三年级上册数学教案-6.2.3 多位数乘一位数(连续进位)的笔算｜人教新课标版

/三年级上册数学教案-6.2.3多位数乘一位数(连续进位)的笔算｜人教新课标版教学目标：1.让学生掌握多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。2.培养学生进行多位数乘一位数(连续进位)的计算能力。3.培养学生运用多位数乘一位数(连续进位)解决实际问题的能力。教学重点：1.多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。2.多位数乘一位数(连续进位)的计算技巧。教学难点：1.连续进位的处理。2.计算过程中的细节处理。教学准备：1.教学课件或黑板。2.练习题。教学过程：一、导入1.复习导入：让学生回顾之前学过的多位数乘一位数的计算方法。2.提出问题：如果多位数乘一位数时，有连续的进位情况，我们应该如何处理呢？二、探究1.教师出示例题，引导学生观察并思考。例题：345×7=?2.学生尝试计算，教师巡视指导。3.教师邀请学生分享计算过程，引导学生总结多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法。4.教师总结并强调连续进位的处理方法。三、练习1.教师出示练习题，学生独立完成。2.教师巡视指导，解答学生的疑问。3.学生互相交流，分享计算心得。四、巩固1.教师出示一些实际问题，引导学生运用多位数乘一位数(连续进位)的方法进行解决。2.学生独立解决实际问题，教师巡视指导。3.学生分享解决实际问题的过程和结果。五、总结1.教师引导学生总结本节课的学习内容。2.学生分享学习心得和收获。六、作业布置1.完成课后练习题。2.准备下一节课的学习内容。教学反思：本节课通过导入、探究、练习、巩固等环节，让学生掌握了多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法，并能够运用该方法解决实际问题。在教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考和总结，培养学生的计算能力和解决问题的能力。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高教学效果。重点关注的细节：连续进位的处理连续进位是多位数乘一位数（连续进位）笔算中的一个难点，也是学生容易出错的地方。因此，在教学过程中，教师需要重点讲解连续进位的处理方法，并通过大量的练习帮助学生掌握这一技巧。连续进位是指在多位数乘一位数的过程中，某一位的乘积超过了10，不仅要在当前位上进位，还要在更高位上继续进位。这种情况在多位数乘以较大的一位数时尤为常见。例如，在计算345×7时，个位上的5乘以7等于35，需要向十位进3，十位上的4乘以7等于28，再加上个位进的3，等于31，需要向百位进3。这种连续进位的情况就需要学生特别注意。为了帮助学生更好地理解和掌握连续进位的处理方法，教师可以通过以下步骤进行详细讲解和指导：1.示例讲解：教师可以通过具体的例题，如345×7，展示连续进位的处理过程。首先，从个位开始，将7乘以5得到35，写下5，向十位进3。然后，将7乘以4得到28，再加上十位进的3，得到31，写下1，向百位进3。最后，将7乘以3得到21，再加上百位进的3，得到24，写下24。通过这样的示例，让学生直观地看到连续进位的处理过程。2.步骤总结：在示例讲解的基础上，教师可以引导学生总结连续进位的处理步骤。首先，从个位开始，将一位数乘以多位数的每一位，如果乘积超过10，就向前进位。然后，将进位后的数加到下一位的计算中，继续进行乘法和进位操作。最后，将所有的乘积相加，得到最终结果。3.练习指导：教师可以设计一些包含连续进位的练习题，让学生独立完成。在学生练习的过程中，教师可以巡视指导，及时发现学生的问题并给予解答。同时，教师可以邀请一些学生上黑板展示自己的计算过程，让其他学生进行评价和讨论，共同提高。4.错误分析：教师可以收集一些学生常见的错误，如进位错误、漏加进位等，进行分析和讲解。通过错误分析，让学生了解自己容易出错的地方，并学会如何避免这些错误。5.实际应用：教师可以设计一些实际问题，让学生运用连续进位的处理方法进行解决。例如，计算购物时多个物品的总价，计算多个班级学生的总人数等。通过实际应用，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。通过以上步骤，教师可以帮助学生理解和掌握多位数乘一位数（连续进位）的笔算方法，特别是连续进位的处理技巧。在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，并根据学生的反馈调整教学策略，提高教学效果。同时，教师还应鼓励学生积极参与课堂讨论和练习，培养学生的计算能力和解决问题的能力。6.反馈与评价：在学生完成练习后，教师应提供及时的反馈和评价。教师可以通过个别辅导、小组讨论或全班点评的方式，指出学生在处理连续进位时的常见错误，并提供改进的建议。同时，教师应鼓励学生自我评价和同伴评价，培养他们自我监控和自我调整的能力。7.作业与拓展：教师应布置适量的作业，让学生在家巩固连续进位的处理技巧。作业应包括基础练习和挑战性练习，以满足不同学生的学习需求。此外，教师可以提供一些拓展性的学习资源，如在线数学游戏、数学故事或实际生活中的应用案例，激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解数学知识。8.家长沟通：教师应与家长保持沟通，让家长了解学生在学校的学习内容和进度。教师可以提供一些家庭辅导的建议，帮助家长在家中支持学生的学习。同时，教师可以鼓励家长参与学生的数学学习，如一起完成数学游戏或解决实际问题，增强家庭学习氛围。通过这