云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校2023-2024学年九年级下学期期中考试语文试题

云南省昆明市盘龙区龙泉育才学校2023－2024学年九下期中检测语文试卷（本试卷共四个大题，26个小题，共6页；考试用时150分钟，满分100分）一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字注音不正确的一项是(

)A.徘徊(huái)

嗔怪(chēn)

炽热(chì)

拈轻怕重(niān)B.吞噬(shì)

屏息(píng)

狩猎(shòu)

振聋发聩(kuì)C.恪守(kè)

栈桥(zhàn)

诓骗(kuāng)

戛然而止(jiá)D.稽首(qǐ)

荣膺(yīng)

龟裂(jūn)

吹毛求疵(cī)2.下列词语书写全都正确的一项是(

)A.帐篷

娇媚

铢两悉称

世外桃源B.斑斓

狼籍

殚精竭虑

前仆后继C.羁绊

彗星

根深蒂固

无精打彩D.旁骛

蛮横

毛骨疎然

无可奈何3、下面加点的词语运用不正确的一项是（

）A.“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。B.医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。C.在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。D.几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。4、下列没有语病的一项是（

）A.武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久，具体从哪个年代开始还需进一步考证。B.在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。C.“哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。D.据一些专家考证：端午节起源，是中国古代南方举行图腾祭的节日，比屈原更早。5.下面句子的排序最恰当的一项是（

）

①记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实②形成了世界性的专门研究学问的“格萨尔学”③在说唱文学中，青海藏族民间史诗《格萨尔》（又名《格萨尔王传》）是一部名震世界的英雄史诗④在国内外引起了各类社会科学专家的重视⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋，发挥大智大勇，征战南北，抑强扶弱，除暴安良的英雄业绩A.③①⑤④②

B.②③④①⑤

C.③②①⑤④

D.②④③①⑤6．下列关于文学常识和名著内容表述不正确的一项是（

）

A．杨绛是文学翻译家、作家，她的代表作有长篇小说《洗澡》、散文《干校六记》、散文随笔《我们仨》、译作《堂吉诃德》。B．现代汉语的许多成语出自古代典籍，如“温故知新”出自《论语》，“一鼓作气”出自《左传》，“刮目相看”出自《资治通鉴》。C．《海底两万里》中阿龙纳斯生性沉稳、为人随和、忠心耿耿，当“林肯号”遭到猛烈撞击，阿龙纳斯救起康塞尔，还把收集箱省下的空气留给康塞尔。D．《儒林外史》是中国古代优秀的讽刺小说，讽刺手法是这本书重要的特点，而且讽刺手法又表现出多样性，具有鲜明的独创性。7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1）了却君王天下事，（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）（2），归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）（3），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）杏花疏影里，________________。（陈与义《临江仙》）（5）在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“，”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。（6）卞之琳《断章》中因“看风景”这个动作产生联系的“，。”二、综合性学习（8～13题，共11分）（一）学习与探究（4分）复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。(1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。我们都说眼睛是心灵的窗户,我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语,比如目光如炬、【甲】

、

等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏锐，让我们一起呵护眼睛，远离近视。敬爱的老师,亲爱的同学,儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021--2025年)》,共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们,同学们,让我们一起行动起来,保护好我们的眼睛。在这里,我想对老师说:

。在这里,我想对同学说:

。8、请结合语境，在[甲]处再写两个成语。(2分)9、[乙]处画线句子有语病,请你修改。(2分)10、请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题,表达得体。(2分)（二）名著阅读（3分）阅读下面的文字，按要求作答。

周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管扶着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。

11、以上文段出自我国

（朝代）小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。（1分）

12、选文是周进疯癫举动的片段描写，体现讽刺小说“指摘时弊”的艺术特点。阅读这类讽刺作品，需要注意哪几个方面？（2分）

（三）书法鉴赏（2分）13、以下四幅云南名家书法作品，具备“行云流水，舒展有型，介于楷书与草书之间”这一字体特点的是（

）（2分）A．B．C．D．三、阅读（14～25题，共32分）（一）阅读下面这首诗歌，完成14-15题。（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！14、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分）15、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成16～18题。（8分）【甲】核舟记（节选）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。【乙】送东阳马生序（节选）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。16.【甲】《核舟记》出自_________一书，【乙】《送东阳马生序》的作者是__________。（2分）17.下列表述有误的一项是（

）（2分）A.“中峨冠而多髯者”“腰白玉之环”加点词属词类活用，都用作动词。B.“佛印绝类弥勒”“穷冬烈风”加点字是同义词，均解释为“极”。C.“诎右臂支船”“同舍生皆被绮绣”加点字皆为通假字，前者同“屈”，后者同“披”。D.“而竖其左膝”“久而乃和”加点字均为连词，表前后转折关系。18.【甲】划线句中加点字的作用是：__________________；整段通过对船头三人的描写，淋漓尽致地体现了核舟主题中的“_________”一字。【乙】则是通过_________的手法，既写出了作者_________的过程，又表达了他_________的态度。（3分）（三）阅读下面的文章，完成19-22题。（9分）中国文学肩负着构建民族精神的使命①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数。历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。(有删改)19．本文的中心论点是什么？(2分)20．分析本文第②段与第④段不能调换的原因。(2分)21．文中第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)22．结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。(2分)（四）阅读下面的文章，完成23～26题。（10分）父亲的秘密⑴假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。⑵那里有一个废弃的木屋。木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。晚上他们挤在里面，生起一堆火。外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。儿子呜呜地哭起来，他说我们

会不会死在这里？父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。⑶可是第二天，他们仍然围着木屋不停地划着圈子。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，

水井里面有干净的水。他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。⑷第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。儿子问附近有什么吃的？父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗？你难道忘了野生蘑菇很有营养吗？他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。⑸父亲并没有马上去寻找蘑菇。他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。⑹那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了

蘑菇，他们就有了活下去的希望。儿子问这蘑菇不会有毒吧？父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。儿子问这附近蘑菇多吗？父亲说不多，也不少。儿子说明天我也去拣。父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办？我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。⑺父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。儿子问怎么了？父亲说没事，有些累。儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了？父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们……⑻终于有人经过。是一位猎人。是父亲的布条把他引到了小屋。猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。⑼家里的饭桌上，从此没有蘑菇。甚至，儿子说，哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。⑽可是时间会改变一切。十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。十多年没吃蘑菇了吧？儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。⑾父亲笑笑，没说话。他似乎对蘑菇并不反感。⑿父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。儿子问爸您干什么？父亲说，这两个蘑菇，有毒。⒀有毒？儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。他说，还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……23.第⑵段加点词“破烂不堪”在文中的意思是

。（2分）24.第⑴段划线句用了

的修辞手法，它的作用是

（2分）25.第⒀段最后用了省略号，请你根据文章内容补写一段话。（3分）

26.请概括父亲的性格特征，并提供例证。（3分）

四、作文（40分）27、从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样;但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……请以"这，才是成熟的模样"为题目，写一篇记叙文。题目二：世界上有一种英雄，是在认清生活的真相之后依然热爱生活，赤诚如初。也许我们无法征服这个伟大的世界，但却可以在自己的小世界中，在平凡的生活中做自己的英雄，坚持梦想，无畏前行。请以“做自己的英雄”为题写一篇文章。要求;①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。参考答案：1、B

2、A

3、C

4、A5、A6、C7、（1）赢得生前身后名；（2）回首向来萧瑟处；（3）落红不是无情物（4）吹笛到天明（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；（6）你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。8、示例:目光炯炯火眼金睛(明眸善睐明察秋毫等)9、删去和关怀”(或修改为:”方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”)10、示例:请多给我们一些户外活动