【教育学第五六章】试题及答案

【教育学第五六章】试题及答案1.国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件是（）。[单选题]*A.《中华人民共和国宪法》B.《权利法案》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《儿童权利公约》(正确答案)答案解析：《儿童权利公约》是国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件2.马克思曾说过：“即使在一定社会关系里，每个人都能成为出色的画家，但是这绝不排斥每一个人也成为独创的画家的可能性。”马克思的这句话强调了（）。[单选题]*A.学生是发展的主体B.学生是独特的人(正确答案)C.学生是发展中的人D.学生是权利的主体答案解析：马克思的这句话强调“独创”两字，因此体现的是学生是独特的人3.教师应该坚信每一个学生都具有巨大的可供挖掘和开发的资源和潜能，应该看到学生的未完成性，这是因为（）。[单选题]*A.学生是发展中的人(正确答案)B.学生是独特的人C.学生是发展的主体D.学生是完整的人答案解析：教师应该坚信每一个学生都具有巨大的可供挖掘和开发的资源和潜能，应该看到学生的未完成性，这是因为学生是发展中的人4.墨子说：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明学生具有（）。[单选题]*A.独立性B.依赖性C.可塑性(正确答案)D.向师性答案解析：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明学生具有可塑性5.（）既是学生的权利，又是学生的义务。[单选题]*A.安全权B.受教育权(正确答案)C.受尊重权D.隐私权答案解析：受教育权既是学生的权利，又是学生的义务6.教师个体专业发展的起点与基础是（）。[单选题]*A.师范教育(正确答案)B.新教师入职辅导C.在职培训D.自我教育答案解析：师范教育是教师个体专业发展的起点与基础7.教师的知识体系包括了本体性知识和条件性知识，以下属于本体性知识的是（）。[单选题]*A.文化科学知识、学科专业知识(正确答案)B.教育理论知识、班级管理C.学科专业知识、教学能力D.文化科技知识、教学技巧答案解析：文化科学知识、学科专业知识是教师的本体性知识8.（）教师个体专业发展最直接、最普遍的途径。[单选题]*A.师范教育B.在职培训C.自我教育(正确答案)D.新教师的入职辅导答案解析：自我教育是教师个体专业发展最直接的途径9.教师的（）是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提。[单选题]*A.职业素养(正确答案)B.综合素质C.身体素质D.心理素质答案解析：教师的职业素养是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提10.以下不属于傅乐的教师关注阶段论的是（）。[单选题]*A.教学前关注阶段B.早期生存关注阶段C.教学情境关注阶段D.关注教师阶段(正确答案)答案解析：D不属于傅乐的教师关注阶段。11.下列不属于学生的义务是（）。[单选题]*A.遵守法律法规B.努力学习，完成规定的学习任务C.遵守教师行为规范(正确答案)D.遵守学校的管理制度答案解析：《中华人民共和国教育法》第四十四条对学生的义务做了明确规定：“（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。”故C错误。12.（）关注的是自己教学表现，关注教学上种种需要。[单选题]*A.教学前关注阶段B.早期生存关注阶段C.教学情境关注阶段(正确答案)D.关注学生阶段答案解析：考查教学情境关注阶段13.“做一天和尚撞一天钟”是在（）。[单选题]*A.职前教育阶段B.引导阶段C.能力建立阶段D.稳定和停滞阶段(正确答案)答案解析：做一天和尚撞一天钟是在稳定和停滞阶段14.教师最基本的角色是（）。[单选题]*A.学习者和研究者B.教学的设计者和组织者C.知识的传授者(正确答案)D.行为规范的示范者答案解析：教师最基本的角色是知识的传授者15.同伴交流与合作是教师专业自我发展的较好途径与策略，以下不属于这一途径的是（）。[单选题]*A.看课例录像B.课题协作C.网站论坛D.教育案例开发(正确答案)答案解析：同伴交流与合作的途径可以是聊天、座谈、听课、参观、看课例录像、网站论坛、课题协作、专家支持、问题讨论等16.1897年，“南洋公学”在上海开办，分设上院、中院、师范院和外院。其中，外院是师范院的（）。[单选题]*A.附属幼儿园B.附属小学(正确答案)C.附属中学D.专科学校答案解析：我国最早的师范教育产生于清末。1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院。其中，上院、中院分别为专科和中学性质，师范院即中国最早的师范教育，外院则是师范院的附属小学。17.以下名言没有体现教师应该具备精深的学科专业知识的是（）。[单选题]*A.既贵专精，尤贵宏通(正确答案)B.资之深，则取之左右逢其原C.要给学生一杯水，教师自己要先有一桶水D.知其然，知其所以然答案解析：“既贵专精，尤贵宏通”体现的是广博的文化科学知识，因此本题选A。18.某老师善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态。这说明该老师履行了教师的（）。[单选题]*A.学生朋友角色B.学习者与研究者角色C.心灵的导师角色(正确答案)D.知识传授者角色答案解析：作为学生心灵的导师，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习；善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态；经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦，培养良好的学习心理品质19.教师劳动不是生产某种物质产品，而是“生产人才”，这个要求反映了教师劳动所具有的（）特点。[单选题]*A.示范性B.能动性C.创造性(正确答案)D.复杂性答案解析：教师劳动不是生产某种物质产品，而是“生产人才”，这体现了教师劳动的创造性特点20.“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（）。[单选题]*A.《论语》B.《学记》(正确答案)C.《孟子·尽心上》D.《中庸》答案解析：“教学相长”出自《学记》。21.世界上最早的师范教育机构诞生于（）。[单选题]*A.美国B.英国C.法国(正确答案)D.德国答案解析：世界上最早的师范教育机构诞生于法国22.教师带着问题，通过实践探索问题解答的一般原理或者在理论的指导下去解决和验证某些现象与问题，这是属于（）。[单选题]*A.个人阅读与反思性写作B.同伴交流与合作C.个人行动研究(正确答案)D.日常教学反思答案解析：教师带着问题，通过实践探索问题解答的一般原理或者在理论的指导下去解决和验证某些现象与问题，都是个人行动研究23.1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织在（）中提出：“教师职业应当被视为一种专业，”这是首次将教师作为专业的政策动议。[单选题]*A.《关于教师地位的建议》(正确答案)B.《中华人民共和国教师法》C.《中小学教师专业标准（试行）》D.《中小学教师资格定期注册暂行办法》答案解析：《关于教师地位的建议》提出：“教师职业应当被视为一种专业，”这是首次将教师作为专业的政策动议24.教师劳动的创造性表现不包括（）。[单选题]*A.教学内容处理B.因材施教C.教育机智D.遵守劳动纪律(正确答案)答案解析：教师遵守劳动纪律不属于教师劳动创造性的表现25.在教育过程中,教师对突发性事件（例如化学实验事故）做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。教育机智反映了教师劳动的（）特点。[单选题]*A.复杂性B.示范性C.创造性(正确答案)D.长期性答案解析：教师劳动的创造性突出表现在教育机智上26.学生与容器相比，其最大的特点就是它是一个具有主观能动性的人。对于这种主观能动性，以下说法正确的有（）。[单选题]*A.主观能动性表现为其具有个人的爱好，兴趣与追求，有个人的独立意志(正确答案)B.学生的依赖性是指学生是一个无意识的人C.学生具有主观能动性，所以教师应任学生自己发展D.学生具有主观能动性，所以，教师不应该在学生面前表现出权威性答案解析：主观能动性表现为其具有个人的爱好，兴趣与追求，有个人的独立意志27.班主任老师偶然发现班上的柳林与另一班某女生谈恋爱，他为了教育柳林，在班上当着全班同学的面说出了这一秘密，并且对其进行了严厉的批评，老师的行为侵犯了柳林的（）。[单选题]*A.名誉权B.荣誉权C.人格尊严权D.隐私权(正确答案)答案解析：班主任当着全班同学的面说出柳林恋爱的秘密，侵犯的是柳林的隐私权28.以下不属于中小学生的时代特点的是（）。[单选题]*A.生理成熟期提前B.学习目的的多元化，实用化C.自我意识增强，具有一定的社会交往能力D.心理问题减少(正确答案)答案解析：中小学生的心理问题增多29.“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的（）。[单选题]*A.可塑性B.发展性C.能动性(正确答案)D.向师性答案解析：学生处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性，但是其发展的结果还受其主观能动性的制约30.学生具有主观能动性，以下不能反映其主观能动性的是（）。[单选题]*A.学生根据自己的兴趣来参与教育活动B.学生在取得成绩时能够自我告诫，不要骄傲自满C.学生在学习过程中对自我实施监控D.学生因向师性而听教师的话(正确答案)答案解析：选项D体现的是向师性，未体现主观能动性。31.教师开始关注学生和同事对自己的看法属于（）。[单选题]*A.教学前关注阶段B.早期生存关注阶段(正确答案)C.教学情境关注阶段D.关注学生阶段答案解析：考查早期生存关注阶段32.我国（）时期，教育的一个重要特点是“学在官府，以吏为师”，教师都由官吏兼任，官师一体。[单选题]*A.原始社会中期B.原始社会末期C.奴隶社会(正确答案)D.封建社会答案解析：我国奴隶社会时期，教育的一个重要特点是“学在官府，以吏为师”，教师都由官吏兼任，官师一体33.教师的劳动对象是人，教师的劳动对象是人，是有思想感情、有主观能动性的活生生的人，这体现了教师劳动（）的特点。[单选题]*A.复杂性(正确答案)B.创造性C.长期性D.示范性答案解析：教师职业的复杂性特点是由教师职业工作对象、性质、任务及过程的特殊性所决定的。其中教师的劳动对象是人，是有思想感情、有主观能动性的活生生的人34.《教师关注问卷》揭示了教师所关注的变化，这是由（）编制。[单选题]*A.傅乐(正确答案)B.杜威C.赫尔巴特D.费斯勒答案解析：傅乐通过《教师关注问卷》总结出了教师关注四阶段35.“道之所存，师之所存也”反映了教师的（）角色。[单选题]*A.行为规范的示范者B.学生心灵的导师C.知识的传授者(正确答案)D.班集体的领导者答案解析：“道之所存，师之所存也”反映了教师的知识的传授者角色36.（）是教师职业素养中的关键素养。[单选题]*A.先进的教育理念B.教师职业道德(正确答案)C.合理的知识结构D.精湛的专业能力答案解析：教师职业道德是教师职业素养中的关键素养37.教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习；经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦，培养良好的学习心理品质。这彰显了教师的（）。[单选题]*A.学生朋友角色B.学习者与研究者角色C.知识传授者角色D.心灵的导师角色(正确答案)答案解析：作为学生心灵的导师，教师不但教学生学习知识，而且教学生学会学习；善于激发学生的学习热情，培养学生自主学习的能力和习惯，调整学生的不良情绪和心态；经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦，培养良好的学习心理品质38.（）是20世纪70年代发展起来并被人们广泛接受的一种促进教师专业发展的指导措施。[单选题]*A.师范教育B.新教师的入职辅导(正确答案)C.在职培训D.自我教育答案解析：新教师的入职辅导是20世纪70年代发展起来并被人们广泛接受的一种促进教师专业发展的指导措施。39.“亲其师，则信其道”体现了师生关系构成内容中的（）。[单选题]*A.社会关系B.教育关系C.伦理关系D.心理关系(正确答案)答案解析：“亲其师，则信其道”体现了师生关系构成内容中的心理关系40.（）是教师的主要知识素养，是知识结构的核心，也是教师胜任教学工作的基础。[单选题]*A.学科专业知识(正确答案)B.文化科学知识C.教育理论知识D.道德基础知识答案解析：精深的学科专业知识，是教师的主要知识素养，是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础41.（）包括一个国家实施何种层级与类别的学校教育制度，也包含各级各类学校运行与管理制度，如包含学校层级与类别制度、学校办学制度、学校入学与修业年限制度、学校管理制度等。[单选题]*A.教育行政制度B.广义的学校教育制度(正确答案)C.教育制度D.狭义的学校教育制度答案解析：广义的学校教育制度包括一个国家实施何种层级与类别的学校教育制度，也包含各级各类学校运行与管理制度，如包含学校层级与类别制度、学校办学制度、学校入学与修业年限制度、学校管理制度等42.1902年颁布的壬寅学制，尽管它是借鉴日本的学制制定的，但是仍然具有中国传统文化的特色。一是受到传统儒家文化中女子无才便是德的影响；二是受到科举文化的影响。这表明学制的发展主要受到（）因素的影响。[单选题]*A.政治制度B.人的身心发展规律C.文化因素(正确答案)D.原有学制及国外学制答案解析：题干关键词为：儒家文化、科举文化，所以本题选C文化因素。43.以美国学制为蓝本，一直沿用至全国解放战争初期的现代学制是（）。[单选题]*A.癸卯学制B.壬子学制C.壬戌学制(正确答案)D.壬子癸丑学制答案解析：1922年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本，颁布了“壬戌学制”，又称为“新学制”或“六三三学制”。“六三三学制”一直沿用到全国解放初期，是影响最大、实施时间最长的学制。44.终身教育理论提出者（）指出，教育应是个人一生中连续不断地学习的过程，今后的教育应当是能够在每一个人需要的时候以最好的方式提供必要的知识和技能。[单选题]*A.马丁·路德B.保罗•朗格朗(正确答案)C.赫尔巴特D.夸美纽斯答案解析：终身教育理论提出者保罗•朗格朗指出，教育应是个人一生中连续不断地学习的过程，今后的教育应当是能够在每一个人需要的时候以最好的方式提供必要的知识和技能45.18—19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨制。其中“双轨”是指（）。[单选题]*A.公立学校系统与私立学校系统B.职业学校系统与普通学校系统C.自上而下的下延性教育系统与自下而上的上延性教育系统(正确答案)D.义务教育系统与非义务教育系统答案解析：西欧一方面保持着原有的专门为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校，以便培养资本主义大工业生产所需要的新型劳动力，由此逐渐形成带有等级特权痕迹的双轨制。双轨学制的两轨，一轨是下延性教育系统，自上而下的结构是大学一中学；另一轨是上延性教育系统，自下而上的结构是小学一职业学校46.在我国历史上，规定修业年限最长的学制是（）。[单选题]*A.壬寅学制B.癸卯学制(正确答案)C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案解析：癸卯学制把学校分为三段七级，该学制的最大特点是修业年限长，从小学堂至大学堂要21年，至通儒院要26年。47.关于壬戌学制，说法错误的是（）。[单选题]*A.受到美国学制的影响B.缩短了小学修业年限C.职业教育自成系统D.重视实业学校的设置(正确答案)答案解析：壬子癸丑学制重视实业学校的设置，D选项错误。48.（）把工农干部的速成教育和工农群众的业余教育纳入学制系统,贯彻了面向工农开门的方针，突破了传统的学校定义并使学校的功能有了较大的扩展。[单选题]*A.《关于改革学制的决定》(正确答案)B.《关于教育工作的指示》C.《关于教育体制改革的决定》D.《关于基础教育改革与发展的决定》答案解析：《关于改革学制的决定》把工农干部的速成教育和工农群众的业余教育纳入学制系统,贯彻了面向工农开门的方针，突破了传统的学校定义并使学校的功能有了较大的扩展49.关于德国的义务教育，以下叙述不正确的是（）。[单选题]*A.德国的义务教育刚开始是因为经济发展而出现的(正确答案)B.世界最早实施义务教育的国家C.德国新教领袖马丁·路德对义务教育的出现作出了贡献D.1619年，德意志魏玛邦公布学校法令，强迫家长履行送子女入学的义务答案解析：德国的义务教育刚开始是因为宗教的原因而出现的50.“儿童自6岁起受蒙学4年，10岁入寻常小学堂修业3年。俟各处学堂一律办齐后，无论何色人等皆应受此7年教育，然后听其任为各项事业。”这出自（）。[单选题]*A.《钦定学堂章程》(正确答案)B.《奏定学堂章程》C.《试办义务教育章程案》D.《强迫教育章程》答案解析：题干是出自《钦定学堂章程》中的规定51.壬寅学制是以（）为蓝本拟定的。[单选题]*A.日本学制(正确答案)B.美国学制C.欧洲学制D.德国学制答案解析：壬寅学制是清朝大臣张百熙以日本学制为蓝本拟定的52.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。[单选题]*A.癸卯学制B.壬子学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制(正确答案)答案解析：中华民国成立后，在教育部部长蔡元培的主持下，南京临时政府对旧学制进行了修订，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明令废除在受教育权方面的性别和职业限制，在法律上体现了教育机会均等，反映了资产阶级在学制方面的要求53.据联合国教科文组织1990年的报告，下列国家与及义务教育年限匹配错误的是（）。[单选题]*A.英国10年(正确答案)B.意大利8年C.中国9年D.西德12年答案解析：英国的义务教育年限为11年，故A选项错误。54.1902年，清政府大臣张百熙首次制定了（）。[单选题]*A.壬寅学制(正确答案)B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案解析：1902年8月15日，即壬寅年七月十二日，由管学大臣张百熙拟定《钦定学堂章程》，史称“壬寅学制”。55.（）的颁布是我国从封建教育向近代教育迈出的第一步。[单选题]*A.壬寅学制B.癸卯学制(正确答案)C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案解析：癸卯学制标志着封建传统学校的结束，是我国从封建教育向现代教育迈出的第一步56.关于苏联的分支型学制，说法正确的是（）。[单选题]*A.不利于教育的普及B.自下而上的结构：小学、中学、大学C.增加了阶级之间的差距D.它是社会主义性质的学制(正确答案)答案解析：西欧的双轨学制不利于教育的普及，增加了阶级之间的差距。美国单轨学制是自下而上的结构：小学、中学、大学。所以只有D是正确的，分支型学制是社会主义性质的学制。57.我国古代学制形成于（），但到（）时期才比较完备。[单选题]*A.西周；西汉B.商朝；西汉C.西汉；唐宋(正确答案)D.唐宋、明清答案解析：我国古代学制形成于西汉，但到唐宋时期才比较完备58.明显反映了“中学为体，西学为用”的精神,体现了半殖民地半封建的特点的现代学制是（）。[单选题]*A.壬寅学制B.癸卯学制(正确答案)C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案解析：此题考察的是癸卯学制的内容特点59.第一次规定男女同校，废除读经课，增加了自然科学和美育课程的学制是（）。[单选题]*A.壬寅学制B.壬子癸丑学制(正确答案)C.癸卯学制D.壬戌学制答案解析：壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，增加了自然科学和美育课程的学制60.忽视了培养职业技术人才，增加了阶级之间的差距，不利于社会发展和进步的学制是（）。[单选题]*A.双轨制(正确答案)B.单轨制C.分支型学制D.六三三学制答案解析：忽视了培养职业技术人才，增加了阶级之间的差距，不利于社会发展和进步的学制是双轨制61.关于我国的学制，以下说法正确的是（）。[单选题]*A.第一个由国家正式颁布的学制是癸卯学制B.第一个正式实施的学制是壬寅学制C.壬戌学制又称六三三学制(正确答案)D.壬子癸丑学制是以美国学制为蓝本制定的答案解析：选项A第一个由国家正式颁布的学制是壬寅学制，选项B第一个正式实施的学制是癸卯学制，选项D壬子癸丑学制是以日本学制为蓝本制定的。62.以下关于壬戌学制的叙述错误的是（）。[单选题]*A.延长了小学修业年限(正确答案)B.采用美国“六三三四”单轨学制形式C.设置了三年制综合高中D.大学取消了预科答案解析：壬戌学制缩短了小学的修业年限63.我国旧学制仿照或参考了国外的学制而制定的，以下哪一个学制与其他三个学制参照的国家不同（）。[单选题]*A.壬子癸丑学制B.壬寅学制C.壬戌学制(正确答案)D.癸卯学制答案解析：壬戌学制效仿美国，其他学制效仿日本64.标志着封建传统学校的结束和“中国教育近代化”的开始的学制是（）。[单选题]*A.壬寅学制B.癸卯学制(正确答案)C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案解析：癸卯学制标志着封建传统学校的结束，是我国从封建教育向现代教育迈出的第一步，标志着“中国教育近代化”的开始65.实施义务教育包括（）。①国家有制定法律保障儿童的义务②学生照顾家庭的义务③家长有送子女入学的义务④社会缴纳捐税的义务[单选题]*A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④(正确答案)答案解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,义务教育中的“义务”包括国家的义务、学校的义务、家庭的义务、社会的义务等四方面。首先，国家有制定法律保障适龄儿童、少年接受教育的义务。其次,学校有按照规定标准完成教育教学任务和保证教育教学质量的义务。再次，家庭有送子女入学接受教育的义务。最后，社会有交纳捐税或集资兴办学校、发展教育的义务66.下列选项中，首次明确义务教育免收学杂费的是（）。[单选题]*A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》(正确答案)D.《2003--2007年教育振兴行动计划》答案解析：2006年，《义务教育法》进行了修订，主要包括：首次明确义务教育免收学杂费，以法律形式保障义务教育经费投入，法律规定促进义务教育均衡发展，立法明确实施素质教育，将保障校园安全写进法律。67.义务教育施行的对象是全社会范围内的适龄儿童，不论乡村城市、山区海岛，不论民族种族、社会地位，不论贫富智愚，不分男女性别，只要有适龄儿童居住的地方，就应设有学校，招收所有儿童入学。这突出说明了义务教育的（）。[单选题]*A.强制性B.免费性C.普遍性(正确答案)D.全面性答案解析：题干体现了招收所有儿童入学，表现的是普遍性68.基础性是义务教育的一个特点，以下叙述不反映这一特点的是（）。[单选题]*A.不分男女性别，所有适龄儿童都无条件享受和履行义务教育(正确答案)B.所有适龄儿童、少年要接受基础知识、基本技能等方面的教育C.义务教育教育是素质教育，不是应试教育D.所有适龄儿童、少年都必须完成基本方法和基本态度等方面的教育答案解析：不分男女性别，所有适龄儿童都无条件享受和履行义务教育体现的是普遍性69.（）是新中国成立以来的第一部教育大法。[单选题]*A.《关于教育工作的指示》B.《关于改革学制的决定》C.《关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国教育法》(正确答案)答案解析：《中华人民共和国教育法》是新中国成立以来的第一部教育大法70.（）主张教育机关应该由公费设立，政府有强迫人民送子弟入学的义务，初次提出普及教育的主张。[单选题]*A.保罗·朗格朗B.马丁·路德(正确答案)C.布鲁纳D.培根答案解析：马丁·路德主张教育机关应该由公费设立，政府有强迫人民送子弟入学的义务，初次提出普及教育的主张1.《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人应遵循的四项基本原则包括（）。*A.儿童利益最佳原则B.尊重未成年人的人格尊严(正确答案)C.教育与保护相结合(正确答案)D.适应未成年人身心发展的特点(正确答案)答案解析：儿童利益最佳原则属于《儿童权利公约》提出的原则。《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人应遵循的四项基本原则包括：尊重未成年人的人格尊严、适应未成年人身心发展的特点、保障未成年人的合法权益、教育与保护相结合2.从内容上看，教师专业发展是教师开展的教育教学活动的方方面面，可概括为专业理念、（）等五个方面。*A.专业能力(正确答案)B.专业精神(正确答案)C.专业知识(正确答案)D.专业自主(正确答案)答案解析：从内容上看，教师专业发展是教师开展的教育教学活动的方方面面，可概括为专业理念、专业精神、专业知识、专业能力、专业自主等五个方面3.以下属于傅乐的教师关注阶段论中教学前关注阶段的表述的是（）。*A.只关注自己(正确答案)B.关注班级的经营管理C.对教师不表同情，甚至带有敌意(正确答案)D.关注自己对学生的影响答案解析：选项B关注班级的经营管理属于早期生存关注阶段；选项D关注自己对学生的影响属于关注学生阶段。4.体现学生的主体性的有（）。*A.向师性B.能动性(正确答案)C.自主性(正确答案)D.可选择性(正确答案)答案解析：学生的主体性包括能动性、自主性、可选择性5.下列哪些做法有利于发挥学生的主体性（）。*A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主体参与的体验(正确答案)B.在班级管理中，突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理(正确答案)C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用(正确答案)D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法，增加学生自评、互评体系(正确答案)答案解析：以上做法都有利于发挥学生主体性6.关于教师与学生的关系，下列说法正确的是（）。*A.师生在教学内容上构成授受关系(正确答案)B.师生在人格上是平等的关系(正确答案)C.师生在道德上是输出—吸收的关系D.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展(正确答案)答案解析：师生之间道德上是相互促进的关系7.以下属于维护儿童安全的权利的是（）。*A.不得使接受义务教育的未成年人辍学B.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务C.禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播暴力、凶杀等图书、报刊(正确答案)D.学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动(正确答案)答案解析：“不得使接受义务教育的未成年人辍学”属于对学生受教育权的保障；“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务”属于保障儿童的生存的权利8.以下属于维护儿童生存的权利的是（）。*A.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务(正确答案)B.禁止溺婴、弃婴(正确答案)C.禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播暴力、凶杀等图书、报刊D.学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动答案解析：“禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播暴力、凶杀等图书、报刊”和“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”属于儿童的安全的权利9.一个合格教师应具备的能力结构包括（）。*A.组织教育和教学的能力(正确答案)B.语言表达能力(正确答案)C.组织管理能力(正确答案)D.自我调控能力(正确答案)答案解析：以上都属于教师应具备的能力10.在教育教学的细节中尊重学生的个别差异表现在（）。*A.对因材施教有正确恰当的理解(正确答案)B.对每一位学生都要绝对公平C.辩证地看待不同学生的优缺点，不绝对化(正确答案)D.不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理(正确答案)答案解析：对每一位学生要相对公平，没有绝对的公平11.心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（）。*A.“学生喜欢我吗”B.“备课是否充分”(正确答案)C.“如何更好地呈现上课知识”(正确答案)D.“如何安排教学时间(正确答案)答案解析：“学生喜欢我吗”的教师处于关注生存阶段12.实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念，在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）。*A.学生具有巨大的发展潜能(正确答案)B.学生是处于发展过程中的人(正确答案)C.每个学生都具有独特性(正确答案)D.一切任学生自由发展答案解析：“以人为本”的学生观包括学生是独特的人、学生是发展中的人、学生是发展的主体13.以下关于良好师生关系特征的是（）。*A.民主平等——师生之间的人际关系(正确答案)B.尊师爱生——师生之间的群体关系C.心理相容——师生之间的心理关系D.教学相长——师生之间的工作关系(正确答案)答案解析：尊师爱生——师生之间的心理关系，心理相容——师生之间的群体关系14.学制具体规定着（）。*A.学校的性质(正确答案)B.入学条件(正确答案)C.学校的任务(正确答案)D.修业年限(正确答案)答案解析：学制规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系15.下列关于义务教育的理解，正确的有（）。*A.所有适龄儿童青少年接受教育的义务(正确答案)B.义务教育是自愿接受的教育C.国家社会有义务保证儿童接受教育(正确答案)D.家长有义务送子女接受教育(正确答案)答案解析：义务教育是所有适龄儿童都必须接受的教育，具有强制性16.关于我国学制，表述不正确的观点是（）。*A.我国古代学制萌芽于商朝(正确答案)B.壬寅学制是由中央政府颁布并得到实施的第一个学制(正确答案)C.壬戌学制规定课程无男女校的区别D.1996年《中华人民共和国教育法》专门规定了我国教育基本制度(正确答案)答案解析：；1995年《中华人民共和国教育法》专门规定了我国教育基本制度。17.以下关于一个国家在校大学生人数占同龄人的比例数据说法正确的是（）。*A.15％以下为精英教育(正确答案)B.15％~50％为普及教育C.15％~50％为大众化教育(正确答案)D.50％以上为普及教育(正确答案)答案解析：15％~50％为大众化教育。18.以下说法错误的是（）。*A.壬寅学制是中国近代第一个正式实施的学制(正确答案)B.癸卯学制是中国近代第一个正式颁布的学制(正确答案)C.癸卯学制标志着封建传统学校的结束和中国近代化的开始D.壬子癸丑学制在一定程度上标志着我国在教育现代化进程中又迈出了一步答案解析：癸卯学制是中国近代第一个正式实施的学制；壬寅学制是中国近代第一个正式颁布的学制19.据联合国教科文组织1990年的报告，下列国家与及义务教育年限匹配正确的是（）。*A.美国11年(正确答案)B.法国11年C.日本9年(正确答案)D.苏联10年(正确答案)答案解析：美国11年，A正确；法国10年，B错误；日本9年，C正确；苏联10年，D正确。20.关于义务教育，说法不正确的是（）。*A.义务教育最本质的特征是免费性(正确答案)B.所有适龄儿童都无条件享受和履行义务教育C.我国义务教育的拟议和提出可以追溯到20世纪初D.法国是推行义务教育最早的国家(正确答案)答案解析：义务教育最本质的特征是强制性，A错误。德国是推行义务教育最早的国家，D错误。1.“桃李不言，下自成蹊”体现了教师是学生心灵的导师角色。[判断题]*对错(正确答案)答案解析：1．答：（1）错误。（2）“桃李不言，下自成蹊”体现了教师是行为规范的示范者角色。（3）教师的言行是学生最直接学习和模仿的榜样，所以教师要做好行为规范的示范者角色。学生心灵的导师这一角色要求教师在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。2.教师职业发展的专门化阶段内，教师职业专业化程度低，从业人数十分有限。[判断题]*对错(正确答案)答案解析：2.答：（1）错误。（2）教师职业发展的职