗上发芽

①

例16.植物体内乙烯生物合成的基本途径如下：甲硫氨酸一S-腺昔甲硫氨酸—1-氨基环丙烷-1-竣酸

②

（ACC）一乙烯，其中，①代表ACC合成酶，淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激活该酶活

性；②代表ACC氧化酶，缺氧会抑制该酶活性。下列有关叙述错误的是（）

A.细胞中合成的乙烯通过自由扩散方式运输

B.植物体内乙烯的合成受自身基因组控制

C.抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促进果实成熟

D.陆生植物淹水后，植物体内合成的ACC增多

题型7植物激素的作用及其应用

例17.下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）

A.2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强

B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用

C.赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大

D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间

例18.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是()

A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根

B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄

C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发

D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子

题型8种群密度和种群数量增长曲线

例19.为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如图所

示。下列说法错误的是()

e一

s

2

)

删

辍

£

麒

A.单独培养条件下，甲藻数量约为1.0X106个时种群增长最快

B.混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因

C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长

D.混合培养对乙藻的影响较大

例20.用4种不同方式培养酵母菌，其他培养条件相同，酵母菌种群数量增长曲线分别为a、b、c、d,

如图所示。回答下列问题。

H|噎“换•次培养液

12雌次培养液

e/换•次培养液

对照

培养时间

(1)培养酵母菌时需要将温度控制在20C左右，原因是»

(2)曲线a所示的种群数量增长最快，主要原因是种群增长所需的