吉林省长春市九台市2024届物理八年级下册期末质量检测试题含解析

吉林省长春市九台市2024届物理八年级下册期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是A．提着水桶水平行走B．用力搬起箱子C．举着杠铃原地不动D．推石头没有推动2．在提倡“低碳生活”的今天。自行车成为人们“绿色出行”的首选工具。下列有关自行车的实例中，利用增大接触面间的压力来增大摩擦的是A．给车轴加润滑油 B．自行车车轴装有滚珠轴承C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄3．下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是A．热气球 B．测力计C．火箭 D．杆秤4．图所示的用具中，使用时属于费力杠杆的是（）A．核桃夹B．瓶盖起子C．钳子D．筷子5．打篮球是广大青少年喜爱的运动，下列与打球有关的说法正确的是A．抛球时手对球施加了力，球对手没有力的作用B．只要手对球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同C．抛出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．用手接住飞来的球，力改变了球的运动状态6．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是（）A．脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B．车轮做成圆形是为了减小摩擦C．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D．用力捏刹车把是为了增大摩擦7．如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（

）A．人对车的作用力小于车对人的作用力B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力8．跳伞运动以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”。如图所示，当一名跳伞运动员在空中匀速降落时，下列说法中正确的是（）A．重力势能减小，动能不变 B．重力势能减小，动能增大C．重力势能增大，动能增大 D．重力势能不变，动能增大9．如图所示的各类杠杆中，属于省距离的是（）A． B．C． D．10．分别使用定滑轮、动滑轮、两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组，匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组（不计绳重和摩擦，设每个滑轮质量相等），则下列选项中正确的是（）A．η组＜η动＜η定 B．η动＜η定＜η组C．η定＜η动＜η组 D．η定＜η组＜η动11．做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响A．玻璃管的粗细 B．玻璃管倾斜C．玻璃管插入水银槽的深度 D．外界大气压的变化12．如图所示是测量大气压的托里拆利实验：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中．放开堵管口的手指时，管里的水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差为760mm．则下列说法正确的是（）A．若将管子倾斜，管内外水银面的高度差会小于760mmB．若将玻璃管缓慢上提，且下端始终不露出液面，则管内外水银面高度差会大于760mmC．若往水银槽内加入水银，则管内外水银面高度差仍为760mmD．若在玻璃管的上方扎一个孔，则管内外水银面高度差仍为760mm二、填空题13．如图所示的铁块重力G=4N，被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，当他在竖直方向上拉力F=6N的作用下向上运动，则铁块受到的摩擦力为___N。铁块此时速度v与时间t的关系图像如图乙所示，4s内拉力F做的功是___J。14．如图所示，用手挤压气球，气球变扁，说明力可以______。同时手也会感觉到气球在挤压手，说明物体间力的作用是______的。该过程中，手对气球的力和气球对手的力是一对______（平衡力/相互作用力）。15．如图所示，边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B，正方体A叠放在正方体B上面，B放在地面上，已知ρA=2×103kg/m3，ρB=8×103kg/m3。则物体A质量为______kg；物体B对地面的压强为______Pa。16．自行车轮胎上刻有花纹，是通过增大接触面的_______来增大摩擦的，某人用水平方向的推力推静止在路面上的汽车，没有推动，则推力大小_______于摩擦力。三、实验题17．（8分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的影响因素，如图甲、乙、丙所示：(1)图甲乙丙中压力的作用效果是通过观察______________来比较压力作用效果，这种物理研究方法叫_________；(2)通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，______________，压力的作用效果越明显，通过比较图__________，说明压力ー定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p＇的大小关系为p____________p＇(填“＞”“＜”或“＝”)；(4)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____________________________________________。18．（8分）小张同学探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示，其中焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和蜡烛分别位于凸透镜两侧。（1）小张将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是_____（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。_____（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就属于这一应用。（2）小张将蜡烛从光具座上25cm向35cm移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应_____（选填“远离”或“靠近”）凸透镜。（3）小张再将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，他从凸透镜的右侧通过凸透镜可以看到烛焰_____的像（选填“倒立”或“正立”）。19．（8分）在“探究液体内部压强大小与什么因素有关”实验时，小华向图甲容器中装入适量的水，在乙容器和丙容器中装入适量的酒精，进行了如下的操作,请你完成填空。(1)如图所示的压强计是通过U型管中两侧液柱的高度差来反映______使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U型管中的液体能灵活升降，则说明装置_______(选填“漏气”或“不漏气”)。(2)小华把金属盒分别浸入到图甲容器和乙容器的两种液体(水和酒精)中，发现甲中U型管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精。这样的做法得到的结论并不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的______；他改变图乙中金属盒的位置如图丙所示，比较甲、丙两图可知，在同一深度，不同液体的压强与液体的______有关。(3)小华应该比较图中的______两图，得出金属盒离液面的距离越深，U型管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。(4)小华发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U型管两边液柱的高度差不变，表明______。(5)小华实验时使用的U型压强计______连通器(选填“是”或“不是”)。四、作图题20．（8分）如图所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体的受力示意图．（____）21．（8分）（1）如图甲所示，由于不倒翁的重心偏下（图中黑点处），所以它能左右摇摆而不倒。请画出此时不倒翁所受重力的示意图______。（2）如图乙，请画出“浮沉子”A悬浮时所受力的示意图______。五、计算题22．（10分）人们利用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体A打捞上来，物体A的重9000N，体积为0.1m3在5000N的拉力F作用下，物体A在2s内匀速竖直上升2m(物体未露出水面)，不计水的阻力，g=10N/kg求：（1）物体A受到的浮力。（2）拉力F做功的功率。（3）滑轮组的机械效率。23．（12分）云阳县为了让我县广大学生继承和发展我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，从而搞出各学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生研学旅行。我甚一中学八年级学生小明参加完学校研学旅行回到家里，他提出与他爸爸再一次去亲近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去钓鱼，他在亲近大自然的同时还观察到爸爸在钓鱼前要“试漂”来确定铅坠(铅坠由合金制成)的大小，尽量使“浮标”更灵敏，如下图所示是浮标和铅坠的位置示意图。若球形浮标的体积为15cm3，铅坠的密度为11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若铅坠在水面下1.55m处，它受到水的压强是多大？(2)有经验的钓鱼者会使浮标体积的浸入水中，此时浮标受到的浮力是多大？.(3)小明看见爸爸有一种体积为0.5cm3的铅坠，如果使用这种铅坠，浮标静止时浸入水中的体积有多大？(铅坠未接触池底，不计浮标的质量，不计钓线、鱼钩和鱼饵的体积及质量)

参考答案一、选择题1、B【解析】

A．手提水桶水平行走，人对水桶的力向上，但水桶向上没有移动距离，则人对水桶没有做功，故A不符合题意；B．用力搬起箱子，人对箱子有一个向上的力，箱子向上移动了距离，则人对箱子做功，故B符合题意。C．举着杠铃原地不动，人给杠铃有向上的力，但杠铃没有向上移动距离，则人对杠铃没有做功，故C不符合题意。D．推石头但没有推动，人给石头有向前的力，但石头没有在力的方向上通过距离，则人对石头没有做功，故D不符合题意。2、D【解析】

A．给车轴加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦力，不符合题意；B．自行车车轴装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，不符合题意；C．轮胎的表面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；D．刹车时用力捏闸柄，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，符合题意。3、B【解析】试题分析：物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变；能够发生弹性形变的物体很多，弹簧是常见的物体之一．解：A、热气球是利用浮力来工作的，所以A错误；B、弹簧具有弹性，弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，伸长越长这一原理制成的，所以B正确；C、火箭是利用空气的反作用力工作的，所以C错误；D、杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的，所以D错误．故选B．点评：此题考查学生对基础知识的掌握能力，灵活运用物理知识解释生活中的实际问题的能力．4、D【解析】

A．核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；B．瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；C．钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。故选D。5、D【解析】

A．力的作用是相互的，抛球时手对球施加了力，同时球对手也有力的作用，故A错误；B．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，所以手对球施加的力大小相同，力的作用效果不一定相同，故B错误；C．抛出去的球在空中运动的过程中，仍受重力作用，故C错误；D．用手接住飞来的球，手给球一个力的作用，球由运动变为静止，力改变了球的运动状态，故D正确。故选D。6、C【解析】

脚踏上印制花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；车轮做成圆形是通过变滑动为滚动的方法来减小摩擦；车把手紧套在钢管上是通过增大压力的方法来增大摩擦而不是减小摩擦；用力捏刹车把是通过增大压力的方法来增大摩擦。故选C。7、D【解析】

A．人对车的作用力与车对人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A错误；B．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，大小是相等的，故B错误；C．沙子受到的重力比地面对车的支持力要小，故不是平衡力，沙子和车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力，故C错误；D．人对车的推力与地面对车的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物体同一直线上是一对平衡力，故D正确。故选D。8、A【解析】

跳伞运动员在空中匀速降落时，质量不变，高度减小，所以重力势能减小；同时速度不变，所以动能不变。故选A。9、D【解析】

A．起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故A不符合题意；B．修剪树木的剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故B不符合题意；C．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，省力费距离，故C不符合题意；D．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，费力省距离，故D符合题意。故选D。【点睛】动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆，省距离；结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。10、A【解析】

克服物体的重力所做的功是有用功，由题知匀速提升同一物体到同一高度处，可知做的有用功相同；不计绳子质量和摩擦，额外功W额＝G轮h，知道使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2，可以得出做的额外功的大小关系，由于W总＝W有用+W额，可以得出所做的总功的大小关系，再利用效率公式比较三种情况下机械效率的高低．【详解】匀速提升同一物体到同一高度处，由W有用＝Gh可知，三种情况下做的有用功相同，大小都为W有用；不计绳子质量和摩擦，所做的额外功：W额＝G动h，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时，动滑轮的个数分别为0、1、2，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组时，做的额外功：W额定＜W额动＜W额组，由W总＝W有用+W额可知三种情况下做的总功：W定＜W动＜W组，由可知，使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的机械效率：η组＜η动＜η定．故选A．11、D【解析】

ABC．当外界大气压一定时，能支持的水银柱竖直高度一定，水银柱产生的压强，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度无关，故ABC都错；D．外界大气压变化时，大气压能支持的水银柱竖直高度才会变化，故D正确。12、C【解析】

在做托里拆利实验时，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，改变玻璃管的粗细、少许改变管的倾斜程度、将玻璃管轻轻上提一点、往水银槽中加些水银，这些都不会影响到管内外水银面的高度差；当外界大气压发生变化时，玻璃管中内外的水银面的高度差才能发生变化，故ABC都不会影响管内外水银面的高度差，即高度差仍然等于760mm，故AB选项错误C选项正确；而将玻璃管的上方扎一个孔，则管内外大气压强相等，则管内外水银面高度差将变为0mm，所以D选项错误二、填空题13、24.8【解析】

[1]铁块在竖直方向上受三个力的作用，分别是竖直向下的重力和摩擦力，竖直向上的拉力；由乙图可知向上匀速运动，所以这三个力平衡，故有F=G+f，代入数据可以求出f=2N。[2]由图像可以求出4s内，铁块移动的距离为拉力做的功为14、改变物体的形状相互相互作用力【解析】

[1]用手挤压气球，气球被压扁，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。[2]用手挤压气球，同时手也会感觉到气球在挤压手，说明物体间力的作用是相互的。[3]双手对气球施加的力与气球对双手的力分别相互作用在两个物体上，且大小相等，方向相反，作用线在一条直线上，是一对相互作用力。15、1624000【解析】

[1]实心正方体A的体积VA=a3=(0.2m)3=810-3m3根据公式ρ=得，实心立方体A的质量mA=ρAVA=2×103kg/m3810-3m3=16kg物体A质量为16kg。[2]实心正方体B的体积VB=b3=(0.1m)3=110-3m3根据公式ρ=得，实心立方体B的质量mB=ρBVB=8×103kg/m3110-3m3=8kg实心正方体B对水平地面的压力F=G总=(mAmB)g=(16kg8kg)10N/kg=240N实心正方体B与水平地面的接触面积S=b2=(0.1m)2=0.01m2实心正方体B对水平地面的压强p===24000Pa物体B对地面的压强为24000Pa。16、粗糙程度等于【解析】

自行车轮胎上刻有花纹凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，静止在路面上的汽车处于平衡状态，此时推力的大小等于摩擦力。三、实验题17、海绵的凹陷程度转换法压力越大乙丙=没有控制压力大小相同【解析】

(1)[1][2]图甲乙丙中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；物理学中把不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，这种研究问题的方法叫转换法。(2)[3]甲、乙图中，小方桌和海绵的接触面积相同，但乙图中的小方桌对海绵的压力大，通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。[4]通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。(3)[5]比较图丙和图丁，小方桌对海绵和木板的压力大小相等，且海绵和木板的受力面积也相等，根据压强的公式可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p＇大小相等。(4)[6]要探究压力作用效果和受力面积的关系，需保证压力的大小相等。但大小不同的砖块对海绵产生的压力大小不等，所以在没有控制压力大小相等的情况下，是不能由此得到结论的。18、缩小照相机远离正立【解析】

(1)[1][2]将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，此时物距为25cm，大于两倍焦距，所以成倒立缩小的实像，这是照相机的原理。(2)[3]将蜡烛从光具座上25cm向35cm移动时，物距变小，所以像距变大，所以应该将光屏远离凸透镜。(3)[4]将蜡烛移至光具座上45cm刻度线处，此时物距为5cm，小于焦距，成正立放大的虚像。19、液体压强大小不漏气深度相同密度乙丙在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等不是【解析】

(1)[1]液体内部压强用液体压强计进行测量，U型管左右液面差越大，压强越大。[2]使用液体压强计前一定要检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U型管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。(2)[3]小华把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，由图知道，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，即他的判断是错误的。[4]由于甲丙两图深度相同，液体密度不同，U型管液面的高度差不同，即压强不同，所以，得出结论：在同一深度，液体的压强与液体的密度有关。(3)[5]在研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，只改变深度，所以小华应该比较图乙与丙；探头浸入液体的深度越深，U型管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。(4)[6]在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U型管两边液柱的高度差不变，说明压强相等，即在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等。(5)[7]U型管下端连通，但上端只有一个开口，不符合连通器的概念，所以U型压强计不是连通器。【点睛】本题考查的是影响液体压强大小的因素，控制变量法和转换法的应用，同时考查了对液体压强公式、U型管压强计的了解与掌握，本题考查的重点是利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。四、作图题20、【解析】

物体以某一初速度冲上光滑斜面时，受到的力有重力和支持力．利用重力和支持力的特点作出该物体受力的示意图．【详