河南省平顶山2024年八年级下册物理期末考试试题含解析

河南省平顶山2024年八年级下册物理期末考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题1．关于惯性的理解和现象，以下说法正确的是（）A．高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大B．物体只有保持匀速直线运动或静止时才有惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．将衣服上的灰尘抖下去，利用了惯性2．下列有关运动和力的关系说法正确的是A．物体的运动必须有力来维持B．力是改变物体运动状态的原因C．力是物体运动的原因D．力是保持物体静止的原因3．下列现象中，不能用惯性知识解释的是A．在水平操场上滚动的足球，最终要停下来B．人走路被石头绊倒会向前倾倒C．锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上D．子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动4．下列现象中，属于减小压强的是A．.蚊子的口器 B．鳄鱼的牙齿C．啄木鸟的尖喙 D．.宽大的滑雪板5．著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么，决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A．木桶的粗细B．木桶的轻重C．最短的一块木板D．最长的一块木板6．一本书静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（）A．书受的重力和书对地球的吸引力B．书对桌面的压力和书受的重力C．书受的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力7．如图，用重为0.4N的动滑轮将重4N的物体匀速提升，不计摩擦和绳重，则所用的拉力为（）A．2N B．2.2N C．4N D．4.4N8．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是（）A．三个容器对水平桌面的压力相等B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大C．如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大D．如果向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不变二、多选题9．小明取一根粗细均匀的吸管，在其下端塞入适量的金属丝并用石蜡封口，制成简易密度计．现使吸管竖直漂浮在不同液体中，测量出液面到吸管下端的深度为h，如图所示．则下列表示吸管所受的浮力大小F、液体的密度ρ与深度h关系的图象中，可能正确的是A． B． C． D．10．如图所示，将容器放在水平桌面上，容器中盛有密度为ρ重力为G1的液体，现将重力为GB的物体B放入容器后，物体B漂浮且有一半体积露出液面，此时液面上升了h．液体对容器底部的压强为p1、压力为F1，液体对物体B的压力为FB．已知容器重力为G2，底面积为S，容器对桌面的压强为p2、压力为F2，桌面对容器的支持力为F3．则下列选项正确的是A．FB大小为ρghSB．G1、G2、GB之和与F3大小相等C．G1、GB之和与F1大小相等

D．F2与F3是一对相互作用力三、填空题11．暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果来看，风力改变了小树的______________，改变了落叶的__________________．12．冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为______N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为______N．13．如图所示，某同学用脚向后蹬地，滑板车沿地面向前运动，这说明力的作用是_____的。若双脚站在滑板车上，滑板车受到阻力的缘故而慢慢停下，这主要表明力可以改变物体的________，此时滑板车相对于地面是_______（选填“运动”或“静止”）的。14．汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦．15．某大桥设计车速为60km/h，图甲为该大桥的实景图，其主通航孔桥采用双塔双索面斜拉桥，可逐步抽象成图乙、图丙、图丁所示的模型。可以看出它用到了________（选填“杠杆”或“斜面”）的物理知识。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当________（选填“增加”或“减小”）桥塔的高度。16．如图所示，是小明自制的一个简易气压计，他首先从管子上端向瓶内吹入少量气体，使水沿玻璃管上升到瓶口以上，然后他将气压计从一楼带到五楼，在此过程中观察并记录管内与瓶内水面的高度差（如下表）：(1)小明所探究问题的自变量是_______；(2)楼层越高，管内与瓶内水面高度差越_______；（选填“大”或“小”）(3)高度越高，瓶外大气的压强越_______。（选填“大”或“小”）楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3四、作图、实验探究题17．图是用扳手转动螺母的示意图（螺母的中心为支点O），请在图中画出动力的力臂。（______）18．如图所示，一小球正在斜坡上向下滚动，请画出小球在斜坡上受到重力的示意图．（_____）19．（10分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的_________________程度来确定压力作用效果的大小。（2）分析比较图甲、乙的实验现象.图乙中小桌子上加砝码的目的是为了_______（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当_______相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）分析比较图乙、丙的实验现象，图丙中小桌子倒放的目的是为了______________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当___________________相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（4）分析比较图甲、丙的实验现象，怎样比较压力的作用效果？你的分析是_____________。五、计算题20．（6分）建设中的珠澳大桥由桥和海道铅成。随道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示，建造隧道时先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，让其漂浮在海面上，然向其内部灌水使之沉入海底，假设某一节密封的长方体沉管的长、宽、高分别是180m、35m、10m，质量为6×107kg，取海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：(1)漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受的浮力是多少N？(2)当密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时，沉管下表面受到海水的压强多少？(3)当密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中静止时，需要至少注入多少kg的海水？(4)当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下部分埋入海底的混沙中，再将入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管并不会再上浮，请用浮力的知识来解释其原因。21．（6分）如图所示，容器的底面积为5×10-3m2，用细线将正方体A和物体B相连放入水中，两物体静止后恰好悬浮，此时A上表面到水面的距离为0.2m。已知A的体积为10×10-3m3，所受重力为8N；B的体积为0.5×10-3m3，水的密度p=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：(1)A上表面所受水的压强(2)A所受的浮力大小；(3)B所受重力大小；(4)若用剪刀把细线剪断，正方体A和物体B静止时，水对容器底的压强变化了多少？

参考答案一、单选题1、D【解析】

A．火车的质量大，其惯性也大，不易停下来，但惯性的大小与物体的速度无关，故A错误；B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，故B错误；C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于乘客具有惯性，惯性不是力，不能说惯性力，故C错误；D．抖动衣服后，灰尘由于惯性仍将保持原来的运动状态，从衣服上面跑出来，这是利用了惯性，故D正确．2、B【解析】

A．维持物体的运动不需要力，不符合题意；B．改变物体的运动状态一定需要力的作用，所以说力是改变物体运动状态的原因，符合题意；C．物体产生运动包含物体由静止到运动，也包含物体保持原来的运动状态，物体由静止变为运动时，一定需要力的作用，但是物体保持运动时，不依靠力，而是依靠惯性，不符合题意；D．保持物体的运动状态不变，都是依靠惯性，所以力不是保持物体静止的原因，不符合题意。故选B。【点睛】(1)物体的运动状态发生改变，物体一定受到力的作用。(2)物体由静止变为运动，这是物体的运动状态发生改变，是一定需要力的作用的。但是保持物体的运动不一定需要力的作用。(3)维持物体的运动不需要力，是依靠物体的惯性。(4)物体不受力时和受平衡力时，物体都可以保持静止状态或匀速直线运动状态。3、A【解析】

A．运动的物体会慢慢停下来，这是由于受到力的作用而造成的，即说明了力可以改变物体的运动状态，故A符合题意；B．人走路被石头绊倒会向前倾倒，这是由于惯性的原因，故B不符合题意；C．锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这是由于惯性的原因，故C不符合题意；D．子弹从枪膛里射出后，虽然不再受到火药的推力，但是仍然向前，这是由于惯性的原因，故D不符合题意．4、D【解析】

A、蚊子的口器很尖，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；B、鳄鱼的牙齿很锋利，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；C、啄木鸟的尖喙，是通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去，不符合题意；D、宽大的滑雪板，增大了受力面积，减小了压强，符合题意。5、C【解析】

根据p＝ρgh可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。

故选C。6、C【解析】

A．书受的重力和书对地球的吸引力是一对相互作用力，故A不符合题意；B．书对桌面的压力和书受的重力方向相同，不是一对平衡力，故B不符合题意；C．书受的重力和桌面对书的支持力沿同一直线作用在同一物体，方向相反、大小相等，是一对平衡力，故C符合题意；D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选C。7、B【解析】

使用动滑轮时，滑轮组的动滑轮绕绳子的段数是2段，不计摩擦和绳重，则所用的拉力F=(G+G动)=×(4N+0.4N)=2.2N故选B。8、A【解析】

AB．依据阿基米德原理，物体所受浮力等于排开水所受的重力，把木块和小球都换成等质量的水，则三者装的水一样多。所以对水平桌面压力相等，故A正确，B错误；C．如果向乙中加入盐水导致液体密度变大，根据，导致浮力变大，木块上浮减少排开水的体积直到浮力等于重力平衡，故C错误；D．最后一项加入酒精导致液体密度变小，小球下沉，浮力由等于重力变为小于重力，浮力变小，故D错误。故选A。二、多选题9、BD【解析】

简易密度计始终漂浮在液面上工作，根据浮沉条件知，浮力等于重力，密度计的重不变，所以浮力不变，故A错误，B正确；浮力等于重力，可得：则液体密度可表示为：，其中G、S、g，都是定值，则密度与深度h成反比，故C错误，D正确；故选BD．10、BD【解析】

A．因为物体B处于漂浮,GB=F浮=gV排,而V排≠Sh,所以FB≠ghS.，故A选项错误。B．容器是固体,对桌面的压力大小等于容器本身的重力,即F2=G1+G2+GB,而压力F2与支持力F3是一对相互作用力,大小相等,所以G1、G2、GB之和与F3大小相等，故B选项正确。C．因为液体对容器底部的压力F1=p1S=gh液S,gh液S>gV液=G1+gV排=G1+GB,而V液<h液S,所以G1+GB与F1不相等，故C选项错误。D．F2与F3作用在一条直线上,但是作用在两个物体上,大小相等,方向相反,则F2与F３是一对相互作用力，故D选项正确。三、填空题11、形状运动状态【解析】

力的作用效果有两个，即力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；狂风把小树吹弯了腰，即树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变．12、1010【解析】

由于杯子在握力作用下处于静止状态，所以在竖直方向上杯子受平衡力，向上的力是静摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因为重力等于10N，所以摩擦力也等于10N；当握力增大时，由于杯子仍然静止，杯子重力仍然不变，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍为10N；13、相互运动状态静止【解析】

第一空．同学用脚向后蹬地，滑板车才前进，使滑板车前进的力的施力物体是地面，说明力的作用是相互的；第二空．若双脚站在滑板车上，滑板车慢慢停下来是其运动状态发生变化，是受到摩擦力的结果；表明力可以改变物体的运动状态；第三空．滑板车停下，相对于地面之间没有位置变化，所以是静止的；14、压力；变滚动为滑动【解析】解：（1）快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；（2）轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用变滚动为滑动的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦15、杠杆增加；【解析】

略16、高度大小【解析】

(1)[1]小明将气压计从一楼带到五楼，整个过程只改变了气压计的高度，所以小明是想探究高度对气压的影响。(2)[2]由数据表可知，楼层越高，管内与瓶内水面高度差越大。(3)[3]高度越高，管内与瓶内水面高度差越大，说明外界气压越小。四、作图、实验探究题17、【解析】

已知螺母的中心为支点O，然后过支点O作动力作用线的垂线段L即为动力臂，如图所示：。18、【解析】

重力的示意图就是用带箭头的线段表示力的三要素，小球的重心为力的作用点，方向竖直向下．【详解】过球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，并标出符号G，如下图所示：19、凹陷程度增大受力面积增大压力大小用压力与受力面积的比来表示压力的作用效果【解析】

第一空．海绵受压后会变形凹陷，所以实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果大小的；第二空．乙图中小桌子上加砝码，则增大了对海绵的压力，即目的是为了增大压力大小；第三空．分析比较图甲、乙的实验现象，乙图海绵凹陷更明显，故可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；第四空．丙图中小桌子倒放时，受力面积增大，所以倒放的目的是为了增大受力面积大小；第五空．分析比较图乙、丙的实验现象，乙图海绵凹陷更明显，故可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。第六空．由以上步骤可知，压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关，在压力和受力面积都不相同时，用压力与受力面积的比，即单位面积上受到的压力来表示压力的作用